wlldd_232_u1_imp_pro_web

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Olá, estudante!
Daremos início à 1ª unidade de ensino que trata sobre o conceito no contexto de projetos. O conteúdo será
dividido em quatro partes: o que são projetos; gerenciamento de projetos; análise de projeto e
características de projeto. Esta aula tratará sobre o tema relacionado a projeto, seus conceitos, de�nição e a
importância de conhecer e projetar. Porque utilizar projetos e suas vantagens na utilização dessa
metodologia.
Esses conceitos permitirão relacionar a teoria para a elaboração e aplicação de um projeto. A disciplina de
Implementação de Projeto Web contribuirá para a aquisição de novos conteúdos aperfeiçoando seu
aprendizado.
Sendo assim, convido você a estudar conosco nesta unidade para o aperfeiçoamento de seu conhecimento.
Vamos lá? 
Daremos início à 1ª unidade de ensino que trata sobre o conceito no contexto de projetos. O
conteúdo será dividido em quatro partes
16 minutos
 Aula 1 - O que são projetos?
 Aula 2 - Gerenciamento de projetos
 Aula 3 - Análise de projeto
 Aula 4 - Características de projeto
 Aula 5 - Revisão da unidade
 Referências
125 minutos
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O projeto é um empreendimento temporário, mas progressivo, com o objetivo de criar um produto ou
serviço. Diz respeito a uma atividade ou a um conjunto de atividades para atender à necessidade para a
criação de um produto (PMBOK, 2004).
Para a realização de um projeto será necessário realizar alguns levantamentos de informações para compor
a base de um projeto. Será necessário encontrar um objetivo para a criação do projeto, uma justi�cativa e a
metodologia que será desenvolvida ao longo dele. Após esses dados iniciais, deverá ser realizado o
levantamento de requisitos (são declarações sobre o que um sistema deve ser capaz de fazer). Os requisitos
se dividem em requisitos funcionais (funções que o sistema deverá realizar no sistema) e não funcionais
(suporte para o bom funcionamento de um sistema). Será necessário também o levantamento da
viabilidade do projeto e um cronograma para o desenvolvimento (BOARATI; RUFFINI, 2017). As etapas
citadas são necessárias para o desenvolvimento de projetos de qualquer natureza e serão abordadas no
capítulo.
Os requisitos funcionais visam as funcionalidades que o projeto irá disponibilizar (exemplos: realizar um
cadastro, efetuar login, etc.). É possível obter essas informações relevantes para o projeto através de
questionários e entrevistas sobre a necessidade do usuário mostrando o que realmente necessita que seja
feito para a realização de suas tarefas rotineiras (BOARATI; RUFFINI, 2017).
Um projeto engloba uma série de dados necessários que formam um conjunto de princípios, conceitos e
práticas para o desenvolvimento de projetos de sistemas. Para tanto, será necessário observar a
implementação dos requisitos não funcionais que dão suporte ao melhor funcionamento do projeto
desenvolvido, proporcionando funcionalidade, con�abilidade, usabilidade, e�ciência, manutenabilidade,
portabilidade, entre outras (PRESSMAN, 2011).
Existem recursos disponíveis que podem facilitar a criação de projetos. A utilização de design patterns ajuda
na padronização e resolução de problemas criando soluções que poderão ser reutilizadas em outros
projetos que possam ocorrer com determinada frequência.
Para um projeto de sistemas web tornar pro�ssionais mais preparados no desenvolvimento, no teste e na
manutenção de um projeto, pode-se utilizar diversas tecnologias e diversas linguagens de programação e
marcação. Ao praticar a diversidade, será necessária a busca de objetivo de atividade para gerar um modelo.
A sociedade busca estar conectada à rede cada vez mais devido à popularização da web. Pensando nisso,
exige também projetos so�sticados que acompanhem a velocidade e complexidade da internet, pois a
World Wide Web foi o produto desenvolvido mais importante realizado no mundo.
Frente à pandemia que a população enfrentou em 2019, a programação voltada para a web cresceu,
facilitando a vida dos consumidores, pois hoje temos muitas vendas, acordos, reuniões realizadas on-line,
inclusive cursos que utilizam a plataforma. Por esse motivo, a criação de um projeto será essencial para que
um software seja desenvolvido atendendo as necessidades dos usuários, pois a complexidade de um
projeto em ascensão é grande e a arquitetura do software deve atender todas essas exigências.
Dessa maneira, será necessário seguir alguns protocolos importantes que atendam a comunicação, as
funcionalidades e a estrutura de controle. Todo projeto necessita ser pensado e executado independente do
ciclo de vida escolhido e aplicado, até mesmo paradigmas diferentes, pois o que importa é sua implantação
atendendo as especi�cações do usuário.
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Após conhecer um pouco sobre o conceito de projeto, será necessário saber o que o estudante gostaria de
desenvolver. Para tanto, um planejamento se faz necessário. Saber quais são os objetivos do projeto, a
justi�cativa, qual metodologia será utilizada. Essa etapa de planejamento será extremamente importante
para que a equipe designada para o trabalho possa trocar informações e de�nir pontos-chaves do projeto.
Algumas questões levantadas nessa fase devem ser respondidas, tais como:
1. O que vamos trabalhar nesse projeto?
2. Qual será o objetivo esperado no desenvolvimento desse projeto?
3. Como vamos dividir as tarefas para que todos tenham responsabilidades na execução do projeto?
4. Que materiais iremos utilizar?
5. Quais recursos das Tecnologias da Informaçãoe Comunicação (TICs) usaremos na realização desse
projeto?
6 O que se espera aprender com essa prática na realização do projeto e quanto tempo durará?
7. Vale a pena planejar um projeto por etapas de trabalho com divisão de tarefas diárias?
8. Esse projeto inicial será realizado onde?
Todas essas perguntas poderão ser úteis na preparação e condução dessa prática na realização do projeto.
Dessa forma, você e sua equipe poderá pensar e de�nir quais serão as metas, a metodologia, os materiais
utilizados, a divisão de tarefas, os resultados prévios, a solução dos eventuais problemas e a solução �nal.
Caso seja decidido realizar algum projeto simples, deverá pensar no tema do projeto para que possa se
desenvolver melhor e raciocinar prevendo erros e buscando soluções possíveis. Na escolha do tema, meio
ambiente, por exemplo, poderão desenvolver o projeto em laboratório com auxílio de equipamentos de
medição de ar, poluição, temperatura ambiente, resultado de resíduos sólidos jogados em locais
inadequados poluindo rios, lagos e mares, dani�cando os lençóis freáticos e aquíferos.
Dessa forma, buscando quais são os requisitos funcionais e não funcionais que devem ser inseridos no
projeto. O erro de um iniciante em projetos é imaginar que irá sentar na frente de um computador e
começar a codi�car sem antes planejar um projeto em etapas para evitar o retrabalho. Dessa forma, será
essencial pensar em um projeto simples para depois seguir com um mais complexo.
