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ESA 2024 
AULA 11 
Sintaxe V 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Sumário 
 
1. Apresentação da aula 11 – Sintaxe V ................................................................................ 3 
 
2. Sinais de pontuação ........................................................................................................... 4 
3. Emprego de algumas classes de palavras..................................................................... 18 
4. Emprego dos modos e tempos ....................................................................................... 27 
5. Emprego do infinitivo ........................................................................................................ 37 
6. Emprego do verbo haver .................................................................................................. 40 
 
7. Lista de exercícios ............................................................................................................. 44 
Exercícios (Níveis 1, 2 e 3) .................................................................................................. 44 
7.1 Gabarito ......................................................................................................................... 71 
7.2 Exercícios comentados ................................................................................................. 72 
 
8. Considerações finais ......................................................................................................... 126 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Apresentação da aula 11 
 
Olá, gente linda! Tudo bem? 
Estamos na reta final do nosso curso e fico muito feliz que você tenha caminhado até 
aqui comigo, firme em seus objetivos. 
Em nossa aula de hoje, vamos finalizar a parte de Sintaxe, estudando os sinais de 
pontuação. 
Você deve estar se perguntando “Mas, professora, estudar os sinais de pontuação está 
na área da sintaxe também?”. E eu te respondo que sim. Em Língua Portuguesa, a regra básica, 
por exemplo, de uma das marcas de pontuação é a não separação do sujeito e o verbo por 
vírgula. Dessa forma, já vamos percebendo que, em muitas regras de pontuação, você deverá 
levar em conta os elementos sintáticos que compõem um período simples ou composto. 
A minha dica para esta aula é que se concentre principalmente no uso da vírgula, mas, 
é evidente que os outros sinais de pontuação também são importantes. 
Aproveito a ocasião também para revisar alguns pontos que merecem nossa atenção, 
como: o emprego de algumas classes de palavras, de modos e tempos verbais e de algumas 
formas verbais específicas. Como funcionará como uma revisão de classes já estudadas ao 
longo do nosso curso e que se relaciona com questões sintáticas, achei interessante, e 
também didático, entrar com esses tópicos nessa nossa última aula de sintaxe. 
 
Vamos juntos?! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Sinais de Pontuação 
 
Aspas 
Utilizam-se as aspas nas seguintes circunstâncias: 
• Isolar palavras que fogem à norma culta (como gírias, por exemplo) ou são 
estrangeiras. 
Ex.: Preciso de um “feedback”. 
 “Peguei ranço” dele. 
 
• Indicar ironia ou sarcasmo 
Ex.: Quem foi o “gênio” que tirou zero na prova. 
 
• Indicar citação direta (muito comum no texto jornalístico) 
Ex.: “A autoestima traz bem-estar e sensação de pertencimento a um grupo”, afirmou ao 
Nexo o consultor de imagem Marcos Lanznaster, membro da Associação Internacional dos 
Consultores de Imagem. (Cesar Gaglioni, Como o interesse no autocuidado cresce e 
movimenta mercados, Nexo jornal, 05 out. 2019) 
 
Dois pontos 
Utilizam-se os dois pontos nas seguintes circunstâncias: 
• Antes de citações diretas ou discurso direto. 
Ex.: Ele disse: “Vamos embora agora.” 
 Ela gritou: – Cuidado! 
• Antes de orações apositivas. 
Ex.: Esse é o problema dele: não se concentra na aula. 
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• Antes de enumerações ou sequências de ideias. 
Ex.: Anote a lista de ingredientes: arroz, sal, farinha, ovo... 
 
Hífen 
As regras gerais para o uso do hífen são: 
• Substantivos compostos que conservam seu som ao se unirem, ou seja, palavras 
formadas por processos de justaposição. 
Ex.: anos-luz; quinta-feira; médico-cirurgião; guarda-chuva. 
 
• Quando a segunda palavra se inicia com a mesma letra que o final da primeira. 
Ex.: anti-inflamatório; arqui-inimigo; sub-bibliotecário; auto-observação. 
 
 
• Quando a segunda palavra se inicia com “h”. 
Ex.: pré-história; anti-higiênico; super-homem; anti-herói. 
 
Respeitando-se essas três regras, há alguns casos que se deve prestar atenção: 
• Com os prefixos de origem grega ou latina, respeitando-se as regras descritas acima 
(conservação do som; letra igual e h). 
Ex.: arqui-inimigo; pseudo-organização; anti-horário. 
 
Principais prefixos de origem grega ou latina 
Agro- Ante- Anti- Arqui- 
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Auto- Bio- Co- Contra- 
Eletro- Entre- Eco- Extra- 
Ex- Geo- Hidro- Hiper- 
Inter- Infra- Macro- Maxi- 
Micro- Mini- Multi- Neo- 
Proto- Pan- Pseudo- Pluri- 
Retro- Semi- Super- Sub- 
Supra- Tele- Ultra- Vice- 
 
 
Sobre os prefixos co-, re- e pre- 
 Aos prefixos co-, re- e pre- não se aplica a regra das vogais iguais. Assim, você deve 
dobrar as vogais repetidas. 
Ex.: coordenar; reescrever; preestabelecer. 
 
Sobre os prefixos ex- e vice- 
 Os prefixos ex- e vice- sempre vêm acompanhados de hífen. 
Ex.: ex-ministro; vice-reitor. 
 
Sobre segundas palavras iniciadas com “r” ou “s” 
 Quando o segundo elemento se inicia com “r” ou “s” e o prefixo terminar com vogal, 
deve-se dobrar as letras. 
Ex.: suprarrenal; minissaia. 
 
 
• Com as palavras além, aquém, recém e sem. 
Ex.: Além-mar; aquém-fronteira; recém-casados; sem-teto. 
 
 
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• Com os advérbios bem e mal. 
Ex.: bem-vindo; bem-quisto; mal-amado; mal-educado. 
 
 
• Com os prefixos pós-, pré- e pró-, quando estes forem acentuados. 
Ex.: pós-moderno; pré-escola; pró-leis. 
 
 
• No encadeamento vocabular. Esse tipo de construção é muito comum quando um 
mesmo termo estabelece relação entre dois termos. 
Ex.: O jogo Brasil-Alemanha; ítalo-brasileiro; ponte Rio-Niterói. 
 
 
• Nomes de espécies botânicas ou zoológicas. 
Ex.: pica-pau-amarelo; amor-perfeito; bem-me-quer; mico-leão-dourado. 
Parênteses 
Utilizam-se parênteses na seguinte circunstância: 
• Isolar expressões, frases, datas ou palavras, sempre com caráter explicativo. Pode 
substituir o uso da vírgula ou do travessão. 
Ex.: Machado de Assis (1839 – 1908). 
 Chegou cansado (não dormia há dias) e foi dormir. 
 
Ponto de exclamação 
Utiliza-se o ponto de exclamação nas seguintes circunstâncias: 
• Para denotar emotividade e expressividade. 
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Ex.: Que pena! 
 
• Frases imperativas. 
Ex.: Corra! 
 
• Após interjeição. 
Ex.: Ah! Que saudade! 
 
Ponto de interrogação 
Utiliza-se o ponto de interrogação na seguinte circunstância: 
• Perguntas diretas. 
Ex.: Quem é você? 
ATENÇÃO: A interrogação pode aparecer acompanhada de um ponto de exclamação 
quando representar uma dúvida falada enfaticamente: “É o quê?!” 
 
Ponto e vírgula 
Utiliza-se o ponto e vírgula nas seguintes circunstâncias: 
• Paraseparar itens de uma sequência. 
Exemplo: 
Ingredientes: 
1 e 1/2 colher (sopa) de azeite; 
2 colheres (sopa) de bacon; 
1 cebola; 
1 dente de alho; 
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azeitonas verdes a gosto; e 
sal a gosto. 
 
 
• Para separar orações em períodos muito extensos. 
Ex.: A categoria dos professores no programa do Hutchins não tinha quase nada que ver com 
a investigação; ao contrário —a diferença do que é habitual nas universidades norte-
americanas de hoje—, valorava-se aos professores por sua maneira de ensinar, por sua 
capacidade de transmitir informação e inspirar à futura geração. (Carl Sagan, O mundo 
assombrado pelos demônios) 
 
 
Ponto final 
Utiliza-se o ponto final nas seguintes circunstâncias: 
• Abreviar palavras. 
Ex.: V. Ex.ª = Vossa Excelência 
 
• Indicar o final de uma frase, em que não haja entonação específica. 
Ex.: Acho que ela está atrasada. 
 
• Separar períodos. 
Ex.: Eu estou brava. Fui muito mal na prova. 
 
Reticências 
Utilizam-se as reticências nas seguintes circunstâncias: 
• Indicar hesitação. 
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Ex.: Não sei... preciso pensar. 
 
• Sugerir continuidade da fala ou da reflexão. 
Ex.: Azul, amarelo, vermelho, verde... as cores são todas bonitas. 
 Talvez se fossemos rápidos... 
 
• Suprimir palavras. 
Ex.: Havia uma pedra no meio do caminho (...) – Carlos Drummond de Andrade 
 
 
 
 
Travessão 
Utiliza-se o travessão nas seguintes circunstâncias: 
• Expressões ou frases explicativas. 
Ex.: Oxford – a universidade mais antiga do mundo – foi criada em 1096. 
 
• Falas de personagens. 
Ex.: Então, ele disse: 
– Você me ama? 
– Nunca amei – ela respondeu. 
 
Vírgula 
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A principal regra da virgula é não se deve separar o sujeito do predicado com 
vírgula. Apesar de parecer uma observação inicialmente óbvia, há muitos exercícios que 
podem enganar você a partir dessa regra básica. 
Além disso, há outros caso em que a vírgula deve ser utilizada: 
• Enumerar. 
Ex.: Minhas cores preferidas são turquesa, roxo, verde e rosa. 
 
 
• Indicar elipse de algum termo. 
Ex.: Eu comi salada, ele, pizza. (omissão do verbo “comer”) 
ATENÇÃO: quando uma vírgula substitui um termo, incorrendo em elipse, ela também é 
chamada de vírgula vicária. 
 
 
• Isolar expressões explicativas. 
Ex.: Ele passou de ano, ou seja, não reprovou em nada. 
 
 
• Isolar o nome do lugar das datas. 
Ex.: São Paulo, 16 de dezembro de 2022. 
 
 
• Quando a conjunção “e” assumir valores que não de adição. 
Ex.: Cheguei exausta, e não dormi (valor adversativo, equivalente a “mas”). 
 
 
• Separar adjunto adverbial. 
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Ex.: Ela, muitas vezes, dormia até mais tarde. 
 
 
• Separar aposto. 
Ex.: Gabriel, meu irmão, chegou mais cedo hoje. 
 
 
• Separar conjunções intercaladas. 
Ex.: Ele não me explicou, porém, porque mentiu. 
 
 
• Separar orações coordenadas sindéticas e assindéticas 
Ex.: Pediu ajuda, mas não conseguiu. (oração coordenada sindética adversativa) 
Será tudo diferente, começando hoje. (oração coordenada assindética) 
 
 
ATENÇÃO: Só se separam orações coordenadas com a conjunção “e”, indicando 
adição, apenas quando há sujeitos diferentes. Mesmo assim, não é um caso 
obrigatório. 
Ex.: Os ricos só ficam mais ricos, e os pobres só ficam mais pobres. 
 
 
• Separar as orações intercaladas. 
Ex.: Reclamou, acredito, porque sabia que estava certa. 
 
 
• Separar as orações subordinadas adjetivas explicativas. 
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Ex.: Aline, que era uma mulher inteligente, achou a prova fácil. 
 
 
• Separar orações subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), 
Ex.: Possuía uma cara tão séria, que causava medo (oração subordinada adverbial 
consecutiva). 
 
 
• Separar orações substantivas antepostas à principal. 
Ex.: Como passar de ano, ainda não sei. 
 
 
• Separar vocativo. 
Ex.: Maria, o jantar está pronto. 
 
 
 
 
Fique por dentro! 
 
01. (Estratégia Militares 2022 – Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
Se a seca chegasse não ficaria planta verde. Arrepiou-se. Chegaria 
naturalmente. Sempre tinha sido assim desde que ele se entendera. (Graciliano Ramos) 
 
A partir do texto acima (do qual foram retiradas todas as vírgulas), assinale a alternativa 
que contém a correta pontuação dos períodos, após a mudança da ordem de alguns 
termos das orações. 
A) Não ficaria planta verde, se a seca chegasse. Arrepiou-se. Naturalmente, chegaria. 
Sempre tinha sido assim desde que ele se entendera. 
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B) Não ficaria, se a seca chegasse, planta verde. Arrepiou-se. Chegaria, naturalmente. 
Sempre, desde que ele se entendera, tinha sido, assim. 
C) Planta verde não ficaria se a seca chegasse. Arrepiou-se. Naturalmente, chegaria. 
Sempre tinha sido assim, desde que, ele se entendera. 
D) Se a seca chegasse, planta verde não ficaria. Arrepiou-se. Chegaria, naturalmente. 
Desde que ele, se entendera, sempre tinha sido assim. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois em “Não ficaria planta verde, se a seca chegasse” há uma 
correta separação da oração adverbial condicional; em “Naturalmente, chegaria” a vírgula era 
necessária, tendo em vista que o adjunto adverbial está anteposto; e o período “Sempre tinha 
sido assim desde que ele se entendera” não demanda o uso de vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois a separação entre “tinha sido” e “assim” fere as regras 
gramaticais, pois separa o verbo de seu complemento. 
A alternativa C está incorreta, pois não se pode isolar o conectivo “desde que” da oração a 
que ele pertence. 
A alternativa D está incorreta, pois a separação entre “ele” e “se entendera” ” fere as regras 
gramaticais, pois separa o sujeito do verbo. 
Gabarito: A 
 
 
Fique por dentro! 
 
02. (Estratégia Militares 2022 - Prof.ª Fabíola Soares) Observe as frases: 
I- A sindicância feita pela diretoria revelou quantos são, quanto ganham e no 
que trabalham os pais que não pagaram as mensalidades. 
II- Entre esses pais, há cinco empresários, dois empregados do setor privado e um 
funcionário público. 
III- Muitos pediram, sem merecimento, um novo prazo, e um deles chegou a agredir 
fisicamente o diretor. 
 
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Assinale (F) falso ou (V) verdadeiro para as afirmações abaixo e, em seguida, marque a 
alternativa com a sequência correta. 
( ) Na frase I, a ausência da vírgula no trecho em destaque confere o exato sentido da 
oração. 
( ) Na frase II, a vírgula foi empregada para separar orações coordenadas assindéticas. 
( ) Nas frases II e III, a conjunção e introduz sujeitos diferentes, por isso uma vírgula foi 
indevidamente omitida na frase II. 
( ) Na frase III, há vírgulas empregadas para isolar um termo deslocado, o que evidencia 
uma quebra na sequência sintática. 
 
A) V- F- F- V 
B) V- V- F- F 
C) F- F- V- V 
D) V- F- V- F 
Comentários: 
A primeira afirmativa está correta, pois, sem vírgulas separando a oração que não pagaram 
as mensalidades, o período ganha caráter restritivo: apenas alguns pais não pagaram a 
mensalidade. Com vírgulas, essa oração indicaria um caráter explicativo, como se todos os pai 
não tivessem pagado a mensalidade. 
A segunda afirmativa está incorreta, pois as vírgulas aqui separam uma oração adverbial e uma 
substantiva, respectivamente. 
A terceira afirmativaestá incorreta, pois na frase II não há mudança de sujeito após o “e”, mas 
enumeração. 
A quarta afirmativa está correta, pois o termo “sem merecimento” está isolado por ser um 
termo de valor adverbial deslocado. 
Gabarito: A 
 
Fique por dentro! 
 
03. (Estratégia Militares 2022 – Prof.ª Fabíola Soares) Observe: 
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Carlos e Sandro, meus amigos, sofreram um acidente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a afirmação incorreta em relação à frase acima. 
A) Dependendo do contexto em que essa frase for empregada, o termo em destaque 
pode ter duas funções sintáticas diferentes: vocativo ou aposto. 
B) Se eliminarmos a segunda vírgula, o termo Carlos e Sandro deixará de ser sujeito e 
passará a vocativo. 
C) Se eliminarmos a segunda vírgula, o termo meus amigos deixará de ser vocativo (ou 
aposto) e passará a sujeito. 
D) Independente do contexto em que essa frase for empregada, o termo destacado só 
pode ter a função sintática de vocativo. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois o termo “meus amigos” pode ser aposto de “Carlos e Sandro” 
ou vocativo, como se alguém estivesse contando para os amigos sobre o acidente de Carlos 
e Sandro. 
A alternativa B está correta, pois se eliminada a segunda vírgula, “meus amigos” passa a ser o 
sujeito de “sofreram um acidente”. 
A alternativa C está correta, pois sem a vírgula, “meus amigos” se torna sujeito do verbo 
“sofreram”. 
A alternativa D está incorreta, pois ela também pode ter função de aposto, como vimos na 
alternativa A. 
Gabarito: D 
 
 
Fique por dentro! 
 
04. (Estratégia Militares 2022 – EEAr - Prof.ª Fabíola Soares) 
Leia: 
Uma das personalidades que voou no Mirage foi o piloto Ayrton Senna [...] O voo teve 
bastante cobertura da imprensa, e os jornalistas perguntaram-lhe o que havia achado do 
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voo, e ele respondeu: “Se cada brasileiro tivesse a oportunidade de fazer esse voo que 
eu fiz, com certeza teria mais amor à Pátria.” 
 
É correto afirmar em relação ao emprego da(s) vírgula(s) que 
A) a primeira vírgula foi utilizada porque separa oração com sujeitos diferentes. 
B) a segunda vírgula é facultativa. 
C) a primeira vírgula antes do e não é obrigatória. 
D) a terceira vírgula não é obrigatória porque a subordinada vem antes da principal. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois na oração “O voo teve bastante cobertura da imprensa” o 
sujeito é “o voo” e na oração “e os jornalistas perguntaram-lhe”, o sujeito é “os jornalistas”. 
A alternativa B está incorreta, pois quando há mudança de sujeito em orações aditivas deve-
se utilizar a vírgula. 
A alternativa C está incorreta, pois quando há mudança de sujeito em orações aditivas deve-
se utilizar a vírgula. 
A alternativa D está incorreta, pois quando a subordinada adverbial vem antes da principal, 
deve-se usar vírgula. 
Gabarito: A 
 
Fique por dentro! 
 
05. (Estratégia Militares 2022 – EEAr - Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa na qual uma das vírgulas foi empregada incorretamente. 
A) Adriano subiu as escadas como o vento, guardou os sapatos, a mochila, e a luz do 
quarto se apagou de mansinho. 
B) Ele tinha de continuar ali, apesar da saudade, da vontade de voltar, e não havia nada 
a ser feito. 
C) Alimentar-se bem, dedicar-se a algum hobby, praticar regularmente exercícios físicos, 
e viajar são hábitos saudáveis. 
D) O sol estava mais intenso, e a criançada nem esquentava. 
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Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois aqui não há incorreção no uso de vírgula. 
A alternativa B está incorreta, pois aqui não há incorreção no uso de vírgula. 
A alternativa C está correta, pois a vírgula antes de “e viajar” não é correta segundo a 
gramática. Quando há enumeração sem mudança de sujeito, não se utiliza a vírgula. 
A alternativa D está incorreta, pois aqui não há incorreção no uso de vírgula. 
Gabarito: C 
 
Os próximos tópicos abordados nesta aula tiveram como base a Novíssima 
Gramática da Língua Portuguesa do gramático Domingos Paschoal Cegalla. 
 
