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71. **Escola da Inteligência Emocional: Desenhando para o Desenvolvimento
Socioemocional - Parte 4**
Em escolas que enfocam a inteligência emocional, a prática do desenho para o
desenvolvimento socioemocional avança à medida que os alunos exploram aspectos mais
intricados de suas emoções. O desenho é empregado como uma ferramenta terapêutica,
permitindo que os alunos expressem sentimentos complexos e processem experiências
emocionais de maneira mais profunda. Essa abordagem continua a fortalecer a inteligência
emocional, promovendo uma compreensão mais sofisticada das emoções.
72. **Escola da Floresta: Desenhando na Natureza como Fonte de Inspiração - Parte 4**
Em escolas na floresta, a prática do desenho na natureza como fonte de inspiração se
aprofunda, à medida que os alunos refinam suas habilidades de observação e
representação artística. O desenho é utilizado para capturar a essência da natureza,
promovendo uma conexão mais profunda com o meio ambiente. Além disso, os alunos
exploram estilos artísticos mais avançados, enriquecendo suas expressões visuais.