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1. O Arquiteto Vicente Del Rio, no livro Projeto de Arquitetura: entre criatividade e método, afirma que o uso do método projetual pode proporcionar maiores estímulos à criatividade do que o método intuitivo tradicional (em que a concepção do partido arquitetônico é baseada na imitação de outros projetos conhecidos). Os estudos sobre metodologia projetual em arquitetura tiveram início: Resposta incorreta. A. Na Escola de Belas Artes, França. Resposta incorreta. B. Na Escola Politécnica, França. Resposta incorreta. C. Na Bauhaus, Alemanha. Resposta incorreta. D. Sempre existiram estudos sobre metodologia projetual em arquitetura. Você acertou! E. A partir dos anos 60, Inglaterra. No período da Escola de Belas Artes, Escola Politécnica e Bauhaus não havia estudos sobre metodologia na Arquitetura. Foi somente a partir dos anos 60 que vários estudiosos se dedicaram a investigar o fenômeno do processo criativo na arquitetura, o que deu ao assunto novas dimensões e uma perspectiva ainda inexplorada. Destacam-se dois eventos importantes: o primeiro deles foi a publicação, em 1964, da obra Análise do Contexto e Síntese da Forma, de Christopher Alexander, e o segundo foi a realização, em 1967, do Simpósio sobre Metodologia do Projeto Arquitetônico, realizado na cidade de Portsmouth, na Inglaterra. A partir de então, a popularidade do tema cresceu e novas contribuições têm surgido com regularidade. 2. Na aula de Introdução ao Projeto Arquitetônico, o professor ressaltou que o arquiteto é um formulador de conceitos. Sobre o conceito em projeto de arquitetura, é correto afirmar que: Resposta incorreta. A. Trata-se de uma técnica aplicada no projeto arquitetônico. Resposta incorreta. B. Corresponde à solução formal dada pelo arquiteto para resolver o problema de projeto. Resposta incorreta. C. ",sans-serif">Constitui a etapa final de um projeto de arquitetura. Você acertou! D. Corresponde à ideia que irá auxiliar no direcionamento para solução de projeto. A técnica aplicada ao projeto não é o conceito, embora ele seja a ferramenta que possibilita que o arquiteto crie o conceito de projeto. A solução formal dada pelo arquiteto é a definição de partido arquitetônico, e não de conceito.O conceito não é uma etapa final do projeto arquitetônico, ele faz parte da concepção inicial dele e acompanha a sua elaboração até a solução final. O conceito em arquitetura tem um sentido amplo e pode ser traduzido por uma ideia que vai auxiliar no desenvolvimento do projeto, servindo como referência. Ele é indispensável no projeto arquitetônico, porque explica a solução formal que será dada pelo arquiteto. Resposta incorreta. E. É dispensável na elaboração de um projeto arquitetônico. 3. É comum, durante o exercício de projeto arquitetônico, o aluno querer saltar direto para a solução final, sem compreender as reais necessidades do usuário e as condicionantes do lugar, aspectos fundamentais para produzir uma solução adequada. Sobre a metodologia projetual, é correto afirmar que: Resposta incorreta. A. Pode dificultar a compreensão das questões que envolvem o projeto. Resposta incorreta. B. Não auxilia no processo criativo, uma vez que impõe uma linha de raciocínio obrigatória para o aluno. Resposta incorreta. C. Todos os arquitetos utilizam métodos projetuais. Resposta incorreta. D. Contribui somente para o estudo preliminar. Você acertou! E. Auxilia o aluno a mapear os caminhos gerais que orientam o processo de criação, identificando o que há de comum e racional nessa trajetória. A metodologia projetual auxilia na melhor compreensão das questões de projeto na medida em que organiza os problemas de projeto e torna o processo de decisão mais consciente. O método projetual facilita o processo criativo, porque não apresenta uma estrutura rígida de raciocínio, pelo contrário, sua estrutura é flexível, possibilitando modificações conforme for necessário. Nem todos os arquitetos utilizam métodos projetuais, embora seja comprovado que seu uso contribui na qualidade das soluções propostas. A metodologia projetual auxilia em todo o desenvolvimento do projeto, desde o estudo preliminar até a solução final, além de ajudar o aluno a mapear o processo de criação, desmistificando a criatividade, por vezes entendida como um dom, demonstrando que ela surge por meio de estímulos e técnicas. 4. Você precisa avaliar uma etapa de projeto arquitetônico produzida pelo seu colega de sala de aula, o qual apresentou o conceito a ser utilizado no projeto, a análise do terreno e um croqui com a volumetria básica. Em qual etapa de projeto arquitetônico seu colega se encontra? Resposta incorreta. A. Programa de necessidades. Você acertou! B. Estudo preliminar. O programa de necessidades não é uma etapa de projeto, mas faz parte do estudo preliminar como os itens necessários para a elaboração de projeto. O conceito do projeto, bem como a análise do terreno e o croqui com a volumetria básica fazem parte da etapa de estudo preliminar. É nessa etapa que a situação-problema passa a ter uma definição mais clara, com o intuito de desenvolver uma proposta para o anteprojeto. A etapa de anteprojeto é a etapa seguinte ao estudo preliminar, em que serão apresentados os espaços corretamente dimensionados, proposta de sistema estrutural, fluxograma, plantas, cortes e fachadas. Poderá haver alterações no anteprojeto. O projeto executivo apresenta a solução final com maior nível de detalhamento, apresentando as plantas baixas, cortes, fachadas e demais elementos necessários para a execução da obra. O projeto legal corresponde ao projeto que será aprovado na prefeitura, já com a solução final proposta por meio da representação gráfica completa. Resposta incorreta. C. Anteprojeto. Resposta incorreta. D. Projeto executivo. Resposta incorreta. E. Projeto legal. 5. Imagine que você está pesquisando referências de projeto para a disciplina de Projeto Arquitetônico e encontra os seguintes desenhos de um aluno do semestre anterior: Você pode afirmar que este projeto encontra-se em qual etapa? Você acertou! A. Projeto executivo. O programa de necessidades corresponde à etapa do projeto arquitetônico que contém informações sobre o problema de projeto, logo, não temos ainda a representação gráfica da solução arquitetônica. O estudo preliminar é a parte em que o programa de necessidades é desenvolvido, o aluno apresenta um croqui da proposta inicial de projeto, ainda em fase de elaboração. Na etapa de anteprojeto, já temos a representação do projeto arquitetônico, porém ainda não há detalhamentos e especificações dos elementos que compõem o projeto. Pela observação do nível de detalhamento e especificações contidos na representação gráfica (desenho), verifica-se que corresponde à etapa de projeto executivo, na qual o projeto arquitetônico apresenta informações completas para sua execução. Os desenhos não correspondem ao projeto legal, pois este é uma simplificação do projeto executivo, indicando apenas as paredes da edificação, planilha de áreas a construir e o memorial descritivo. Resposta incorreta. B. Anteprojeto. Resposta incorreta. C. Projeto legal. Resposta incorreta. D. Programa de necessidades. Resposta incorreta. E. Estudo preliminar.
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