Portfólio estagio

Prévia do material em texto

ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO
Olá! espero que esteja 
tudo bem com você.
 seja bem vindo a um 
relato de uma 
experiência incrível.
UNICHRISTUS - Centro Universitário Christus
PORTFÓLIO SOBRE RELATO DE 
EXPERIÊNCIAS E AÇÕES 
REALIZADAS NA UNIDADE DE 
SAÚDE RIGOBERTO ROMERO. 
TRABALHO REALIZADO COMO 
REQUISITO PARCIAL PARA 
OBTENÇÃO DE MÉDIA BIMESTRAL 
NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO. 
 JHENNEFY LIMA SILVA COSTA TORRES
6 SEMESTRE DO CURSO DE ODONTOLOGIA 
DA FACULDADE UNICHRISTUS - CAMPUS 
PARQUE ECOLÓGICO
ESTAGIÁRIA NA TURMA DAS 
SEGUNDAS-FEIRAS NA UNIDADE BÁSICA DE 
SAÚDE RIGOBERTO ROMERO
ORIENTADOR:
 JOSÉ ARTERO
FACILITADOR:
RAUL ALVES
CONHECENDO A UNIDADE DE SAÚDE
LOCALIZADO NA AV. DAS GRAVIOLAS, 195 - CIDADE 
2000, FORTALEZA - CE. 
ATENDE ATUALMENTE OS SEGUINTES BAIRROS:: 
PAPICU, DIAS BRANCO, COCÓ, GENGIBRE E CIDADE 
2000.
APRESENTA EQUIPES COMPLETAS COM DENTISTAS 
ATRELADOS A EQUIPE DE SAÚDE A FAMILIA.
FARMÁCIA POLO FUNCIONANDO ATÉ AS 19;00 HRS.
A COORDENADORA DA UNIDADE DE SAÚDE É UMA 
DENTISTA, O QUE TORNA O ÂMBITO ODONTOLÓGICO DO 
POSTO MAIS ACOLHEDOR.
DIFERENÇAS OBSERVADAS 
UNIDADE DE SAÚDE: RIGOBERTO ROMERO 
ESTÁGIO EXTRA MURO
CLINICA ESCOLA UNICHRISTUS
X
FALTA DE 
MATERIAIS
NA CLINICA ESCOLA É 
DISPONIBILIZADO TODOS OS 
MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA OS 
ATENDIMENTOS. NO POSTO DE 
SAÚDE OS RECURSOS SÃO 
ESCASSOS E DEVIDO A ISSO NEM 
SEMPRE É DISPONIBILIZADO TODOS 
OS MATERIAIS.
01
CONTATO MAIS NÍTIDO NAS 
PROMOÇÕES DE SAÚDE
ATRAVÉS DO ESTÁGIO MINHA 
TURMA CONSEGUIU REALIZAR 
AÇÕES DE SAÚDE ONDE 
VINCULOS MAIS NITIDOS 
FORAM CRIADOS. 
04
MAIOR AUTONOMIA
DIFERENTE DA CLINICA ESCOLA ONDE 
É NECESSÁRIA A CONFECÇÃO DE 
PORTFÓLIOS QUE É AVALIADO E 
DETERMINA A EFETIVIDADE DO 
ATENDIMENTO. NO POSTO EU SENTI 
MAIS SEGURANÇA E AUTONOMIA NA 
TOMADA DE DECISÕES DOS MEUS 
ATENDIMENTOS.
02
REALIDADE
NO POSTO DE SAÚDE TIVE A 
OPORTUNIDADE DE SAIR DA 
MINHA ZONA DE CONFORTO E 
ATENDER INDIVIDUOS DE FAIXA 
ETÁRIA, CLASSES FINANCEIRAS, 
COSTUMES E REALIDADES 
DIFERENTES. 
