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Aula 10 - Português
Regência e Crase
 Prof.ª Fabíola Soares
PORTUGUÊS - Profª Fabíola Soares
Sintaxe IV 
❏ Regência verbal
❏ Regência nominal
❏ Crase
❏ Exercícios
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1. Regência verbal
É caracterizada pela preposição adequada solicitada por um verbo ou até mesmo pela não solicitação dessa 
preposição.
Aprendemos gramática. 
Gostamos de gramática.
1– Abdicar - Regência: Abdicar algo ou de algo. 
O rei abdicou sua nacionalidade. 
O rei abdicou do trono. 
2 – Acarretar – Regência: Acarretar algo a alguém. (Acarretar em algo não existe)
 O atraso na entrega acarretou prejuízo à empresa. 
A falta de empenho acarretou reprovação ao aluno. 
 
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3- Agradar – Regência: contentar, fazer carinho, fazer agrado.
Todas as manhãs, a tia agrada (=afaga) os sobrinhos. 
Agradar (satisfazer) 
O espetáculo agradou ao público. 
O filme desagradou à crítica. 
4 – Agradecer – Regência: Agradecer algo a alguém. 
Agradecemos aos mestres a dedicação. 
Eu agradeci ao meu irmão a gentileza. 
5 – Aspirar (almejar, pretender,desejar) – Regência: Aspirar a algo. 
O tenente sempre aspirou ao sucesso. 
Ela aspira a ser militar.
 
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Aspirar (cheirar, sorver, inalar,inspirar) – Regência: Aspirar algo. 
O rapaz aspirou o perfume. 
Ela aspirou o aroma fresco da manhã. 
6 – Assistir (ver, presenciar) – Regência: Assistir a algo. 
Ela assistiu a uma novela intrigante. 
Ela assiste ao telejornal todas as noites. 
Assistir (ajudar, socorrer, prestar assistência) – Regência: Assistir alguém. (preferencialmente) 
O filho assistiu o pai durante a doença. 
Ela assiste o cirurgião nas consultas. 
 
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Assistir (caber, pertencer) 
É um direito que assiste ao trabalhador. 
Tal privilégio assiste ao aluno 
Assistir ( morar, residir, habitar) – Regência: verbo intransitivo. 
Ele assiste no Rio de Janeiro.
7 – Avisar – Regência: Avisar algo a alguém. 
Avisei o pagamento a todos os funcionários da loja. 
Avisei a data da inscrição aos alunos
 
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Avisar – Regência: Avisar alguém de algo. 
O apito avisa os garotos do fim do jogo. 
O recibo avisa o cobrador do pagamento. 
Seguem a mesma regência de avisar os seguintes verbos: aconselhar, certificar, cientificar, 
encarregar, impedir, incumbir, informar, notificar, prevenir, proibir.
 
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8 – Chamar (apelidar) – Regência: Chamar alguém ou a alguém.
Chamou o garoto de malandro.
 Chamou à moça de boneca.
Admitirá quatro construções diferentes:
8.1 Chamei Pedro de tolo. Chamei-o de tolo. (OD + prep DE + PO)
8.2 Chamei a Pedro de tolo. Chamei-lhe de tolo. (OI + prep DE + PO)
8.3 Chamei Pedro tolo. Chamei-o tolo. (OD + PO)
8.4 Chamei a Pedro tolo. Chamei-lhe tolo. (OI + PO)
Chamar (convocar, mandar vir, invocar)
O técnico chamou os jogadores.
 
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Nesse caso, admite-se também a construção preposicionada. Alguns gramáticos classificam 
como transitivos indiretos; outros, como transitivos diretos preposicionados.
Exemplos: O técnico chamou pelos jogadores.
 Chamou pelos seus protetores.
 Chamaram pela polícia / pelo morto.
 
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9 – Chegar – Regência: Chegar a algum lugar.
Chego ao trabalho às 7h.
Ela chegou ao hospital exatamente no horário combinado.
 Na norma culta não se usa ‘chegar em algum lugar’.
10 – Constar – Regência: Constar de algo ou em algo.
O seu nome consta da lista dos classificados.
O nome dela não consta nos arquivos da empresa.
 
 
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11 – Custar (ser difícil) – Regência: Custar a alguém.
Custou ao aluno entender a questão.
Custa à moça aceitar a falta de habilidade da amiga.
12 – Dar - Regência – Dar algo a alguém.
Eu dou água para os passarinhos.
Ela deu um lanche para os filhos famintos.
 
Dar (gerar, parir) – Regência – Dar alguém à luz.
A mãe deu o bebê à luz.
A gata deu sete gatinhos à luz.
 