3. Emprego de algumas classes de palavras 
 
3.1 Adjetivo 
O adjetivo aparece na frase como: 
 
• Adjunto adnominal 
 
Ex.: O pranto orvalhou seu lindo semblante. 
 
• Predicativo do sujeito 
 
Ex.: A repulsa de Bolívar foi enérgica. 
 
 
• Predicativo do objeto 
 
Ex.: Achou a mãe lépida, bem-diposta. 
 
• Adjetivo substantivado 
 
Ex.: Pessegueiros em flor tingem de opala o verde dos laranjais. 
 
• Adjetivo adverbiado 
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Ex.: Falamos sério. (=seriamente) 
 
3.2 Pronomes pessoais 
 Via de regra, os pronomes pessoais retos empregam-se como sujeitos, e os oblíquos 
como objetos ou complementos. 
Exemplo: 
 
 Ele me defende. 
sujeito objeto direto verbo 
 
Contudo, as formas retas ele (s), ela (s), nós, vós também se usam com função objetiva, 
mas regidas sempre de preposição. 
 Exemplos: 
Pagarei a ele mesmo. 
Lutei contra ele. 
Atiraram contra nós. 
Confio em vós. 
Foi urna cena inédita; os que a ela assistiram ficaram impressionados. 
"As suas palavras perderam-se no ar, ninguém deu atenção a elas." (VIRIATO CORREIA) 
 
Na linguagem coloquial informal, podem-se usar as formas pronominais retas como 
objetos diretos quando precedidas de todos ou todas ou acompanhadas de numeral: 
Eu trouxe todos eles comigo. 
Vi todas elas entrando na água. 
 
Na língua culta se dirá: 
Eu os trouxe (ou trouxe-os) todos comigo. 
Eu as vi todas entrando na água. 
Ele nos iria pôr aos dois para amansar burro bravo. 
 
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• As formas o, a, os, as empregam-se como objetos diretos: 
Ninguém o agrediu. 
As crianças os seguiam. 
Se a vejo triste, consolo-a. 
Os homens as admiram. 
 
• As formas átonas lhe, lhes usam-se corno objetos indiretos: 
Cedo-lhe a vez. 
Não lhe pagou a dívida. 
Obedece-lhes com alegria. 
Ensinei-lhes o caminho. 
 
 
• Os pronomes me, te, se, nos, vos são objetos diretos ou indiretos, conforme o verbo 
for transitivo direto ou transitivo indireto: 
 
Objeto direto 
Ele me estima. 
Todos te esperam. 
A criança feriu-se. 
Ele nos convidou. 
Eu vos louvo. 
 
Objeto indireto 
Ele me obedece. 
Cedo-te o lugar. 
Dá-se ares de importante. 
Perdoe-nos. 
Pergunto-vos: o que diz a lei? 
 
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• As formas tônicas mim, ti e si são sempre regidas de preposição: 
Ela sentou-se entre mim e Lúcio. 
Ele estava entre Nair e mim. 
Podes viver sem mim, não posso viver sem ti. 
Ele venceu por si mesmo. 
Eles discutiam entre si, mas não brigavam. 
O estrondo chegou até mim. 
 
 
• Os pronomes oblíquos substituem muito elegantemente os possessivos em frases 
como as seguintes: 
O barulho perturba-me as ideias. [O barulho perturba as minhas ideias.] 
Ninguém lhe ouvia as queixas. [Ninguém ouvia as suas queixas.] 
O vento nos despenteava os cabelos. [O vento despenteava os nossos cabelos.] 
"A borboleta pousou-me na testa." (MACHADO DE ASSIS) 
"Laura acariciou-lhe o queixo num gesto vacilante." (LÍGIA FAGUNDES TELLES) 
"O lábio crispou-se-Ihe num riso de maldade." (OLAVO BILAC) 
 
3.3 O pronome se 
 
 O pronome “se” aparece na frase como: 
• O pronome reflexivo, com a função sintática de objeto direto de verbos reflexivos: 
Se você está doente, trate-se. 
"A verdade é que o marinheiro não se matou."(MACHADO DE ASSIS) 
 
• O pronome reflexivo, com a função de objeto indireto de verbos reflexivos: 
Ele arroga-se o direito de intervir. [se = a si] 
Ela impôs-se uma dieta severíssima. 
 
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• O pronome reflexivo, com a função de objeto direto de verbos reflexivos recíprocos: 
Os dois amam-se como irmãos. [um ama o outro] 
 "Os repórteres entreolharam-se em silêncio." (Érico Veríssimo) 
 
 • O pronome reflexivo e objeto indireto de verbos reflexivos recíprocos: 
Os dois jovens deram-se provas de profunda amizade. 
Avó e neta queriam-se muito. [uma queria muito à outra] 
 
• O pronome reflexivo, sujeito de um infinitivo: 
O cego deixa-se levar pelo guia." [se: sujeito de levar] 
"Sofia deixou-se estar à janela." (MACHADO DE ASSIS) 
 
• O pronome apassivador. Forma a voz passiva pronominal, juntando-se a verbos 
transitivos: 
"Ainda se viam ali carros carregados de madeira." (HERBERTO SALES) 
"Justo é que se deem todas as honras a um personagem tão desprezado." (MACHADO 
DE ASSIS) [se deem = sejam dadas] 
 
• O índice de indeterminação do sujeito: 
Aqui se vive em paz. 
Pode-se andar, sem medo, pela cidade. 
Ali trabalhava-se com prazer. 
 
• Palavra expletiva ou de realce. Neste caso o pronome se, sem ser rigorosamente 
necessário, transmite à ação verbal mais vigor, ênfase, ou certa espontaneidade: 
As moças sorriam-se, agradecidas. [As moças sorriam, agradecidas.] 
"Vai-se a primeira pomba despertada ..." (RAIMUNDO CORREIA) 
 
• Parte integrante de verbos que exprimem sentimentos, mudança de estado, 
movimento, etc., como queixar-se, arrepender-se, alegrar-se, converter-se, afastar-se e outros 
verbos pronominais. 
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O se que se associa a esses verbos não tem função sintática. 
 
 
3.4 Pronome possessivos 
• Os possessivos seu(s), sua(s) tanto podem referir-se à 3" pessoa [seu pai = o pai dele], 
como à 2" pessoa do discurso [seu pai = o pai de você]. 
Por isso, toda vez que os ditos possessivos derem margem a ambiguidade, devem ser 
substituídos pelas expressões dele(s), dela(s): 
Você bem sabe que eu não sigo a opinião dele. 
"A opinião dela era que Camilo devia tornar à casa deles." (MACHADO DE ASSIS) 
 
• Além da ideia de posse, podem ainda os possessivos exprimir: 
a) cálculo aproximado, estimativa: 
Ele poderá ter seus quarenta e cinco anos. 
 
b) familiaridade ou ironia, aludindo-se à personagem de uma história: 
O nosso homem não se deu por vencido. 
"Chama-se Falcão o meu homem." (MACHADO DE ASSIS) 
 
c) o mesmo que os indefinidos certo, algum: 
Será ele um homem íntegro? Eu tenho cá minhas dúvidas. 
Cornélio, como sabemos, teve suas horas amargas. 
 
d) afetividade, cortesia: 
Como vai, meu menino? 
"Não os culpo, minha boa senhora, não os culpo." (JOÃO CARLOS MARINHO) 
 
 
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Fique por dentro! 
 
06. (Estratégia Militares 2022 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Substitua as palavras destacadas pelos correspondentes pronomes 
oblíquos, devidamente colocados. 
 
a) Teria sido nocivo ao doente o medicamento? 
b) Havia cajueiros de várias qualidades. 
c) A presença do guarda fez retroceder o larápio. 
d) Direi ao empresário o que penso a respeito da sua determinação. 
e) Libertemos do erros as nossas consciências. 
 
 
Gabarito comentado: 
 
a) Ter-lhe-ia sido nocivo o medicamento? 
b) Havia-os de várias qualidades. 
c) A presença do guarda o fez retroceder. 
d) Dir-lhe-ei o que penso a respeito da sua determinação. 
e) Libertemo-las do erros. 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
 
Fique por dentro! 
 
07. (Estratégia Militares 2021 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Transcreva o período abaixo, sublinhando os pronomes oblíquos 
com valor de pronomes possessivos: 
 
“Os sapatos enterram-se na areia; o reflexo do sol cega-lhe os olhos; agudo fio de 
navalha, o vento corta-lhe a pele.” (Jorge Amado) 
 
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Gabarito comentado: 
“Os sapatos enterram-se na areia; o reflexo do sol cega-lhe os olhos; agudo fio de navalha, o 
vento corta-lhe a pele.” (Jorge Amado) 
O valor possessivo pode ser visto, trocando por: 
Cega os seus olhos. 
Corta a sua pele. 
_________________________________________________________________________________ 
 
 
 
Fique por dentro! 
 
08. (Estratégia Militares 2021 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Empregue corretamente os pronomes pessoais eu e mim, no lugar 
do *: 
a) O professor apresentou-me uma folha para * traçar um polígono. 
b) Para *, traçar um polígono era quase um divertimento. 
c) O dinheiro que meu pai mandou era exclusivamente para *. 
d) Esse dinheiro era para * comprar roupas e calçados. 
e) Leila sentou-se entre * e Alexandre. 
f) "Sem *, nada podeis fazer", disse Cristo. 
g) A secretária enviou a carta sem * assinar. 
h) Os gritos da criança chegaram até *. 
i) Não havia motivo para * ficar triste. 
j) Afastei-me rápido, para que a pedra não caísse sobre *. 
 
 
Gabarito comentado: 
 
a) O professor apresentou-me uma folha para EU traçar um polígono. 
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b) Para MIM, traçar um polígono era quase um divertimento. 
c) O dinheiro que meu pai mandou era exclusivamente para MIM. 
d) Esse dinheiro era para EU comprar roupas e calçados. 
e) Leila sentou-se entre MIM e Alexandre. 
f) "Sem MIM, nada podeis fazer", disse Cristo. 
g) A secretária enviou a carta sem EU assinar. 
h) Os gritos da criança chegaram até MIM. 
i) Não havia motivo para EU ficar triste. 
j) Afastei-me rápido, para que a pedra não caísse sobre MIM. 
 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
Fique por dentro! 
 
09. (Estratégia Militares 2021 – Novíssima Gramática Cegalla – Prof.ª Fabíola 
Soares) Substitua os asteriscos pelos pronomes lhe, lhes, ou a, o, os, 
conforme a regência dos verbos: 
a) Os dois moços ajudaram-*** a sair do barco. Ela *** agradeceu. 
b) Se eu não *** conhecesse, não *** deixaria entrar, tão estranho me pareceu. 
c) Fortes eles eram, mas nós *** resistimos e *** vencemos. 
d) André e Lúcio não *** temiam, mas *** respeitavam, quando ele falava. 
e) Se *** convier, posso servir-*** de cicerone. Aceita a sugestão? 
f) Convido-*** para um passeio, espero-*** ansioso, mas ela não vem. 
 
 
 
Gabarito comentado: 
 
a) Os dois moços ajudaram-na a sair do barco. Ela lhes agradeceu. 
b) Se eu não o conhecesse, não o deixaria entrar, tão estranho me pareceu. 
c) Fortes eles eram, mas nós lhes resistimos e os vencemos. 
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d) André e Lúcio não o temiam, mas o respeitavam, quando ele falava. 
e) Se lhe convier, posso servir-lhe de cicerone. Aceita a sugestão? 
f) Convido-a para um passeio, espero-a ansioso, mas ela não vem. 
 
 
4. Emprego dos modos e tempos 
3. Regência nominal 3. Regência nominal 
Compare os verbos destes exemplos: 
João leu o Iivro. leu = fato certo 
Se João lesse o livro, aprenderia. Lesse = fato incerto 
Leia, João, o livro. leia = fato ordenado ou pedido 
A essas diversas modalidades de um fato se realizar dá-se o nome de modos. 
Como já vimos, os modos verbais são três: o indicativo, o subjuntivo e o imperativo. 
 
 
4.1 Modo indicativo 
 
Exprime um fato certo, real, positivo. Excepcionalmente, pode traduzir incerteza, 
possibilidade.Aparece com mais frequência em orações independentes (absolutas, 
coordenadas e principais). 
 
Vamos estudar o emprego dos tempos do indicativo: 
 
• Presente 
 
a) Indica um fato atual (simultâneo ao ato da fala), ou habitual: 
 
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Neste momento penso em você, leitor. 
 
Mal clareia o dia, os homens partem para o trabalho. 
 
b) Indica um fato permanente, uma verdade científica, religiosa ou filosófica: 
 
A Terra gira no espaço, em torno do Sol. 
 
O fim não justifica os meios. 
 
 
c) Emprega-se nas narrações, em lugar do pretérito, para tornar mais viva, e 
como que atual, a representação de um fato. É o chamado presente 
histórico: 
d) 
 
 
"Rumor suspeito quebra [= quebrou] a doce harmonia da sesta. 
Ergue [= ergueu] a virgem os olhos...; sua vista perturba-se [= perturbou-se] 
 Diante dela está [= estava] um guerreiro estranho." (JOSÉ DE ALENCAR) 
 
 
d) Emprega-se pelo futuro do presente, para exprimir um fato que ocorrerá em breve: 
 
Amanhã vou a Petrópolis. [vou = irei] 
Príncipe inglês chega amanhã ao Rio. (estilo jornalístico) 
"Amália embarca amanhã de volta para o Rio." (WALMIR AYALA) 
 
e) Usa-se na linguagem viva e pitoresca, em lugar do pretérito imperfeito ou mais-que-
perfeito do subjuntivo: 
 
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"Se o jumento corre por ali fora, contundia-me deveras." (MACHADO DE ASSIS) [corre 
= tivesse corrido ou corresse] 
 
 f) Pode substituir o futuro do subjuntivo, principalmente na linguagem emotiva, quando 
os sentimentos nos levam a romper com a disciplina gramatical: 
Se te afastas daqui, serás punido. 
 
g) Pode também ser usado, em lugar do imperativo, para se dar uma ordem atenuada, 
menos impositiva: 
"Ninguém desce das redes, fora da hora de acampar para refeições." (EDY LIMA) [desce 
= desça] 
 
• Pretérito imperfeito 
 
a) Enuncia um fato passado, porém não concluído, um fato que se prolongou: 
 
Enquanto subia o morro, ia admirando a paisagem. 
"O coronel fez um gesto que traía o seu agastamento." (ÉRICO VERÍSSIMO) 
 
 
b) Traduz um fato habitual, durativo, no passado: 
 
Aurélio vivia sempre quieto. 
Adelaide gostava de festas. 
"Madalena possuía um excelente coração." (GRACILIANO RAMOS) 
 
 
c) Usa-se pelo presente para exprimir, com modéstia e polidez, um desejo, um pedido: 
Gostava de saber se você vem. 
Eu queria ter apenas a metade da fortuna dele. 
 
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d) Pode substituir o futuro do pretérito, principalmente na linguagem informal: 
 
Se cultivasses estas terras, em pouco tempo estavas rico. [estavas = estarias] 
"A carinha de Neuma podia ser de chinesa, fossem os olhos mais enviesados." (RAQUEL 
DE QUEIRÓS) [podia = poderia] 
"Deixassem-no com ele e haviam de ver o bicho que dali saía." (COELHO NETO) [saía = 
sairia] 
 
 
• Pretérito perfeito 
 
a) Indica um fato completamente realizado, uma ação concluída: 
"A América reagiu e combateu." (LATINO COELHO) 
 
"Assinei as cartas e meti-as nos envelopes." (GRACllIANO RAMOS) 
 
b) O pretérito perfeito composto traduz um fato passado repetido, ou que se prolonga até o 
presente: 
Tenho-lhe dado sempre bons conselhos. 
"Meu trato com Marcoré tem decorrido sem problemas, num entendimento completo." 
(ANTONIO OLAVO PEREIRA) 
"Creio que tenho dado provas de não ser nenhum ignorante." (ARTUR AZEVEDO) 
 
 
• Pretérito mais-que-perfeito 
 
a) Exprime um fato passado, anterior a outro igualmente passado: 
 
"Paranhos seguia as mesmas ruas que anos antes, voltando do Sul, pisara sozinho e 
condenado." (MACHADO DE ASSIS) [O fato expresso pelo verbo pisar foi anterior ao de seguir 
as ruas.] 
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"Lembrava-se da última carretinha que o pai fizera no Engenho e de como se divertira com ela 
dias seguidos." (GARClA DE PAIVA) 
 
b) Emprega-se, na linguagem literária, pelo futuro do pretérito: 
 
Fora injustiça destituí-lo do cargo. [fora = seria] 
"Ninguém devera casar sem muito ler..." [devera = deveria] (CAMILO CASTELO BRANCO) 
 
c) Emprega-se, na língua culta, pelo pretérito imperfeito do subjuntivo: 
"Levantou-me ao ar como se fora uma pluma." (ANfBAL MACHADO) [fora = fosse] 
"Se não fora a subvenção dele, eu não teria podido manter o colégio." (HERBERTO SALES) 
"Teria sido uma temporada de ouro, não fora a intromissão de minha mãe." (ANTONIO 
OLAVO PEREIRA) 
 
d) Traduz desejo, em frases optativas: 
Prouvera a Deus que meu filho não sofresse! 
Quisera eu ter a vida que levas! 
 
Em geral, prefere-se o pretérito mais-que-perfeito composto ao simples: 
 
Naquela manhã eu tinha acordado mais cedo. [tinha acordado = acordara] 
 
Quantas vezes havíamos brincado juntos, quando crianças! 
 
• Futuro do presente 
 
a) Enuncia um fato que se há de realizar: 
Amanhã viajarei para a Europa. 
Se cultivadas, essas terras darão bons frutos. 
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b) Pode exprimir dúvida, incerteza, possibilidade: 
"Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que piava há dois anos?" (GRACILIANO 
RAMOS) 
Ele terá, quando muito, vinte e sete anos. Você não estará equivocado? 
"De sua casinha à Faculdade serão dois quilômetros, se tanto." (ORO DOS ANJOS) 
 
c) Éusado com força de imperativo: 
Não furtarás. [= Não furtes.] 
Você irá com ele agora. [= Vá com ele agora.] 
 
d) Pode ser substituído, sobretudo na linguagem coloquial, por locuções constituídas pelo 
presente do indicativo dos verbos ir, ter ou haver + infinitivo do verbo principal: 
Olga vai casar no mês que vem. [vai casar = casará) 
"Eu vou dizer tudo, tudo o que vi." (AUTRAN DOURADO) [VOU dizer = direi] 
Daqui por diante hei de ter mais cuidado. [intenção, promessa] 
Tenho de atender um doente. [obrigação] 
 
e) O futuro do presente composto usa-se para expressar: 
• um fato futuro que se consumará antes de outro: 
Antes que o caçador chegue lá, a onça já terá fugido. 
 
• dúvida, incerteza, relativamente à efetivação de um fato no passado: 
Terá chegado às mãos de Vera a minha carta? 
 