03
DURANTE OS DIAS DE ESTÁGIO, FOI PERCEPTÍVEL A INCLUSÃO DOS USUÁRIOS DO 
SUS NA ESFERA DA SAÚDE AMPLA E ACOLHEDORA O QUAL VISA O INDIVÍDUO COMO 
UM TODO, DESDE AÇÕES VOLTADAS PARA A SAÚDE MENTAL, ATÉ AÇÕES QUE 
ENVOLVEM O MEIO CULTURAL E ENFERMIDADES FÍSICAS. DESSE MODO, AS 
EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS REVELARAM O ATENDIMENTO HUMANIZADO 
PROPOSTO PELAS DIRETRIZES DO SUS E A IDEA DE QUE O INDIVÍDUO NÃO É APENAS 
UMA “BOCA COM DENTES”. DE ACORDO COM CHIAPINOTTO (2007), O SUS 
REPRESENTOU UM GRANDE AVANÇO NA POLÍTICA DE SAÚDE BRASILEIRA, HAVA 
VISTA QUE, TROUXE UMA CONCEPÇÃO DE ATENÇÃO PAUTADA PELOS PRINCÍPIOS 
DA UNIVERSALIDADE DO ACESSO, INTEGRALIDADE DA ASSISTÊNCIA, EQUIDADE, 
DESCENTRALIZAÇÃO, REGIONALIZAÇÃO, HIERARQUIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 
SOCIAL. PORTANTO, AS UNIDADES BÁSICAS QUE SURGIRAM NA DÉCADA DE 1980, 
ABORDAM A SAÚDE AMPLIADA PRECONIZADA PELO SUS, O QUAL ABORDA 
ALIMENTAÇÃO, MORADIA, MEIO AMBIENTE, TRABALHO, RENDA, LAZER, 
TRANSPORTE, A SAÚDE APARECEU COMO QUALIDADE DE VIDA, COMO PRODUTO 
SOCIAL. E ESSA VISÃO HUMANIZADA DO PACIENTE É PROPAGADA DIARIAMENTE NO 
COTIDIANO DA UNIDADE DE SAÚDE RIGOBERTO ROMERO, APESAR DAS 
DIFICULDADES DIÁRIAS DECORRENTES DA ESCASSEZ DE RECURSOS 
DISPONIBILIZADOS. 
ATIVIDADES DE PROMOÇÃO À SAÚDE
CONHECENDO A 
UNIDADE
07/02/2022
PROMOÇÃO EM SAÚDE - 
HIPERTENSÃO
21/02/2022
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - 
ATIVIDADE REALIZADA EM 
ESCOLA LOCALIZADA NO 
BAIRRO ONDE O POSTO 
ATENDE
14/03/2022
HIPERTENSÃO E SAÚDE BUCAL
APÓS CONHECER A UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE E 
OBSERVAR O PÚBLICO VARIADO QUE A MESMA 
ATENDE. INICIAMOS NOSSAS ATIVIDADES DE 
PROMOÇÃO NA SALA DE ESPERA, ONDE ABORDAMOS 
SOBRE HIPERTENSÃO. FOI UM MOMENTO 
ENRIQUECEDOR, POIS, FOI O PRIMEIRO MOMENTO 
QUE DE FATO COMEÇAMOS A INTERAGIR COM OS 
PACIENTES/USUÁRIOS DO SUS E CONHECER UM 
POUCO SOBRE SUA REALIDADE. 
HIPERTENSÃO
ATUALMENTE A HIPERTENSÃO ABRANGE UMA QUANTIDADE 
CONSIDERÁVEL DE INDIVÍDUOS. E A RELAÇÃO DA HIPERTENSÃO COM 
O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DEVE SER DE CONHECIMENTO 
GERAL, TANTO DO CIRURGIÃO DENTISTA, QUANTO DO PACIENTE, NO 
QUE TANGE MEDIDAS PREVENTIVAS. SENDO ASSIM, NA NOSSA 
PROMOÇÃO A RESPEITO DO ASSUNTO LISTAMOS HÁBITOS SIMPLES DO 
DIA A DIA QUE CORROBORAM DE FORMA PREVENTIVA O CONTEXTO DE 
HIPERTENSÃO. BARROSO (2013) ABORDA QUE A HIPERTENSÃO É 
CONSIDERADO UM DOS MAIORES PROBLEMAS DE SAÚDE PÚBLICA, E A 
RELAÇÃO DAS CONDIÇÕES SISTÊMICAS E AS MANIFESTAÇÕES BUCAIS 
EXIGE QUE SE DESENVOLVA AÇÕES DE ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA 
FAMÍLIA. 
