AD1 2022.2 (1)

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 
AD 1 - 2022.2 
EDUCAÇÃO INFANTIL 1 
COORDENAÇÃO: Profª Drª TANIA NHARY 
 
 Esta avaliação tem valor total de 10,0 (dez) pontos 
 
 
 
 Autores da atualidade, como Edgar Morin, nos mobilizam a refletir sobre 
como construímos conhecimento. Para este pensador, “o conhecimento 
requer autoconhecimento”, o que significa que antes de caminharmos rumo à 
apreensão de novos conhecimentos, precisamos conhecer a nós mesmos; 
conhecer a nossa história de vida, nossas escolhas e o que dela fazemos. 
Partimos da ideia de que o ato de narrar e contar uma história nos leva 
a ver a vida, a vida de professores, por um outro prisma, para além do 
patente, da norma, mas focando o latente, a vida. 
Diferentes autores comungam da ideia de Edgar Morin e destacam a 
importância de darmos atenção às ações dos professores lançando um olhar 
sobre a vida e a profissão docente. 
A ideia da realização desta atividade avaliativa parte da premissa de 
uma valorização do vivido e da possibilidade de (re) significá-lo, sobretudo no 
âmbito da docência. Então, a proposta é que você, aluno, elabore uma 
narrativa de modo a ampliar sua compreensão e sua percepção sobre o 
mundo infantil, de modo a: (re) significar a sua história de vida do período da 
infância; compreender a infância a partir de sua própria história vivida; 
identificar os conceitos/categorias/teorias abordadas nos textos das aulas; 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
reconhecer, por meio da concepção de diferentes autores, a „singularidade da 
infância‟, da sua e de toda e qualquer criança. 
Para tal, elabore um texto com no mínimo 2 e no máximo 5 laudas 
(páginas), narrando como foi sua infância. Este texto deverá retratar o 
contexto sócio-cultural vivido; as brincadeiras vivenciadas; a educação e a 
influência do adulto; o „lugar‟ ocupado no âmbito familiar, social e 
educacional; lembranças do período de escolarização, etc. 
Trata-se de um texto livre e sem necessidade de referências 
bibliográficas, no entanto é fundamental que fatos narrados sejam contados à 
luz dos conceitos estudados na disciplina, logo, seus estudos serão 
norteadores de sua narrativa.