Será sempre necessário ter em mente os objetivos do projeto. Realizar pesquisas sobre o tema desejado,
entrevistas, questionários on-line, observação de um ambiente, etapas utilizadas para o desenvolvimento de
um trabalho em um setor, etc. Dessa forma, o estudante estará levantando os requisitos funcionais
necessários para que sua implementação supra a necessidade de um setor, de uma empresa.
Faz parte criar um cronograma de trabalho para que o tempo seja calculado de forma correta e o projeto
seja entregue dentro do prazo, pois quando se entrega produtos fora do prazo, o pro�ssional ou a empresa
acaba perdendo a credibilidade no mercado de trabalho. É preciso deixar uma margem de tempo para a
realização de testes para que possíveis falhas possam ser contempladas e ajustadas. Dessa forma, o cliente
recebe seu projeto de maneira satisfatória.
Nesta etapa de trabalho, você já recebeu instruções de como trabalhar, como proceder cada fase do
projeto. De posse da metodologia que será utilizada e objetivos que serão desenvolvidos, pode seguir para a
divisão de tarefas para colocar a mão na massa e dar início ao projeto. Caso queira desenvolver o projeto
sozinho também poderá, porém será necessário realizar o cronograma de forma bem elaborada para que
todo o trabalho seja contemplado e o produto �nal seja entregue dentro do prazo.
Dentro de um grupo de trabalho será necessário deixar os integrantes cientes de suas funções e que todos
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eles dependerão do desenvolvimento das tarefas para que o projeto consiga seguir, pois se alguém não
conseguir cumprir o cronograma o projeto estará comprometido.
Após a decisão do projeto inicial, pode-se iniciar a preparação de um diário de bordo, onde serão
registradas todas as atividades do dia, ocorrências, problemas, conquistas, nome dos responsáveis, tarefas
de cada estudante etc. Você e sua equipe poderá observar se novas questões deverão ser discutidas, tais
como: surgimento de problemas, di�culdades, mudanças de metas, etc.
De posse do tema ou produto que deseja produzir, deverá pensar nos requisitos para esse projeto. Como
exemplo: uma criação simples de um site sobre a preservação da natureza deverá pensar nos requisitos
funcionais, tais como: o site terá login obrigatório? O meio de comunicação será através de e-mail ou chat?
Quem poderá interagir com a aplicação? Para participar do chat e deixar suas contribuições referentes à
natureza, por exemplo, o usuário cadastrado deverá estar logado para poder identi�car palavras de má
conduta, ofensivas? Se o usuário do site não usar a identi�cação não será possível buscar informações para
identi�car esse tipo de usuário.
O site terá apenas informativos sobre como preservar a natureza ou dará recomendações importantes para
a conservação com dicas e receitas para a utilização de materiais recicláveis evitando o desperdício e não
poluindo o meio ambiente? O site usará recursos de mídia e imagens para ilustração? As imagens deverão
ser tratadas e caso pre�ra pode-se produzir suas próprias imagens? Pois devemos tomar cuidado com os
direitos autorais. O site terá depoimento de pessoas e/ou ambientalistas que poderão conscientizar a
população para que o meio ambiente seja protegido? Importante também é ter a visão de que tipo de
usuário irá utilizar as informações depositadas no site, pois temos diversos tipos de usuários.
A interação homem-computador (IHC) deverá estar bem de�nida no projeto e também o uso de
acessibilidade para determinados per�s que futuramente utilizarão o site produzido. Para as crianças, o site
não poderá ser poluído com muitas imagens e nem cores vibrantes, para não causar distrações, pois dentro
desse per�l também encontraremos usuários portadores de necessidades especiais, tais como: dé�cit de
atenção e hiperatividade; daltonismo; cegueira; surdez; mobilidade; etc. (BOARATI, 2012).
Após a alimentação do conteúdo dentro do site, você deverá realizar testes para que qualquer tipo de
problema seja solucionado. Logo em seguida, você deverá liberar o projeto para ser acessado por outros
usuários. Dessa forma, realizando esse projeto simples você adquiriu experiências para desenvolver outra
aplicação com maior complexidade.
Neste vídeo falaremos sobre a importância de trabalhar conceitos teóricos sobre projeto e relacioná-los com
a aplicação prática para assimilar o conteúdo, motivando o estudante na produção de um projeto com
enfoque inicial, visando o objetivo, a justi�cativa e o método de trabalho. Isso fará re�etir que a execução
dessa prática trará benefícios para a execução do projeto e evitará retrabalhos desnecessários. Vamos lá!
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Quer conhecer mais sobre os requisitos de um sistema? Um requisito é de�nido como uma condição
ou um recurso com o qual um sistema deve estar em conformidade. Existem vários requisitos para o
planejamento de um projeto, tais como a funcionalidade, a utilidade, a con�abilidade, o desempenho, a
suportabilidade, entre outros. Dessa forma, vale a pena ler o artigo: e descubra
mais sobre o assunto.
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https://www.cin.ufpe.br/~gta/rup-vc/core.base_rup/guidances/concepts/requirements_62E28784.html.%20Acesso%20em:%204%20jul.%202023.
https://www.cin.ufpe.br/~gta/rup-vc/core.base_rup/guidances/concepts/requirements_62E28784.html.%20Acesso%20em:%204%20jul.%202023.
https://www.cin.ufpe.br/~gta/rup-vc/core.base_rup/guidances/concepts/requirements_62E28784.html.%20Acesso%20em:%204%20jul.%202023.
Olá, estudante!
Daremos início à segunda aula que trata sobre o conceito no contexto de projetos, mais especi�camente
sobre o tema relacionado ao gerenciamento de projeto, seus conceitos, de�nição e a importância de
conhecer e projetar, aprender sobre os fundamentos da gestão de projetos e a importância do escopo para
um bom gerenciamento de projeto.
Os conceitos apresentados darão embasamento para o desenvolvimento de qualquer projeto, desde o mais
simples até o mais complexo, relacionando a teoria com a prática na elaboração e aplicação de um projeto.
A disciplina de Implementação de Projeto Web contribuirá para a aquisição de novos conteúdos,
aperfeiçoando seu aprendizado.
Sendo assim, convido você a estudar conosco nesta unidade para o aperfeiçoamento de seu conhecimento.
Vamos lá?
Sempre que iniciamos um novo projeto, do mais simples ao mais complexo, devemos nos atentar para
diversos itens necessários para o sucesso. De acordo com o PMI (2008) a Gestão de Projetos é a aplicação
que envolve conhecimento, habilidades,ferramentas e técnicas voltadas para as atividades do projeto a �m
de atender aos seus requisitos.
O Guia de Conhecimento em Gerência de Projetos (PMBOK) é um guia que serve como uma norma para a
pro�ssão de gerenciamento de projetos. Funciona como um documento padrão que descreve as normas, os
métodos, os processos e as boas práticas utilizadas para o gerenciamento de projetos. Dessa forma, os
projetos �cam padronizados, facilitando sua utilização (PMI, 2008).