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13 – Entregar – Regência: Entregar algo em algum lugar.
 Eles entregaram a encomenda no endereço correto.
 A farmácia entrega em domicílio.
14 – Esquecer – Regência: Esquecer algo.
 Ela esqueceu as alegrias de moça.
Ele esquece o passado perturbador.
 
Esquecer-se – Regência: Esquecer-se de algo.
Ele esqueceu-se de suas vitórias.
Eu esqueci-me do nome dela.
 
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15 – Implicar (envolver-se) – Regência: Implicar-se em algo.
 Ele implicou-se em assaltos.
 Ela implicou seu amigo em fraudes.
 
Implicar (aborrecer) – Regência: Implicar com algo.
 Ela implicava com o irmão.
 Ele implica com o seu cachorro.
 
Implicar (acarretar) – Regência: Implicar algo.
 Esse comportamento implica castigo.
 Tal atitude implica punição.
 
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16 – Informar
a - No sentido de comunicar, avisar, dar informação: admite duas construções:
1 - Objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposições “de” ou “sobre”). 
 Informou todos do ocorrido.
2 - Objeto indireto de pessoa (regido pela preposição “a”) e direto de coisa.
 Informou a todos o ocorrido.
17 – Ir – Regência: Ir a algum lugar.
Ele vai ao Rio de Janeiro.
Ela vai à praia.
 
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 18 – Lembrar – Regência: Lembrar algo.
Ela lembrou o teste.
 Ele lembrava tudo.
 
Lembrar – Regência: Lembrar-se de algo.
Eu me lembro da minha infância.
 Eles se lembram da viagem.
19 – Morar – Regência: Morar em algum lugar.
 Eles moram em Santa Catarina.
 Ele mora na Zona Sul.
 
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20 – Namorar – Regência: Namorar alguém.
Ela namora meu irmão.
Ele namorava uma celebridade.
21 – Obedecer – Regência: Obedecer a algo.
Nós obedecíamos às ordens dela.
As crianças de hoje não obedecem às ordens.
 
22 – Pagar – Regência: Pagar algo a alguém.
Eu paguei a dívida ao meu amigo.
Ela paga a conta ao pedreiro.
 
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23 – Perdoar – Regência: Perdoar algo a alguém.
 Ela perdoou os maus modos às crianças.
 Ele não perdoou ao seu filho.
24 – Preferir – Regência: Preferir algo a outra coisa.
 Ele prefere leite a chá.
 Elas preferem dançar a cantar.
25 – Proceder (realizar) – Regência: Proceder a algo.
Ele procedeu à cirurgia.
Eles procederam aos pagamentos.
 
 
 
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Proceder (vir) – Regência: Proceder de algo.
Ela procede da Europa.
 Ele procede do interior.
Proceder (ter cabimento) – Regência: Proceder.
O recurso procede.
 A explicação não procede.
26 – Querer (desejar) – Regência: Querer algo.
 Ele quis uma casa nova.
 Ela quer um salário mais alto.
Querer (amar) – Regência: Querer a alguém.
A mãe quer bem ao filho. / A esposa quer bem à família.
 
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27 – Satisfazer – Regência: Satisfazer algo ou satisfazer a algo.
 Os resultados satisfizeram os pais do aluno.
 O serviço satisfez aos clientes.
 
28 – Ser – Regência: Ser quanto.
Eles eram seis filhos.
Éramos três na sala.
29 – Simpatizar – Regência: Simpatizar com algo.
Eu não simpatizei com aquele motorista.
Ela simpatizou com a nova colega.
 
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30 – Usufruir – Regência: Usufruir algo ou de algo.
 Ela usufruiu as férias.
 Eles usufruíram dos bens que herdaram.
 
31 – Visar (mirar) – Regência: Visar algo.
Ela visa um alvo.
Visar (assinar) – Regência: Visar algo.
Ela visou a ata da reunião.
Visar (desejar, objetivar) – Regência: Visar a algo.
Ele visava aos altos postos.
 
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32 – Voltar – Regência: Voltar a algo.
Ele voltou aos estudos.
Eles voltaram ao lugar onde nasceram.
 