MINHA MAIOR DIFICULDADE NESSA PRIMEIRA ABORDAGEM, FOI 
“QUEBRAR” AS BARREIRAS DA COMUNICAÇÃO COM OS USUÁRIOS DO 
POSTO, AFIM DE TORNA ALGO MAIS DIDÁTICO E TRAZER PARA A 
ABORDAGEM EXPERIÊNCIAS DOS MESMOS. NO DECORRER DAS 
DISCUSSÕES SOBRE O TEMA,FOI DISPONIBILIZADO MOMENTOS DE 
FALA, PARA QUE OS OUVINTES PUDESSEM EXPOR SUAS 
EXPERIÊNCIAS NO CONTEXTO DA HIPERTENSÃO, COMO TAMBÉM 
ABRIU-SE PORTAS PARA OUTROS ASSUNTOS RELACIONADOS A 
ODONTOLOGIA COMO UM TODO, GERANDO DEBATES SOBRE 
PROBLEMAS DE ARTICULAÇÃO ATM, POR EXEMPLO. 
COM UMA VISÃO MAIS AMADURECIDA, APÓS A PROMOÇÃO DE SAÚDE NA SALA DE 
ESPERA DO POSTO. FOMOS COLOCADOS DIANTE DE UM MOMENTO EXTRA MURO, 
ONDE ABORDAMOS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM ALUNOS DO QUARTO 
ANO DA ESCOLA MARIA ODNILRA CRUZ MOREIRA. NO CONTEXTO DA 
IMPORTÂNCIA DO ASSUNTO ABORDADO NESTE SEGUNDO MOMENTO, 
PARAFRASEANDO DIAS (2017) AS PRÁTICAS DE MAUS HÁBITOS ALIMENTARES 
TEM CONTRIBUÍDO MUITO PARA A PERPETUAÇÃO E AUMENTO DE DOENÇAS 
CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS E DESNUTRIÇÃO. PARALELO A ISSO, BATISTA 
(2007) DISSERTA QUE UMA ALIMENTAÇÃO BALANCEADA É CAPAZ DE 
PROPORCIONAR UM ADEQUADO ESTADO NUTRICIONAL E CERTAMENTE 
CONTRIBUIR PARA UMA DESEJÁVEL CONDIÇÃO BUCAL.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
PORTANTO, NA NOSSA ÚLTIMA 
PROMOÇÃO DE SAÚDE REALIZADA NA 
NP1, ABORDAMOS DE FORMA 
INTERATIVA SOBRE OS ALIMENTOS 
SAUDÁVEIS E OS CUIDADOS QUE 
DEVEMOS TOMAR PARA EVITAR AS 
TEMIDAS CÁRIES. 
DE ACORDO COM A ÚLTIMA PESQUISA 
NACIONAL DE SAÚDE BUCAL 
REALIZADA PELO MINISTÉRIO DA 
SAÚDE, CRIANÇAS DE FORTALEZA TEM 
6% MAIS CÁRIE QUE Á MÉDIA DO 
BRASIL. 
DESSA FORMA, É IMPRESCINDÍVEL 
QUE CONSULTAS REGULARES AO 
DENTISTA, UMA BOA ORIENTAÇÃO 
SOBRE HIGIENE BUCAL, E UMA 
ALIMENTAÇÃO ADEQUADA DEVEM SER 
VISTAS COMO ALGO FUNDAMENTAL.
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
REGISTROS DA EXPERIÊNCIA
NA ABORDAGEM, FOI 
PROPOSTO UM MOMENTO 
TEÓRICO ONDE DISCUTIMOS 
SOBRE OS BENEFÍCIOS DA 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E 
DAS VITAMINAS; COMO A 
CÁRIE SE FORMA E 
IMPORTÂNCIA DE UMA BOA 
HIGIENE BUCAL. 
