1 Lista de exercícios

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SEPARAÇÃO DE MISTURAS
Exercício 1: (PUC-RIO 2008)
Uma das atividades práticas da ciência é a separação de substâncias presentes em misturas e a extração de substâncias simples de substâncias compostas. Sobre os métodos de separação e de extração, é correto afirmar que:
a) Uma solução contendo água e etanol pode ter os seus componentes separados completamente por meio de destilação simples.
b) No composto sulfeto de ferro II (FeS), um ímã pode ser utilizado para separar o metal ferro do ametal enxofre.
c) À destilação fracionada é amplamente utilizada para separar frações líquidas do petróleo.
d) Em uma mistura contendo os solutos NaCl e KNO3 totalmente dissolvidos em água, a separação dos sais pode ser feita por centrifugação.
e) Peneiramento e catação não são considerados processos de separação.
Exercício 2: (Enem 2014)
Para impedir a contaminação microbiana do suprimento de água, deve-se eliminar as emissões de efluentes e, quando necessário, tratá-los com desinfetante. O ácido hipocloroso (HClO), produzido pela reação entre cloro e água, é um dos compostos mais empregados como desinfetante. Contudo, ele não atua somente como oxidante, mas também como um ativo agente de cloração. A presença de matéria orgânica dissolvida no suprimento de água clorada pode levar à formação de clorofórmio (CHCl3) e outras espécies orgânicas cloradas tóxicas.
SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. São Paulo: Pearson, 2009 (adaptado).
Visando eliminar da água o clorofórmio e outras moléculas orgânicas, o tratamento adequado é a:
a) Filtração, com uso de filtros de carvão ativo
b) Fluoretação, pela adição de fluoreto de sódio
c) Coagulação, pela adição de sulfato de alumínio.
d) Correção do pH, pela adição de carbonato de sódio.
e) Floculação, em tanques de concreto com a água em movimento.
Exercício 3: (Enem 2013)
Entre as substâncias usadas para o tratamento de água está o sulfato de alumínio que, em meio alcalino, forma partículas em suspensão na água, às quais as impurezas presentes no meio se aderem.
O método de separação comumente utilizado para retirar o sulfato de alumínio com as impurezas aderidas é a:
a) Flotação.
b) Levigação.
c) Ventilação.
d) Peneiração.
e) Centrifugação.
Exercício 4: (Unespar 2016)
Considere o sistema constituído de água + gasolina. O professor fez a um aluno a seguinte pergunta: Para separar os componentes deste sistema que processo você deve usar? A resposta correta seria:
a) Decantação.
b) Levigação.
c) Sublimação.
d) Destilação.
e) Filtração.
Exercício 5: (Unespar 2015)
Numa distração não intencional de um aluno, foram acondicionados acidentalmente em um recipiente, areia, sal de cozinha, óleo e água. Na tentativa de reverter o processo, ou seja, separar cada um dos componentes dessa mistura o aluno precisou fazer as seguintes operações:
a) Destilação simples, decantação e centrifugação.
b) Destilação simples, centrifugação, sifonação.
c) Filtração, destilação simples, catação.
d) Filtração, decantação e destilação simples.
e) Decantação, catação, filtração.
EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATÓMICOS
Exercício 1:
Ao longo dos anos, as características atômicas foram sendo desvendadas pelos cientistas. Foi um processo de descoberta no qual as opiniões anteriores não poderiam ser desprezadas, ou seja, apesar de serem ideias ultrapassadas, fizeram parte do histórico de descoberta das características atômicas.
Vários foram os colaboradores para o modelo atômico atual, dentre eles Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr. Abaixo você tem a relação de algumas características atômicas, especifique o cientista responsável por cada uma destas teorias:
I. O átomo é comparado a uma bola de bilhar: uma esfera maciça, homogênea, indivisível, indestrutível e eletricamente neutra. 
II. O átomo é comparado a um pudim de ameixas: uma esfera carregada positivamente e que elétrons de carga negativa ficam incrustados nela. 
III. Átomo em que os elétrons se organizam na forma de camadas ao redor do núcleo. 
IV. Átomo que apresenta um núcleo carregado positivamente e ao seu redor gira elétrons com carga negativa.
Resposta:
I.
II.
III.
IV. 
Exercício 2: (ESPM-SP)
O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico representa o sol e a eletrosfera, os planetas). Eletrosfera é a região do átomo que:
a) contém as partículas de carga elétrica negativa.
b) contém as partículas de carga elétrica positiva.
c) contém nêutrons.
d) concentra praticamente toda a massa do átomo.
e) contém prótons e nêutrons.
Exercício 3:
O modelo atômico responsável por centralizar a carga elétrica positiva dos átomos em uma porção reduzida de espaço conhecida como núcleo atômico foi proposto por:
a) Ernest Rutherford
b) J. J. Thomsom
c) John Dalton
d) Niels Bohr
e) Erwin Schroedinger
Exercício 4:
Um dos modelos atômicos mais importantes para a evolução da teoria atômica foi aquele conhecido como modelo planetário, proposto pelo físico Niels Bohr. De acordo com o modelo de Bohr:
a) os elétrons distribuem-se em volta do núcleo em uma nuvem de probabilidades.
b) os elétrons orbitam em torno do núcleo, apresentando qualquer nível de energia.
c) os elétrons orbitam em torno dos núcleos atômicos com energia quantizada, isto é, os elétrons não podem ocupar qualquer nível de energia, somente múltiplos de uma quantidade fixa.
d) os elétrons ocupam a superfície do átomo.
e) os átomos são indivisíveis.
Exercício 5: (ITA - 2010) 
Historicamente, a teoria atômica recebeu várias contribuições de cientistas. Assinale a opção que apresenta, na ordem cronológica CORRETA, os nomes de cientistas que são apontados como autores de modelos atômicos.
a) Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.
b) Thomson, Millikan, Dalton e Rutherford.
c) Avogadro, Thomson, Bohr e Rutherford.
d) Lavoisier, Proust, Gay-Lussac e Thomson.
e) Rutherford, Dalton, Bohr e Avogadro.