PROJETO DE EXTENSÃO I - COACHING E DESENVOLVIMENTO HUMANO

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
 
RA: [Número do RA do aluno] 
 
POLO / UNIDADE: 
 
CURSO: 
CST EM COACHING E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - COACHING E DESENVOLVIMENTO HUMANO 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A realização das atividades extensionistas do CST em Coaching e Desenvolvimento 
Humano, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a 
oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a 
comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais 
presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de 
competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser 
realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas 
possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e 
Pequena Empresa, Centro Comercial, Posto de Atendimento ao Trabalhador, 
Secretaria Municipal de Assistência Social. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Planejar e gerenciar sistemas de gestão de pessoas, tais como recrutamento e 
seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento e benefícios. 
II - Avaliar a necessidade de contratação de novos colaboradores; 
III - Atuar no suporte à manutenção de Cultura e Clima organizacional fornecendo 
indicadores de motivação e desempenho. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Coaching e Desenvolvimento 
Humano possibilita a formação do profissional que tenha como valores e 
pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, 
humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo 
e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, 
a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando 
 
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postura socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas 
vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá 
desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à 
compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, 
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento 
social e da qualidade de vida. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Análise e resolução de problemas 
Flexibilidade e adaptação 
Aprendizado Ativo 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Coaching e Desenvolvimento 
Humano, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é 
originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca 
da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao 
desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, 
oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem 
multidisciplinar. 
CONTEÚDOS: 
I - Comportamento e Clima organizacionais; 
II - Recrutamento, Seleção; 
III - Treinamento e desenvolvimento; 
IV - Sociedade e direitos humanos. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2015. 
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016. 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
JULIANO, Marcio de Cassio. Desenvolvimento de pessoas. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2018. 
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2017. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
 
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Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Meta x.x: Até xxxx, aumentar xxxxxxxxxxx o número de jovens e xxxxxxxxx que tenham 
habilidades xxxxxxxxxxxx, inclusive competências técnicas e xxxxxxxxxxx, para emprego, 
trabalho decente e xxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 
Local de realização da atividade extensionista: 
Xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx 
Durante a ação: 
Ação x: xxxxxxxxxx de xxxxxxxxxxxx na Comunidade 
 
O aluno responsável realizou xxxxxxxxxxxx e entrevistas na xxxxxxxxxxxx xxxxx, buscando 
entender as principais xxxxxxxxxx e desafios xxxxxxxxxx pelos jovens em relação ao emprego 
e às xxxxxxxxxxxxxx sociais. Foram visitadas xxxxxxxxxx, xxxxxxxxx de xxxxxx e centros 
xxxxxxxxxxx para garantir uma representatividade xxxxxxxx. 
 
Ação x: Workshop de xxxxxxxxxxxx e Clima xxxxxxxxxxxxxxx 
 
Após a análise das xxxxxxxxxxx, foram xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx interativos em um espaço 
comunitário. O aluno facilitador, com apoio de profissionais da área, abordou temas como 
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx, xxxxxxxxxxxx em equipe, xxxxxxxx xxxxxxxx e gestão de conflitos. Os 
participantes foram incentivados a compartilhar experiências e aplicar os conceitos em 
atividades práticas. 
 
Ação x: xxxxxxxxxxxxxxxx de Processo xxxxxxxxxxxx 
 
Para proporcionar uma experiência prática, foi organizada uma xxxxxxxxx de xxxxxxxx 
xxxxxxxx. Os jovens participantes foram submetidos a xxxxxxxxxx xxxxxxxx e xxxxxxxxx de 
xxxxxxxxxx, recebendo feedback construtivo sobre seu desempenho. Profissionais da área 
de recursos humanos participaram como xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxx. 
 
Ação x: Palestra sobre xxxxxxxxxxx e xxxxxxxxxxx xxxxxxxx no xxxxxxxx xxxx Trabalho 
 
Uma xxxxxxxx foi xxxxxxxxx por um xxxxxxxxx em direitos xxxxxxxxx no ambiente de 
trabalho. O xxxxxxxxx abordou temas como xxxxxxx, xxxxxxxx e xxxxx, xxxxxxxx a 
importância desses xxxxxxx no xxxxxxx xxxxxxxx. O evento foi aberto à comunidade e teve 
participação xxxxxxxx xxxxxxxxxx jovens. 
 
Ação x: xxxxxxxxxxxxx com xxxxxxxxxx Locais para xxxxxxxxxx de Estágio 
 
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O aluno responsável estabeleceu xxxxxxxxx com xxxxxxxxx xxxxxxxx interessadas em xxxxxxx 
para a empregabilidade xxxxxxxxxx dos jovens. Foram negociadas xxxxxxxxxxx de xxxxxxxxx, 
levando em consideração as xxxxxxxxxxxxxxx desenvolvidas pelo projeto. Jovens capacitados 
foram xxxxxxxxxxxx para xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx nas empresas parceiras. 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
 
Resultado da ação: 
O projeto, implementado pelo aluno, demonstrou resultados xxxxxxxxxx xxxxxxxxx na 
comunidade local, com destaque para a xxxxxxxxxxxxx observada nos xxxxxxx participantes. 
A realização das ações práticas gerou impactos xxxxxxxxxxxx, contribuindo para o xxxxxxxxx 
das xxxxxxxxx sociais e profissionais, xxxxxxxxxxxx-se aos objetivos do curso e às metas xxxx. 
 