POSTERIORMENTE, OS 
ALUNOS FORAM DESAFIADOS 
A PREENCHER O SEMÁFORO 
DOS ALIMENTOS ONDE: NA 
COR VERMELHA DEVERIAM 
COLOCAR ALIMENTOS NÃO 
SAUDÁVEIS, NA COR AMARELA 
ALIMENTOS QUE DEVEMOS 
COMER COM MODERAÇÃO E NA 
COR VERDE ALIMENTOS 
SAUDÁVEIS. 
ALUNOS PROCURANDO E RECORTANDO IMAGENS 
DE ALIMENTOS DE ENCARTES DE SUPERMERCADO.
RESULTADO FINAL DA DINÂMICA.
ATENDIMENTO PROPRIAMENTE DITO:
 CLÍNICA DO POSTO 
OS ATENDIMENTOS PRÁTICOS NA UNIDADE BÁSICA DE 
SAÚDE, FORAM DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA O MEU 
CRESCIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL, NO QUE 
TANGE MINHAS VIVÊNCIAS COM A ODONTOLOGIA NO 
ÂMBITO DA CLÍNICA ESCOLA OU EXTRA MURO. 
DURANTE ESSE PERÍODO DE NP1 EU TIVE A 
ORIENTAÇÃO MARAVILHOSA DO PROFESSOR ARTERO 
E DA ORIENTADORA MORGANA, O QUAL ME 
INCENTIVARAM A ULTRAPASSAR BARREIRAS 
PESSOAIS COMO O MEDO, A INSEGURANÇA E ME 
ORIENTARAM DE MANEIRA A ME TRONAR MAIS APTA 
PARA DESENVOLVER PROCEDIMENTOS VISTOS POR 
MIM COMO COMPLEXOS, COMO ACESSOS DE MOLARES 
E CIRURGIAS, POR EXEMPLO. ATÉ PROCEDIMENTOS 
MAIS SIMPLES COMO RESTAURAÇÕES. ALÉM DISSO, 
ME ORIENTARAM A LIDAR COM DIVERSOS PERFIS DE 
PACIENTES.
PROCEDIMENTOS 
REALIZADOS NA 
CLÍNICA DA 
UNIDADE DE 
SAÚDE
EXTRAÇÃO DE 
RAIZ 
RESIDUAL
EXTRAÇÃO DE DENTES 
ERUPCIONADOS. INCISIVO 
LATERAL E MOLARES 
SUPERIORES
ACESSO DE 
MOLAR 
RESTAURAÇÕES: 
CLASSE II E 
CLASSE IVRASPAGEM SUPRA
MAIORES OBSTÁCULOS ENFRENTADOS NA CLÍNICA 
ODONTOLÓGICA DA UNIDADE
PACIENTE ANSIOSO
O PRIMEIRO PERFIL DE PACIENTE O QUAL SE 
TORNOU UMOBSTÁCULO NA MINHA EXPERIÊNCIA 
FOI O PACIENTE QUE APRESENTAVA ANSIEDADE 
FRENTE AO ATENDIMENTO. EU PUDE OBSERVAR 
QUE ESSE PERFIL DE PACIENTE SEGUIA UM 
PADRÃO, ONDE TODOS FICAVAM DURANTE O 
DECORRER DO ATENDIMENTO QUESTIONANDO O 
QUE EU IRIA FAZER, PORQUE IRIA FAZER AQUILO, 
SE IRIA USAR ANESTESIA. 
PACIENTE COM MEDO DE 
DENTISTA
DOIS PACIENTES ATENDIDOS POR MIM, 
APRESENTAVAM UM MEDO EXACERBADO DE 
DENTISTA, RESULTANDO EM MOVIMENTOS 
BRUSCOS E INESPERADOS DURANTE O 
ATENDIMENTO, CHORO, SUDORESE E 
TREMEDEIRA. O QUE DIFICULTOU MUITO MINHA 
ABORDAGEM E NECESSITOU DE UMA POSTURA 
MAIS MADURA E HUMANIZADA DA MINHA PARTE.