 
 
• Futuro do pretérito 
 
a) Exprime um fato futuro condicionado a outro: 
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Eu iria à festa, se não chovesse. 
"Faria melhor negócio criando galinhas." (GRACILIANO RAMOS) 
 
b) Exprime um fato futuro situado no passado: 
Afirmei, naquela ocasião, que não o apoiaria. 
Prometeste-me que não me desobedecerias mais. 
A família decidiu: viajariam todos no mês seguinte. 
 
c) Emprega-se pelo presente nas fórmulas de polidez: 
Desejaria falar a Vossa Excelência. [desejaria = desejo] 
Poderia dar-me uma informação, senhorita? [poderia = pode] 
 
d) Pode exprimir dúvida, incerteza, probabilidade, ideia aproximada: 
Seria verdade o que dizem dele? Você não estaria exagerando? 
"A minha reação era tão intensa e caótica que poderia supor-se que..." (FERNANDO NAMORA) 
"Mas quem me iria emprestar vinte mil-réis, àquela hora?" (GRACILIANO RAMOS) 
Os pais teriam realmente batido na criança? 
 
e) Pode ser substituído, sobretudo na linguagem coloquial, por locuções formadas com o 
pretérito imperfeito do indicativo do verbo ir + infinitivo do verbo principal: 
Informaram que ia faltar luz. [ia faltar = faltaria] 
 
4.2 Modo subjuntivo 
 
Emprega-se o modo subjuntivo para exprimir um fato possível, incerto, hipotético, irreal ou 
dependente de outro. 
 
• Presente 
 
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a) Exprime dúvida, hipótese, possibilidade: 
Talvez seja esse o plano dele. 
É possível que me engane. 
Suponhamos que teu plano não dê certo. 
 
b) Emprega-se em orações optativas e imprecativas: 
 
"Oxalá cesse um dia a miséria do mundo!" (AURÉLIO BUARQUE DE HOLANDA) 
"Que elas envolvam no seu aroma a vossa memória." (RUI BARBOSA) 
"A terra lhes seja leve." (MACHADO DE ASSIS) 
 
• Pretérito imperfeito 
 
a) Emprega-se em frases optativas e imprecativas: 
Oxalá fosse eterna esta ventura! "Assim ela quisesse!" (CAMILO CASTELO BRANCO) 
"Não sucedesse a morte à vida. Parasse o tempo, que nos foge!" (CABRAL DO NASCIMENTO) 
 
b) Usa-se em orações adverbiais condicionais, causais e outras: 
Se soubesse, não perguntaria. 
Como fosse acanhado, não interrogava a ninguém. 
 Por mais que insistisse, não foi atendido. 
c) Forma orações substantivas e adjetivas: As chamas impediam que os bombeiros se 
aproximassem. "Não fui nunca um menino que morresse em cima dos livros." (POVINA 
CAVALCÂNTI) 
 
d) Traduz uma condição, um meio para se conseguir determinado fim ou efeito, para que algo 
acontecesse ou deixasse de acontecer: 
Se estes eram os seus ideais, trabalhasse com mais constância. 
"Não fosse tolo, e confessasse francamente que não sabia o que é plebiscito." (ARTUR 
AZEVEOO) 
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"Se caí aos teus olhos, não foi minha culpa: não me elevasses tanto." (CAMILO CASTELO 
BRANCO) "Deixassem-no com ele e haviam de ver o bicho que dali saía." (COELHO NETO) 
 
 
e) Exprime um fato hipotético, irreal: 
"Talvez o poupassem por ele ter uma irmã do Sigma." (GRACILIANO RAMOS) 
"Aparecesse o Imperador à frente dos amotinados... e, num segundo, tudo acabaria." 
(VIRIATO CORREIA) 
 
• Futuro simples 
 
a) Emprega-se em orações adverbiais condicionais, temporais, proporcionais e outras: 
Se transpuserem a fronteira, serão capturados. 
Caso persistirem as chuvas, os rios transbordarão. 
Enquanto não a vir, não descansarei. 
Quanto maior for a altura, maior será o tombo. 
 
b) Aparece em orações subordinadas adjetivas: 
Só poderão entrar os que tiverem ingresso. 
 
4.3 Modo imperativo 
 
Emprega-se para exprimir ordem, proibição, pedido, convite, conselho, exortação, licença, 
que emanam da 1ª pessoa e se dirigem à 2ª pessoa do discurso: 
 
"Emende a língua, ordenei." (GRACILIANO RAMOS) 
"Lançai os cavalos para as brenhas, atravessemos o Sália!" (ALEXANDRE HERCULANO) 
"Descansa, dorme em paz, Aldebarã é tua amiga." (RUBEM BRAGA) 
"Não vá, não vá mais! - pedia, insistindo." (ADONIAS FILHO) 
 
 
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Fique por dentro! 
 
10. (Estratégia Militares 2022 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Substitua adequadamente os asteriscos pelos verbos conjugados no 
indicativo ou no subjuntivo: 
a) Essa gente quer que nos *** à poluição! (acostumamos - acostumemos) 
b) Eu pensava que eles **** para casa. (iam - fossem) 
c) Não sei se Telmo ***** de esquiar. (gosta - goste) 
d) Talvez a ponte ** de podre. (caiu - tenha caído) 
e) Preferia um guia que ***** inglês. (falava - falasse) 
f) Preferi o Vitório, que ***** inglês. (falava - falasse) 
 
Gabarito comentado 
 
a) Essa gente quer que nos acostumemos à poluição! 
b) Eu pensava que eles fossem para casa. 
c) Não sei se Telmo gosta de esquiar. 
d) Talvez a ponte tenha caído de podre. 
e) Preferia um guia que falasse inglês. 
f) Preferi o Vitório, que falava inglês. 
 
 
 
Fique por dentro! 
 
11. (Estratégia Militares 2020 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Em lugar de que tempo estão usados os verbos em destaque? 
a) Amanhã vou a Petrópolis. 
b) Não matarás. 
c) "Anchieta parte em um navio..." (CARLOS DE LAET) 
d) Se tivéssemos estudado, estávamos aprovados. 
e) Agora ninguém fala, ordenou o professor. 
f) Se não me avisas a tempo, surpreendiam-me em casa. 
g) Honrar pai e mãe. 
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Gabarito: 
a) Futuro do presente do indicativo 
b) Imperativo negativo 
c) Pretérito perfeito do indicativo 
d) Futuro do pretérito do indicativo 
e) Imperativo afirmativo 
f) Pretérito imperfeito o subjuntivo 
g) Imperativo afirmativo 
_____________________________________________________________________________________ 
 
5. Emprego do infinitivo 
 
Veja estes exemplos: 
Não é um milagre o fato de estarmos vivos? 
[estarmos = infinitivo pessoal flexionado] 
Não é um milagre o fato de você estar vivo? 
[estar = infinitivo pessoal não flexionado] 
Estar vivo é um milagre. 
[estar = infinitivo impessoal] 
 
Os exemplos acima evidenciam que: 
• O infinitivo pode ser pessoal (quando tem sujeito próprio) ou impessoal (quando não se 
refere a nenhum sujeito). 
• O infinitivo pessoal ora se flexiona (isso ocorre na 2ª pessoa do singular e nas três pessoas 
do plural), ora não se flexiona (o que se dá na 1ª e na 3ª pessoas do singular). Todavia, mesmo 
no primeiro caso, nem sempre tem cabimento a forma flexionada. 
 
5.1 INFINITIVO NÃO FLEXIONADO 
Usa-se o infinitivo não flexionado nos seguintes casos: 
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• Quando é impessoal, isto é, quando exprime um fato de modo geral, sem referi-lo a um 
sujeito: 
Morrer pela pátria é glorioso. 
Importa a todos colaborar pela causa do bem. 
"Morrer, se necessário for; matar, nunca." (CANDIDO RONDON) 
 
• Se equivaler a um imperativo: 
"Caminhar! caminhar!... O deserto primeiro, o mar depois..." (OLAVO BILAC) 
 
• Em geral, quando o infinitivo forma oração que complementa substantivos e adjetivos: 
Temos a obrigação de ajudar nossos pais. 
Eles sentiam prazer em prestar estes serviços. 
Não fomos capazes de erradicar a corrupção. 
 
5.2 INFINITIVO PESSOAL FLEXIONADO 
Ocorre o infinitivo pessoal flexionado nos seguintes casos: 
• Quando o infinitivo tem sujeito próprio, diverso do sujeito da oração principal: 
Eu alugaria uma casa para eles morarem sozinhos. 
As autoridades deram ordens para serem presos todos os agitadores. 
Permaneci calado, ouvindo os outros discutirem os seus problemas. 
 
• Quando vier regido de preposição, sobretudo se preceder ao verbo da oração principal: 
Para não teres más surpresas, não votes em maus candidatos. 
"Ficaram todos pasmados ao verem-no caminhar." (SAID ALI) 
Ao saberem que o sítio estava à venda, resolveram comprá-lo. 
 
• Sempre que for necessário deixar bem claro o agente ou sujeito, ou se quiser pô-lo em 
evidência, enfatizando-o: 
"Estás louco, rapaz! Não comeres, tu que estalavas de fome?" (MONTEIRO LOBATO) 
"Confessam deverem-vos a vida que vivem." (SAID ALI) 
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"Não era tão fácil asseverarem que estavam cortando mandacaru nos cestos?" (GRACILIANO 
RAMOS) 
 
Fique por dentro! 
 
12. (Estratégia Militares 2020 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Escreva as frases, substituindo os asteriscos de forma adequada e 
numerando-as corretamente, conforme o indicado: 
Não é maravilhoso enxergar as cores? 
Não é maravilhoso o fato de (tu) ***** as cores? 
Não é maravilhoso o fato de você ***** as cores? 
Não é maravilhoso o fato de nós ***** as cores? 
Não é maravilhoso o fato de vós ***** as cores? 
Não é maravilhoso o fato de vocês ***** as cores? 
 
(1) infinitivo pessoal flexionado 
(2) infinitivo pessoal não flexionado 
(3) infinitivo impessoal 
 
 
Gabarito: 
 
(3) Não é maravilhoso enxergar as cores? 
(1) Não é maravilhoso o fato de (tu) enxergaresas cores? 
(2) Não é maravilhoso o fato de você enxergar as cores? 
(1) Não é maravilhoso o fato de nós enxergarmos as cores? 
(1) Não é maravilhoso o fato de vós enxergardes as cores? 
(1) Não é maravilhoso o fato de vocês enxergarem as cores? 
 
 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
 
_____________________________________________________________________________________ 
 
Fique por dentro! 
 
13. (Estratégia Militares 2022 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Escreva os períodos, substituindo o * pela forma adequada do 
infinitivo dos verbos entre parênteses: 
a) Era a revolução e a democracia a * em toda a parte. (infiltrar-se) 
b) Fizeram-nas * desde a infância. (trabalhar) 
c) Amiúde vemos pessoas * bem e * mal. (falar, agir) 
d) É necessário não * tão graves erros. (repetir-se) 
e) Não quisestes, por causa de vossa modéstia, * homenageados. (ser) 
f) Ficava horas à janela, vendo os transeuntes *. (passar) 
g) Não podemos * a nossos compromissos. (faltar) 
Gabarito: 
a) Era a revolução e a democracia a INFILTRAREM-SE em toda a parte. (infiltrar-se) 
b) Fizeram-nas TRABALHAR desde a infância. (trabalhar) 
c) Amiúde vemos pessoas FALAREM bem e AGIREM mal. (falar, agir) 
d) É necessário não SE REPETIREM tão graves erros. (repetir-se) 
e) Não quisestes, por causa de vossa modéstia, SER homenageados. (ser) 
f) Ficava horas à janela, vendo os transeuntes PASSAREM. (passar) 
g) Não podemos FALTAR a nossos compromissos. 
_____________________________________________________________________________________ 
 
6. Emprego do verbo haver 
 
O verbo haver pode ser empregado como pessoal ou impessoal. Emprega-se 
pessoalmente: 
• como verbo auxiliar de verbo pessoal: 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Os criminosos haviam fugido da prisão. [haviam = tinham] 
Isso não há de acontecer. 
Hei de viajar muito. 
 
• no sentido de ter: 
"Pedia ao Senhor que lhe visse as lágrimas, e houvesse piedade delas." (CAMILO 
CASTELO BRANCO) [houvesse = tivesse] 
 
• como sinônimo de obter, conseguir, alcançar: 
"Os sentenciados houveram do poder público a comutação da pena." (CARLOS GÓIS) 
"Donde houveste, Ó pélago revolto, esse rugido teu?" (GONÇALVES DIAS) 
 
• na acepção de pensar, julgar, entender: 
"Muitos hão que é fantasia." (BERNARDIM RIBEIRO) 
"Se houverdes que é fraqueza morrer em tão penoso e triste estado." (Luís DE CAMÕES) 
 
• como verbo pronominal, no sentido de proceder, portar-se, lidar, desincumbir-se, 
sair-se: 
Todos se houveram com perfeita dignidade. 
O soldado houve-se como herói. 
 
O verbo haver é impessoal - sendo, portanto, usado invariavelmente na 3ª pessoa do 
singular - quando significa: 
• existir: 
Há pessoas que se dedicam a obras sociais. 
Criaturas infalíveis nunca houve nem haverá. 
Brigavam à toa, sem que houvesse motivos sérios. 
 
• acontecer, suceder: 
Houve casos difíceis na minha profissão de médico. 
Não haja desavenças entre vocês. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Naquela cidade havia frequentes rebeliões de presos. 
 
• decorrer, fazer, com referência ao tempo passado: 
Há meses que não o vejo. 
Haverá nove dias que ele nos visitou. 
Havia já duas semanas que Marcos não trabalhava. 
O fato aconteceu há cerca de oito meses. 
 
• Quando pode ser substituído por fazia, o verbo haver concorda no pretérito 
imperfeito, e não no presente: 
Havia (e não há) meses que a escola estava fechada. 
Morávamos ali havia (e não há) cinco anos. 
Ela conseguira emprego havia (e não há) pouco tempo. 
Havia (e não há) muito tempo que a polícia o procurava. 
"0 garoto renovava, incansável em novo combate, as façanhas que, havia pouco, 
praticara no sempre memorando repique." (ALEXANDRE HERCULANO) 
 
• realizar-se: 
Houve festas e jogos. 
Se não chovesse, teria havido outros espetáculos. 
Todas as noites havia ensaios das escolas de samba. 
 
• ser possível, existir possibilidade ou motivo (em frases negativas e seguido de 
infinitivo): 
"Em pontos de ciência não há transigir." (CARLOS DE LAET) 
 
O verbo haver transmite sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locução, 
os quais, por isso, permanecem invariáveis na 3ª pessoa do singular: 
Vai haver eleições, em novembro. 
Começou a haver reclamações. 
Não pode haver umas sem as outras. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Parecia haver mais curiosos do que interessados. 
 
 
 
Fique por dentro! 
 
14. (Estratégia Militares 2022 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Substitua o * por formas adequadas do verbo haver: 
a) Se * estudado, teriam sido aprovados. 
b) Os sertanistas voltaram satisfeitos: * encontrado as tão cobiçadas pedras. 
c) * coisas que se aprendem tarde. 
d) Pessoas * que não sabem organizar sua vida. 
e) No lugar onde é hoje Copacabana, * no século XIX, apenas ranchos de pescadores. 
 
Gabarito: 
a) Se HOUVESSEM estudado, teriam sido aprovados. 
b) Os sertanistas voltaram satisfeitos: HAVIAM encontrado as tão cobiçadas pedras. 
c) HÁ coisas que se aprendem tarde. 
d) Pessoas HÁ que não sabem organizar sua vida. 
e) No lugar onde é hoje Copacabana, HAVIA, no século XIX, apenas ranchos de pescadores. 
_____________________________________________________________________________________ 
 
Fique por dentro! 
 
15. (Estratégia Militares 2022 – Novíssima Gramática Cegalla - Prof.ª Fabíola 
Soares) Dê os diferentes significados do verbo haver: 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
a) Falam como se houvessem presenciado o fato. 
b) Aquele que ousar difamar-te vai se haver comigo. 
c) Muitos hão que a empresa é irrealizável e temerária. 
d) Os soldados houveram-se com bravura. 
e) Rogava a seu credor que houvesse mais um pouco de paciência. 
 
Gabarito: 
a) Falam como se tivessem presenciado o fato. 
b) Aquele que ousar difamar-te vai acertar contas comigo. 
c) Muitos julgam (ou acham) que a empresa é irrealizável e temerária. 
d) Os soldados portaram-se com bravura. 
e) Rogava a seu credor que tivesse mais um pouco de paciência. 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
7. Lista de exercícios 
 
 
Nível 01 (Provas anteriores bancas Exército/ Aeronáutica) 
 
01. (ESA – 2018) 
Sobre a pontuação do período: 
“Nesse julgamento, porém, deve-se considerar até que ponto a imersão digital dos mais 
jovens compromete sua socialização e, mais importante, o seu rendimento, o seu 
rendimento escolar”. 
Marque a resposta correta. 
 
A) “Mais importante” está entre vírgulas por estar na ordem inversa. 
B) “Porém” está entre vírgulas porque é uma conjunção coordenativa deslocada. 
C) “Porém” está entre vírgulas porque é uma oração intercalada. 
D) “Há vírgula sempre depois da conjunção coordenativa “porém”. 
E) A vírgula depois da conjunção aditiva “e” marca uma ênfase 
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2. (ESA – 2015) 
Assinale a alternativa em que há erro no emprego da vírgula: 
A) Carla, leia o primeiro parágrafo para nós. 
B) Isabel, aluna aplicada do terceiro ano, faltou à aula de Cálculo. 
C) Belo Horizonte, 13 de abril de 2015. 
D) Márcia trouxe para a sala de aula seus cadernos, livros, réguas, lápis e borracha. 
E) Márcia, comprou, os últimos livros da Livraria Virtual. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
3. (ESA – 2013) 
Assinalea alternativa cujo emprego da vírgula está de acordo com a norma padrão. 
A) Os espectadores, inquietos, aguardavam o início do espetáculo. 
B) Os espectadores inquietos, aguardavam o início do espetáculo. 
C) Os espectadores, inquietos aguardavam o início do espetáculo. 
D) Os espectadores inquietos aguardavam, o início do espetáculo. 
E) Os espectadores inquietos, aguardavam, o início do espetáculo. 
________________________________________________________________________________ 
 
4. (ESA – 2012) 
01 Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho 
 vagaroso com vagarosas 
 paradas 
 em cada estaçãozinha pobre 
05 para comprar 
 pastéis 
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 pés-de-moleque 
 sonhos 
 - principalmente sonhos! 
10 porque as moças da cidade vinham olhar o trem passar; 
 elas suspirando maravilhosas viagens 
 e a gente com um desejo súbito de ali ficar morando 
 sempre...Nisto, 
 o apito da locomotiva 
15 e o trem se afastando 
 e o trem arquejando é preciso partir 
 é preciso chegar 
 é preciso partir é preciso chegar... Ah, como esta vida é urgente! 
20 ...no entanto 
 eu gostava era mesmo de partir... 
 e - até hoje - quando acaso embarco 
 para alguma parte 
 acomodo-me no meu lugar 
25 fecho os olhos e sonho: 
 viajar, viajar 
 mas para parte nenhuma... 
 viajar indefinidamente... 
 como uma nave espacial perdida entre as estrelas. 
(QUINTANA, Mário. Baú de Espantos. in: MARÇAL, Iguami Antônio T. Antologia Escolar, 
Vol.1; BIBLIEX; p. 169.) 
 
No período: “Se ele trouxer a tarefa, pensei comigo, não irei castigá-lo.”, as vírgulas foram 
empregadas: 
A) corretamente, para isolar uma oração intercalada. 
B) incorretamente, por se tratar de um período simples. 
C) adequadamente, porque apresenta mais de um verbo. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
D) indevidamente, por se tratar de um período composto por coordenação. 
E) corretamente, para isolar uma oração adjetiva explicativa. 
________________________________________________________________________________ 
 
 
5. (EEAR – 2020) 
De acordo com as regras de pontuação, assinale a alternativa correta. 
A) Escreveu: José de Alencar às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe o uru de 
palha matizada. 
B) Escreveu José de Alencar, às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe, o uru de 
palha matizada. 
C) Escreveu José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de 
palha matizada. 
 
