Português -35

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SEMANA 15 – Vírgula e Anúncios 
 
 
 
 
 
169 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 01 (ENEM) 
 
Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução de problemas sociais, entre os quais o 
da violência sexual infantil. Nesse sentido, a propaganda usa a metáfora do pesadelo para 
a) informar crianças vítimas de violência sexual sobre os perigos dessa prática, contribuindo para 
erradicá-la. 
b) denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o objetivo de colocar criminosos na 
cadeia. 
c) dar a devida dimensão do que é abuso sexual para uma criança, enfatizando a importância da 
denúncia. 
d) destacar que a violência sexual infantil predomina durante a noite, o que requer maior cuidado dos 
responsáveis nesse período. 
e) chamar a atenção para o fato de o abuso infantil ocorrer durante o sono, sendo confundido por 
algumas crianças com um pesadelo. 
 
Questão 02 (ENEM) 
 
 
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo 
configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto 
publicitário, seu objetivo ba ́sico e ́ 
a) influenciar o comportamento do leitor por meio de apelos que visam a ̀ adesa ̃o ao consumo. 
b) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. 
c) defender a importância do conhecimento de informa ́tica pela populaça ̃o de baixo poder aquisitivo. 
d) facilitar o uso de equipamentos de informa ́tica pelas classes sociais economicamente 
desfavorecidas. 
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a ma ́quina, mesmo a mais moderna. 
 
Questão 03 
As questões 3 e 4 referem-se à sátira de imagem utilizada num blog, ironizando a brincadeira de uma 
suposta dica de outdoor para o refrigerante PEPSI, com determinada situação interdiscursiva 
relacionada ao ator Fábio Assunção. 
 
A suposta frase utilizada pelo ator Fábio Assunção como um personagem, no intuito de ironizar a 
propaganda do refrigerante PEPSI – “Eu deixei a coca.” –, associa a ambiguidade de uma mensagem 
de dois sentidos 
a) com o fato de começar a tomar o refrigerante PEPSI, deixando o refrigerante concorrente, COCA-
COLA, um dos mais vendidos e utilizados em todo o mundo. 
b) com o fato de deixar de usar cocaína (droga alcalóide derivada do arbusto coca), além de deixar de 
usufruir o refrigerante concorrente da PEPSI, a COCA-COLA. 
c) com a situação de saúde enfrentada pelo ator, como usuário de cocaína, causando, provavelmente, 
vários problemas durante as gravações de uma novela exibida em 2008 pela Rede Globo de 
Televisão. 
Anotações 
 
 
 
 
 
 170 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
CURSO ANUAL GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO – (Prof. Cláudio Neves) 
d) pelo grande sucesso do ator associado ao refrigerante PEPSI, o contrário do grande sucesso da 
concorrente COCA-COLA, uma das mais vendidas em todo o mundo. 
 
Questão 04 
O humor negro identificado na imagem que brinca com uma propaganda “criativa” do refrigerante 
PEPSI está relacionado ao elemento mordaz (ironia um tanto cruel) originado pela situação em relação 
ao 
a) fato de o ator destacar o refrigerante PEPSI, dizendo que deixou a concorrente COCA-COLA 
mesmo estando impossibilitado, ainda, em virtude da crise de abstinência causada pela dependência, 
de abandonar o uso abusivo de cocaína, o que traz graves doenças. 
b) outro sentido com o vocábulo deixar, demonstrando a nova embalagem e a nova logomarca exibida 
pela PEPSI desde 2008, evidenciado a modernidade em deixar determinada etapa, evoluindo a novos 
sucessos e facilitar as vendas. 
c) sarcasmo associado ao sucesso do ator como protagonista na última novela em que participou, 
exibida pela Rede Globo de Televisão, além da dificuldade causada pelo uso de cocaína, tornando-o 
dependente da situação que ocasiona problemas de saúde. 
d) vício do uso de drogas por algumas pessoas na sociedade, o que causa prejuízos psicológicos, 
além de doenças caracterizadas pela dependência incapaz de ser controlada e abandonada pelo 
paciente, trazendo síndrome de abstinência. 
 
Questão 05 
 
 
De acordo ao efeito político comunicativo de publicidade e propaganda divulgado pelo governo federal, 
querendo expor em seu bom desempenho administrativo, a linguagem não-verbal, no intuito de 
chamar a atenção de todos os interlocutores no Brasil, pode ser identificada, principalmente, além dos 
pequenos layouts nas mãos dos personagens – moradia, saneamento, energia, estradas e água –, 
pela 
a) colocação da sigla PAC (Programa de Aceleração do Crescimento). 
b) estrutura social da etnia racial brasileira: negros, índios e brancos. 
c) afinidade de estruturas que se coincidem: asfaltos e meio ambiente. 
d) necessidade em usar um capacete protetor na área de construção. 
 