COMO OS OBSTÁCULOS FORAM SUPERADOS? 
DE ACORDO COM DUARTE (1989), OS ESTEREÓTIPOS 
ATRIBUÍDOS AO CIRURGIÃO DENTISTA, RESULTA EM 
VÁRIOS DESAFIOS QUE OS PROFISSIONAIS PRECISAM 
ULTRAPASSAR NO SEU DIA A DIA. UMA VEZ QUE, O 
CIRURGIÃO DENTISTA VEM SENDO RETRATADO NO 
DECORRER DAS DÉCADAS EM CHARGES, REVISTAS, 
COMO O “AGRESSOR”. UM EXEMPLO CLARO DESTA 
ABORDAGEM É O FILME LANÇADO NO ANO DE 2003 - 
PROCURANDO O NEMO, O QUAL RECEBEU ATÉ OSCAR 
DE ANIMAÇÃO INFANTIL. NO FILME É ABORDADA A 
HISTÓRIA DE UM PAI QUE FICA EM BUSCA INCESSANTE 
POR SEU FILHO, QUE EM UMA DAS CENAS MAIS 
MARCANTES DO FILME É APRISIONADO EM UM 
AQUÁRIO QUE SE ENCONTRA EM UM CONSULTÓRIO 
ODONTOLÓGICO. DENTRO DO AQUÁRIO O PEIXINHO 
PERDIDO JUNTAMENTE COM SEUS AMIGOS OBSERVAM 
ALGUNS ATENDIMENTOS DO CIRURGIÃO DENTISTA QUE 
SÃO RETRATADOS COMO DOLOROSOS E 
ASSUSTADORES. NESTE CONTEXTO, É EVIDENTE O 
PERSONAGEM QUE O DENTISTA REPRESENTA PARA 
UMA BOA PARCELA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA. 
CONSOANTE A ISSO, DUARTE (1989) NOS LEVA A REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE UM 
ATENDIMENTO E UMA VISÃO DO PACIENTE MULTIDISCIPLINAR. E O QUÃO NECESSÁRIA É A 
INTERVENÇÃO DE UM PSICÓLOGO NO ACOMPANHAMENTO DO INDIVÍDUO. DE ACORDO COM 
BATISTA (2018) OS PROCEDIMENTOS ODONTOLÓGICOS SÃO RETRATADOS CONSTANTEMENTE 
COMO SITUAÇÕES ANSIOGÊNICAS, SENDO A ANESTESIA O MOMENTO OPERATÓRIO DETERMINADO 
COMO MAIOR GERADOR DE ANSIEDADE. NO MEU DIA-A-DIA NA CLÍNICA EU CONSEGUI TER ESSA 
PERCEPÇÃO BEM ACENTUADA UMA VEZ QUE, UM DOS MEUS PACIENTES QUE SE ENCAIXAM NO 
PERFIL DE PACIENTES COM ANSIEDADE FRENTE AO ATENDIMENTO, FICAVA A TODO MOMENTO 
FAZENDO PERGUNTAS DO TIPO “DOUTORA, VOCÊ VAI DÁ AQUELA ANESTESIA LÁ ATRÁS?” - 
REFERINDO-SE A ANESTESIA TRONCULAR QUE EU NECESSITEI TOMAR MÃO EM ALGUNS 
ATENDIMENTOS. PORTANTO, UMAS DAS MEDIDAS ADOTADAS POR MIM PARA TENTAR AMENIZAR 
A SITUAÇÃO FOI MANTER UM DIÁLOGO COM O PACIENTE E TENTAR CRIAR ALGUMA CONEXÃO, 
ALGUM VÍNCULO PARA QUE O MESMO SENTISSE SEGURANÇA NO MEU ATENDIMENTO, E A TODO 
MOMENTO, MESMO QUANDO SENTI ALGUMA DIFICULDADE TENTEI AO MÁXIMO DEMONSTRAR 
SEGURANÇA. ALÉM DISSO, TAMBÉM TENTEI TIRAR A ATENÇÃO DO PACIENTE DO PROCEDIMENTO 
E PEDIR PRA ELE RESPIRAR FUNDO OU LEVANTAR SUA PERNA DIREITA COM O ARGUMENTO DE 
QUE AQUILO MELHORAVA O QUE ELE ESTAVA SENTINDO. DESSA FORMA, O PACIENTE SE 
CONCENTRAVA NA SUA RESPIRAÇÃO OU EM MANTER A PERNA LEVANTADA E ACABAVA 
PERDENDO O FOCO DO PROCEDIMENTO. 