D) Escreveu, José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de 
palha matizada. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
6. (EEAR – 2020) 
Leia: 
Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade. Ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida. Em constraste com os que ficam, os 
ficosos... (Luís Fernando Veríssimo) 
 
O texto acima define o vocábulo idoso com liberdade expressiva do autor. Ao ser 
reescrito, observando-se as regras de pontuação, algumas opções são possíveis. Assinale 
a alternativa em que a pontuação não atende às normas gramaticais. 
A) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade, ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso), se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam, os 
ficosos... 
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B) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade; também tem o sentido de quem se 
apega à idade, ou que a esbanja — como gostoso ou dengoso —, se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam, os 
ficosos... 
C) Curiosa palavra (idoso): o que acumulou idade, também tem o sentido de quem se 
apega à idade ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso); se é que não significa 
alguém que está indo; alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam: os 
ficosos. 
D) Curiosa palavra — idoso: o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em constraste com os que ficam (os 
ficosos!). 
 
________________________________________________________________________________ 
 
7. (EEAR – 2019) 
De acordo com a pontuação empregada, identifique os sentidos das frases abaixo. Em 
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. 
1 – O povo unido jamais será vencido. 
2 – Unido, o povo jamais será vencido! 
3– O povo, unido, jamais será vencido! 
 
( ) O povo já está unido e por isso não se deixa vencer. 
( ) Salienta que não há união e que, se houver, o povo não será vencido. 
( ) Valoriza e fortalece a união como principal e única condição para a força do povo. 
 
A) 1 – 2 – 3 
B) 1 – 3 – 2 
C) 2 – 1 – 3 
D) 3 – 1 – 2 
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8. (EEAR – 2019) 
Considerando os apostos e os vocativos, assinale a alternativa em que o emprego da 
vírgula está incorreto. 
A) Estuda, meu filho! João, o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
B) Meu filho, estuda! João, o filho do vizinho não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
C) Meu filho estuda! João o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
D) Meu filho estuda! O filho do vizinho, João, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
________________________________________________________________________________ 
 
9. (EEAR – 2019) 
Assinale a alternativa em que a omissão das vírgulas altera o sentido do período. 
A) É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro semestre. 
B) As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito polêmicos. 
C) O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser prioridade. 
D) Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, foram demitidos da empresa. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
10. (EEAR – 2018) 
Leia: 
“Num tempo/ Página infeliz da nossa história/ Passagem desbotada na memória/ Das 
nossas novas gerações/ Dormia/ A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber que era 
subtraída/ Em tenebrosas transações” 
 
O poema acima, de Chico Buarque, que não apresenta nenhuma pontuação, foi reescrito 
nas alternativas abaixo, em forma de prosa, com o acréscimo de pontuação. Assinale a 
alternativa que faz uso correto dos sinais de pontuação. 
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A) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das 
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe, tão distraída, sem perceber que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
B) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das 
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída. Sem perceber que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
C) Num tempo, página infeliz da nossa história. Passagem desbotada na memória das 
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber, que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
D) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória das 
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceberque era 
subtraída em tenebrosas transações. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
11. (EEAR – 2018) 
Assinale a alternativa em que a vírgula foi emprega adequadamente, em função do que 
se apresenta entre parênteses. 
A) Vens, pois, anunciar-me uma alegria. (Conjunção pospositiva) 
B) A alegria, diz a menina é o impulso da vida. (Oração intercalada) 
C) Uns dizem que se alegrou, outros que se entristeceu. (Vírgula vicária) 
D) A alegria, isto é a sensação que todos buscam, tem sua origem na satisfação de 
desejos. (Expressão explicativa) 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
12. (EEAR – 2018) 
Observe os períodos abaixo, diferentes à pontuação: 
- Adormeci logo, repousei em seus braços. 
- Adormeci, logo repousei em seus braços. 
 
A observação atenta desses períodos permite dizer que: 
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A) No primeiro, as orações estão coordenadas sem a presença de conjunção; na 
segunda, com a presença de conjunção conclusiva. 
B) No primeiro, as orações estão coordenadas com a presença de conjunção; na 
segunda, com conjunção explicativa. 
C) No primeiro, logo é advérbio de tempo; no segundo, uma conjunção causal. 
D) No primeiro, logo indica alternância; no segundo, consequência. 
________________________________________________________________________________ 
 
 
13. (EEAR – 2018) 
Em relação aos termos sintáticos e a pontuação, leia as frases abaixo e, em seguida, 
assinale a alternativa em que as frases foram pontuadas adequadamente. 
 
1 – Foram feitas várias manifestações, contra a política atual. 
2 – Os Deputados, na madrugada de ontem, decidiram aceitar o projeto do Presidente. 
3 – Decepcionado, o enfastiado Juiz afastou-se lentamente. 
4 – Eu trabalho com a verdade, você com a mentira. 
 
A) 1 e 2 
B) 3 e 4 
C) 2 e 3 
D) 1 e 4 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
14. (EEAR - 2010) 
Em qual alternativa o emprego da(s) vírgula(s) está incorreto? 
A) Os biólogos supõem que certas espécies de aves, quando sentem o hábitat delas 
ameaçado, modificam os hábitos alimentares. 
B) Os biólogos supõem que, quando sentem o hábitat delas ameaçado, certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
C) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos supõem que certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
D) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos supõem que, certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
15. (EEAR - 2010) 
Leia: 
A caminhada, uma atividade aeróbica saudável, traz grandes benefícios ao corpo e à 
mente. Com a idade avançando, nós, limitados mortais, uma vez que não podemos 
interromper o tempo, devemos caminhar todos os dias. 
 
Quanto ao emprego das vírgulas no texto acima, assinale a alternativa com a afirmação 
incorreta. 
A) A primeira e a segunda vírgulas separam elementos de um sujeito composto. 
B) A terceira vírgula separa uma oração subordinada reduzida de gerúndio antecipada. 
C) O aposto “limitados mortais” está corretamente isolado pelas vírgulas quarta e quinta. 
D) A oração subordinada adverbial “uma vez que não podemos interromper o tempo” 
está devidamente isolada pelas vírgulas quinta e sexta. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
16. (EEAR – 2017) 
Leia: 
No romance Dom Casmurro, Machado de Assis veicula, a seu modo, por meio de seus 
personagens um dos explorados motivos da prosa literária - o triângulo amoroso. É, 
entretanto, pela fala do personagem-narrador que conhecemos os fatos, e é pelo filtro 
de sua visão que formamos o perfil psicológico de cada uma das personagens. (Cereja, 
Magalhães). 
 
A respeito da pontuação presente ao texto acima, é correto afirmar que 
A) o aposto o triângulo amoroso só pode ser pontuado com o uso de travessão. 
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B) os adjuntos adverbiais por meio de seus personagens, pela fala do personagem-
narrador e pelo filtro de sua visão poderiam receber vírgulas de intercalação. 
C) os adjuntos adverbiais No romance Dom Casmurro e a seu modo estão corretamente 
pontuados; há vírgulas de anteposição e intercalação respectivamente. 
D) o uso de vírgula junto à conjunção adversativa entretanto não seria possível se, no 
período, não houvesse a expressão expletiva é que: “É, entretanto, pela fala do 
personagem-narrador que conhecemos os fatos...”. 
________________________________________________________________________________ 
 
 
17. (EEAR – 2017) 
Assinale a alternativa em que o uso de todas as vírgulas tenha sido feito adequadamente. 
A) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas por 
agentes aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de 
emprego em outro Estado ou país. 
B) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas por 
agentes aparentemente confiáveis, mas que, se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto em promessas milagrosas de emprego 
em outro Estado ou país. 
C) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas por 
agentes, aparentemente confiáveis, mas, que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de 
emprego em outro Estado ou país. 
D) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas, por 
agentes, aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar portanto, em promessas milagrosas de 
emprego, em outro Estado ou país. 
________________________________________________________________________________ 
 
18. (EEAR - 2016) 
Em relação ao emprego da vírgula, assinale a alternativa incorreta. 
A) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos. 
B) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou o tempo todo. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
C) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, no Rio de Janeiro em 
2016. 
D) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da vizinha. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
19. (EEAR - 2016) 
Marque a alternativa que apresenta uso adequado dos dois-pontos, de acordo com a 
gramática normativa. 
A) Das duas participantes, ficamos atordoados com a súplica de uma: mas não fizemos 
nada por ela. 
B) A verdade é somente uma: todos são culpados pela sua rebeldia. 
C) Ainda que a tristeza dure uma noite: a alegria virá pela manhã. 
D) Estude bem uma: forma de solução adequada. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
20. (EEAR - 2016) 
Leia: 
I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira devem gastar 
longas horas de estudo e dedicação. 
II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira, devem gastar 
longas horas de estudo e dedicação. 
 
Marque a alternativa correta. 
A) A frase I possibilita a conclusão de que todos os brasileiros, indiscriminadamente, 
desejam ingressar na Força Aérea Brasileira. 
B) As frases I e II estão em desconformidade com as normas gramaticais vigentes em 
relação às Orações Subordinadas Adjetivas. 
C) A frase I, por conter Oração SubordinadaAdjetiva Restritiva, não apresenta vírgulas. 
Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes. 
D) A frase II, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, apresenta vírgulas. Esse 
fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
Nível 02 (Provas anteriores banca EEAr) 
 
21. (EEAR - 2016) 
De acordo com o significado de cada sentença, marque a opção que apresenta erro em 
relação à presença ou ausência da vírgula. 
A) Eu que não sou o dono da verdade sei que o senhor está certo. 
B) Maria foi a pessoa rara que escolheu a casa dos pais. 
C) Meu avô Tobias, que foi meu modelo de pai, faleceu quando eu era menino. 
D) Dona Jorgina, que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos outros, era muito 
respeitada pelos mais novos da família. 
________________________________________________________________________________ 
22. (EEAR - 2016) 
Leia e observe o emprego das vírgulas: 
O dicionário, que é conhecido como o “pai dos burros”, é verdadeiramente uma grande 
ferramenta de consulta. Ele traz os significados das palavras, esclarece sobre a regência 
dos verbos, menciona a classe gramatical, apresenta inúmeros exemplos de frases e traz 
até a etimologia dos vocábulos. Sempre que precisamos de uma boa ferramenta de 
consulta, é a ele que devemos recorrer. 
 
No texto acima, não há vírgula separando 
A) adjunto adverbial. 
B) orações coordenadas. 
C) oração subordinada adverbial. 
D) oração subordinada adjetiva explicativa. 
________________________________________________________________________________ 
 
23. (EEAR – 2015) 
Relacione as colunas quanto à justificativa da pontuação. Em seguida, assinale a 
alternativa com a sequência correta. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
I. Para digerir o saber, é necessário que ele seja devorado com apetite. 
II. O papel, explicam os cientistas, amarela com o tempo por causa de uma substância 
chamada lignina. 
III. O rio São Francisco permite a agricultura em suas margens, irriga terras distantes. 
 
A(s) vírgula(s) separa(m) 
( ) a oração assindética. 
( ) a oração intercalada. 
( ) a oração adverbial reduzida. 
 
A) II, I, III 
B) I, III, II 
C) III, I, II 
D) III, II, I 
 
________________________________________________________________________________ 
 
24. (EEAR - 2010) 
Assinale a alternativa em que a vírgula foi empregada de maneira incorreta. 
A) O cristalino açúcar de meu café nesta manhã de Ipanema, não foi produzido por mim. 
B) Em dias de céu nublado, prevenido é quem sai de galochas. 
C) A mãe o fora buscar no colégio, mas não o encontrou. 
D) Desconfiada, Tereza não entrou no táxi. 
________________________________________________________________________________ 
 
25. (EEAR - 2015) 
Leia: 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Da nação brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
 
O texto acima é originalmente escrito sem os sinais de pontuação, possibilidade 
autorizada pela liberdade poética. Caso queiramos pontuá-lo, é incorreto colocar 
A) vírgula depois de sabido. 
B) dois-pontos depois de dias. 
C) vírgula depois de brasileira. 
D) vírgulas intercalando a palavra camarada. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
26. (EEAR - 2015) 
Assinale a opção correta em relação à pontuação. 
A) Tu, minha amiga, diz a lei, estás condenada. 
B) Tu minha amiga, diz a lei, estás condenada. 
C) Tu, minha amiga diz a lei estás condenada. 
D) Tu minha amiga diz a lei, estás condenada. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
27. (EEAR - 2015) 
Leia: 
I. Ligou a TV, pegou o jornal, perdeu-se em lembranças. (As vírgulas separam orações 
coordenadas assindética.) 
II. Cícero, fundador da Sociedade dos Irmãos Altino, era um grande educador. (As 
vírgulas isolam o vocativo.) 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
III. Uns diziam que ele estudou para a prova, outros, que não se importou nenhum pouco. 
(A segunda vírgula indica a elipse de um termo.) 
 
Assinale a alternativa que apresenta justificativa(s) correta(s) em relação ao uso da vírgula. 
A) I e II 
B) I e III 
C) I, II e III 
D) Apenas II 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
28. (EEAR - 2014) 
Do texto abaixo, foram retiradas todas as vírgulas. Assinale a alternativa que indica 
quantas e onde as vírgulas consideradas obrigatórias deveriam ser colocadas. 
“Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez. 
Ao perceber que a criança nasceu viva jogou-a pela janela do seu barraco. O bebê caiu 
num córrego e foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte.” 
 
A) 2 vírgulas: 1 depois do verbo abortar; 1 antes da conjunção e. 
B) 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1 antes da conjunção mas. 
C) 4 vírgulas: 1 após o termo mulher; 1 depois da forma verbal caiu; 1 após a conjunção 
mas; 1 após a forma verbal morreu. 
D) 5 vírgulas: 1 antes e 1 depois de uma mulher; 1 antes do termo viva; 1 depois da 
conjunção mas; 1 após a forma verbal morreu. 
________________________________________________________________________________ 
 
29. (EEAR - 2014) 
Leia: 
Nas cozinhas modernas é comum ver tecnologias como o cooktop um fogão moderno 
com sistema de indução eletromagnética. 
 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
Sobre o emprego da vírgula no período acima, coloque (C) para a afirmação correta e (E) 
para a errada. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Depois do adjetivo modernas, deve haver uma vírgula para assinalar a anteposição do 
adjunto adverbial. 
( ) Depois da palavra cooktop, deve haver uma vírgula para isolar o aposto. 
( ) O adjetivo moderno deve ficar entre vírgulas, pois é adjunto adnominal. 
 
A) C, E, E 
B) E, C, C 
C) C, C, E 
D) E, E, C 
________________________________________________________________________________ 
 
 
 
30. (EEAR - 2013) 
Assinale a alternativa que apresenta pontuação correta. 
A) No frio, é bom tomar uma xícara de chá antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela: 
a bebida costuma conter cafeína, que pode espantar o sono. 
B) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas, é preciso cautela, 
a bebida costuma conter cafeína que pode espantar, o sono. 
C) No frio, é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela: 
a bebida costuma conter cafeína que, pode espantar o sono 
D) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela, 
a bebida costuma conter, cafeína, que pode espantar o sono. 
 
 
________________________________________________________________________________ 
 
31. (EEAR - 2013) 
Assinale a alternativa em que a mudança da ordem dos termos e da pontuação da frase 
“Mas Padre Anselmo era amigo dos pobres assim mesmo.” não altera o seu sentido. 
A) Mas Padre Anselmo, assim mesmo, era amigo dos pobres. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
B) Mas Padre Anselmo, amigo dos pobres, era assim mesmo. 
C) Mas Padre Anselmo era assim mesmo: amigo dos pobres. 
D) Amigo dos pobres, mas assim mesmo era Padre Anselmo. 
________________________________________________________________________________32. (EEAR - 2012) 
Em qual alternativa ocorre um erro quanto à pontuação? 
A) A dengue, que é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, está presente 
em quase todos os estados do território brasileiro. 
B) Febre alta, dor de cabeça, dor nos olhos, dor nas juntas e, às vezes, sangramento no 
nariz e na gengiva são alguns dos sintomas da doença. 
C) A pessoa com dengue deve ficar em repouso, beber muito líquido e para aliviar as 
dores e a febre, tomar medicamento. 
D) As prefeituras precisam combater a proliferação do mosquito, mas, com certeza, a 
população deve fazer a sua parte. 
________________________________________________________________________________ 
 
33. (EEAR - 2012) 
Assinale a alternativa em que há erro no emprego da vírgula. 
A) O primo de minha mãe, gosta de pescar na lagoa. 
B) As dificuldades lhe vieram, mas ele soube vencê-las. 
C) A honestidade deve acompanhar o homem, e a criança deve aprendê-la sempre. 
D) Quando o meu coração se acomodar, eu o procuro novamente. 
________________________________________________________________________________ 
 
34. (EEAR – 2012) 
As vírgulas obrigatórias do texto abaixo foram omitidas propositalmente: 
(I) O tão esperado verão deverá ser intenso nos próximos meses. 
(II) Estima-se que na Região Sudeste as temperaturas poderão manter-se acima dos 35 
graus. 
(III) Calor e chuva formarão portanto a combinação perfeita para o Aedes aegypti o 
mosquito transmissor da dengue. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
 
Assinale a alternativa com a afirmação incorreta sobre o emprego exigido dessas 
vírgulas. 
A) Na primeira frase do texto (I), é obrigatório o emprego da vírgula para separar o 
adjunto adverbial nos próximos meses, que aparece deslocado. 
B) Na segunda frase, é obrigatório o emprego de duas vírgulas para isolar o adjunto 
adverbial na Região Sudeste, que aparece intercalado. 
C) Na terceira frase, há o aposto o mosquito transmissor da dengue, que precisa estar 
separado por uma vírgula obrigatória. 
D) A conjunção portanto, que aparece na terceira frase, deve ser isolada por duas 
vírgulas, uma vez que ela é pospositiva. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
35. (EEAR – 2012) 
Leia: 
Ele vivia da política corrupta; sua ex-esposa do trabalho honesto. 
 
Caberia uma vírgula para substituir um termo omitido depois de 
A) vivia. 
B) política. 
C) trabalho. 
D) ex-esposa. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
36. (EEAR – 2012) 
Assinale a alternativa em que o emprego das vírgulas causa duplo sentido na frase. 
A) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle, ultimamente, tem 
sido um grande problema. 
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B) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle, ultimamente tem 
sido um grande problema. 
C) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado ultimamente, sem o devido controle, tem 
sido um grande problema. 
D) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle ultimamente, tem 
sido um grande problema. 
________________________________________________________________________________ 
 
37. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa que contém a correta justificativa para a pontuação do texto abaixo. 
“Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade mas ao fechar negócio 
percebeu que as contas estavam erradas.” 
 
A) No texto devem ser usadas quatro vírgulas: para isolar o adjunto adverbial Naquela 
manhã de segunda-feira; antes da conjunção adversativa mas e para intercalar a oração 
adverbial ao fechar negócio. 
B) Com uma vírgula, deve-se isolar o adjunto adverbial Naquela manhã de segunda-
feira e com outra, a oração adjetiva explicativa que as contas estavam erradas. 
C) Faltam apenas duas vírgulas no texto: depois de o rapaz, para separar o sujeito do 
predicado, e antes da conjunção adversativa mas. 
D) Devem-se usar duas vírgulas obrigatórias para separar o adjunto adverbial à cidade, 
que está intercalado, e uma após a conjunção mas. 
________________________________________________________________________________ 
 
38. (EEAR – 2009) 
Leia o texto abaixo, do qual foram retirados os sinais de pontuação, e, a seguir, assinale 
a alternativa incorreta quanto às opções para pontuá-lo, uma vez que desconsidera as 
regras estabelecidas pela gramática. 
“Francisca tinha me falado tanto no ossuário disse Levindo como esconderijo confesso 
que não há melhor.” 
 