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2. Regência nominal
É caracterizada pela preposição adequada que rege um complemento nominal, a qual será solicitada por um substantivo 
abstrato,adjetivo, advérbio.
1 - Acostumado – a, com: Ex. Já estávamos acostumados a (com) tantos obstáculos.
2 - Acessível – a: Ex. O estudo deve ser acessível a todos.
3 - Admiração – a, por: Ex. Tinha admiração a (por) tudo.
4 - Aflito – com, por: Ex. Fiquei tão aflito com a notícia que comecei a gritar.
Fiquei muito aflito por receber tal notícia.
5 - Alheio – a, de: Ex. Alheio ao barulho, ele continuava escrevendo.
6 - Alusão (Alusivo) – a: Ex. Fazia alusão às iniciativas do ministro.
7 - Analogia – com, de, entre: Ex. A analogia com fenômenos conhecidos ajudou-o a entender tudo.
Não há qualquer analogia entre esses dois fenômenos.
 
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8 - Análogo – a: Ex. Seu discurso era análogo a um sermão eclesiástico.
9 - Ansioso – de, para, por: Ex. Estamos ansiosos para (por) fazer a prova.
Encontramos as pessoas ansiosas de diversão, na noite.
10 - Ânsia – de, por: Ex. Temos ânsia pela aprovação.
11 - Antipatia – a, contra, por: Ex. Tenho antipatia contra políticos.
12 - Apto – a, para: Ex. O aluno considerava-se apto para (a)os exames.
13 - Atencioso – com, para com: Ex. O professor era muito atencioso com os alunos.
14 - Aversão – a, para, por: Ex. Tinha aversão à (por) injeção.
15 - Ávido – de: Ex. Era ávido de fama.
16 - Bacharel – em: Ex. O rapaz era bacharel em Direito.
17 - Capaz / Capacidade – de, para: Ex. Vocês são capazes de vencer! Vocês têm capacidade para passar na prova.
 
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18 - Coerente – com: Ex. Tomarei uma atitude coerente com os meus princípios.
19 - (in)Compatível – com: Ex. O meu comportamento é compatível com o teu.
20 - Concomitante – com: Ex. O nervosismo era concomitante com sua falta de conhecimento.
21 - Contemporâneo – a, de: Ex. Meu avô era contemporâneo dos (aos) seus pais.
22 - Contente – em, de, com, por: Ex. Fiquei contente em (de) ficar sozinho.
Todos estão contentes pela (com) sua vitória.
23 - Contíguo – a: Ex. Num sobrado contíguo ao meu morava Inácia.
24 - Contrário – a: Ex. Todos são contrários aos seus atos.
25 - Curioso – de, por: Ex. Era um adolescente curioso das descobertas científicas.
26 - Desejo / Desejoso – de: Ex. Somos desejosos do sucesso.
27 - Desgostoso – com, de: Ex. Estou desgostoso com as suas atitudes. Ficamos desgostosos da vida!
28 - Desprezo – a, de, por: Ex. Temos desprezo pela corrupção!
 
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29 - Devoção – a, para com, por: Ex. Todos têm devoção por algum santo!
30 - Devoto – a, de: Ex. Somos devotos de (a) algum santo!
31 - Dúvida – acerca de, de, em, sobre: Ex. Não pode haver dúvidas nas questões gramaticais
32 - Duvidoso – de, em: Ex. Estava duvidoso em crer naquilo.
33 - Escasso – de: Ex. No momento, estamos escassos de recursos!
34 - Grato – a, por: Ex. Sou grato a você pelo favor.
35 - Hábil – em: Ex. O militar é hábil em táticas de guerra.
36 - Indulgente – com, para com: Ex. Somos indulgentes com a corrupção.
37 - Junto – a, com, de: Ex. Estava sempre junto da namorada.
38 - Justo – com, em, para com: Ex. Era sempre justo para com os amigos.
39 - Medo – a, de: Ex. O medo à morte levou-o a mudar de profissão. Não tenho medo de ladrões.
40 - Passível – de: Ex. Todos estes projetos são passíveis de modificação.
41 - Preferível – a: Ex. A vida é preferível à morte.
42 - Prejudicial – a: Ex. Fumar é prejudicial à saúde.
43 - Propício – a: Ex. Aquele espaço não era propício ao show.
44 - Próximo – a, de: Ex. Estarei sempre próximo a (de) você.
45 - Residente / Residência – em: Ex. Pessoas residentes em ruas centrais sofrem com o barulho do trânsito.
 
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46 - Respeito – a, com, para com, por: Ex. Tenho muito respeito por vocês. O respeito com os pais é fundamental.
47 - Satisfeito – com, de, em, por: Ex. Ninguém está satisfeito com o que tem.
48 - (In)Sensível – a: Ex. Sejamos (in)sensíveis aos problemas alheios.
49 - Simpatia – a, para com, por: Ex. Temos muita simpatia para com os artistas.
50 - Útil – a, em, para: Ex. A leitura é extremamente útil ao (para o) conhecimento.
51 - Vazio – de: Ex. As suas palavras são vazias de emoção.
52 - Vizinho – a, de, com: Ex. Moro em prédio vizinho ao dele. Estavam escondidos num quarto vizinho do meu.
 
