Pedagogia_ Aulas-37

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### Resumo 31: Superando a Dualidade Educador-Educando
Freire propõe a superação da dualidade entre educador e educando, buscando uma relação
mais horizontal e dialógica. Ele argumenta contra a visão hierárquica tradicional na
educação, promovendo uma abordagem em que educadores e educandos aprendem
juntos, contribuindo igualmente para o processo educativo.
### Resumo 32: Educação como Prática de Liberdade e Responsabilidade
A educação, para Freire, é simultaneamente uma prática de liberdade e uma
responsabilidade ética. Ele destaca como a busca pela libertação e humanização está
intrinsecamente ligada à responsabilidade ética de agir de maneira ética, comprometida
com a justiça social e a transformação das estruturas opressivas.
### Resumo 33: Concepção de Conhecimento como Construção Coletiva
Freire propõe uma concepção de conhecimento como uma construção coletiva. Ele destaca
a importância da ação-reflexão conjunta, onde educadores e educandos contribuem
ativamente para a produção de conhecimento. Essa abordagem desafia a visão tradicional
do conhecimento como algo transmitido de forma unilateral.