av-diag-7ano-historia

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Escola Municipal de Ensino Fundamental “Prof.ª Raimunda Baraúna”.
Diretora: Iêda Maria Bezerra Ferreira Cunha
Professora Marcela Lima
Aluno: ___________________________________
Data: ______/_______/__________.
Avaliação diagnóstica 7º ano
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7º ano (conteúdo do 6º ano) 
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7º ano (conteúdo do 6º ano) 
 
1) A palavra cronologia deriva do grego chronos (tempo) e logos (estudo). Entende-se por cronologia a ordem em que uma série de eventos aconteceram. Identifique a alternativa que apresenta os eventos históricos na ordem cronológica correta: 
 
a) Apogeu de Atenas, construção das pirâmides, Idade Média, início da Era Cristã. 
b) Código de Hamurabi, democracia ateniense, Império Romano e Feudalismo. 
c) Construção das pirâmides, formação da pólis, início da Era Cristã e povoamento da América. 
d) Antiguidade Clássica, invenção da escrita, Idade Moderna e Império Romano. 
 2) A origem do ser humano no mundo pode ser explicada por meio de duas teorias: o Criacionismo e o Evolucionismo. Pensando nisso, analise as afirmações abaixo 
I. A Bíblia é a obra fundamental para explicar o surgimento do ser humano na Terra. 
II. Charles Darwin foi o cientista responsável pela criação dessa teoria. 
III. Segundo essa teoria, existiram hominídeos anteriores ao ser humano atual. 
IV. Defende a adaptação das espécies ao meio ambiente e aquelas melhores adaptadas têm maior chance de sobreviver e reproduzir. 
V. Segundo essa teoria, o ser humano é obra única e acabada de um Ser Superior. 
a) São criacionistas as afirmações I e V; são evolucionistas as afirmações II, III, IV. 
b) São criacionistas as afirmações I, III e V; são evolucionistas as afirmações II e IV. 
c) São criacionistas as afirmações I, IV e V; são evolucionistas as afirmações II e III. 
	3) O mapa abaixo indica duas hipóteses sobre os caminhos percorridos pelo homem para alcançar a América. Identifique-as assinalando a alternativa correta a respeito. 
 
d) São criacionistas as afirmações I e II; são evolucionistas as afirmações III, IV e V. 
a) Hipótese 1: povoamento da América a partir da 
Ásia em caravanas de camelo; 
 Hipótese 2: a partir da Austrália navegando pelo oceano Pacífico em caravelas. 
 
b) Hipótese 1: povoamento da América realizado a pé através do Estreito de Bering; 
 Hipótese 2: a partir da Oceania navegando pelo oceano Pacífico em embarcações primitivas. 
 
c) Hipótese 1: povoamento da América a partir do 
Oceano Índico; 
 Hipótese 2: a partir da Índia em balsas de junco. 
 
d) Hipótese 1: povoamento da América a partir da África e daí para a Ásia atingindo o sul da América; Hipótese 2: atravessando o oceano Pacífico e atingindo o norte da América. 
 
4) As pólis gregas, base da organização política que caracterizou o povo grego, 
a) mantinham uma política comum. 
b) eram politicamente autônomas. 
c) possuíam princípios religiosos antagônicos. 
d) possuíam uma organização econômica solidária. 
 
5) Entende-se por Antiguidade Clássica: 
a) O período da história europeia referente ao mundo greco-romano entre os séculos VIII a.C. e V d.C. 
b) O estudo das civilizações do chamado Crescente Fértil incluindo a Grécia e Roma antigas. 
c) A Idade Antiga incluindo as primeiras civilizações do Extremo Oriente e do Oriente Próximo. 
d) O período do surgimento da escrita em 3500 a.C. até a queda do Império Romano no século V d.C. 
 
6) Na história de Roma Antiga, a principal diferença entre a República e o Império foi: 
a) O poder do Senado que, na República, exercia grande influência política, enquanto que, no Império, seu papel tornou-se mais figurativo e honorífico. 
b) A participação popular pois, na República, não havia assembleias populares, enquanto que no Império elas se tornaram a principal força política. 
c) A influência do exército já que, na República, o exército era fraco, e fortaleceu-se no Império devido as conquistas. 
d) A escravidão pois não havia escravos durante a República e foi somente depois das conquistas do Império que eles surgiram. 
07) Entende-se por império: 
a) Um reino de grande extensão geográfica com o poder centralizado em um soberano. 
b) Um Estado multiétnico em torno de um único poder central baseado na força militar. 
c) O conjunto de cidades-estados sob a hegemonia de uma cidade-estado mais rica e poderosa. 
d) O país de grande dimensão territorial que subjuga países menores. 
08) A história da cidadania remonta à Atenas antiga com o surgimento da democracia. A respeito disso, é correto afirmar: 
a) A democracia ateniense garantia participação direta dos cidadãos e era extensiva a todos os moradores de Atenas. 
b) Em Atenas, a cidadania era inclusiva e democrática estendendo-se a todas as famílias atenienses. 
c) A democracia ateniense limita-se aos homens nascidos em Atenas e filhos de pai e mãe ateniense, excluindo mulheres, escravos e estrangeiros. 
d) A cidadania ateniense era excludente pois limitava-se aos cidadãos que comprovassem ter uma renda mínima. 
 
09) Foi em Roma antiga que surgiram os termos cidadão e cidadania. Como resultado da luta dos plebeus, na República, o Estado romano passou a se denominar, a partir do século III a.C., pela sigla SPQR (“O Senado e o Povo de Roma”). É exemplo da cidadania romana: 
a) O direito do povo de eleger o Tribuno da Plebe e de exercer as magistraturas. 
b) A eleição dos senadores por voto direto e com mandato temporário. 
c) O direito de votar e ser votado estendido às mulheres. 
d) A nomeação de um Tribuno da Plebe pelos senadores para vigiar as discussões no Senado. 
 
10) O que você mais gostou de estudar em História o ano passado?