MEDIDAS ADOTADAS DIARIAMENTE NO 
ATENDIMENTO DE PACIENTES ANSIOGÊNICOS
EXPLICAR AO 
PACIENTE O QUE 
SERÍA REALIZADO E 
PORQUE SERÍA 
REALIZADO DAQUELA 
FORMA. 
UTILIZAR 
ANESTÉSICO TÓPICO 
PARA ALIVIAR O 
DESCONFORTO NO 
MOMENTO DA 
ANESTESIA
CONVERSAR COM O 
PACIENTE SOBRE ASSUNTOS 
DIVERSOS E MUDAR O FOCO 
DELE PARA ALGO QUE NÃO 
SEJA O PROCEDIMENTO
CONCLUSÃO
CONCLUI-SE PORTANTO, QUE O ESTÁGIO É UM MOMENTO 
ENRIQUECEDOR EM VÁRIOS ASPECTOS. SOMOS TIRADOS 
DA NOSSA ZONA DE CONFORTO E DESAFIADOS 
DIARIAMENTE A LIDAR COM PERFIS DE PACIENTES 
DISTINTOS, COM PROCEDIMENTOS QUE ÁS VEZES NÃO 
NOS SENTIMOS TOTALMENTE CAPACITADOS. A 
CONSEQUÊNCIA DISSO É QUE SOMOS LEVADOS A 
ULTRAPASSAR NOSSOS MEDOS E A TESTA NOSSOS 
LIMITES E NOSSAS PERCEPÇÕES NÃO APENAS COMO 
FUTUROS PROFISSIONAIS, MAS COMO SERES HUMANOS. 
NO DECORRER DESSA NP1, VIVENCIAS E MOMENTOS NO 
ESTÁGIO FORAM PRIMORDIAIS PARA MOMENTOS 
PRÁTICOS NA CLÍNICA ESCOLA. DESSA FORMA, 
CONSEGUI FAZER UM AUTO AVALIAÇÃO DE COMO ESSA 
EXPERIÊNCIA TEM ACRESCENTADO NA MINHA VIVÊNCIA 
CLÍNICA E PESSOAL. 
REFERÊNCIAS
BARROSO, Sheila Daiane. Assistência odontológica a pacientes hipertensos e diabéticos em Leme do Prado/Minas 
Gerais: uma proposta de intervenção. 2013.
BATISTA, Thálison Ramon de Moura et al. Medo e ansiedade no tratamento odontológico: um panorama atual sobre 
aversão na odontologia. Rev. Salusvita (Online), p. 449-469, 2018.
BATISTA, Luciana Rodrigues Vieira; MOREIRA, Emília Addison Machado; CORSO, Arlete Catarina Tittoni. Alimentação, 
estado nutricional e condição bucal da criança. Revista de Nutrição, v. 20, n. 2, p. 191-196, 2007.
CHIAPINOTTO, Luciane; FAIT, Cláudia Sedano; MAYER JÚNIOR, Manoel. O modo de fazer saúde: reflexões sobre o cotidiano 
de uma unidade básica de saúde de Porto Alegre-RS. Saúde e Sociedade, v. 16, p. 155-164, 2007.
DIAS, Juliana Santiago. Importância da alimentação infantil e suas repercussões na vida adulta. 2017.
DUARTE, Inúbla. Como tratar o medo de dentista?. Psicologia: ciência e profissão, v. 9, n. 1, p. 39-39, 1989.