Após a xxxxxxxxxxxx do mapeamento de xxxxxxxxxxx, percebeu-se uma xxxxxxxxxxx 
perceptível nas xxxxxxxxxxxxx e aspirações dos xxxxxxxxx em relação ao xxxxxxxxxxxx de 
trabalho. A xxxxxxxxxxxxxx promovida durante o xxxxxxxxxxxxx de xxxxxxxxxxx e xxxxxxxx 
Organizacional resultou em uma xxxxxxxxxx visível na comunicação e na dinâmica 
xxxxxxxxxxx dos participantes. A interatividade promovida xxxxxxxxx o evento gerou um 
ambiente propício para a troca de xxxxxxxxxx, fortalecendo os laços na xxxxxxxxxxx. 
 
A xxxxxxxxxxxx de xxxxxxxxx xxxxxxxxx proporcionou aos jovensuma experiência valiosa, 
resultando em maior confiança e habilidades xxxxxxxxxx para enfrentar situações reais de 
xxxxxxxxxxxx. A observação de melhorias substanciais nas xxxxxxxxxx de apresentação 
pessoal, xxxxxxxxxxxxx verbal e não verbal xxxxxxx o sucesso xxxxx ação em particular. 
 
A Palestra sobre xxxxxxxx e xxxxxxxx xxxxxxxx no xxxxxxxx de Trabalho teve um impacto 
significativo na conscientização dos participantes sobre a importância da diversidade e 
xxxxxxxxxxx. A mudança de xxxxxxxx observada foi xxxx pelo aumento da xxxxxx ativa dos 
jovens em xxxxxxx sobre igualdade e xxxxxx no ambiente xxxxxxxxxxxxxxxx. 
 
A xxxxxxxxxx das parcerias com xxxxxx locais para oportunidades de xxxxxx foi o ponto alto 
do projeto. Os jovens xxxxxx tiveram xxxxxxxx a xxxxxx relevantes, proporcionando aplicação 
prática das competências adquiridas. Este xxxxx não apenas contribuiu para a xxxxxxxxx 
xxxxxxx, mas também xxxxx os laços entre a xxxxxx de ensino e as xxxxxx xxxxxx. 
Conclusão: 
Ao refletir sobre a experiência no projeto extensionista, o aluno expressa uma profunda 
xxxxxxx ao observar os xxxxxxxxxx alcançados na xxxxxxxx xxxxx. A participação ativa no 
xxxxxxxx e execução das ações proporcionou uma xxxxxxxxx mais xxxxxxxx das nuances e 
desafios xxxxxxxx pelos xxxxxxx em busca de xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx. 
 
O engajamento direto nas atividades, desde o mapeamento das xxxxxxx até a xxxxxx das 
xxxxxxxx para xxxxxxxxx, permitiu ao aluno vivenciar de perto as transformações ocorridas. 
A interação constante com os xxxxxxxx, as xxxxxxxx durante os xxxxxxxx e a observação 
xxxxxxx dos xxxxxxx de xxxxxxxxx de processo xxxxxxx foram xxxxxxx para desenvolver uma 
xxxxxxxx significativa em xxxxxxxxxxx às necessidades xxxxxxxxxxxxxxxx da comunidade. 
 
 
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O aluno destaca a importância da abordagem xxxxxxxx adotada no projeto, que não apenas 
transmitiu conhecimento teórico, mas permitiu aos jovens xxxxxx situações próximas da 
realidade profissional. Isso gerou uma xxxxxxxx de xxxxxxxxx mais xxxxxx e impactante, 
conforme xxxxxxxxxx pelos xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 
 
A consolidação das parcerias com xxxxxxxx xxxxxxxx proporcionou ao aluno uma visão 
prática da xxxxxxxx dos xxxxxxxxxxx discutidos em sala de aula. A colocação bem-sucedida 
dos jovens em estágios não apenas xxxxxxxx a xxxxx do xxxxxxxxx, mas também estabeleceu 
uma xxxxxxxxx valiosa entre a xxxxxxxxxxx de xxxxxxxxx e o setor xxxxxxxxxx local. 
 
O aluno destaca, ainda, o aprendizado xxxxxxx decorrente da xxxxxxxxxx xxxxxx, incluindo 
xxxxxx de xxxxxxx, tomada de xxxxxxx, e a importância do comprometimento social. A 
oportunidade de ser agente xxxxxxxxx na xxxxxx local não apenas consolidou os 
conhecimentos xxxxxx, mas também xxxxx para o xxxxxxxx pessoal x xxxxxxxx. 
 
Ao encerrar o projeto, o aluno xxxxxxxx um xxxxxxxx de realização ao xxxxxxx que suas ações 
xxxxxx um impacto xxxxxxx na vida dos xxxxxxx e na comunidade. A xxxxxx extensionista não 
apenas xxxxxxx o xxxxxx acadêmico, mas xxxxxxxx fortaleceu a convicção do xxxxxxx na 
xxxxxx do engajamento social e da aplicação prática do xxxxxxxxx para promover mudanças 
positivas. O xxxxxxxx não foi apenas uma xxxxxxxx xxxxx, mas uma jornada enriquecedora 
que transcendeu as xxxxxx da sala de aula, xxxxxxx um profissional mais xxxxx e 
comprometido com a xxxxxxxxx xxxxxxxx. 
Depoimentos (se houver): 
 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
 
 
 
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Vendo cópia do trabalho finalizado 
Valor: R$ 50,00 
WhatsApp: (77) 98133-7988 
E-mail: mikaelmacedo@hotmail.com 
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
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CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
 
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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
 
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
 
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E-mail: mikaelmacedo@hotmail.com