Para o e�caz, será necessário identi�car as necessidades, estabelecendo
objetivos claros que deverão ser alcançados, balanceando demandas que podem in�uenciar na qualidade,
no escopo, no tempo e no custo de um projeto. A gestão de projetos visa o sucesso e a qualidade do projeto
desde o início até a execução dele. Sempre é aplicado através de fases, pois dessa forma os erros podem ser
trabalhados antes de seguir na próxima fase. Cada experiência nova ou problemas inesperados que
surgiram e seus resultados servirão de experiências para os projetos futuros.
Vale ressaltar que existem tipos de gestão de projetos diferentes, como gestão de projetos tradicional
(garantir que todo o planejamento seja concluído com êxito, alcançando os resultados mais positivos
possíveis) e gestão de projeto ágil (oferecer mais liberdade para os pro�ssionais dentro de um �uxo de
trabalho otimizado e prático), nesta aula o foco será no método tradicional.
Os indicadores de desempenho podem auxiliar no gerenciamento de um projeto medindo a qualidade do
processo utilizado para alcançar os resultados �nais de um projeto. Durante a execução de um projeto, ao
ser observada uma falha não prevista anteriormente, poderá ser revisada antes de prosseguir. Fazem parte
dos indicadores de desempenho a utilização da metodologia de gestão de projetos, processos de controle,
uso de recursos aplicados em busca da qualidade do projeto e também o envolvimento do cliente no
projeto.
Para atender as exigências dos clientes, será necessário observar e cumprir os prazos determinados,
sempre lembrando de deixar uma margem para testes e correção de erros. O levantamento de custos do
projeto é um item importante, pois mesmo realizando uma estimativa de valor a ser dispensado no projeto,
Daremos início à segunda aula que trata sobre o conceito no contexto de projetos, mais
especi�camente sobre o tema relacionado ao gerenciamento de projeto
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poderá obter um orçamento estourado e para isso serão necessárias providências para sanar essa
di�culdade.
Todo o projeto poderá e deverá ser feito com qualidade, pois o cliente busca a qualidade. Após a análise e a
concordância sobre os itens discutidos no projeto, poderão ser feitos a assinatura e o registro do contrato
de prestação de trabalho. Dessa forma, o tempo, o custo e a qualidade são itens essenciais no ciclo de vida
de um projeto.
Para a execução de um projeto será necessário o pro�ssional que atue como um gerente de projeto. Para
isso será necessário ter habilidades gerenciais para liderar, decidir, comunicar-se, in�uenciar pessoas,
negociar e resolver con�itos e problemas. Também deve ter conhecimento gerencial com técnicas e
liderança de pessoas e conhecimento técnico dos produtos que serão produzidos.
Quando é de�nido o escopo de um projeto, quer dizer que uma descrição bem detalhada foi inserida para
que o projeto ou produto seja executado de maneira satisfatória. As premissas, entregas de etapas e
restrições são detalhadas no escopo no início do projeto. O escopo precisa ser detalhado para que tudo o
que foi idealizado e descrito seja contemplado, para que nada seja esquecido. Existe uma preocupação
relacionada a riscos adicionais, integridade de um projeto. Se cada processo for realizado em fases, em
etapas �cará mais fácil de trabalhar e gerenciar de forma satisfatória.
De acordo com Lage e Martins (2014), pode-se utilizar uma estrutura analítica do projeto (EAP), que é uma
decomposição hierárquica orientada às entregas do trabalho que deverão ser executadas pela equipe para
atender os objetivos do projeto a ser desenvolvido. Quando o processo de formalização da aceitação das
entregas concluídas de um projeto está ocorrendo, a validação de um escopo aumenta a chance de o
projeto ser aceito no �nal. Dessa forma, a validação por etapa a cada entrega da parte produzida é validada
e aceita. Controlar a qualidade é um item importante, com precisão das entregas e cumprimento dos
requisitos de qualidade especí�cos.
Esse controle de qualidade pode ser entregue antes ou junto com o escopo. O processo de monitoramento
do escopo, de como está indo, se houve modi�cação, é realizado no controle do escopo. O planejamento do
escopo é primordial, pois todo o detalhamento é realizado e tudo o que se espera de um projeto já é
contemplado. Todas as mudanças e alterações serão contempladas nesse momento (CAMARGO, 2021).
Normalmente, para um projeto bem executado são realizados alguns procedimentos iniciais, tais como: um
questionário para saber mais sobre o projeto, preenchimento de planilhas com itens e funções solicitadas
pelo cliente, requisitos funcionais e não funcionais, restrições declaradas no início do projeto, estudo de
viabilidade, levantamento de materiais necessários, recursos, mão de obra e cronograma. Todas as
providências devem ser pensadas e executadas antes ou no decorrer do projeto para que não ocorra atraso
e margem �nanceira extrapolada.
Dessa forma, a declaração do escopo deve contemplar todos os itens que serão desenvolvidos em um
projeto, atendendo os objetivos propostos. Se todos os pontos que foram levantados estiverem ordenados
e de acordo com a solicitação do cliente, �cará mais claro para que o gerente de projeto possa entender
quais foram as solicitações do projeto.
A declaração de escopo pode garantir que todos os envolvidos do projeto possam estar alinhados quanto ao
objetivo, levantamento, solicitação para serem pensadas e desenvolvidas no projeto. Sendo assim, �cará
mais fácil a organização e o planejamento do projeto (CAMARGO, 2021). O planejamento de estratégias e a
de�nição de pacotes de trabalho são itens que estão inseridos na declaração do escopo.
Para que um projeto seja bem-sucedido, é de suma importância que sua execução seja realizada por um
pro�ssional capacitado. O gerente de projetos deve ser habilitado, preparado para atuar no levantamento
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de uma ideia inicial, no levantamento de requisitos funcionais e não funcionais, ele deve estudar a
viabilidade do projeto, prever um orçamento real, desenvolver um cronograma compatível com a realidade
da empresa e do cliente. Além disso, deve veri�car se terá pro�ssionais preparados para ajudar a
desenvolver cada etapa estipulada, contratar pro�ssionais para o desenvolvimento do projeto, a compra de
materiais e os serviços necessários para que tudo corra dentro do prazo e orçamento esperados.
O sucesso do projeto deve-se a todos os itens estabelecidos previamente, a �m de atingir todos os objetivos
do projeto e consequentemente o sucesso dele. Algumas tratativas do gerente de projeto serão necessárias
em todo o decorrer do projeto, tais como: desenvolver um plano para gerenciamento e planos
correlacionados, manter o cronograma e o orçamento pré-estabelecido, identi�car os riscos e monitorar e
fornecer relatórios precisos sobre o projeto. A função do gerente de projeto também está no campo da
comunicação, pois terá que se comunicar com todas as partes envolvidas desse projeto. Se o projeto possui
um patrocinador, deverá ser inclusa na comunicação toda a equipe do projeto e outros envolvidos na
preparação, execução e entrega do projeto.
Dessa forma, vemos que o gerente de projeto possui muitas responsabilidades que exigem cuidado,
dedicação e empenho: planejar, liderar, organizar e controlar. O gerente de projeto precisa ser preparado e
possuir habilidades para liderar e empreender um projeto. De acordo com Kerzner (2003),a habilidade do
gerente de projeto é importante para o sucesso �nal. As habilidades podem ser:
•  (desenvolver técnicas de controle, tempo e orçamento).
