Uma linha pedagógica que respeite a questão da diferença, deve ter que tipo de currículo? o currículo pode ser o mesmo, pois não há diferenças cu...

Uma linha pedagógica que respeite a questão da diferença, deve ter que tipo de currículo? o currículo pode ser o mesmo, pois não há diferenças curriculares. A única diferença é a opção por uma pedagogia visual, ou pedagogia comum aos surdos e ouvintes, como é referida em muitas pesquisas e estudos realizados pelos surdos e ouvintes; o currículo também não pode ser o mesmo; assim, é convocada uma pedagogia visual, ou pedagogia dos surdos, como é referida em muitas pesquisas e estudos realizados por pesquisadores ouvintes; o currículo até pode ser o mesmo. A marca da surdez torna os surdos um grupo homogêneo. A diferença está naqueles que aprendem com facilidade e os que não conseguem aprender a língua de sinais e nem a língua portuguesa escrita; um currículo não pode ser o mesmo, contudo o surdo é um grupo homogêneo. É preciso considerar as experiências orais e visuais; assim, é convocada uma pedagogia visual, ou pedagogia dos surdos, como é referida em muitas pesquisas e estudos realizados pelos próprios surdos; o currículo não pode ser o mesmo, tratando o surdo como um grupo homogêneo. É preciso considerar as experiências visuais; assim, é convocada uma pedagogia visual, ou pedagogia dos surdos, como é referida em muitas pesquisas e estudos realizados pelos próprios surdos.