pedagogia aulas-21

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25. **Escola da Paz: Desenhando para Promover a Resolução Pacífica de Conflitos**
Em escolas centradas na paz, o desenho é empregado como uma ferramenta para
promover a resolução pacífica de conflitos. Os alunos podem ser orientados a expressar
seus sentimentos e perspectivas por meio de desenhos, facilitando a comunicação não
violenta. Essa abordagem contribui para a criação de um ambiente escolar mais
harmonioso, onde o desenho se torna uma ponte para a compreensão mútua.
26. **Escola Sudbury Valley: Desenhando na Liberdade de Aprendizagem Desestruturada**
Na Sudbury Valley, onde a aprendizagem é desestruturada, o desenho é valorizado como
uma forma de expressão pessoal e autodirigida. Sem restrições curriculares formais, os
alunos são livres para explorar temas que os interessam, utilizando o desenho como meio
de representação criativa. O desenho, nesse contexto, é uma expressão genuína da
autonomia do aluno em sua jornada educacional.