• (determinar os recursos necessários para a execução do projeto).
• (coordenar as ações técnicas do projeto que está sendo desenvolvido).
• (formar e gerenciar equipes de trabalho).
• (gerar e gerenciar negócios do projeto).
• (in�uenciar e liderar toda a equipe).
• (estabelecer os critérios de trabalho no projeto).
• (elaborar planos e executá-los).
• (identi�car e resolver con�itos).
• (gerenciar interfaces com todos os envolvidos no projeto).
Um projeto concluído trará satisfação para a empresa e para o cliente, bem como para os pro�ssionais
envolvidos. Com o orçamento e prazo dentro do esperado, pode-se considerar um projeto que obteve
sucesso e foi realizado com qualidade. Dessa forma, vale a pena pensar, analisar, estudar opções de
compra, prazos e estabelecer objetivos coerentes com o projeto desejado.
Neste vídeo falaremos sobre a importância de desenvolver um projeto com o auxílio de um gerenciamento
de projetos, estudar o escopo do projeto e o cumprimento de prazos e custos pré-estabelecidos
anteriormente. Pensar em um objetivo do projeto, estudar os requisitos funcionais e não funcionais, a
viabilidade do projeto, cronograma e custos são essenciais para que o projeto seja desenvolvido com
sucesso e qualidade. Dessa forma, o projeto será executado e corrigido evitando retrabalho. Vamos lá!

Você sabia que é na fase de planejamento que é de�nido o escopo de um projeto?
De acordo com Lage e Martins (2014, p.5) será no início da fase de planejamento o momento ideal para
de�nir os limites do escopo do projeto.  “A Declaração de Escopo do projeto é a primeira tentativa de
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determinar esses limites do escopo, principalmente o que deve ser feito, em linhas gerais, para
alcançar os objetivos do projeto”.
Segue o link do artigo:
LAGE, N. O.; MARTINS, C. E. : teoria e prática. Enape. Diretoria de
Desenvolvimento Gerencial Coordenação Geral de Educação a Distância. Brasília, 2014.
Olá, estudante!
Esta aula tratará sobre o tema relacionado à análise do projeto, conceito do projeto web, análise e projeto
web e projeto orientado a objetos. Aprender a analisar um projeto voltado para o desenvolvimento web e
orientação a objetos será de grande importância. Os conceitos apresentados darão embasamento para o
desenvolvimento de projeto relacionando a teoria com a prática na elaboração e aplicação de um projeto. A
disciplina de Implementação de Projeto Web contribuirá para a aquisição de novos conteúdos,
aperfeiçoando seu aprendizado.
Sendo assim, convido você a estudar conosco nesta unidade para o aperfeiçoamento de seu conhecimento.
Vamos lá?
A informática surgiu para facilitar as tarefas dos usuários e não para complicar. Os sistemas mais antigos
�xados em uma máquina, notebooks, foram �cando para trás, dando abertura às programações web que
facilitam a vida dos usuários, pois traz facilidade no processo. Dessa forma, quando criado um programa,
um site, um software, en�m, um sistema, deverá ser planejado e executado seguindo a solicitação do
usuário ou das empresas solicitantes, de forma que atenda as demandas dos funcionários, porque o
sistema deve se adaptar aos usuários, e não ao contrário.
Por isso, em uma conversa inicial, uma entrevista com o cliente e posteriormente com os funcionários será
possível ter a real ideia do que o cliente espera que seja programado e executado. Muitas vezes o cliente
sabe o que quer, porém não sabe explicar, enquanto que outras vezes o programador entende
completamente diferente a solicitação do cliente. Dessa forma, a importância da documentação de projeto
se faz necessária.
Vimos nos capítulos anteriores a importância de estudar a modelagem do sistema, de�nir seu escopo, suas
prioridades, seus requisitos funcionais e não funcionais, etc., assim, a construção de um projeto é mais rica
e promissora, trazendo benefícios para os usuários. Caso contrário, veríamos um projeto sem qualidade e
com muito retrabalho, gastando mais tempo e muitas vezes tendo mais custos.
O uso de uma modelagem facilita na codi�cação do projeto, evitando esforço desnecessário para o analista
de sistemas. O esforço na produção de um projeto poderá ser facilitado pelo uso de ferramenta CASE
(Computer-Aided Software Engineering), frameworks, entre outras (FERREIRA, 2008).
O projeto web é desenvolvido em módulos que são caracterizados e organizados. O desenvolvimento de
cada módulo deve constar na documentação do escopo. Existem diversos projetos web, do mais simples ao
Esta aula tratará sobre o tema relacionado à análise do projeto, conceito do projeto web,
análise e projeto web e projeto orientado a objetos.
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https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/1109/1/%20GerenciaDeProjeos_modulo_2_final_.pdf
https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/1109/1/%20GerenciaDeProjeos_modulo_2_final_.pdf
https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/1109/1/%20GerenciaDeProjeos_modulo_2_final_.pdf
mais complexo, e cabe a de�nição de trabalho na metodologia do projeto. Para a modelagem, costuma-se
utilizar as metodologias através de grá�cos, modelos de entidade relacionamento (DER), Diagrama de Fluxo
de Dados, Diagrama de Contexto, Diagrama de Orientação a objetos, etc. Dessa forma, pode-se declarar a
entidade/classe, atributos e os métodos e veri�car os relacionamentos entre eles. A Figura 1 mostra um
esquema simples de como cada módulo será formado e desenvolvido.
Figura 1 | Esquema simples de um projeto
Fonte: adaptada de Ferreira (2008).
O uso da modelagem auxilia a visão do sistema que está sendo projetado. No diagrama de contexto
poderemos observar um processo central e as entidades relacionadas a esse sistema. Já com o uso do
diagrama �uxo de dados (DFD), conseguimos expandir os processos em outros para visualizar tarefas que
ainda não foram contempladas e, dessa forma, evitar erros de programação. Quanto mais se expandem os
processos, melhor será a visualização deles. Existem diversos diagramas que podem ser utilizados no
desenvolvimento dos sistemas e cabe ao estudante escolher o que melhor representa e atende as
necessidades do usuário (BOARATI, 2017).
A construção de projetos de sistemas web tem crescido, pois dessa forma concretiza outros meios de
comunicação diferentes do tradicional. As pessoas procuram por agilidade. As usabilidades dos sites são
indispensáveis. De acordo com Pressman (2011), para um projeto de software deve-se levar em
consideração os dados que é a base do projeto. Logo em seguida, a arquitetura deverá ser extraída, para em
seguida realizar as tarefas do projeto.
Os sistemas para web precisam ser desenvolvidos pelos princípios da engenharia, por serem um pouco mais
complexos. Suas características deverão funcionar de maneira e�caz. Para Pressman (2011), um projeto de
software deverá ter um conjunto de princípios, conceitos e práticas para que o projeto que está sendo
desenvolvido seja feito com qualidade. 