A) Francisca tinha me falado tanto no ossuário! Disse Levindo: – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
B) “Francisca tinha me falado tanto no ossuário!”, disse Levindo. “Como esconderijo 
confesso que não há melhor.” 
C) – Francisca tinha me falado tanto no ossuário – disse Levindo. – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
D) – Francisca tinha me falado tanto no ossuário, disse Levindo. – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
 
39. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa em que a retirada das vírgulas resulta numa frase de sentido 
incompatível com a realidade. 
A) A gasolina, que foi usada para acender a fogueira, acabou. 
B) A gasolina, que é um líquido inflamável, não é nada barata. 
C) A gasolina, com a qual abasteci meu carro, não estava boa. 
D) A gasolina, que é vendida nos postos, passou por controle de qualidade. 
________________________________________________________________________________ 
 
40. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula se justifica pelo mesmo motivo da 
empregada em A igreja era grande e pobre. Os altares, humildes. 
A) Noite escura, arranca do meu peito essa angústia que me sufoca! 
B) Rei dos astros, o Sol situa-se no centro do nosso sistema solar. 
C) Naquela época, os dias eram mais longos e ensolarados. 
D) Seu cheiro, o aroma da mais tenra fruta do pomar. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
 
Nível 03 (Questões inéditas utilizadas em SPRINT e Simulados – Modelo ESA / EsPCEx / 
CN) 
 
41. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa que apresenta período com pontuação equivocada: 
a) Um estudava para Português; o outro, para Matemática. 
b) Estudou muito, passou na prova, lançou-se na vida. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
c) Aquele cálculo, foi desenvolvido por ele. 
d) É necessário, portanto, rever o planejamento. 
e) Não sei, disse o policial, se devo prendê-lo. 
_________________________________________________________________________________ 
42. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia os 
períodos abaixo: 
1. As pessoas que são racistas merecem ser punidas. 
2. Os políticos que são corruptos merecem repúdio da população. 
3. O jornal a que me refiro publicará o seu texto. 
4. O candidato que estuda alcança o sucesso. 
5. Teme a morte o homem que é um mortal. 
Qual das orações subordinadas adjetivas é explicativa e, portanto, deve 
ficar entre vírgulas? 
a) A oração adjetiva do 1° período. 
b) A oração adjetiva do 2° período. 
c) A oração adjetiva do 3° período. 
d) A oração adjetiva do 4° período. 
e) A oração adjetiva do 5° período. 
____________________________________________________________________________________ 
 
 
43. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale 
a alternativa em que o período apresenta incorreção no uso da vírgula. 
a) Carlinhos, ontem à tarde, encontrou, seu amigo de infância. 
b) Carlinhos, ontem, encontrou seu amigo de infância, e conversarameles sobre suas lembranças. c) Carlinhos encontrou seu amigo de 
infância; conseguiu, portanto, conversar com ele. 
d) Carlinhos, rapaz educado e humilde, encontrou ontem seu amigo de infância. 
e) Rapaz educado e humilde, Carlinhos encontrou ontem seu amigo de infância. 
_________________________________________________________________________________ 
 
44. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Está mal 
empregada a pontuação em: 
a) O homem, nervoso, atacou o gerente do banco. 
b) As dificuldades lhe vieram, mas ele soube vencê-las. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
c) O advogado, durante a defesa, percebeu que, às vezes, seu cliente ficava muito 
nervoso. 
d) A moça filha, da nossa vizinha, está aí. 
e) Com afinco, muitos alunos estudaram a matéria que constava no edital. 
_________________________________________________________________________________ 
 
45. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) “Peguei 
minhas malas, meu violão, meus livros.” A vírgula foi empregada para separar: 
a) o adjunto adverbial antecipado. 
b) orações de mesmo valor sintático. 
c) termos de mesmo valor sintático. 
d) orações de valor sintático diferente. 
e) termos de valor sintático diferente. 
_________________________________________________________________________________ 
 
 
46. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia. 
Eu queria que viesse até a minha casa agora se você pudesse. 
Modificando a ordem do período acima, assinale a alternativa em que a 
pontuação tenha sido utilizada corretamente. 
a) Se você pudesse, eu queria, que viesse até a minha casa agora. 
b) Eu, se você pudesse queria que viesse até a minha casa agora. 
c) Eu queria, se você pudesse que viesse até a minha casa agora. 
d) Eu queria que, se você pudesse, viesse até a minha casa agora. 
e) Se você pudesse eu queria que viesse, até a minha casa agora. 
____________________________________________________________________________________ 
47. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual 
alternativa a pontuação está correta? 
a) A ordem, meus amigos é a base do governo. 
b) Havia, porém, um inconveniente sério. 
c) Se ela vier faremos, uma grande festa para comemorar. 
d) Apavorados, os músicos da orquestra não encontraram, seus instrumentos. 
e) Iremos, quando ela permitir ao curso. 
____________________________________________________________________________________ 
48.(Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale 
a alternativa em que a retirada da vírgula ocasiona mudança na classificação 
sintática do termo. 
a) Hoje, todos dormirão tranquilos. 
b) O menino viu aquele filme no cinema. 
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c) Iremos à praia, quando minha mãe permitir. 
d) A criança, tranquila, dormiu. 
e) Está chovendo muito, por isso, não sairei de casa. 
____________________________________________________________________________________ 
49. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) No 
período: “Meu povo, -discursava o deputado- prometo extirpar os seus 
problemas”, aos travessões foram empregados 
a) corretamente, para isolar uma oração intercalada. 
b) incorretamente, por se tratar de um período simples. 
c) adequadamente, porque apresenta mais de um verbo. 
d) indevidamente, por se tratar de um período composto por coordenação. 
e) corretamente, para isolar uma oração adjetiva explicativa. 
 
_________________________________________________________________________________ 
50. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa cujo emprego da vírgula está de acordo com a norma padrão. 
a) Os sargentos, ansiosos, aguardavam o início da formatura. 
b) Os sargentos ansiosos, aguardavam o início da formatura. 
c) Os sargentos, ansiosos aguardavam o início da formatura. 
d) Os sargentos ansiosos aguardavam, o início da formatura. 
e) Os sargentos ansiosos, aguardavam, o início da formatura. 
 
 
 
51. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a 
alternativa que traz uma informação incorreta acerca da justificativa da pontuação no 
período. 
a) “...que respeitem a diversidade cultural e que sejam social, econômica e 
ambientalmente sustentáveis” - a vírgula está separando termos de mesma função 
sintática, que correspondem a adjuntos adverbiais. 
b) “A primeira dimensão refere-se à disponibilidade de alimentos suficientes, ou seja, à 
capacidade geral do sistema agrícola de atender à demanda de alimentos.” - as vírgula 
foram utilizadas por se tratar de uma expressão explicativa. 
c) “A segurança alimentar é definida pela Organização para a Alimentação e Agricultura 
(FAO) como uma ''situação na qual todas as pessoas, em todos os momentos, têm 
acesso físico, social e econômico a recursos suficientes…” - as vírgulas em “em todos os 
momentos” foram utilizadas para intercalar uma oração subordinada adverbial 
temporal. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
d) “Os alimentos podem estar disponíveis, mas as populações pobres podem não ter 
acesso a eles…” - a vírgula foi utilizada para anteceder uma conjunção coordenativa 
adversativa. 
e) “Apesar da preocupação em otimizar a produção dos alimentos ser válida, também é 
preciso considerar que reduzir o desperdício de comida já é uma prática que pode 
melhorar a segurança alimentar.” - a vírgula foi utilizada para separar uma oração 
subordinada adverbial concessiva que antecede sua oração principal. 
_____________________________________________________________________________________ 
 
52. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em "Por 
exemplo, em junho de 2001, levei um grupo de alunos da universidade de Dartmouth 
em uma viagem para ver o eclipse total do Sol na África[ . . . ]" , a forma verbal 
destacada expressa 
a) uma ação que se prolonga até o momento da fala. 
b) um processo que no passado era constante ou frequente. 
c) um processo que ocorreu antes de outro, também passado. 
d) uma dúvida ou incerteza em relação a um fato passado. 
e) uma ação totalmente concluída no passado. 
 
_________________________________________________________________________________ 
53. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia as 
afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta o(s) número(s) com as 
observações sobre as regras de pontuação corretas. 
 
I. “Deve-se dizer, entretanto, que isso tudo começou antes da revolução dos 
celulares.” O “entretanto” está entre vírgulas porque é uma conjunção 
coordenativa deslocada – termo que rompe a sequência natural (direta) da 
frase deve vir isolado por vírgulas. 
II. “Quando você vir um, vai entender o porquê.” A vírgula separa uma oração 
subordinada adverbial antecedendo uma oração principal. 
III. “Por exemplo, em junho de 2001, levei um grupo de alunos da universidade 
de Dartmouth em uma viagem para ver o eclipse total do Sol na África.” A 
vírgula está sendo utilizada para intercalar uma oração subordinada adverbial 
temporal. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
 
a) I apenas. 
b) II apenas. 
c) II e III apenas. 
d) I e II apenas. 
e) I, II e III apenas. 
 
_________________________________________________________________________________ 
 
54. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em “Você 
deveria estar vivendo a sua vida ou vivendo-a para que os outros a vejam?“ os termos 
em destaque são, respectivamente: 
a) artigo, pronome pessoal, pronome oblíquo 
b) artigo,pronome demonstrativo, pronome oblíquo 
c) preposição, pronome oblíquo, pronome oblíquo 
d) preposição, artigo, pronome demonstrativo 
e) pronome possessivo, pronome oblíquo, artigo 
 
____________________________________________________________________________
_______ 
 
55. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
“Os paulistanos bem de vida se orgulham de suas ruas lotadas de lojas caríssimas e 
protegidas por enormes seguranças engravatados.” 
De acordo com o contexto, qual das palavras em destaque classifica-se como 
substantivo? 
 
a) engravatados 
b) enormes 
c) lotadas 
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d) paulistanos 
e) caríssimas 
 
____________________________________________________________________________ 
 
56. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) O termo 
destacado na frase “Mas há outro aspecto que leva a um desligamento com o 
momento” possui a mesma classificação que o presente em: 
a) “...e queremos que elas sejam vistas, compartilhadas, apreciadas.” 
b) “Você deveria estar vivendo a sua vida ou vivendo-a para que os outros a vejam?” 
c) “Deve-se dizer, entretanto, que isso tudo começou antes da revolução dos celulares.” 
d) “Assim que uma tela iluminada aparece, os olhares se voltam a ela” 
e) “Microestrelas do YouTube têm vídeos de selfies que se tornam virais em questão de 
horas.” 
 
 
 
57. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em qual opção a forma 
verbal em destaque expressa uma ação hipotética? 
a) “...Ela foi transformada em sua base físico-química-ecológica…” (§1º) 
b) “...O destrutivo representa a desmontagem de um tipo de equilíbrio…” (§2º) 
c) “...permite que os seres humanos sobreviventes construam outro tipo de civilização.” 
(§2º) 
d) “Da história da Terra aprendemos que ela passou por cerca de quinze grandes 
dizimações…” (§3º) 
e) “Em outros lugares do planeta, como nos USA, invernos rigorosos como não se viam há 
decênios ou até centenas de anos.” (§4º) 
__________________________________________________________________________________ 
 
58. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em qual opção o termo 
destacado tem a mesma classificação morfológica e a mesma função que “Da história da 
Terra aprendemos que ela passou por cerca de quinze grandes dizimações...” (§3º) 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
a) “Ela foi transformada em sua base físico-química-ecológica de forma tão profunda que 
acabou perdendo seu equilíbrio interno.” 
b) “O destrutivo representa a desmontagem de um tipo de equilíbrio que implica a erosão 
de parte da biodiversidade...” 
c) “Todos podem perceber as mudanças que estão ocorrendo diante de nossos olhos.” 
d) “...as araras que fazem ninhos debaixo do telhado.” 
e) “Deus não permitirá que a vida, que penosamente superou o caos, venha a 
desaparecer.” 
_____________________________________________________________________________________ 
 
59. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa que 
apresenta a justificativa correta do emprego da vírgula no título “Às agressões humanas, 
a Terra responde com flores”. 
a) Consiste em um termo acessório deslocado para o início da frase. 
b) Consiste em um termo integrante que desobedece à ordem direta. 
c) Apresenta-se como um termo que introduz uma enumeração. 
d) Apresenta como núcleo um substantivo e explica um outro termo de caráter nominal. 
e) Traduz uma elipse de um termo, portanto a vírgula está no lugar desse termo. 
 
 
60. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa 
em que poderia ter sido realizada a inclusão de uma vírgula, sem causar prejuízos às 
regras de pontuação estabelecidas pela norma culta. 
a) “Na primeira fiscalização, em uma fazenda de Boa Esperança, foram resgatados 30 
trabalhadores.” 
b) “No município de Ilicínea foram fiscalizadas duas fazendas, sendo que na primeira foram 
resgatados nove trabalhadores e, na segunda, 24 trabalhadores.” 
c) “Os trabalhadores não possuíam direitos trabalhistas básicos, como registro do 
trabalhador e pagamento mensal do salário.” 
d) “Segundo a Auditoria, durante a inspeção em uma das fazendas, o empregador tentou 
impedir o acesso aos trabalhadores.” 
e) “Os empregadores quitaram as verbas rescisórias devidas aos trabalhadores. 
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7.1 Gabarito 
 
1. B 
2. E 
3. A 
4. A 
5. C 
6. C 
7. B 
8. C 
9. D 
10. D 
11. A 
12. A 
13. C 
14. D 
15. A 
16. C 
17. A 
18. C 
19. B 
20. C 
 
21. A 
22. A 
23. D 
24. A 
25. C 
26. A 
27. B 
28. B 
29. C 
30. A 
31. A 
32. C 
33. A 
34. A 
35. D 
36. A 
37. A 
38. D 
39. B 
40. D 
 
41. C 
42. E 
43. A 
44. D 
45. C 
46. D 
47. B 
48. D 
49. A 
50. A 
51. C 
52. E 
53. D 
54. A 
55. D 
56. E 
57. C 
58. E 
59. B 
60.B 
 
 
 
 
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7.2 Exercícios comentados 
 
 
Nível 01 (Provas anteriores bancas Exército / Aeronáutica) 
 
01. (ESA – 2018) 
Sobre a pontuação do período: 
“Nesse julgamento, porém, deve-se considerar até que ponto a imersão digital dos mais 
jovens compromete sua socialização e, mais importante, o seu rendimento, o seu 
rendimento escolar”. 
Marque a resposta correta. 
 
A) “Mais importante” está entre vírgulas por estar na ordem inversa. 
B) “Porém” está entre vírgulas porque é uma conjunção coordenativa deslocada. 
C) “Porém” está entre vírgulas porque é uma oração intercalada. 
D) “Há vírgula sempre depois da conjunção coordenativa “porém”. 
E) A vírgula depois da conjunção aditiva “e” marca uma ênfase. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois está entre vírgulas por ser termo explicativo. 
A alternativa B está correta, pois o “porém” está entre vírgulas por estar deslocado. Na ordem 
direta seria antes da expressão “Nesse julgamento”. 
A alternativa C está incorreta, pois aqui há apenas um termo, não uma oração. 
A alternativa D está incorreta, pois só há vírgula depois de conjunções coordenativas em 
situações específicas. 
A alternativa E está incorreta, pois o termo “mais importante” está entre vírgulas por ser termo 
explicativo; as vírgulas não têm influência com a conjunção “e”. 
Gabarito: B 
 
 
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02. (ESA – 2015) 
Assinale a alternativa em que há erro no emprego da vírgula: 
A) Carla, leia o primeiro parágrafo para nós. 
B) Isabel, aluna aplicada do terceiro ano, faltou à aula de Cálculo. 
C) Belo Horizonte, 13 de abril de 2015. 
D) Márcia trouxe para a sala de aula seus cadernos, livros, réguas, lápis e borracha. 
E) Márcia, comprou, os últimos livros da Livraria Virtual. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois a vírgula separa o vocativo do restante da oração. 
A alternativa B está correta, pois as vírgulas separam o aposto do restante da oração. 
A alternativa C está correta, pois a vírgula está separando um local em uma data. 
A alternativa D está correta, pois a vírgula realiza a enumeração de elementos trazidos por 
Márcia, ou seja, separação de termos de mesma função sintática. 
A alternativa E está incorreta, pois a vírgula está separando sujeito de predicado, o que é 
gramaticalmente incorreto, assim como é um erro separar verbo do seu complemento verbal 
(últimos livros), estando na ordem direta, como é o caso do período. O correto deveria ser 
“Márcia comprou os últimos livros da Livraria Virtual”. 
Gabarito: E 
 
03.(ESA – 2013) 
Assinale a alternativa cujo emprego da vírgula está de acordo coma norma padrão. 
A) Os espectadores, inquietos, aguardavam o início do espetáculo. 
B) Os espectadores inquietos, aguardavam o início do espetáculo. 
C) Os espectadores, inquietos aguardavam o início do espetáculo. 
D) Os espectadores inquietos aguardavam, o início do espetáculo. 
E) Os espectadores inquietos, aguardavam, o início do espetáculo 
Comentários: 
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A alternativa A está correta, pois o termo “inquietos” é um predicativo do sujeito que está 
deslocado, ou seja, fora da sua posição na ordem direta, logo deve ser colocado entre 
vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois aqui há uma separação entre sujeito e predicado que não 
pode ocorrer na norma padrão. 
 
A alternativa C está incorreta, pois, para que houvesse vírgula antes do adjetivo, seria preciso 
que houvesse uma vírgula depois também, para intercalar o predicativo do sujeito. 
A alternativa D está incorreta, pois aqui há uma separação entre verbo e objeto que não pode 
ocorrer na norma padrão. 
A alternativa E está incorreta, pois o verbo não pode vir isolado entre vírgulas. A pontuação 
está completamente comprometida nesse período. 
Gabarito: A 
 
04. (ESA – 2012) 
01 Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho 
 vagaroso com vagarosas 
 paradas 
 em cada estaçãozinha pobre 
05 para comprar 
 pastéis 
 pés-de-moleque 
 sonhos 
 - principalmente sonhos! 
10 porque as moças da cidade vinham olhar o trem passar; 
 elas suspirando maravilhosas viagens 
 e a gente com um desejo súbito de ali ficar morando 
 sempre...Nisto, 
 o apito da locomotiva 
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15 e o trem se afastando 
 e o trem arquejando é preciso partir 
 é preciso chegar 
 é preciso partir é preciso chegar... Ah, como esta vida é urgente! 
20 ...no entanto 
 eu gostava era mesmo de partir... 
 e - até hoje - quando acaso embarco 
 para alguma parte 
 acomodo-me no meu lugar 
25 fecho os olhos e sonho: 
 viajar, viajar 
 mas para parte nenhuma... 
 viajar indefinidamente... 
 como uma nave espacial perdida entre as estrelas. 
(QUINTANA, Mário. Baú de Espantos. in: MARÇAL, Iguami Antônio T. Antologia Escolar, 
Vol.1; BIBLIEX; p. 169.) 
 
