Pedagogia Estudos-37

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**Resenha Crítica 59: "A Subutilização de Recursos Online na Prática da Escrita"**
Os recursos online oferecem inúmeras oportunidades para enriquecer a prática da escrita,
mas muitas vezes são subutilizados na pedagogia. A resistência em incorporar blogs, fóruns
de discussão e plataformas digitais pode resultar na falta de experiência dos alunos com
formas contemporâneas de comunicação escrita. Superar essa resistência e integrar
recursos online pode não apenas tornar a aprendizagem mais envolvente, mas também
preparar os alunos para os desafios da comunicação digital.
**Resenha Crítica 60: "A Insuficiência de Abordagem à Escrita como Processo Criativo"**
A escrita é um processo criativo, mas muitas vezes essa dimensão é insuficientemente
abordada na pedagogia. A ênfase excessiva em estruturas formais pode limitar a expressão
criativa dos alunos e restringir a originalidade em seus textos. Incorporar práticas que
estimulem a imaginação, como exercícios de escrita livre, técnicas de brainstorming e jogos
literários, é essencial para desenvolver a escrita como um processo dinâmico e criativo.