A Figura 2 mostra uma representação de um sistema web que gerencia e soluciona necessidades eventuais.
Figura 2 | Fase de projeto adaptação
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Fonte: adaptada de Pressman (2006).
A (2003) utiliza para avaliação de produtos de software algumas características de qualidade, que são: 
Funcionalidade (conjunto de funções que satisfazem às necessidades explícitas e implícitas e suas
propriedades especí�cas);  Con�abilidade (capacidade do software de manter seu nível de desempenho);
Usabilidade (esforço necessário para se utilizar um produto de software); E�ciência (nível de desempenho
do software e a quantidade de recursos utilizados); Manutenibilidade (esforço para realizar as modi�cações);
Portabilidade (capacidade de transferência de ambiente).
De acordo com Brito (2011), para trabalhar com interface web será necessário conhecer conceitos básicossobre os diferentes tipos de usuários da web, o espaço de uma página, navegação nas páginas,
características da página principal e páginas internas da web, a usabilidade, a acessibilidade e a legibilidade.
Além disso, é preciso aprender sobre as linguagens de marcação, Linguagem de Marcação de Hipertexto
(HTML) é uma linguagem de computador que compõe a maior parte das páginas da internet, entendendo
sobre os conceitos e funcionamentos do HTML, como atributos, marcadores, tabelas, inserções de imagens,
sons e vídeos; e conhecer o editor de texto do software que será utilizado para a programação.
Ainda, é necessário aprender a utilizar o Cascading Style Sheets (CSS) nas programações, compreendendo
seu conceito de utilização e criação de estilos, conhecer métodos de estilos e aplicações do CSS no
documento HTML e conhecer o conceito de pseudoclasses e pseudoelementos.
Por �m, conhecer os tipos de imagens existentes e softwares que manipulam imagens, tais como o
Coreldraw e suas ferramentas básicas, software GIMP e suas ferramentas e ferramentas de animação e
interpolação da Adobe. Dessa forma, terá condições para desenvolver aplicações web.
Hoje em dia existem diversas opções de software que possam atender as demandas para a programação
voltada para a web. Umas mais simples outras mais complexas que podem auxiliar nas manipulações de
imagens, interações e até mesmo de programações que podem bene�ciar o programador da melhor forma
possível. A realização de programações e manipulações sempre são seguidas de testes para veri�car se as
imagens e outros recursos �caram aceitáveis em tela e que serão futuramente disponibilizados na web.
De acordo com Vargas (2009), um projeto possui um ciclo de vida que determina o início e o �m de cada
etapa, dando alicerce ao tempo, ao custo e à qualidade, que é o tripé de sucesso. É preciso atentar-se que o
ideal é entregar o projeto no prazo estabelecido juntamente com o orçamento estipulado, atendendo as
necessidades dos usuários com qualidade.
Hoje em dia, muitas empresas estão buscando alternativas tecnológicas na otimização dos processos,
diminuindo custos e otimizando os lucros, buscando a melhoria de seus produtos e serviços devido à
competitividade do mercado. A maioria das empresas desenvolve projetos simultaneamente com objetivos
diferentes, atendendo a necessidades diversi�cadas e, por esses motivos, necessitam de gerenciamento
otimizado e manter alinhada com as metas da organização.
Também existe a possibilidade de alguns projetos serem afetados de forma negativa devido ao cronograma
não cumprido a tempo, custo ultrapassado, escopo do projeto não estruturado e falta de qualidade no
produto. Dessa forma, para evitar esses problemas em um local que muitos projetos estão sendo
executados ao mesmo tempo deve-se redobrar a atenção (ALÉSSIO, 2016).
Os projetos que são desenvolvidos utilizando a orientação a objetos trabalha em busca de uma análise.
Estruturação e interligação das partes de acordo com as funções especí�cas. É alicerçada em objetos que
possuem o desenvolvimento de forma independente.
A orientação a objetos trabalha em três etapas no desenvolvimento de projeto: análise orientada a objetos;
projeto orientado a objetos; programação orientada a objetos. Essas etapas são sequenciais e dependentes,
�nalizando sempre uma etapa antes de começar outra (ALÉSSIO, 2016).
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Na programação estruturada os dados passam por funções, mostrando os dados recuperados, novos ou
modi�cados. Já na programação orientada a objetos trabalha-se com classes que são compostas por
atributos e métodos.
De acordo com Aléssio (2016), um projeto orientado a objetos é composto por uma:
•  (agrupamento de objetos similares que apresentam os mesmos atributos e operações. Exemplo:
pessoas).
• (característica particular de uma ocorrência da classe. Exemplo: características de uma pessoa,
tais como: nome, sexo, data de nascimento).
• (lógica contida em uma classe para designar-lhe um comportamento. Exemplo: cálculo da
idade).
• (combinação de atributos e operações de uma classe. Exemplo: atributo – data de
nascimento e operação – cálculo da idade).
• (compartilhamento pela subclasse dos atributos e operações da classe pai. Exemplo: Subclasse –
eucalipto que compartilha atributos e operações da classe árvore).
• (característica particular de uma classe. Exemplo: classe – Árvore, subclasses – Ipê, Eucalipto).
• (ocorrência especí�ca de uma classe, mesmo que objeto. Exemplo: uma pessoa, uma
organização).
• (elemento do mundo real. Exemplo: Pessoa Fulano de tal).
• (solicitação entre objetos para invocar certa operação. Exemplo: informar a idade de uma
pessoa).
• (mesma mensagem para invocar comportamentos diferentes. Exemplo: calcular saldo de
correntista, usar derivações para cálculo de saldo de poupança).
A programação orientada a objetos representa as situações do mundo real e esse é o paradigma da
orientação a objetos.
Neste vídeo falaremos sobre a importância de desenvolver um projeto analisando projetos voltados para a
prática web e também projeto orientado a objetos, levando em consideração o escopo do projeto e o
cumprimento de prazos e custos determinados para ser utilizados no projeto. A prática de seguir o
cumprimento do objetivo do projeto, levantar os requisitos funcionais e não funcionais, bem como a
viabilidade do projeto, cronograma e custos são essenciais para que o projeto obtenha sucesso e qualidade.
Dessa forma, o projeto estará bem de�nido. Vamos lá!
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O modelo orientado a objetos já existe há algum tempo, era aplicado às linguagens de programação e
vem se desenvolvendo cada dia mais utilizando vários modelos padronizados, como é o caso da UML
(Uni�ed Modeling Language). 
Veja o link abaixo: 
TONSIG, S. L. . Mestrado (Gerência de Sistemas da Informação) -
PUCCamp. [s. d.].
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http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Forma%C3%A7%C3%A3o%20Continuada/Tecnologia/cursos/programacao/analise%20e%20logica/projeto%20orientado%20a%20objeto%20uml.pdf
http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Forma%C3%A7%C3%A3o%20Continuada/Tecnologia/cursos/programacao/analise%20e%20logica/projeto%20orientado%20a%20objeto%20uml.pdf
http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Forma%C3%A7%C3%A3o%20Continuada/Tecnologia/cursos/programacao/analise%20e%20logica/projeto%20orientado%20a%20objeto%20uml.pdf
Olá, estudante!