Questão 06 
 
 
O anúncio acima tem por objetivo ajudar a resolver um problema social, que é a disseminação do vírus 
da Aids. Para isso, ele recorre, fundamentalmente, a um(a): 
a) argumento de autoridade, decorrente da assinatura da peça por um organismo renomado na área. 
b) metáfora, que associa uma ação cuja eficácia está implícita e que denota um conhecimento prévio 
do leitor. 
c) recurso de nonsense, que rompe com a expectativa do leitor, e cuja eficácia decorre da intensidade 
do impacto dessa ruptura. 
d) argumento que rompe com o senso comum, apontando para uma dimensão inédita do combate à 
doença. 
e) dramaticidade inerente ao gesto que se oferece ao leitor, fazendo-o ter contato com aspectos 
normalmente negligenciados da doença. 
 
Anotações 
 
SEMANA 15 – Vírgula e Anúncios 
 
 
 
 
 
171 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Questão 01 
 
 
 
 
 
A imagem 1 é um anúncio de uma marca italiana de máquinas de 
café expresso. A imagem 2 é uma reprodução do “Homem 
vitruviano”, um dos mais famosos desenhos de Leonardo da Vinci, 
um dos maiores nomes do Renascimento na Itália. A análise dos 
recursos não verbais empregada denota que a peça publicitária 
busca associar a marca em questão à (ao) 
a) descontração típica dos italianos, representada pelos gestos da 
mulher que protagoniza a fotografia. 
b) estilo clássico da moda italiana, cujas referências estão 
explícitas na ambientação da imagem 1. 
c) centralidade da arte italiana e de seus ícones culturais, tomados 
como signo de sofisticação e bom gosto. 
d) qualidade de seu maquinário, por meio da xícara da imagem 1, 
que retoma a forma geométrica central da imagem 2. 
e) irreverência e à novidade, uma vez que faz uma releitura 
paródica de uma imagem clássica da arte. 
 
Questão 02 
 
 
A peça publicitária acima visa a divulgar um produto alimentício, e, 
para atingir esse fim, o título constrói sua argumentação a partir de 
uma (o) 
a) oposição semântica entre o produto em questão e seus 
concorrentes. 
b) ambiguidade entre o produto e um referente extratextual. 
c) analogia entre a forma do produto e a forma da ave apresentada 
à direita. 
d) paradoxo resultante da aparente incoerência da mensagem. 
e) intertextualidade entre o produto em questão e um outro. 
 
Questão 03 
 
 
 
A análise do anúncio de revista acima permite que se infira que seu 
público-alvo é composto por 
a) publicitários, pois as referências visuais deixam claro que se 
trata de uma peça voltada a quem trabalha com a criação. 
b) jornalistas, uma vez que o cliente do anúncio é um jornal, que, 
portanto, visa a enaltecer sua própria atividade. 
c) jovens, visto que a ambientação remete à desordem e à 
descontração típicas dessa faixa de idade. 
d) leitores em geral, pois não há, de fato, nenhuma identificação 
visual ou textual com idades ou ocupações. 
e) profissionais liberais, já que esse tipo de profissional é o mais 
afetado pelas crises econômicas. 
 
Questão 04 
 
 
Disponível em: http://www.geraldojose.com.br Acesso em 7 mar.2017 
 
A propaganda acima visa a contribuir no combate à violência 
contra a mulher. Para chamar a atenção do leitor e convocá-lo a 
engajar-se nessa causa, a peça 
a) torna explícito tipo de violência em questão, de modo a chocar o 
público. 
b) traduz, visual e sutilmente, a ideia do verbo “esconder” do título. 
c) opõe o sentido da imagem à mensagem verbal para provocar 
surpresa. 
d) evoca um testemunho com o intuito de aproximar o problema do 
leitor. 
e) explora a ambiguidade dos verbos empregados no título. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO ANUAL DE GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO 
Prof. Cláudio Neves 
VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
 
GRAMÁTICA – SEMANA 16 
 
NOVOS EXERCÍCIOS SOBRE PONTUAÇÃO 
 
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 01 FUVEST 
A civilização “pós-moderna” culminou em um progresso inegável, que não foi percebido 
antecipadamente, em sua inteireza. Ao mesmo tempo, sob o “mau uso” da ciência, da tecnologia e da 
capacidade de invenção nos precipitou na miséria moral inexorável. Os que condenam a ciência, a 
tecnologia e a invenção criativa por essa miséria ignoram os desafios que explodiram com o 
capitalismo monopolista de sua terceira fase. 
Em páginas secas premonitórias, E. Mandel1 apontara tais riscos. O “livre jogo do mercado” (que não é 
e nunca foi “livre”) rasgou o ventre das vítimas: milhões de seres humanos nos países ricos e uma 
carrada maior de milhões nos países pobres. O centro acabou fabricando a sua periferia intrínseca e 
apossou-se, como não sucedeu nem sob o regime colonial direto, das outras periferias externas, que 
abrangem quase todo o “resto do mundo”. 
1: Ernest Ezra Mandel (1923-1995): economista e militante político belga. 
 