No período: “Se ele trouxer a tarefa, pensei comigo, não irei castigá-lo.”, as vírgulas foram 
empregadas: 
A) corretamente, para isolar uma oração intercalada. 
B) incorretamente, por se tratar de um período simples. 
C) adequadamente, porque apresenta mais de um verbo. 
D) indevidamente, por se tratar de um período composto por coordenação. 
E) corretamente, para isolar uma oração adjetiva explicativa. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois “pensei comigo” é uma oração intercalada e ela deve vir entre 
vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois há três verbos no período: trouxer, pensei e irei castigá-lo; 
logo, não pode ser um período simples. 
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A alternativa C está incorreta, pois as vírgulas aqui são empregadas especificamente para 
isolar uma oração intercalada, não quaisquer verbos. 
A alternativa D está incorreta, pois a oração “Se ele trouxer a tarefa” indica período composto 
por subordinação, já que esta é uma oração subordinada adverbial condicional. 
A alternativa E está incorreta, pois as vírgulas aqui são empregadas especificamente para isolar 
uma oração intercalada, não se tratava de uma oração adjetiva explicativa. 
Gabarito: A 
 
 
05. (EEAR – 2020) 
De acordo com as regras de pontuação, assinale a alternativa correta. 
A) Escreveu: José de Alencar às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe o uru de 
palha matizada. 
B) Escreveu José de Alencar, às vezes sobe os ramos da árvore; outras remexe, o uru de 
palha matizada. 
C) Escreveu José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de 
palha matizada. 
D) Escreveu, José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore; outras, remexe o uru de 
palha matizada. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois aqui se perde a relação de sujeito de “José de Alencar” em 
relação a “escreveu”, que não deve ser separada por nenhum sinal de pontuação, já que é um 
sujeito e o seu verbo. 
A alternativa B está incorreta, pois é preciso o uso dos dois-pontos após o nome “Alencar” 
para indicar que essa fala foi escrita por José de Alencar. 
A alternativa C está correta, pois aqui é preciso de dois-pontos para indicar o que foi escrito 
por José de Alencar; uso de ponto-e-vírgula para separar uma relação alternativa (às vezes – 
outras vezes); e vírgula depois de “outras” para indicar a elipse da palavra “vezes”. 
A alternativa D está incorreta, pois ainda que esteja na ordem indireta, “José de Alencar” é 
sujeito de “escreveu”, logo, não pode ser separado por vírgulas. 
Gabarito: C 
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06. (EEAR – 2020) 
Leia: 
Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade. Ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida. Em constraste com os que ficam, os 
ficosos... (Luís Fernando Veríssimo) 
 
O texto acima define o vocábulo idoso com liberdade expressiva do autor. Ao ser 
reescrito, observando-se as regras de pontuação, algumas opções são possíveis. Assinale 
a alternativa em que a pontuação não atende às normas gramaticais. 
A) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade, ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso), se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam, os 
ficosos... 
B) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade; também tem o sentido de quem se 
apega à idade, ou que a esbanja — como gostoso ou dengoso —, se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam, os 
ficosos... 
C) Curiosa palavra (idoso): o que acumulou idade, também tem o sentido de quem se 
apega à idade ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso); se é que não significa 
alguém que está indo; alguém em processo de ida, em contraste com os que ficam: os 
ficosos. 
D) Curiosa palavra — idoso: o que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se 
apega à idade ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se é que não significa 
alguém que está indo, alguém em processo de ida, em constraste com os que ficam (os 
ficosos!). 
 
 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois a palavra “idoso” tem o devido destaque em todas as 
situações, além dos sinais de pontuação estarem empregados corretamente. A palavra 
“ficosos” também está empregada corretamente, adicionando uma explicação à referência 
anterior, “os que ficam”. 
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A alternativa B está correta, pois a palavra “idoso” tem o devido destaque em todas as 
situações, além dos sinais de pontuação estarem empregados corretamente. A palavra 
“ficosos” também está empregada corretamente, adicionando uma explicação à referência 
anterior, “os que ficam”. 
A alternativa C está incorreta, pois a palavra “idoso”, por ser elemento central do texto, não 
pode vir escrita entre parênteses, que tendem a indicar informações adicionais, não centrais. 
Além disso, o ponto-e-vírgula em “significa alguém que está indo; alguém em processo de 
ida” está incorreto, pois aqui ocorre uma enumeração, não justifica uma pausa tão longa. 
A alternativa D está correta, pois a palavra “idoso” tem o devido destaque em todasas 
situações, além dos sinais de pontuação estarem empregados corretamente. A palavra 
“ficosos” também está empregada corretamente, adicionando uma explicação à referência 
anterior, “os que ficam”. 
Gabarito: C 
 
07. (EEAR – 2019) 
De acordo com a pontuação empregada, identifique os sentidos das frases abaixo. Em 
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. 
1 – O povo unido jamais será vencido. 
2 – Unido, o povo jamais será vencido! 
3– O povo, unido, jamais será vencido! 
 
( ) O povo já está unido e por isso não se deixa vencer. 
( ) Salienta que não há união e que, se houver, o povo não será vencido. 
( ) Valoriza e fortalece a união como principal e única condição para a força do povo. 
 
A) 1 – 2 – 3 
B) 1 – 3 – 2 
C) 2 – 1 – 3 
D) 3 – 1 – 2 
Comentários: 
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A frase 1 indica que o povo já está unido. O adjetivo “unido” não está separado do substantivo 
“povo”, indicando que estão ligados. Corresponde à primeira lacuna. 
A frase 2 indica um destaque à palavra “união”, reforçando seu papel importante na vitória do 
povo. Corresponde à terceira lacuna. 
A frase 3 indica que o povo ainda não está unido. O adjetivo entre vírgulas denota ideia de 
hipótese, uma noção de condição: caso o povo se uma, não poderá ser vencido por ninguém. 
Corresponde à segunda lacuna. 
A ordem correta, portanto, é, 1 – 3 – 2. 
Gabarito: B 
 
08. (EEAR – 2019) 
Considerando os apostos e os vocativos, assinale a alternativa em que o emprego da 
vírgula está incorreto. 
A) Estuda, meu filho! João, o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
B) Meu filho, estuda! João, o filho do vizinho não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
C) Meu filho estuda! João o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
D) Meu filho estuda! O filho do vizinho, João, não aprendeu uma profissão e até hoje é 
sustentado pelos pais. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois aqui há o uso correto da vírgula isolando o vocativo “meu 
filho” de “estuda” e isolando o aposto “o filho do vizinho”, 
A alternativa B está correta, pois pode-se entender que “João”, nesse caso, é um vocativo, 
equivalente a “meu filho” no período anterior, que também é um vocativo. Como se a pessoa 
que fala estivesse contando a história do filho do vizinho para seu filho que se chama João. 
A alternativa C está incorreta, pois ainda que se pudesse fazer uma interpretação de que “Meu 
filho estuda” dispensa vírgulas caso se entenda que “Meu filho” é sujeito de “estuda”, há uma 
ausência de vírgulas para isolar o aposto em “João o filho do vizinho”. Esses termos deveriam 
ser separados por vírgula. 
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Notem que, nesse caso, “Meu filho” é vocativo, caso esteja separado por vírgulas; e sujeito, 
caso não esteja separado por vírgulas. Ambas as leituras seriam possíveis nessa alternativa. 
A alternativa D está correta, pois, nesse caso, “Meu filho” é sujeito de “estuda”; e “João” é 
aposto de “o filho do vizinho” e, portanto, deve ser separado entre vírgulas. 
Gabarito: C 
 
09. (EEAR – 2019) 
Assinale a alternativa em que a omissão das vírgulas altera o sentido do período. 
A) É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro semestre. 
B) As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito polêmicos. 
C) O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser prioridade. 
D) Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, foram demitidos da empresa. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois o valor do termo “portanto” e a relação semântica que ele 
estabelece entre as orações não se alteram pela ausência ou presença de vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois o valor do termo “ultimamente” e a relação que ele 
estabelece para com “abordando” não se alteram pela ausência ou presença de vírgulas. 
A alternativa C está incorreta, pois o valor do termo “no Brasil” e a relação de espacialidade, 
lugar, que ele estabelece em relação ao restante do período não se alteram pela ausência ou 
presença de vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois, nesse caso, o uso de vírgulas determina a natureza da oração 
adjetiva: entre vírgulas essa oração é explicativa, caracterizando todo o conjunto de 
funcionários. Caso estivesse sem vírgulas, essa oração passaria a ser restritiva e indicaria 
especificamente quem foram os funcionários que foram demitidos – que não foram todos. 
Gabarito: D 
 
10. (EEAR – 2018) 
Leia: 
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“Num tempo/ Página infeliz da nossa história/ Passagem desbotada na memória/ Das 
nossas novas gerações/ Dormia/ A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber que era 
subtraída/ Em tenebrosas transações” 
 
O poema acima, de Chico Buarque, que não apresenta nenhuma pontuação, foi reescrito 
nas alternativas abaixo, em forma de prosa, com o acréscimo de pontuação. Assinale a 
alternativa que faz uso correto dos sinais de pontuação. 
A) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das 
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe, tão distraída, sem perceber que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
B) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das 
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída. Sem perceber que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
C) Num tempo, página infeliz da nossa história. Passagem desbotada na memória das 
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber, que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
D) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória das 
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber que era 
subtraída em tenebrosas transações. 
Comentários: 
Deve-se entender a letra da canção a partir de duas orações: 
- Num tempo/ Página infeliz da nossa história/ Passagem desbotada na memória/ Das nossas 
novas gerações/ Dormia/ A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber 
- que era subtraída/ Em tenebrosas transações 
 
O trecho “Num tempo/ Página infeliz da nossa história/ Passagem desbotada na memória/ Das 
nossas novas gerações” tem valor de adjunto adverbial. A pontuação correta para esse trecho 
é “Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória das nossas 
novas gerações”. Como há uma enumeração de características do tempo a que o autor se 
refere, deve haver a separação entre vírgulas, pois são expressões de mesmo valor. 
 
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As orações “Dormia/ A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber” e “que era subtraída/ 
Em tenebrosas transações” deve ser pontuada : “Dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem 
perceber que era subtraída em tenebrosas transações”. 
Logo, período por completo ficaria: “Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem 
desbotada na memória das nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída 
sem perceber que era subtraída em tenebrosas transações”. 
Gabarito: D 
 
11. (EEAR – 2018) 
Assinale a alternativa em que a vírgula foi emprega adequadamente, em função do que 
se apresenta entre parênteses. 
A) Vens, pois, anunciar-me uma alegria. (Conjunção pospositiva) 
B) A alegria, diz a menina é o impulso da vida. (Oração intercalada) 
C) Uns dizem que se alegrou, outros que se entristeceu. (Vírgula vicária) 
D) A alegria, isto é a sensação que todos buscam, tem sua origem na satisfação de 
desejos. (Expressão explicativa) 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois quando a conjunção está pospostaao verbo deve vir entre 
vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois, para que essa oração fosse intercalada seria preciso que a 
oração “diz a menina” estivesse entre vírgulas, não apenas separada do termo “A alegria” por 
uma vírgula. 
A alternativa C está incorreta, pois aqui não há a ocorrência de elipse de nenhum termo a partir 
do uso da vírgula. Deveria ter vindo uma vírgula após a palavra “outros”, a fim de indicar a 
elipse do termo “dizem’. 
A alternativa D está incorreta, pois, se houvesse expressão explicativa seria preciso que o 
termo “isto é” estivesse entre vírgulas, não apenas precedido de uma vírgula. 
Gabarito: A 
 
12. (EEAR – 2018) 
Observe os períodos abaixo, diferentes à pontuação: 
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- Adormeci logo, repousei em seus braços. 
- Adormeci, logo repousei em seus braços. 
 
A observação atenta desses períodos permite dizer que: 
A) No primeiro, as orações estão coordenadas sem a presença de conjunção; na 
segunda, com a presença de conjunção conclusiva. 
B) No primeiro, as orações estão coordenadas com a presença de conjunção; na 
segunda, com conjunção explicativa. 
C) No primeiro, logo é advérbio de tempo; no segundo, uma conjunção causal. 
D) No primeiro, logo indica alternância; no segundo, consequência. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois no primeiro período há uma noção de que adormeci 
rapidamente e repousei nos braços da pessoa com que se fala, construindo orações 
coordenadas sem conjunção. No segundo período há uma noção conclusiva para “logo”, 
indicando que adormeci e, consequentemente, repousei nos braços da pessoa com que se 
fala. 
A alternativa B está incorreta, pois “logo” funciona como conjunção conclusiva, não explicativa 
no segundo período. 
A alternativa C está incorreta, pois “logo” funciona como conjunção conclusiva, não explicativa 
no segundo período. 
A alternativa D está incorreta, pois “logo” funciona como advérbio de tempo, não conectivo 
de alternância no segundo período. 
Gabarito: A 
 
13. (EEAR – 2018) 
Em relação aos termos sintáticos e a pontuação, leia as frases abaixo e, em seguida, 
assinale a alternativa em que as frases foram pontuadas adequadamente. 
 
1 – Foram feitas várias manifestações, contra a política atual. 
2 – Os Deputados, na madrugada de ontem, decidiram aceitar o projeto do Presidente. 
3 – Decepcionado, o enfastiado Juiz afastou-se lentamente. 
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4 – Eu trabalho com a verdade, você com a mentira. 
 
A) 1 e 2 
B) 3 e 4 
C) 2 e 3 
D) 1 e 4 
Comentários: 
A frase 1 está incorreta, pois os termos “manifestações” e “contra a política atual” não podem 
vir separados por vírgulas, pois completam o sentido um do outro, indicando contra quem 
eram as manifestações, ou seja, a presença de um complemento nominal. 
A frase 2 está correta, pois aqui as vírgulas servem para isolar o adjunto adverbial deslocado 
“na madrugada de ontem". 
A frase 3 está correta, pois aqui a vírgula serve para isolar o predicativo do sujeito deslocado. 
A frase 4 está incorreta, pois é preciso que se coloque uma vírgula depois do termo “você”, 
indicando a elipse do verbo “trabalho”, um caso de vírgula vicária. 
Gabarito: C 
 
14. (EEAR - 2010) 
Em qual alternativa o emprego da(s) vírgula(s) está incorreto? 
A) Os biólogos supõem que certas espécies de aves, quando sentem o hábitat delas 
ameaçado, modificam os hábitos alimentares. 
B) Os biólogos supõem que, quando sentem o hábitat delas ameaçado, certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
C) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos supõem que certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
D) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos supõem que, certas espécies 
de aves modificam os hábitos alimentares. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois nesse período as vírgulas isolam corretamente uma oração 
subordinada adverbial temporal. 
A alternativa B está incorreta, pois nesse período as vírgulas isolam corretamente uma oração 
subordinada adverbial temporal. 
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A alternativa C está incorreta, pois nesse período a vírgula isola corretamente uma oração 
subordinada adverbial temporal anteposta à principal. 
A alternativa D está incorreta, pois a vírgula depois do termo “que” está incorreta. Não se pode 
separar por vírgulas o conectivo e o restante da oração – exceto se for um termo adverbial ou 
independente entre vírgulas, o que não é o caso aqui. 
Gabarito: D 
 
15. (EEAR - 2010) 
Leia: 
A caminhada, uma atividade aeróbica saudável, traz grandes benefícios ao corpo e à 
mente. Com a idade avançando, nós, limitados mortais, uma vez que não podemos 
interromper o tempo, devemos caminhar todos os dias. 
 
Quanto ao emprego das vírgulas no texto acima, assinale a alternativa com a afirmação 
incorreta. 
A) A primeira e a segunda vírgulas separam elementos de um sujeito composto. 
B) A terceira vírgula separa uma oração subordinada reduzida de gerúndio antecipada. 
C) O aposto “limitados mortais” está corretamente isolado pelas vírgulas quarta e quinta. 
D) A oração subordinada adverbial “uma vez que não podemos interromper o tempo” 
está devidamente isolada pelas vírgulas quinta e sexta. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois as vírgulas apontadas separam um termo apositivo, 
explicando o que é “a caminhada”. 
A alternativa B está correta, pois a vírgula após “Com a idade avançando” é uma oração 
reduzida de gerúndio, de valor adverbial. 
A alternativa C está correta, pois “limitados mortais” é aposto do termo “nós” e, como tal, deve 
vir entre vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois como oração subordinada adverbial deslocada de sua 
posição, ela deve vir entre vírgulas. 
Gabarito: A 
 
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16. (EEAR – 2017) 
Leia: 
No romance Dom Casmurro, Machado de Assis veicula, a seu modo, por meio de seus 
personagens um dos explorados motivos da prosa literária - o triângulo amoroso. É, 
entretanto, pela fala do personagem-narrador que conhecemos os fatos, e é pelo filtro 
de sua visão que formamos o perfil psicológico de cada uma das personagens. (Cereja, 
Magalhães). 
 
A respeito da pontuação presente ao texto acima, é correto afirmar que 
A) o aposto o triângulo amoroso só pode ser pontuado com o uso de travessão. 
B) os adjuntos adverbiais por meio de seus personagens, pela fala do personagem-
narrador e pelo filtro de sua visão poderiam receber vírgulas de intercalação. 
C) os adjuntos adverbiais No romance Dom Casmurro e a seu modo estão corretamente 
pontuados; há vírgulas de anteposição e intercalação respectivamente. 
D) o uso de vírgula junto à conjunção adversativa entretanto não seria possível se, no 
período, não houvesse a expressão expletiva é que: “É, entretanto, pela fala do 
personagem-narrador que conhecemos os fatos...”. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois o aposto também pode aparecer entre vírgulas, por 
exemplo. 
A alternativa B está incorreta, pois esses termos fazem parte de uma construção expletiva, 
indicada pelo “é que” e, portanto, não podem ser isolados entre vírgulas. A partícula expletiva 
“é que” topicaliza o adjunto adverbial, fazendo com que ele não possa ser isolado. 
A alternativa C está correta, pois quando os adjuntos adverbiais estão deslocados de sua 
posição – no início do período e no meio da oração, devem ser isolados por vírgulas. 
A alternativa D está incorreta, pois sem a partícula expletiva “é que”, a oração se construiria 
“Entretanto, pela fala do personagem-narrador que conhecemos os fatos”. Assim, ela não viria 
isolada entrevírgulas, apenas separada por estar no início do período. 
Gabarito: C 
 
17. (EEAR – 2017) 
Assinale a alternativa em que o uso de todas as vírgulas tenha sido feito adequadamente. 
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A) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas por 
agentes aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de 
emprego em outro Estado ou país. 
B) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas por 
agentes aparentemente confiáveis, mas que, se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto em promessas milagrosas de emprego 
em outro Estado ou país. 
C) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas por 
agentes, aparentemente confiáveis, mas, que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de 
emprego em outro Estado ou país. 
D) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas, por 
agentes, aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas 
facilidades a elas. Não se deve acreditar portanto, em promessas milagrosas de 
emprego, em outro Estado ou país. 
Comentários: 
A construção correta é “No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas 
são aliciadas por agentes aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer 
muitas facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de 
emprego em outro Estado ou país”. 
- “No tráfico de pessoas”: adjunto adverbial deslocado para o início do período, demanda uso 
de vírgula. 
- “, um subproduto do turismo sexual,”: termo apositivo, que explica o que é o tráfico de 
pessoas referido anteriormente. 
- “as vítimas são aliciadas por agentes aparentemente confiáveis, mas que se condenam por 
oferecer muitas facilidades a elas”: orações coordenadas adversativas devem vir separadas 
entre vírgulas. 
- “, portanto,”: quando assume valor conclusivo e está posposto ao verbo, o termo “portanto” 
deve vir entre vírgulas. 
Gabarito: A 
 
 
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18. (EEAR - 2016) 
Em relação ao emprego da vírgula, assinale a alternativa incorreta. 
A) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos. 
B) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou o tempo todo. 
C) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, no Rio de Janeiro em 
2016. 
D) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da vizinha. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois o termo “aluno” é vocativo e deve aparecer isolado entre 
vírgulas. 
A alternativa B está correta, pois o termo “outros”, além do paralelismo com o termo “uns” na 
oração anterior, também apresenta elipse do verbo “diziam”. Ambos os elementos demandam 
o uso de vírgula, respectivamente antes e depois do termo. 
A alternativa C está incorreta, pois o termo “atletas de várias nacionalidades” é sujeito de 
“participarão das Olimpíadas no Rio de Janeiro em 2016”, não podendo ser separada por 
vírgulas. Além disso, o termo “no Rio de Janeiro em 2016”, de valor adverbial, não está 
deslocado de sua posição, logo, não exigiria uso de vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois “sem ser visto” é uma oração de valor adverbial modal, logo, 
deve vir entre vírgulas. 
Gabarito: C 
 
19. (EEAR - 2016) 
Marque a alternativa que apresenta uso adequado dos dois-pontos, de acordo com a 
gramática normativa. 
A) Das duas participantes, ficamos atordoados com a súplica de uma: mas não fizemos 
nada por ela. 
B) A verdade é somente uma: todos são culpados pela sua rebeldia. 
C) Ainda que a tristeza dure uma noite: a alegria virá pela manhã. 
D) Estude bem uma: forma de solução adequada. 
Comentários: 
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A alternativa A está incorreta, pois nesse caso a separação deveria ter sido por vírgula, já que 
há a presença de orações coordenadas com valor adversativo. 
A alternativa B está correta, pois nesse caso há o aparecimento de uma oração apositiva, 
trazendo valor explicativo para a palavra “uma”. Orações apositivas podem vir separadas por 
ponto-e-vírgula. 
A alternativa C está incorreta, pois nesse caso a separação deveria ter sido por vírgula, já que 
há a presença de oração subordinada de valor concessivo. 
A alternativa D está incorreta, pois “uma” é artigo indefinido de “forma”, logo, não podem ser 
separados por dois-pontos. 
Gabarito: B 
 
20. (EEAR - 2016) 
Leia: 
I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira devem gastar 
longas horas de estudo e dedicação. 
II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira, devem gastar 
longas horas de estudo e dedicação. 
 