 Conhecer as características de um projeto bem como o objetivo para se adquirir produtos desenvolvidos
são essenciais para se obter o sucesso. Através do conceito de ciclo de vida de um projeto, pode-se
distinguir as fases de um projeto, podendo encontrar os erros e acertos que poderão melhorar a qualidade
e os custos de um produto.
As boas práticas para a realização do projeto contribuem para conhecer as fases e as características de cada
uma delas, aperfeiçoando o desenvolvimento do projeto. Os conceitos apresentados darão embasamento
para o desenvolvimento de projeto. Sendo assim, convido você a estudar conosco nesta unidade para o
aperfeiçoamento de seu conhecimento. Vamos lá?
De acordo com MPPR (2018), o projeto pode ser de�nido como um esforço temporário para a criação de
algo único e exclusivo, pois são conjuntos de ações com prazo de execução (início, meio e �m), com recursos
e objetivos previstos para o desenvolvimento de um produto ou serviço. Os projetos são caracterizados pela
temporariedade, singularidade e progressividade, apresentando início e �m de�nidos, com recursos, prazo,
custo e recursos humanos de�nidos de acordo com o objetivo proposto com geração dos resultados.
Existem projetos que caracterizam prazos de curta ou longa duração, mas a temporariedade dos projetos
não implicará a temporariedade dos produtos, serviços ou resultados.
Sabe-se que todo projeto poderá criar um novo produto de�nido de acordo com o objetivo e ser
considerado único, porque cada produto possui peculiaridades exclusivas, podeaté ter produtos similares,
mas não igual. O projeto pode ser elaborado de forma progressiva e essa é uma característica importante
que possibilita um desenvolvimento por etapas pré-de�nidas. Na iniciação de um projeto, é possível ter
noção geral do projeto e à medida que são aplicadas novas técnicas para um gerenciamento e�caz,
seguindo sua própria metodologia terá maior conhecimento com detalhes do projeto (MPPR, 2018).
Antes de executar um projeto, será necessária a realização de um plano de projeto, que será criado
descrevendo as atividades, as tarefas, as dependências e os prazos. Para tanto, um gerente do projeto
poderá      coordenar a preparação do orçamento do projeto, estabelecendo estimativas e levantamento de
custo relacionados a equipamentos, materiais e mão de obra. Para uma empresa, o orçamento é
fundamental, pois serve para controle dos gastos com custos do projeto e, dessa forma, poderá realizar as
adequações necessárias na implementação de seu projeto de acordo com a empresa (MPPR, 2018).
O projeto possui um ciclo de vida que é uma série de fases pelas quais o projeto passa, desde seu início até
a sua conclusão.
De acordo com Soares (2013), o ciclo de vida de um projeto pode ser de�nido por um conjunto de fases que
podem ser sequenciais ou não com a �nalidade de gerenciar as atividades que serão desenvolvidas.
Sabe-se que as fases de um projeto podem depender de metodologia (é o estudo dos métodos, ou as
etapas que devem ser seguidas, de um determinado processo) que poderá ser aplicada no projeto de
acordo com a área, podendo ser na engenharia, tecnologia da informação, aquisições ou políticas públicas
Esta aula tratará sobre o tema relacionado a características de projeto, conceito de ciclo de
vida de projeto e boas práticas para projeto.
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(SOARES, 2013).
De acordo com o MPPR (2018, p. 6), a representação das características de um projeto pode ser vista na
Figura 1.
Figura 1 | Características de um projeto
Fonte: MPPR (2018, p. 6).
Um , mas com início, meio e �m do projeto. O projeto pode criar um produto
ou serviço único e exclusivo. Pode-se também ser um projeto progressivo, com detalhamento
proporcionando um melhor entendimento sobre o produto ou serviço disponibilizado.
Para um ciclo de projeto e�caz será necessário dividir o projeto em fases com atividades interdependentes.
Serão de�nidas técnicas de trabalho que serão aplicadas em cada fase, bem como quais pessoas estarão
envolvidas nela. Cada marco é resultado de trabalhos que podem ser veri�cados no �nal de cada projeto. A
elaboração progressiva é outra característica importante que possibilita o desenvolvimento em etapas. Já na
iniciação, tem-se uma noção geral do projeto. As técnicas de gerenciamento são aplicadas no projeto
utilizando uma metodologia para um maior conhecimento e detalhamento do projeto (MPPR, 2018).
O pode ser medido através de um estudo de viabilidade ou a
elaboração de um protótipo. Na conclusão de uma fase do projeto é necessária uma revisão nos trabalhos e
nos padrões observando o desempenho para a veri�cação de sua continuidade e correção dos desvios do
projeto (MPPR, 2018).
Segundo Camargo (2019), o ciclo de vida de um projeto poderá passar por algumas etapas importantes. As
cinco fases da gestão de projetos são: início do projeto (com a de�nição de maneira ampla); planejamento
de projetos (com utilização de um roteiro com criação de metas); execução do projeto (com uso das
informações que serão reunidas nas etapas de criação e lançar o projeto); desempenho do projeto (com uso
de indicadores-chave de desempenho com o objetivo de medir a e�ciência de um projeto); encerramento do
projeto (recapitulação entre os participantes do projeto) (Figura 2).
Figura 2 | Cinco fases da gestão de projetos
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Fonte: MPPR (2018, p. 8).
Dessa forma, pode-se a�rmar que no cumprimento das etapas do ciclo de vida de um projeto proporcionará
menor número de erros e imprecisões, pois o ciclo de vida de um projeto pode facilitar o gerenciamento, o
planejamento e o controle, proporcionando um projeto e�caz.
A é um caminho para se chegar a um �m. Segundo Soares (2013), foi desenvolvida uma
metodologia chamada de MGP-SISP5 através da união de: Secretaria de Logística e Tecnologia da
Informação (SLTI), Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MP) e órgão central do Sistema de
Administração dos Recursos de Tecnologia da Informação (SISP). Eles desenvolveram uma metodologia de
gerenciamento de projetos que é um conjunto de boas práticas em gerenciamento de projetos para os
órgãos da administração pública.
Os produtos de uma fase são insumos das fases posteriores, sendo que cada fase irá gerar seus próprios
subprodutos e ao �nal de cada fase deverá resultar em uma avaliação da situação determinando se o
projeto está correto ou necessita de correção. A estrutura com as características básicas do ciclo de vida do
projeto de acordo com Soares (2013) podem ser:
• Início do projeto.
• Preparação e planejamento.
• Execução dos trabalhos, conforme as características e área de aplicação do projeto.
• Encerramento e aceitação dos resultados do projeto.
O e os estão nas fases iniciais de um projeto, pois os resultados não atingidos
ocorrem com maior frequência nessas fases. Já nas fases intermediárias esses riscos e incertezas diminuem,
chegando a zero ao terminar o projeto. Quando o projeto é iniciado, os riscos e temores são trabalhados e
eliminados de forma que vão se regularizando nas demais fases até os términos dos riscos. Dessa forma, as
falhas de planejamento vão sendo corrigidas.
