plano de unidade 5 ano ciências

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ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE AFUÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
PLANO DE UNIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS INICIAIS
	PLANO DE UNIDADE
	
Escola Municipal: Nossa Senhora de Lourdes
Afuá – Pará 
Ano letivo: 2023
PROFESSORA: Gesica Cardoso Oliveira
ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Biológicas
	
DISCIPLINA: Ciências
TURMA: 5º ANO
	3º BIMESTRE
Período: 01/08/2023 à 07/10/2023
	Diretor: Joel de Azevedo Ferreira
Orientadora Pedagógica: Belva Maria Pandilha Braga
	5º ANO
	EIXO
	SUBEIXOS
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	OBJETO DO CONHECIMENTO
	HABILIDADE
	ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
	3. Terra e universo
	3.1 Compreender a interação entre o sistema solar, seus constituintes e suas especificações, reconhecendo a alternância entre dia e noite e das estações do ano, como consequência dos movimentos de rotação e translação da terra
	Constelações e mapas celestes
	(EF05CI10) Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite
	ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
	3. Terra e universo
	3.1 Compreender a interação entre o sistema solar, seus constituintes e suas especificações, reconhecendo a alternância entre dia e noite e das estações do ano, como consequência dos movimentos de rotação e translação da terra
	Constelações e mapas celestes
	EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra
	ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
	3. Terra e universo
	3.1 Compreender a interação entre o sistema solar, seus constituintes e suas especificações, reconhecendo a alternância entre dia e noite e das estações do ano, como consequência dos movimentos de rotação e translação da terra
	Constelações e mapas celestes
	(EF05CI12) Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses
	ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
	3. Terra e universo
	3.1 Compreender a interação entre o sistema solar, seus constituintes e suas especificações, reconhecendo a alternância entre dia e noite e das estações do ano, como consequência dos movimentos de rotação e translação da terra
	Constelações e mapas celestes
	(IEF05CI13) Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos
	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Será adotada uma metodologia participativa adotando diferentes instrumentos e considerando a participação ativa dos alunos nas atividades intra e extraescolares. Isso será feito através de atividades de pesquisas em grupo ou individuais, exercícios de sistematização, produção de textos e uma avaliação bimestral. Além disso, é realizada uma avaliação contínua, observando o envolvimento dos alunos nas aulas, colaboração em trabalhos em grupo, cumprimento de prazos e capacidade de expressão. Essa abordagem busca incentivar uma aprendizagem significativa e integral, considerando o progresso e desenvolvimento de habilidades como pesquisa, expressão oral e trabalho em equipe no aprendizado de Ciências.
	RECURSOS: livros didáticos, enciclopédias, materiais impressos e digitais, computador, internet, quadro branco, caderno, lápis, borracha, cadernos etc.
	AVALIAÇÃO: O aluno será avaliado levado em conta sua participação nas atividades intra e extraescolares, com base em: Pesquisa em grupo ou individuais, Exercícios de sistematização, Produção de textos e uma Avaliação bimestral.
	REFERÊNCIAS: 
Nigro, Rogério G. Ápis Mais : Ciências : 5º ano / Rogério G. Nigro. -- 1. ed. –- São Paulo : Editora Ática S.A., 2021.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.”
AFUÁ. Secretaria Municipal de Educação. Documento Curricular do Município de Afuá: Educação Infantil e Ensino Fundamental.