Marque a alternativa correta. 
A) A frase I possibilita a conclusão de que todos os brasileiros, indiscriminadamente, 
desejam ingressar na Força Aérea Brasileira. 
B) As frases I e II estão em desconformidade com as normas gramaticais vigentes em 
relação às Orações Subordinadas Adjetivas. 
C) A frase I, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, não apresenta vírgulas. 
Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes. 
D) A frase II, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, apresenta vírgulas. Esse 
fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois a primeira frase dá uma noção de restrição: quem são os 
brasileiros, especificamente, que devem gastar longas horas de estudo e dedicação. 
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A alternativa B está incorreta, pois elas estão em conformidade, sendo uma delas uma oração 
subordinada adjetiva explicativa e outra uma oração subordinada adjetiva restritiva. 
A alternativa C está correta, pois não se colocam vírgulas para isolar orações subordinadas 
adjetivas restritivas. 
A alternativa D está incorreta, pois essa oração é uma subordinada adjetiva explicativa, logo, 
demanda o uso de vírgulas. 
Gabarito: C 
 
Nível 02 (Provas anteriores banca Aeronáutica) 
 
21. (EEAR - 2016) 
De acordo com o significado de cada sentença, marque a opção que apresenta erro em 
relação à presença ou ausência da vírgula. 
A) Eu que não sou o dono da verdade sei que o senhor está certo. 
B) Maria foi a pessoa rara que escolheu a casa dos pais. 
C) Meu avô Tobias, que foi meu modelo de pai, faleceu quando eu era menino. 
D) Dona Jorgina, que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos outros, era muito 
respeitada pelos mais novos da família. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois o termo “que não sou o dono da verdade” tem valor 
explicativo, logo, deveria vir entre vírgulas. 
A alternativa B está correta, pois a oração “que escolheu a casa dos pais” tem valor restritivo, 
logo, não deve vir entre vírgulas. 
A alternativa C está correta, pois a oração “que foi meu modelo de pai” tem valor explicativo, 
logo, deve vir entre vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois a oração “que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos 
outros” tem valor explicativo, logo, deve vir entre vírgulas. 
Gabarito: A 
 
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22. (EEAR - 2016) 
Leia e observe o emprego das vírgulas: 
O dicionário, que é conhecido como o “pai dos burros”, é verdadeiramente uma grande 
ferramenta de consulta. Ele traz os significados das palavras, esclarece sobre a regência 
dos verbos, menciona a classe gramatical, apresentainúmeros exemplos de frases e traz 
até a etimologia dos vocábulos. Sempre que precisamos de uma boa ferramenta de 
consulta, é a ele que devemos recorrer. 
 
No texto acima, não há vírgula separando 
A) adjunto adverbial. 
B) orações coordenadas. 
C) oração subordinada adverbial. 
D) oração subordinada adjetiva explicativa. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois o adjunto adverbial “verdadeiramente” tem curta extensão, 
logo, não é obrigatório o uso de vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois “Ele traz os significados das palavras, esclarece sobre a 
regência dos verbos, menciona a classe gramatical, apresenta inúmeros exemplos de frases” 
são orações coordenadas assindéticas. 
A alternativa C está incorreta, pois “Sempre que precisamos de uma boa ferramenta de 
consulta”. 
A alternativa D está incorreta, pois “que é conhecido como o “pai dos burros”” é uma oração 
subordinada adjetiva explicativa. 
Gabarito: A 
 
23. (EEAR – 2015) 
Relacione as colunas quanto à justificativa da pontuação. Em seguida, assinale a 
alternativa com a sequência correta. 
I. Para digerir o saber, é necessário que ele seja devorado com apetite. 
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II. O papel, explicam os cientistas, amarela com o tempo por causa de uma substância 
chamada lignina. 
III. O rio São Francisco permite a agricultura em suas margens, irriga terras distantes. 
 
A(s) vírgula(s) separa(m) 
( ) a oração assindética. 
( ) a oração intercalada. 
( ) a oração adverbial reduzida. 
 
A) II, I, III 
B) I, III, II 
C) III, I, II 
D) III, II, I 
Comentários: 
O período I apresenta uma oração adverbial reduzida. Nesse caso, “Para digerir o saber” é 
uma reduzida de infinitivo, com valor de finalidade. 
 
O período II apresenta uma oração intercalada. Nesse caso, “explicam os cientistas” é uma 
oração intercalada, adicionando informação de quem explicou a informação do restante do 
período. 
O período III apresenta uma oração assindética. As orações são coordenadas assindéticas 
com valor de adição, somando informações acerca do rio São Francisco. 
Gabarito: D 
 
24. (EEAR - 2010) 
Assinale a alternativa em que a vírgula foi empregada de maneira incorreta. 
A) O cristalino açúcar de meu café nesta manhã de Ipanema, não foi produzido por mim. 
B) Em dias de céu nublado, prevenido é quem sai de galochas. 
C) A mãe o fora buscar no colégio, mas não o encontrou. 
D) Desconfiada, Tereza não entrou no táxi. 
Comentários: 
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A alternativa A está incorreta, pois essa vírgula está separando um sujeito (O cristalino açúcar 
de meu café) de seu predicado (não foi produzido por mim). A manutenção dessa vírgula 
dependeria do uso de outra vírgula antes de “nesta manhã”, produzindo a ideia de isolamento 
do adjunto adverbial: “O cristalino açúcar de meu café, nesta manhã de Ipanema, não foi 
produzido por mim.” 
A alternativa B está correta, pois a vírgula aqui serve para isolar o adjunto adverbial anteposto 
(Em dias de céu nublado). 
A alternativa C está correta, pois a vírgula serve aqui para separar a oração com valor 
adversativo (mas não o encontrou). 
A alternativa D está correta, pois a vírgula aqui serve para isolar o predicativo do sujeito 
anteposto (Desconfiada). 
Gabarito: A 
 
 
25. (EEAR - 2015) 
Leia: 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da nação brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
 
O texto acima é originalmente escrito sem os sinais de pontuação, possibilidade 
autorizada pela liberdade poética. Caso queiramos pontuá-lo, é incorreto colocar 
A) vírgula depois de sabido. 
B) dois-pontos depois de dias. 
C) vírgula depois de brasileira. 
D) vírgulas intercalando a palavra camarada. 
Comentários: 
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A alternativa A está correta, pois a construção “E do mulato sabido, mas o bom negro e o bom 
branco” exige vírgula por contar com uma oração de valor adversativo. 
A alternativa B está correta, pois a construção “Dizem todos os dias: Deixa disso camarada” 
indica o que foi falado, introduzindo um discurso direto. 
A alternativa C está incorreta, pois a construção “Mas o bom negro e o bom branco da nação 
brasileira dizem todos os dias” não pode contar com vírgula, já que separaria o sujeito (o bom 
negro e o bom branco da nação brasileira) do verbo (dizem). 
A alternativa D está correta, pois a construção “Deixa disso, camarada, me dá um cigarro” 
apresenta um vocativo e, portanto, deve ser isolado entre vírgulas. 
Gabarito: C 
 
 
26. (EEAR - 2015) 
Assinale a opção correta em relação à pontuação. 
A) Tu, minha amiga, diz a lei, estás condenada. 
B) Tu minha amiga, diz a lei, estás condenada. 
C) Tu, minha amiga diz a lei estás condenada. 
D) Tu minha amiga diz a lei, estás condenada. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois os termos devem ser entendidos da seguinte maneira: 
- Minha amiga: vocativo, exige separação por vírgula do restante da oração, por isso está 
intercalada por vírgulas. 
- Diz a lei: oração intercalada, sem valor sintático, exige separação por vírgula do restante da 
oração. 
Logo, a oração deve ser grafada: 
Tu, minha amiga, diz a lei, estás condenada. 
Gabarito: A 
 
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27. (EEAR - 2015) 
Leia: 
I. Ligou a TV, pegou o jornal, perdeu-se em lembranças. (As vírgulas separam orações 
coordenadas assindéticas.) 
II. Cícero, fundador da Sociedade dos Irmãos Altino, era um grande educador. (As 
vírgulas isolam o vocativo.) 
III. Uns diziam que ele estudou para a prova, outros, que não se importou nenhum pouco. 
(A segunda vírgula indica a elipse de um termo.) 
 
Assinale a alternativa que apresenta justificativa(s) correta(s) em relação ao uso da vírgula. 
A) I e II 
B) I e III 
C) I, II e III 
D) Apenas II 
 
Comentários: 
A afirmativa I está correta, pois as orações do período são coordenadas assindéticas, 
enumerando ações realizadas pelo indivíduo. 
A afirmativa II está incorreta, pois as vírgulas isolam o aposto aqui, não o vocativo. 
A afirmativa III está correta, pois a vírgula depois de “outros” indica a elipse do termo “diziam”. 
Gabarito: B 
 
28. (EEAR - 2014) 
Do texto abaixo, foram retiradas todas as vírgulas. Assinale a alternativa que indica 
quantas e onde as vírgulas consideradas obrigatórias deveriam ser colocadas. 
“Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez. 
Ao perceber que a criança nasceu viva jogou-a pela janela do seu barraco. O bebê caiu 
num córrego e foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte.” 
 
A) 2 vírgulas: 1 depois do verbo abortar; 1 antes da conjunção e. 
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B) 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1 antes da conjunção mas. 
C) 4 vírgulas: 1 após o termo mulher; 1 depois da forma verbal caiu; 1 após a conjunção 
mas; 1 após a forma verbal morreu. 
D) 5 vírgulas: 1 antes e 1 depois de uma mulher; 1 antes do termo viva; 1 depois da 
conjunção mas; 1 após a forma verbal morreu. 
Comentários: 
Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez. 
- “Na cidade mineira de Contagem” = adjunto adverbial deslocado 
- “uma mulher” = sujeito 
- “tentou abortar” = forma verbal 
Assim, a grafia do período seria: 
Na cidade mineira de Contagem, uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez. – 
adição de uma vírgula após o adjunto adverbial deslocado. 
 
Ao perceber que a criança nasceu viva jogou-apela janela do seu barraco. 
- Ao perceber que a criança nasceu viva = Oração subordinada adverbial temporal. 
- jogou-a pela janela do seu barraco. = Oração principal. 
Assim, a grafia do período seria: 
Ao perceber que a criança nasceu viva, jogou-a pela janela do seu barraco. - adição de uma 
vírgula após a oração com valor adverbial. 
 
O bebê caiu num córrego e foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte. 
- O bebê caiu num córrego = oração coordenada 
 - e foi resgatado com vida = oração coordenada aditiva 
 - mas morreu na noite seguinte = oração coordenada adversativa 
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Assim, a grafia do período seria: 
O bebê caiu num córrego e foi resgatado com vida, mas morreu na noite seguinte. – adição 
de uma virgula após oração e valor adversativo. 
 
Assim, há adição de 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1 antes da 
conjunção mas. 
Gabarito: B 
 
29. (EEAR - 2014) 
Leia: 
Nas cozinhas modernas é comum ver tecnologias como o cooktop um fogão moderno 
com sistema de indução eletromagnética. 
 
Sobre o emprego da vírgula no período acima, coloque (C) para a afirmação correta e (E) 
para a errada. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Depois do adjetivo modernas, deve haver uma vírgula para assinalar a anteposição do 
adjunto adverbial. 
( ) Depois da palavra cooktop, deve haver uma vírgula para isolar o aposto. 
( ) O adjetivo moderno deve ficar entre vírgulas, pois é adjunto adnominal. 
 
A) C, E, E 
B) E, C, C 
C) C, C, E 
D) E, E, C 
Comentários: 
A primeira afirmativa está correta, pois o adjunto adverbial anteposto exige uso de vírgula. 
A segunda afirmativa está correta, pois “um fogão moderno com sistema de indução 
eletromagnética” exerce função de aposto nesse contexto. 
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A terceira afirmativa está errada, pois justamente por ser um adjunto adnominal não deve ser 
separado por vírgulas do termo a que se refere, exceto em caso de enumeração de diversos 
adjuntos adnominais. 
Gabarito: C 
 
30. (EEAR - 2013) 
Assinale a alternativa que apresenta pontuação correta. 
A) No frio, é bom tomar uma xícara de chá antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela: 
a bebida costuma conter cafeína, que pode espantar o sono. 
B) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas, é preciso cautela, 
a bebida costuma conter cafeína que pode espantar, o sono. 
C) No frio, é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela: 
a bebida costuma conter cafeína que, pode espantar o sono 
D) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela, 
a bebida costuma conter, cafeína, que pode espantar o sono. 
Comentários: 
Analisando o período: 
No frio, é bom tomar uma xícara de chá antes de ir para a cama. 
- No frio = adjunto adverbial anteposto, deve ser separado por vírgulas. 
- tomar uma xícara de chá = oração subordinada substantiva subjetiva. 
- é bom = oração principal. 
- antes de ir para a cama = oração subordinada adverbial temporal, que, por não estar 
deslocada, não exige uso de vírgulas. 
 
Analisando o período: 
Mas é preciso cautela: a bebida costuma conter cafeína, que pode espantar o sono. 
- Mas é preciso cautela: = oração que indica necessidade de um complemento explicativo, 
demandando uso de dois-pontos. 
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- a bebida costuma conter cafeína = oração principal 
- , que pode espantar o sono = oração subordinada adjetiva explicativa, demandando uso de 
vírgula. 
 
Assim, a alternativa A está correta, pois a grafia correta seria “No frio, é bom tomar uma xícara 
de chá antes de ir para a cama. Mas é preciso cautela: a bebida costuma conter cafeína, que 
pode espantar o sono.” 
Gabarito: A 
 
31. (EEAR - 2013) 
Assinale a alternativa em que a mudança da ordem dos termos e da pontuação da frase 
“Mas Padre Anselmo era amigo dos pobres assim mesmo.” não altera o seu sentido. 
A) Mas Padre Anselmo, assim mesmo, era amigo dos pobres. 
B) Mas Padre Anselmo, amigo dos pobres, era assim mesmo. 
C) Mas Padre Anselmo era assim mesmo: amigo dos pobres. 
D) Amigo dos pobres, mas assim mesmo era Padre Anselmo. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois “assim mesmo” é uma locução adverbial de valor concessivo, 
ou seja, quando deslocada para o meio da oração, deve vir entre vírgulas. 
A alternativa B está incorreta, pois nesse caso “amigo dos pobres” ganhou um valor apositivo 
que não existe na oração original. 
A alternativa C está incorreta, pois nesse caso “assim mesmo” perdeu seu valor concessivo e 
ganhou valor de reforço para a ideia de como era Padre Anselmo. Além disso, “amigo dos 
pobres” ganhou um valor apositivo que não existe na oração original. 
A alternativa D está incorreta, pois essa oração dá a entender que apesar de ser amigo dos 
pobres, o indivíduo era padre, o que não está na oração original. 
Gabarito: A 
 
32. (EEAR - 2012) 
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Em qual alternativa ocorre um erro quanto à pontuação? 
A) A dengue, que é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, está presente 
em quase todos os estados do território brasileiro. 
B) Febre alta, dor de cabeça, dor nos olhos, dor nas juntas e, às vezes, sangramento no 
nariz e na gengiva são alguns dos sintomas da doença. 
C) A pessoa com dengue deve ficar em repouso, beber muito líquido e para aliviar as 
dores e a febre, tomar medicamento. 
D) As prefeituras precisam combater a proliferação do mosquito, mas, com certeza, a 
população deve fazer a sua parte. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois todas as vírgulas foram corretamente empregadas no trecho, 
para intercalar uma oração adjetiva explicativa. 
A alternativa B está correta, pois todas as vírgulas foram corretamente empregadas no trecho, 
separando termos de mesma função sintática. “Às vezes” intercalado por vírgulas também 
corretamente por ser um adjunto adverbial. 
A alternativa C está incorreta, pois o trecho “para aliviar as dores e a febre” deve vir entre 
vírgulas devido ao seu valor adverbial de finalidade. A grafia correta seria “A pessoa com 
dengue deve ficar em repouso, beber muito líquido e, para aliviar as dores e a febre, tomar 
medicamento” 
A alternativa D está correta, pois todas as vírgulas foram corretamente empregadas no trecho; 
o uso da primeira vírgula antecedendo a conjunção adversativa e das vírgulas intercalando o 
adjunto adverbial “com certeza”. 
Gabarito: C 
 
33. (EEAR - 2012) 
Assinale a alternativa em que há erro no emprego da vírgula. 
A) O primo de minha mãe, gosta de pescar na lagoa. 
B) As dificuldades lhe vieram, mas ele soube vencê-las. 
C) A honestidade deve acompanhar o homem, e a criança deve aprendê-la sempre. 
D) Quando o meu coração se acomodar, eu o procuro novamente. 
Comentários: 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
A alternativa A está incorreta, pois essa vírgula promove a separação entre o sujeito (O primo 
de minha mãe) e o predicado (gosta de pescar na lagoa) o que é gramaticalmente incorreto. 
A alternativa B está correta, pois aqui há, corretamente, a separação de uma oração com valor 
adversativo por vírgula. 
A alternativa C está correta, pois quando há uma mudança de sujeito em orações aditivas 
iniciadas pelo conectivo “e” é autorizada a separação por vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois a oração “Quando o meu coração se acomodar” tem valor 
adverbial e, por estar anteposta à oração principal, deve vir separada por vírgula. 
Gabarito: A 
 
34.(EEAR – 2012) 
As vírgulas obrigatórias do texto abaixo foram omitidas propositalmente: 
(I) O tão esperado verão deverá ser intenso nos próximos meses. 
(II) Estima-se que na Região Sudeste as temperaturas poderão manter-se acima dos 35 
graus. 
(III) Calor e chuva formarão portanto a combinação perfeita para o Aedes aegypti o 
mosquito transmissor da dengue. 
 