Pensando no tamanho da equipe, os custos do planejamento e a execução são menores no início do
projeto, nas fases iniciais, e vão crescendo quando executado, atingindo o seu ápice.
Dessa forma, pode-se concluir que a metodologia aplicada em cada projeto é o ciclo de vida do projeto
escolhido para a execução de um projeto que é constituído pelas fases: início do projeto; organização e
preparação; execução do trabalho do projeto e encerramento do projeto. Essas etapas podem ser revisadas
de acordo com a necessidade da equipe e os objetivos propostos.
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Falando sobre as boas práticas em gerenciamento de projetos, são processos com integridade e condução
nesse conjunto de fases, que permitem a construção de uma base com metas de�nidas, com um elaborado
escopo visando o custo e os prazos de trabalhos envolvidos no projeto. Dessa forma, é de extrema
importância a aplicação das boas práticas de gerenciamento de projetos que podem garantir sua e�ciência.
Neste vídeo falaremos sobre a importância de desenvolver um projeto de acordo com o seu objetivo,
levando em consideração o escopo e o cumprimento de prazos e custos determinados para serem utilizados
no projeto. O cumprimento do objetivo do projeto, levantar os requisitos funcionais e não funcionais, bem
como a viabilidade do projeto, cronograma e custos são essenciais para que ele obtenha sucesso e
qualidade. Dessa forma, o projeto estará bem de�nido. A utilização das boas práticas também poderá trazer
benefícios para a criação e execução de um projeto. Vamos lá!
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Vimos no decorrer da unidade que conhecer as características de um projeto, seu ciclo de vida e as
boas práticas podem resultar em um projeto com qualidade e e�ciência. Dessa forma, o gerente de
projeto deve estar atento aos diversos aspectos relacionados com o projeto e a equipe que estará
envolvida na sua execução.
Veja o documentário de Mariangela Sera�m Ferreira que fala sobre as principais fases do ciclo de vida
de um projeto e comportamento do projeto ao longo do seu ciclo de vida.
FERREIRA, M. S. 
. Universidade FUMEC, [s. d.].
Olá, estudante!
Vamos iniciar a revisão dos conteúdos abordados durante o desenvolvimento da Unidade 1, que tratou
sobre o conceito no contexto de projeto, cujo tema envolveu conhecer os conceitos sobre projeto,
compreendere conhecer a importância de projetar e a necessidade de utilizar projetos.
Além disso, apresentou as vantagens e os fundamentos da gestão de projetos, a importância do escopo e do
gerenciamento de projeto, bem como a introdução do conceito de projeto web, a análise de projeto web e
orientado a objetos, suas características, o conceito de ciclo de vida de projeto e as boas práticas para
projeto. Dessa forma, os conceitos apresentados permitirão relacionar a teoria com a prática no
desenvolvimento de projetos com utilização das boas práticas para alcançar produtos ou negócios com
qualidade e e�ciência.
Vimos que para iniciar um projeto será necessário realizar alguns levantamentos de informações para
compor a base desse projeto. De acordo com Boarati e Ru�ni (2017) será necessário encontrar um objetivo
para a criação do projeto, uma justi�cativa e a metodologia que será desenvolvida ao longo dele. Após esses
dados iniciais, deverá ser realizado o levantamento de requisitos (são declarações sobre o que um sistema
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https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
https://www.academia.edu/9115162/as_principais_fases_ciclo_de_vida_de_um_projeto_comportamento_do_projeto_ao_longo_do_seu_ciclo_de_vida
deve ser capaz de fazer). Os requisitos se dividem em funcionais (funções que o sistema deverá realizar no
sistema) e não funcionais (suporte para o bom funcionamento de um sistema).
Também se faz necessário o levantamento da viabilidade do projeto e um cronograma para o
desenvolvimento. É possível obter essas informações relevantes para o projeto através de questionários e
entrevistas sobre a necessidade do usuário, mostrando o que realmente necessita que seja feito para a
realização de suas tarefas rotineiras. Os requisitos funcionais visam as funcionalidades que o projeto irá
disponibilizar (exemplos: realizar um cadastro, efetuar login, etc.) (BOARATI; RUFFINI, 2017).
De acordo com Pressman (2011), será necessário observar a implementação dos requisitos não funcionais
que dão suporte ao melhor funcionamento do projeto desenvolvido, proporcionando funcionalidade,
con�abilidade, usabilidade, e�ciência, manutenabilidade, portabilidade dentre outros.
Outro ponto importante na construção de projetos é a interação homem-computador (IHC), que deverá
estar bem de�nida, e também o uso de acessibilidade para determinados per�s que futuramente utilizarão
o site produzido. Para as crianças, o site não poderá ser poluído com muitas imagens e nem cores vibrantes
para não causar distrações, pois dentro desse per�l também encontraremos usuários portadores de
necessidades especiais, tais como: dé�cit de atenção e hiperatividade; daltonismo; cegueira; surdez;
mobilidade; etc. (BOARATI, 2012).
Para a execução de um projeto será necessário o pro�ssional que atue como um gerente de projeto. Para
isso será necessário ter habilidades gerenciais para liderar, decidir, comunicar-se, in�uenciar pessoas,
negociar e resolver con�itos e problemas. Também deve ter conhecimento gerencial com técnicas e
liderança de pessoas e conhecimento técnico dos produtos que serão produzidos.
Dessa forma, pode-se concluir que a metodologia aplicada em cada projeto é o ciclo de vida do projeto
escolhido para a sua execução, que é constituído pelas fases: início do projeto; organização e preparação;
execução do trabalho do projeto e encerramento do projeto. Essas etapas podem ser revisadas de acordo
com a necessidade da equipe e os objetivos propostos.
Em relação às boas práticas em gerenciamento de projetos, elas são processos com integridade e condução
nesse conjunto de fases, que permitem a construção de uma base com metas de�nidas, com um elaborado
escopo, visando o custo e os prazos de trabalhos envolvidos no projeto. Dessa forma, é de extrema
importância a aplicação das boas práticas de gerenciamento de projetos, que podem garantir sua e�ciência.
Neste vídeo falaremos sobre a importância de trabalhar conceitos teóricos sobre projeto e relacioná-los com
a aplicação prática para assimilar o conteúdo, motivando-o na produção de um projeto inicial, visando o
objetivo, a justi�cativa e o método de trabalho. Isso fará re�etir que a execução dessa prática trará
benefícios para a execução do projeto e evitará retrabalhos desnecessários. Você verá também como
desenvolver projetos com o auxílio de um gerenciamento de projetos, estudando o escopo, o ciclo de vida e
a utilização das boas práticas no desenvolvimento de um produto ou negócio. Vamos lá!