O emprego de aspas em uma dada expressão pode servir, inclusive, para indicar que ela 
I- foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição; 
II- pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento; 
III- contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor. 
Considere as seguintes ocorrências de emprego de aspas presentes no texto: 
“pós-moderna” (L. 1); 
“mau uso” (L. 3); 
“livre jogo do mercado” (L.10); 
“livre” (L. 11); 
“resto do mundo” (L. 16). 
 
As modalidades I, II e III de uso de aspas, elencadas acima, verificam-se, respectivamente, em 
a) A, C e E. b) B, C e D. c) A, B e E. 
d) A, B e E e) B, D e A. 
 
Questão 02 (UDESC 2009) 
O uso das vírgulas em cada proposição é justificado pela explicação entre parênteses. Assinale a 
alternativa cuja explicação não esteja coerente com o uso da vírgula. 
a) Um dia, porém, o amante recebeu uma carta anônima. (conjunção adversativa deslocada) 
b) O amante temia a ira do marido, e a mulher tratava os dois muito bem. (sujeitos diferentes nas duas 
orações) 
c) A sala era mal alumiada por uma janela, que dava para o telhado dos fundos. (oração coordenada 
adversativa deslocada) 
d) Ao passar pela Glória, ele se despediu do mar. (oração reduzida de infinitivo no início do período) 
e) Entrando no quarto, Camilo não pôde sufocar um grito de terror. (oração reduzida de gerúndio no 
início do período) 
 
Questão 03 (ITA - SP) 
Dadas as sentenças: 
I) Quase todos os habitantes daquela região pantanosa e longe da civilização, morrem de malária. 
II) Pedra que rola não cria limo. 
III) Muitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar. 
 
Deduzimos que: 
a) Apenas a sentença I está correta; 
b) Apenas a sentença II está correta; 
c) Apenas a sentença III está correta; 
d) Todas estão corretas; 
e) N.d.a. 
Anotações 
 
SEMANA 16 – Pontuação 
 
 
 
 
 
173 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
Questão 4 (IFPR 2010) 
Assinale a alternativa cujo texto está corretamente pontuado. 
a) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
b) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres; Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral; apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente, de mulheres pintoras no país. 
c) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres, Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral, apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
d) Os dois principais nomes da pintura modernista, no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral apesar de, não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
e) Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil, são de mulheres Anita Malfatti e Tarsila 
do Amaral, apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país. 
 
Questão 5 (CESGRANRIO - RJ) 
Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem 
preencher as lacunas da frase abaixo: 
Quando se trata de trabalho científico _ duas coisas devem ser consideradas _ uma é a contribuição 
teórica que o trabalho oferece _ a outra é o valor prático que possa ter. 
a) dois-pontos, ponto-e-vírgula, ponto-e-vírgula. 
b) dois-pontos, vírgula, ponto-e-vírgula. 
c) vírgula, dois-pontos, ponto-e-vírgula. 
d) ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto-e-vírgula. 
e) ponto-e-vírgula, vírgula, vírgula. 
 
Questão 06 (FUVEST - SP) 
Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada: 
a) Depois que há algumas gerações, o arsênio deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram 
os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e - quanto... o número de ratos. 
b) Depois que há algumas gerações o arsênio, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram 
os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto ! o número de ratos. 
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênio deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram 
os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou - e quanto ! - o número de ratos. 
d) Depois que há algumas gerações o arsênio deixou de ser vendido em farmácias - não diminuíram 
os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto - o número de ratos. 
e) Depois que, há algumas gerações o arsênio deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram 
os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos ! 
 
Questão 07 (FAU-SANTOS) 
Terminada a aula, o professor Jacinto, dirigindo-se à classe, disse: "Todos deverão trazer dicionário na 
próxima aula." No texto, as aspas foram colocadas: 
a) para enfatizar a necessidade do dicionário. 
b) porque a oração entre aspas vem depois dos dois pontos. 
c) porque os componentes da frase estão em ordem inversa. 
d) para sugerir que a falta do dicionário será prejudicial aos alunos. 
e) para iniciar uma citação. 
 
Questão 08 (FUND. LUSÍADA) 
Assinale a frase de pontuação errada: 
a) José, venha cá. 
b) Paulo, o mais moço da família, é o mais esperto. 
c) Ao acabar as aulas, os alunos se retiraram. 
d) Os professores, os alunos, o diretor e os funcionários saíram. 
e) São Paulo 22 de março de 1952. 
 
Questão 09 (FUVEST) 
Assinale a alternativa que está com a pontuação correta: 
a) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma pessoa vê 
outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: "Gentes, quem matou seus cachorrinhos?" 
b) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo quando, uma pessoa vê 
outra arrufada costuma perguntar-lhe: "Gentes, quem matou seus cachorrinhos?" 
Anotações 
 
	SEMANA 16 - GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO - PONTUAÇÃO - CLAUDIO NEVES