Aula 10 - Português
Regência e Crase
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3. Crase
Formação
A crase é um processo fonético, que pode resultar da fusão da preposição “a” com:
● Artigo definido “a” ou “as”
Ex.: Ele foi à escola.
 Ele fez uma homenagem às vítimas.
ATENÇÃO: Se a oração fosse “Ele fez uma homenagem a vítimas”, esse “a” não é craseado.
Se a crase ocorre da formação entre preposição e artigo, então é preciso que haja 
concordância de número entre o artigo e o substantivo que o segue.
Essa oração só teria crase se fosse escrita com “as” ao invés de “a”.
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● Pronome demonstrativo “a” ou “as”
Ex.: A letra dela é semelhante à dele.
(...) é semelhante a (preposição) + a (pronome demonstrativo, substituindo termo “a letra” implícito) dele.
Ex.: Suas notas foram superiores às da irmã.
Ex.: Em uma situação anterior à que estavam, tinham agido igual.
● Primeira letra do pronome demonstrativo “aquele” e variados.
Ex.: Não sobreviveria àquela ofensa.
Não sobreviveria a (preposição) + aquela ofensa.
Ex.: Não cederia àquele desmando.
ATENÇÃO: Mesmo que a palavra “aquele” seja masculina, o que interfere aqui na existência da crase é a primeira letra 
do termo, ou seja, o “a” do início de “aquele”.
● Pronomes relativos em “a” (que se referem a palavras femininas) 
Ex.: A escola à qual tinha ingressado era incrível.
➔ Emprego obrigatório
Há alguns casos que você precisa decorar em que o uso da crase é obrigatório.
● Indicação de horas 
Ex.: Minha aula começa às sete horas.
ATENÇÃO: Se na oração houver outra preposição, não se utilizará crase.
Ex.: A consulta foi marcada para as 10h.
● Locuções adverbiais, prepositivas, conjuntivas e adjetivas femininas
Ex.: Eles se encontravam às escondidas. (locução adverbial de modo)
Ela estava à espera de um sinal. (locução prepositiva)
Ele ficava mais esperto à medida que crescia. (locução conjuntiva proporcional)
Ele foi a uma festa à fantasia. (locução adjetiva)
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● Expressões claras ou subentendidas denotando modo ou maneira.
Ex.: Pedimos um bife à milanesa. (à moda de Milão)
 Fez um gol à Pelé. (à maneira de Pelé).
ATENÇÃO: Um caso muito comum nas provas é o bife a cavalo. Nesse caso, não há crase. Para saber disso, você 
precisaria saber da história da criação desse prato, pois aqui não há um “à moda” implícito.
Lembre-se desse caso para não fazer confusão.
● Palavras: casa, terra, distância
- com a palavra “casa” quando seguida de complemento.
Ex.: Fui à casa de Maria.
- com a palavra “terra” quando seguida de especificação.
Ex.: Os colonizadores chegaram às terras brasileiras.
- com a palavra “distância” quando seguida de determinação.
Ex.: Estava à distância de dez metros.
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➔ Emprego proibido
● Entre palavras repetidas
Ex. Estava frente a frente aos seus amigos.
● Antes de verbos
Ex. Tinha aversão a estudar aos domingos.
● Antes de conjunções
Ex. Somos favoráveis a que todos tenham direito aos estudos.
A maior parte dos pronomes
Ex. Diga a ela que não estarei em casa.
Ex. Quero informar a todos que o prazo final está próximo.
Ex. A quem dedicarei a minha aprovação?
Ex. Peço a Vossa Excelência que tenha cuidado.
Diante dos pronomes de tratamento senhora, senhorita, dona:
Ex. Dirijo-me à senhora com todo o respeito.
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● Antes de palavras masculinas
Ex. Tinha adoração a computador.
● Antes de determinados nomes de lugares
Ex. Iremos a Brasília.
● Casa, terra e distância quando não estiverem especificadas
Ex. Os marinheiros desceram a terra.
Ex. Ficaram a distância.
Ex. Voltarei amanhã a casa.
➔ Emprego facultativo
1. Antes de nomespróprios femininos
Ex. Fez alusão à / a Raquel.
2. Diante de pronomes possessivos femininos (adjetivos)
Ex. Não obedecia à / a sua professora.
3. Após a preposição até
Ex. Irá até às / as últimas consequências.
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Resolução de questão 
01. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa correta quanto à 
regência verbal:
a) O bom funcionário obedece os regulamentos da empresa.
b) Era necessário visar ao passaporte antes do embarque.
c) A reunião visava a apresentação do novo diretor.
d) Esqueci a carteira em casa na correria para sair. 
e) O diretor comunicou aos funcionários das novas regras da empresa.
 