De acordo com o que estudamos nas aulas anteriores, vimos a importância de idealizar um projeto, buscar
concretizar os objetivos propostos, realizar os levantamentos necessários para compor um projeto, buscar
os requisitos funcionais e não funcionais, utilizar as modelagens para criar o projeto, veri�car cronograma
de trabalho do início ao �m na implementação, custos planejados esperados e não esperados durante o
decorrer do projeto, a adequação no ciclo de vida do projeto e as boas práticas para o projeto. Ter um bom
gerenciamento é extremamente importante para que o projeto seja de qualidade e e�ciente. 
 
Para contextualizar sua aprendizagem, imagine que você trabalha em uma empresa que leva a sério o lado
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social. Você foi indicado para assumir um projeto voltado ao meio ambiente. A proposta da empresa será
em criar uma aplicação web simples que deva orientar e ensinar os usuários em relação à limpeza,
diminuição de gastos e embalagens e aumento dos produtos recicláveis. Seu papel será na direção e
organização desse projeto para a confecção de uma aplicação que será disponibilizada ao público em geral
relacionado a esse tema.
Dessa forma, você deverá realizar um levantamento de materiais que possam ser reciclados, gastos
mensais, limpeza e descarte das embalagens que não será reciclada. Para tanto, deverá trazer essa
educação ambiental para dentro da empresa, orientando os colaboradores através de banners, cartilhas de
orientação on-line, mensagens via WhatsApp, etc.
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Quais são os materiais que podem ser reciclados?
O que pode ser feito com eles?
Por que o local de trabalho necessita ser organizado e limpo?
O que cada setor poderá realizar para participar do projeto com sucesso?
Muitas pessoas não sabem quais materiais podem ser reciclados e qual o objetivo de se reciclar o material
descartável. Vivemos em um mundo onde a sustentabilidade deve estar presente em cada parte do mundo.
O consumo consciente deve ser trabalhado todo o tempo.
As boas práticas presentes nos escritórios, nas fábricas são consideradas na preservação do meio ambiente.
Todos os colaboradores devem participar e isso vale para o uso de papel sul�te, salvar arquivos em nuvem
em vez de imprimir, usar copos e xícaras unitárias com nomes em vez de usar um copo descartável a cada
dez minutos, reaproveitar latas, caixas para fazer suporte para canetas, arquivos, etc. Usar lixeira seletiva
para separar os resíduos de maneira correta.
São nos pequenos detalhes que podemos contribuir com o meio ambiente, tais como: lápis feito com
madeira re�orestada, cola atóxica, caneta corretiva atóxica, régua feita com plástico reciclado, papel sul�te
reciclado, pastas arquivos feitas com papel reciclado.
As lixeiras seletivas são fáceis de utilizar e de fácil identi�cação: metal (cor amarela), vidro(cor verde), papel
(cor azul), plástico (cor vermelha) e outras cores como: perigoso ou contaminado (cor laranja), ambulatório
ou de serviço de saúde (cor branco), radioativos (cor roxo), orgânicos (cor marrom) e resíduos geral não
reciclável ou misturado (cor cinza). Após recolher os resíduos, é preciso encaminhar para o local correto em
aterros sanitários e cooperativas que farão bom uso deles.
Muitas cooperativas devolvem como forma de pagamento produtos produzidos com materiais reciclados ou
vendem por preços baixos para pagar a produção (Figura 1).
Figura 1 | Boas Práticas - Processo de Reciclagem
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Fonte: elaborada pela autora.
Dessa forma, após o levantamento para o projeto web, você deverá criar uma aplicação contendo conteúdos
relacionados à educação ambiental com layout simples e menus autoexplicativos, levando em consideração
a interação homem-computador e a diversidade de usuários que poderá acessar a aplicação.
Olá, estudante!
Chegou o momento de re�exão sobre os principais pontos estudados nesta unidade. Você já deve ter
compreendido a importância da realização prévia de estudos antes de iniciar um projeto. Criar uma
modelagem e um cronograma de trabalho é de fundamental importância para o sucesso de um projeto.
A representação de forma resumida sobre a produção de um projeto poderá ser observada na Figura 2.
Figura 2 | Resumo - Desenvolvimento de um projeto
Fonte: elaborada pela autora.
No diagrama de contexto pode-se observar um processo que resume o Projeto Reciclagem, que está
interligado às entidades de relacionamento de usuários (todos que forem acessar a aplicação e que
participarão do projeto); materiais recicláveis (todos os materiais utilizados e que podem ser reutilizados);
produtos com recicláveis (produtos construídos a partir de um material reciclável) e ambiente (relação de
contribuição com o ambiente).
Bons estudos!
BOARATI, S. R. S.; RUFFINI, A. C. C. 
: um estudo de caso. [S. l.]: Novas Edições Acadêmicas, 2017.
BOARATI, S. R. S. 
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[S. l.]: Novas Edições Acadêmicas, 2012.
PMBOK. . Uma Norma Nacional
Americana ANSI/PMI 99-001-2004.
PRESSMAN, R. S. . 6. ed. Nova York: McGraw-Hill, 2011.
REGINATTO, O. 5 passos para garantir um planejamento de website pro�ssional. , 2018. Disponível
em: https://agenciaupside.com/2018/03/22/5-passos-para-planejamento-de-website-pro�ssional/. Acesso
em: 8 maio 2023.
CAMARGO, M. R. fundamentos e prática. USP, 2021. Disponível em: https://
edisciplinas.usp.br/plugin�le.php/4962802/mod_resource/content/0/
Marta%20Rocha%20Camargo%20-20Gerenciamento%20de%20Projetos_%20Fundamentos%20e%20 Pratica
%20Integrada_cap5.pdf. Acesso em: 20 maio 2023.
KERZNER, H. Strategic Planning for a Project O�ce. . v. 34, n. 2, p.13-25, 2003.
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Gerencial Coordenação Geral de Educação a Distância. Brasília, 2014. Disponível em: https://
repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/1109/1/GerenciaDeProjeos_modulo_2_�nal_.pdf. Acesso em: 20 maio
2023.
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ABNT - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. – 1:2003 – Engenharia de
software – Qualidade de Produto, parte 1: modelo de qualidade. Rio de Janeiro, 2003.
ALÉSSIO; S. C. . São Paulo: UNIASSELVI, 2016. Disponível em: https://
www.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php?codigo=29785. Acesso em:
20 maio 2023.
BOARATI, S. R. S. .
[S. l.]: Novas Edições Acadêmicas, 2017.
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PMBOK. Um guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. 3. ed. Uma Norma
Nacional Americana ANSI/PMI 99-001-2004.
TONSIG, S. L. . Mestrado (Gerência de Sistemas da Informação) -
PUCCamp. [s. d.]. Disponível em:  http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/
Forma%C3%A7%C3%A3o%20Continuada/Tecnologia/cursos/programacao/analise%20e%20logica/
projeto%20orientado%20a%20objeto%20uml.pdf. Acesso em: 30 maio 2023.
VARGAS, R. V. : estabelecendo diferenciais competitivos. 7. ed. Rio de Janeiro:
Brasport, 2009.
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https://agenciaupside.com/2018/03/22/5-passos-para-planejamento-de-website-profissional/
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Imagem de capa: Storyset e ShutterStock.
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