ESTUDO TRANSVERSAL IV PROVA

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01/03/2024, 18:27 Avaliação disciplina on-line
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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:942976)
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Prova 77860637
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem 
empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a serem sensíveis às 
emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa as consequências de uma 
pessoa que tem um repertório muito rico de habilidades sociais:
A
Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar
excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para a
sobrecarga.
B Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se de
quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre os outros.
C Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das
pessoas com quem estabelece conflitos.
D
Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os problemas
alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos estressada e menos
sobrecarregada.
A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo 
e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua inteligência 
emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das 
esferas. Sobre as formas de se agir durante discussões, analise as sentenças a seguir:
I- Mesmo que seu oponente se mostre irado ou descontrolado, a melhor coisa que você pode fazer é 
mostrar-se pacífico e tranquilo.
II- O melhor a fazer é não ficar em silêncio até que você e a outra pessoa tenham chegado num 
acordo, pois dá a impressão de que você está errado.
III- Não aja com desdém, pois isso pode deixar o outro ainda mais furioso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
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Embora sejamos seres relacionais em nossa essência, a conivência humana apresenta um certo 
grau de complexidade. Para que possamos aperfeiçoar os nossos relacionamentos interpessoais, são 
necessárias duas competências muito importantes: as habilidades sociais e a empatia. Sobre a 
empatia, assinale a alternativa CORRETA:
A
É a capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os sentimentos, as
necessidades, as apreensões das outras pessoas. Para desenvolver essa competência social, é
essencial saber ouvir e ter capacidade para observar outrem atentamente.
B São capacidades melindrosas formadas por vários elementos e aspectos que permitem ao sujeito a
emissão de comportamentos interpessoais relativos à expressão adequada de sentimentos.
C É a capacidade de reparar nas outras pessoas suas emoções para poder julgá-las do melhor modo
possível. É a capacidade de se colocar no lugar do outro, com o objetivo de humilhá-lo.
D É a capacidade para induzir respostas desejáveis nos outros. É a habilidade em solucionar
conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles.
É comum relacionar os sentimentos e emoções com o coração. Isso acontece porque a cultura 
popular consagra essa relação em suas mais variadas formas artísticas, como através de músicas, 
literatura, novelas, entre outros. Sabe-se que o ser humano possui o chamado sistema límbico. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição do sistema límbico:
A O sistema límbico está relacionado ao mal funcionamento do cerebelo.
B O sistema límbico está relacionado às funções hepáticas que liberam no organismo hormônios
que causam as emoções.
C O sistema límbico está relacionado às estruturas cerebrais, cujas bases neurais estão associadas
às emoções.
D O sistema límbico está relacionado às funções cardíacas associadas às emoções.
O desenvolvimento das competências pessoais contribui para melhorar nossa relação 
intrapessoal e os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, da escola etc. As 
competências pessoais pressupõem a consciência de si, a autorregulação e a motivação. Diante do 
exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o processo de autorregulação:
A
A principal característica do processo de autorregulação se dá pelo interesse e satisfação pela
atividade em si, ou seja, o envolvimento livre e voluntário, não necessitando de recompensas ou
punições.
B Trata-se da construção do conhecimento, para o saber, e é individual. Isso inclui o sentir e o saber
sobre as próprias emoções, estados de ânimo e sentimentos.
C O processo de autorregulação é o núcleo do planejamento de ações, abrangendo também a
organização e a administração das ações desencadeadas pelas emoções.
D
Trata-se do autocontrole emocional, que está associado ao autorreforço e autoeficácia. A
autorregulação é um processo psicológico individual que contribui bastante com o desempenho
profissional, já que influencia e agencia as ações.
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A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. Nesse 
sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as emoções de outras pessoas, 
se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta as habilidades sociais:
A Diz respeito à capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os sentimentos, as
necessidades, as apreensões das outras pessoas.
B
Representam as capacidades de poder manipular as decisões das pessoas. Corresponde à
sensibilidade em compreender o que está passando na cabeça das pessoas para poder solucionar
problemas.
C
É imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera pessoal (íntima,
familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. Corresponde à sensibilidade para detectar os
sinais externos que mostram o que os outros querem ou precisam.
D
Representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a capacidade
de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam a maestria em
solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a
eles.
A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou intelectual de uma 
pessoa. No entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si. Diante do exposto, assinale 
a alternativa CORRETA que apresenta as atividades necessárias para o desenvolvimento da 
competência emocional:
A
Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza, suscite motivação
para si mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a empatia e tente transformar
positivamente o ambiente em que está.
B Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça exercícios físicos e
mostre que você é autossuficiente.
C Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não durma
regularmente. Tenha assiduidade em todo os seus compromissos. Confiança em si mesmo.
D Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da mente. Faça boas
escolhas e se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa.
Sabe-se que para cursar uma graduação exige-se muitos esforços. Uma pessoa que na maioria do 
seu tempo cede aos impulsos emocionais, largando seus livros para dormir, para passear, para ficar 
navegando nas redes sociais ou se distraindo em demasia com entretenimento, têm poucas chances de 
concluir com êxito seus estudos universitários. Sobre ter êxito na vida acadêmica, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Para ter êxito na vida acadêmicaé necessário ser resiliente e fazer boas amizades.
B Para ter êxito na vida acadêmica é preciso recorrer a um psicólogo para um acompanhamento
direcionado.
C Ser universitário exige uma coibição de impulsos emocionais apenas durante as atividades
necessárias, por exemplo, uma prova ou um trabalho.
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D
Para ter êxito na vida acadêmica você precisa se libertar de estados emocionais negativos para
conseguir se concentrar nos estudos. Também é preciso ser resiliente para dar continuidade aos
seus projetos de vida, ainda que em meio aos problemas.
O desenvolvimento da competência emocional contribui também para melhorar o nosso 
relacionamento intrapessoal e os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, 
escola e demais contextos que convivemos. Nesse sentido, as competências pessoais pressupõem a 
consciência de si, a autorregulação e a motivação. Sobre a autorregulação, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A autorregulação se caracteriza pelo interesse e satisfação pela atividade em si, ou seja, o
envolvimento é livre e voluntário e não necessita de recompensas ou punições.
B
A autorregulação é um processo psicológico individual que contribui bastante com o desempenho
profissional, já que influencia e agencia as ações. A autorregulação inicia com o policiamento das
próprias sensações e afetos, bem como com a análise de ambos.
C A autorregulação pressupõe que a consciência é imprescindível para a construção do
conhecimento, para o saber, e é individual.
D
A autorregulação refere-se ao processo de autoconhecimento, de percepção e de entendimento das
próprias emoções, ânimos e ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a
intrínseca inteligência emocional.
Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado a 
pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas:
A Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça.
B Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria.
C Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão.
D Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha.
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