 
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Resolução de questão 
02. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa em que a regência do 
verbo contraria a norma culta da língua.
a) Ele queria aos amigos, mas não queria os estudos.
b) O candidato aspirava a uma posição de destaque.
c) A nova política fundiária procurará assistir o trabalhador rural.
d) O técnico chamou pelos jogadores.
e) Tal atitude implicará na sua demissão.
 
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Resolução de questão 
03. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser 
preenchida pela preposição entre parênteses.
a) Uma obra artística desta, _______ cuja imagem os mais velhos se comoviam. (com)
b) Uma obra artística desta, _______ cuja imagem já nos referimos muito. (a)
c) Uma obra artística desta, _______ cuja imagem havia um ar renascentista. (em)
d) Uma obra artística desta, _______ cuja imagem andara todos os apreciadores apaixonados. (por)
e) Uma obra artística desta, _______ cuja imagem os poetas se assustavam. (de)
 
 
 
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Resolução de questão 
04. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a alternativa correta quanto à 
regência verbal.
a) O médico procede ao exame do paciente.
b) A gerente visa ao cheque do cliente.
c) A candidata visa o primeiro lugar no concurso militar.
d) Esqueceu de pagar a conta de telefone.
e) Preferiu o sol da manhã do que o sol do entardecer.
 
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Resolução de questão 
05. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Indique onde há erro de regência nominal.
a) Henrique era muito apegado em bens materiais.
b) O professor era muito atencioso com os alunos.
c) O meu comportamento é compatível com o seu.
d) Temos desprezo pela corrupção.
e) Somos desejosos de sucesso.
 
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Resolução de questão 
06. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a oração que apresenta regência 
nominal incorreta:
a) Tinha profunda admiração por muita gente.
b) Não há qualquer analogia a esses dois fenômenos.
c) O estudo deve ser acessível a todos.
d) Alheio ao barulho, ele continuava escrevendo.
e) Fiquei tão aflito com a notícia que comecei a gritar. 
 
 
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Resolução de questão 
07. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa em que há uso equivocado do 
sinal da crase.
a) Devido à instabilidade da taxa de inflação, o presidente reuniu os ministros.
b) O presidente da República reuniu os ministros para definir estratégias, à fim de combater a fome no Brasil.
c) O presidente deve dar continuidade à sua tarefa de informar a verdade sobre as situações do país.
d) O combate à fome no Brasil ainda é uma questão que merece atenção.
e) Não é à toa que o assunto ainda rende.
 
 
 
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Resolução de questão 
08. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Leia as frases abaixo:
1) _____ noite todos os gatos são pardos.
2) Teve ímpetos de atirar-se _____ ele, para afogá-lo.
3) A quantidade de lixo recolhida é igual ______ quantidade produzida no Brasil.
4) O mosquiteiro estava _______ serviço do rei.
Indique a alternativa que, na sequência, preenche as lacunas acima corretamente.
a) a – a – à – a
b) à – à – à – à
c) à – à – a – a
d) à – a – à – a
e) a – a – a – a
 
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Resolução de questão 
09. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Analise as sentenças:
I. O assaltante foi detido pelo rapaz a paisana.
II. Sempre se referia a outra mulher.
III. Após longa viagem, a filha voltou a casa paterna.
IV. Não digo aquilo que acontecerá após a sentença.
A partir delas, deduzimos que:
a) apenas a sentença III não tem crase.
b) as sentenças III e IV não têm crase.
c) todas as sentenças têm crase.
d) nenhuma sentença tem crase.
e) apenas a sentença IV não tem crase.
 
 
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Resolução de questão 
10. (Estratégia Militares 2021 – Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) O acento grave, indicador da crase, foi empregado 
corretamente em todas as alternativas, exceto na:
a) Após a leitura do texto, todos puderam dirigir-se à sala de aula.
b) Fique à vontade e confie a mim tudo o que tem a dizer.
c) Prefira isto àquilo, já que sei o que é melhor para você.
d) Tu já falaste àquele teu sócio?
e) Ao fazermos o bem, não devemos olhar à quem.
 
Obrigado
Prof. Nome do Professor
OBRIGADA!
Prof. ª Fabíola Soares
@professorafabiolasoares