Assinale a alternativa com a afirmação incorreta sobre o emprego exigido dessas 
vírgulas. 
A) Na primeira frase do texto (I), é obrigatório o emprego da vírgula para separar o 
adjunto adverbial nos próximos meses, que aparece deslocado. 
B) Na segunda frase, é obrigatório o emprego de duas vírgulas para isolar o adjunto 
adverbial na Região Sudeste, que aparece intercalado. 
C) Na terceira frase, há o aposto o mosquito transmissor da dengue, que precisa estar 
separado por uma vírgula obrigatória. 
D) A conjunção portanto, que aparece na terceira frase, deve ser isolada por duas 
vírgulas, uma vez que ela é pospositiva. 
Comentários: 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
A alternativa A está incorreta, pois o adjunto adverbial “nos próximos meses” não está 
deslocado de sua posição, logo, não é preciso separá-lo por vírgulas do restante da oração; é 
um caso de regra facultativa. 
A alternativa B está correta, pois o adjunto adverbial “na Região Sudeste” está deslocado de 
sua posição, logo, é preciso separá-lo por vírgulas do restante da oração. 
A alternativa C está correta, pois o termo “o mosquito transmissor da dengue” tem valor 
apositivo, logo, deve ser separado por vírgulas. 
A alternativa D está correta, pois nessa posição, o termo “portanto” deve vir entre vírgulas. 
Gabarito: A 
 
 
35. (EEAR – 2012) 
Leia: 
Ele vivia da política corrupta; sua ex-esposa do trabalho honesto. 
 
Caberia uma vírgula para substituir um termo omitido depois de 
A) vivia. 
B) política. 
C) trabalho. 
D) ex-esposa. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois não se pode separar com vírgulas “vivia” de objeto “da 
política corrupta”. 
A alternativa B está incorreta, pois não se pode separar com vírgulas “política” de seu 
complemento “corrupta”. 
A alternativa C está incorreta, pois não se pode separar com vírgulas “trabalho” de seu 
complemento “honesto”. 
A alternativa D está correta, pois após “ex-esposa” encontra-se elíptico o verbo “vivia”, 
demandando o uso de vírgulas. 
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Gabarito: D 
 
36. (EEAR – 2012) 
Assinale a alternativa em que o emprego das vírgulas causa duplo sentido na frase. 
A) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle, ultimamente, tem 
sido um grande problema. 
B) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle, ultimamente tem 
sido um grande problema. 
C) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado ultimamente, sem o devido controle, tem 
sido um grande problema. 
D) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido controle ultimamente, tem 
sido um grande problema. 
 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois nessa redação “ultimamente” fica numa posição ambígua: 
não podemos definir se o lixo vem sendo depositado sem controle ultimamente” ou se “o 
depósito sem controle tem sido um problema ultimamente”. 
A alternativa B está incorreta, pois aqui fica claro que o adjunto adverbial “ultimamente” refere-
se à construção verbal “tem sido”. 
A alternativa C está incorreta, pois aqui fica claro que o adjunto adverbial “ultimamente” refere-
se à construção verbal “vem sendo depositado”. 
A alternativa D está incorreta, pois aqui fica claro que o adjunto adverbial “ultimamente” 
refere-se à construção verbal “vem sendo depositado”. 
Gabarito: A 
 
37. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa que contém a correta justificativa para a pontuação do texto abaixo. 
“Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade mas ao fechar negócio 
percebeu que as contas estavam erradas.” 
 
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A) No texto devem ser usadas quatro vírgulas: para isolar o adjunto adverbial Naquela 
manhã de segunda-feira; antes da conjunção adversativa mas e para intercalar a oração 
adverbial ao fechar negócio. 
B) Com uma vírgula, deve-se isolar o adjunto adverbial Naquela manhã de segunda-
feira e com outra, a oração adjetiva explicativa que as contas estavam erradas. 
C) Faltam apenas duas vírgulas no texto: depois de o rapaz, para separar o sujeito do 
predicado, e antes da conjunção adversativa mas. 
D) Devem-se usar duas vírgulas obrigatórias para separar o adjunto adverbial à cidade, 
que está intercalado, e uma após a conjunção mas. 
Comentários: 
Analisando o período: 
“Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade mas ao fechar negócio percebeu 
que as contas estavam erradas.” 
- Naquela manhã de segunda-feira = adjunto adverbial anteposto, logo, demanda uso de 
vírgula. 
 
- o rapaz voltou à cidade = oração coordenada 
- mas o fechar negócio percebeu = oração coordenada aditiva, logo, demanda uso de vírgula. 
- que as contas estavam erradas = oração subordinada substantiva objetiva direta. 
 
Assim, a grafia correta do período é: “Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade 
mas ao fechar negócio percebeu que as contas estavam erradas.” 
Gabarito: A 
 
 
 
 
 
 
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38. (EEAR – 2009) 
Leia o texto abaixo, do qual foram retirados os sinais de pontuação, e, a seguir, assinale 
a alternativa incorreta quanto às opções para pontuá-lo, uma vez que desconsidera as 
regras estabelecidas pela gramática. 
“Francisca tinha me falado tanto no ossuário disse Levindo como esconderijo confesso 
que não há melhor.” 
 
A) Francisca tinha me falado tanto no ossuário! Disse Levindo: – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
B) “Francisca tinha me falado tanto no ossuário!”, disse Levindo. “Como esconderijo 
confesso que não há melhor.” 
C) – Francisca tinha me falado tanto no ossuário – disse Levindo. – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
D) – Francisca tinha me falado tanto no ossuário, disse Levindo. – Como esconderijo 
confesso que não há melhor. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, pois os sinais escolhidos deixam evidente a separação da fala da 
personagem e da oração “Disse Levindo”. 
A alternativa B está correta, pois os sinais escolhidos deixam evidente a separação da fala da 
personagem e da oração “Disse Levindo”, que aqui tem valor de intercalada. 
A alternativa C está correta, pois os sinais escolhidos deixam evidente a separação da fala da 
personagem e da oração “Disse Levindo”, que aqui tem valor de intercalada. 
A alternativa D está incorreta, pois ao utilizar uma vírgula antes de “disse Levindo” e um 
travessão após, a construção não deixa claro o caráter intercalado da oração. 
Gabarito: D 
 
39. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa em que a retirada das vírgulas resulta numa frase de sentido 
incompatível com a realidade. 
A) A gasolina, que foi usada para acender a fogueira, acabou. 
B) A gasolina, que é um líquido inflamável, não é nada barata. 
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C) A gasolina, com a qual abasteci meu carro, não estava boa. 
D) A gasolina, que é vendida nos postos, passou por controle de qualidade. 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois independentemente de ter valor explicativo ou restritivo, o 
período segue podendo fazer sentido com a realidade material. 
A alternativa B está correta, pois a oração entre vírgulas tem aqui valor explicativo: explica o 
que é a gasolina. Se o período fosse escrito sem vírgulas,a leitura seria restritiva: apenas a 
gasolina inflamável não é barata. Como é impossível que gasolina não seja inflamável, a 
construção desse período sem vírgulas incorreria numa afirmação incompatível com a 
realidade. 
A alternativa C está incorreta, pois independentemente de ter valor explicativo ou restritivo, o 
período segue podendo fazer sentido com a realidade material. 
A alternativa D está incorreta, , pois independentemente de ter valor explicativo ou restritivo, 
o período segue podendo fazer sentido com a realidade material. 
Gabarito: B 
 
40. (EEAR – 2011) 
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula se justifica pelo mesmo motivo da 
empregada em A igreja era grande e pobre. Os altares, humildes. 
A) Noite escura, arranca do meu peito essa angústia que me sufoca! 
B) Rei dos astros, o Sol situa-se no centro do nosso sistema solar. 
C) Naquela época, os dias eram mais longos e ensolarados. 
D) Seu cheiro, o aroma da mais tenra fruta do pomar. 
Comentários: 
Em “A igreja era grande e pobre. Os altares, humildes.” A vírgula é usada para indicar a elipse 
do verbo “era”. 
A alternativa A está incorreta, pois aqui a vírgula é usada para isolar um vocativo. 
A alternativa B está incorreta, pois aqui a vírgula é usada para isolar o aposto na oração. 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
A alternativa C está incorreta, pois aqui a vírgula é usada para isolar o adjunto adverbial 
anteposto. 
A alternativa D está correta, pois a vírgula aqui substitui o verbo “ser” elíptico. Sem a elipse, a 
oração seria escrita “seu cheiro era o aroma da mais tenra fruta do pomar”. 
Gabarito: D 
 
 
Nível 03 (Questões inéditas utilizadas em SPRINT e Simulados – Modelo ESA / EsPCEx / 
CN) 
41. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale a 
alternativa que apresenta período com pontuação equivocada: 
a) Um estudava para Português; o outro, para Matemática. 
b) Estudou muito, passou na prova, lançou-se na vida. 
c) Aquele cálculo, foi desenvolvido por ele. 
d) É necessário, portanto, rever o planejamento. 
e) Não sei, disse o policial, se devo prendê-lo. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque não há mau emprego da pontuação. O 
ponto e vírgula está sendo utilizado para separar orações coordenadas e a vírgula está 
sendo utilizada na elipse do verbo ‘estudava’, conhecida como vírgula vicária. 
A alternativa B está incorreta, porque não há mau emprego da pontuação. As 
vírgulas foram utilizadas para separar orações coordenadas assindéticas. 
A alternativa C está correta, porque há mau emprego da vírgula, separando 
sujeito e verbo, o que é um equívoco. 
A alternativa D está incorreta, porque não há mau emprego da pontuação. As 
vírgulas foram utilizadas para intercalar um conector deslocado. 
A alternativa E está incorreta, porque não há mau emprego da pontuação. As 
vírgulas foram utilizadas para intercalar uma oração no discurso direto. 
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Gabarito: C 
42. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia os 
períodos abaixo: 
1. As pessoas que são racistas merecem ser punidas. 
2. Os políticos que são corruptos merecem repúdio da população. 
3. O jornal a que me refiro publicará o seu texto. 
4. O candidato que estuda alcança o sucesso. 
5. Teme a morte o homem que é um mortal. 
Qual das orações subordinadas adjetivas é explicativa e, portanto, deve 
ficar entre vírgulas? 
a) A oração adjetiva do 1° período. 
b) A oração adjetiva do 2° período. 
c) A oração adjetiva do 3° período. 
d) A oração adjetiva do 4° período. 
e) A oração adjetiva do 5° período. 
Comentários: 
1. As pessoas que são racistas merecem ser punidas. (Oração adjetiva restritiva, logo 
não haverá o uso da vírgula, ou seja, restringe a ideia de que somente as pessoas racistas 
merecem ser punidas.) 
2. Os políticos que são corruptos merecem repúdio da população. (Oração adjetiva 
restritiva, logo não haverá o uso da vírgula, ou seja, restringe a ideia de que apenas os 
políticos corruptos merecem repúdio). 
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AULA 11 – SINTAXE V 
 
3. O jornal a que me refiro publicará o seu texto. (Oração adjetiva restritiva, logo não 
haverá o uso da vírgula, ou seja, restringe a ideia de que somente o jornal a que fiz 
referência publicará o texto). 
4. O candidato que estuda alcança o sucesso. (Oração adjetiva restritiva, logo não 
haverá o uso da vírgula, ou seja, restringe a ideia de que apenas o candidato que estuda, 
alcança sucesso). 
5. Teme a morte o homem que é um mortal. (Oração adjetiva explicativa, logo haverá 
o uso da vírgula, ou seja, a oração ‘que é um mortal’ deve vir antecedida por vírgula, 
visto que caracteriza um termo com um comentário generalizado, todo homem é mortal, 
não apenas um específico). 
Gabarito: E 
_______________________________________________________________________________ 
43. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale 
a alternativa em que o período apresenta incorreção no uso da vírgula. 
a) Carlinhos, ontem à tarde, encontrou, seu amigo de infância. 
b) Carlinhos, ontem, encontrou seu amigo de infância, e conversaram 
eles sobre suas lembranças. c) Carlinhos encontrou seu amigo de 
infância; conseguiu, portanto, conversar com ele. 
d) Carlinhos, rapaz educado e humilde, encontrou ontem seu amigo de infância. 
e) Rapaz educado e humilde, Carlinhos encontrou ontem seu amigo de infância. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, porque apresenta incorreção do uso da vírgula entre 
o verbo encontrar e o complemento verbal, objeto direto, ‘seu amigo de infância’. Não 
se usa vírgula entre o verbo e seu complemento na ordem direta. 
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A alternativa B está incorreta, porque não há incorreção na pontuação. As vírgulas 
intercalando ‘ontem’ se encontram corretas, para separar um adjunto adverbial 
deslocado; a vírgula anteposta ao conector aditivo ‘e’ também se encontra correta, visto 
que está separando sujeitos diferentes. 
A alternativa C está incorreta, porque não há incorreção na pontuação. O ponto 
e vírgula está sendo utilizado para separar orações coordenadas e o uso das vírgulas 
intercalando o conector ‘portanto’ é para indicar que está deslocado. 
A alternativa D está incorreta, porque não há incorreção na pontuação. O uso das 
vírgulas é para separar um aposto explicativo. 
A alternativa E está incorreta, porque não há incorreção na pontuação. O uso da 
vírgula é para separar um aposto explicativo antecipado. 
Gabarito: A 
 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
44. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Está mal 
empregada a pontuação em: 
a) O homem, nervoso, atacou o gerente do banco. 
b) As dificuldades lhe vieram, mas ele soube vencê-las. 
c) O advogado, durante a defesa, percebeu que, às vezes, seu cliente ficava muito 
nervoso. 
d) A moça filha, da nossa vizinha, está aí. 
e) Com afinco, muitos alunos estudaram a matéria que constava no edital. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque o uso das vírgulas se encontra correto, visto 
que está intercalando um predicativo do sujeito deslocado. 
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A alternativa B está incorreta, porque o uso da vírgula está antecedendo uma 
oração coordenada sindética adversativa. 
A alternativa C está incorreta, porque o uso das vírgulas se encontra correto. As 
vírgulas em “durante a defesa” são utilizadas para intercalar um adjuntoadverbial de 
tempo deslocado; novamente as vírgulas intercalando “às vezes” são utilizadas pelo 
mesmo motivo. 
A alternativa D está correta, porque a pontuação foi mal empregada na primeira 
vírgula. O correto deveria ser “A moça, filha da nossa vizinha, está aí", com uso das 
vírgulas intercalando um aposto. 
A alternativa E está incorreta, porque há uso correto da vírgula, separando um termo fora 
da sua ordem direta. 
Gabarito: D 
__________________________________________________________________________________ 
45. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) “Peguei 
minhas malas, meu violão, meus livros.” A vírgula foi empregada para separar: 
a) o adjunto adverbial antecipado. 
b) orações de mesmo valor sintático. 
c) termos de mesmo valor sintático. 
d) orações de valor sintático diferente. 
e) termos de valor sintático diferente. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque as vírgulas não separam adjuntos adverbiais. 
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A alternativa B está incorreta, porque as vírgulas não separam orações, pois nem 
contêm verbos entre os entre os termos separados por elas. 
 
A alternativa C está correta, porque as vírgulas separam elementos de mesma função 
sintática, isto é, todos os elementos são objetos diretos do verbo pegar. 
A alternativa D está incorreta, porque não constituem orações os termos 
separados por vírgulas e possuem mesma função sintática. 
A alternativa E está incorreta, porque os termos separados possuem o mesmo valor 
sintático. 
Gabarito: C 
______________________________________________________________________________ 
46. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia. 
Eu queria que viesse até a minha casa agora se você pudesse. 
Modificando a ordem do período acima, assinale a alternativa em que a 
pontuação tenha sido utilizada corretamente. 
a) Se você pudesse, eu queria, que viesse até a minha casa agora. 
b) Eu, se você pudesse queria que viesse até a minha casa agora. 
c) Eu queria, se você pudesse que viesse até a minha casa agora. 
d) Eu queria que, se você pudesse, viesse até a minha casa agora. 
e) Se você pudesse eu queria que viesse, até a minha casa agora. 
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Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque há erro de pontuação. O correto seria: Se 
você pudesse, eu queria que viesse até a minha casa agora. 
A alternativa B está incorreta, porque há erro de pontuação. O correto seria: Eu, 
se você pudesse, queria que viesse até a minha casa agora. 
A alternativa C está incorreta, porque há erro de pontuação. O correto seria: Eu 
queria, se você pudesse, que viesse até a minha casa agora. 
A alternativa D está correta, porque as vírgulas intercalam uma oração 
subordinada adverbial condicional, fora da ordem direta. 
A alternativa E está incorreta, porque há erro de pontuação. O correto seria: Se 
você pudesse, eu queria que viesse até a minha casa agora. 
Gabarito: D 
_______________________________________________________________________________ 
 
47. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em qual 
alternativa a pontuação está correta? 
a) A ordem, meus amigos é a base do governo. 
b) Havia, porém, um inconveniente sério. 
c) Se ela vier faremos, uma grande festa para comemorar. 
d) Apavorados, os músicos da orquestra não encontraram, seus instrumentos. 
e) Iremos, quando ela permitir ao curso. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque as vírgulas deveriam intercalar o termo 
‘meus amigos’, por se tratar de um vocativo intercalado. 
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A alternativa B está correta, porque a conjunção ‘porém’ está intercalada, usada fora da 
sua ordem habitual. 
A alternativa C está incorreta, porque a vírgula separa um complemento verbal 
‘uma grande festa’ do verbo que o exige na ordem direta. O correto seria “Se ela vier, 
faremos uma grande festa para comemorar” 
A alternativa D está incorreta, porque a vírgula separa um complemento verbal 
‘seus instrumentos’ do verbo que o exige na ordem direta. O correto seria “Apavorados, 
os músicos da orquestra não encontraram seus instrumentos.” 
A alternativa E está incorreta, porque a oração adverbial temporal deve vir 
intercalada, como em “Iremos, quando ela permitir, ao curso”. 
Gabarito: B 
_______________________________________________________________________________ 
48.(Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale 
a alternativa em que a retirada da vírgula ocasiona mudança na classificação 
sintática do termo. 
a) Hoje, todos dormirão tranquilos. 
b) O menino viu aquele filme no cinema. 
c) Iremos à praia, quando minha mãe permitir. 
d) A criança, tranquila, dormiu. 
e) Está chovendo muito, por isso, não sairei de casa. 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, porque o uso da vírgula é facultativo e sua retirada 
não compromete a classificação sintática, que permanecerá a mesma. 
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A alternativa B está incorreta, porque o uso da vírgula é facultativo e sua retirada 
não compromete a classificação sintática, que permanecerá a mesma. 
A alternativa C está incorreta, porque o uso da vírgula é facultativo e sua retirada 
não compromete a classificação sintática, que permanecerá a mesma. 
A alternativa D está correta, porque se o adjetivo ‘tranquila’ vier sem o uso das 
vírgulas será um adjunto adnominal. Da forma como vem na alternativa, é um 
predicativo do sujeito. 
A alternativa E está incorreta, porque o uso da segunda vírgula, utilizada após o 
conectivo ‘por isso’ é facultativo e não compromete a classificação sintática. 
Gabarito: D 
_______________________________________________________________________________ 
49. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) No 
período: “Meu povo, -discursava o deputado- prometo extirpar os seus 
problemas”, aos travessões foram empregados 
a) corretamente, para isolar uma oração intercalada. 
b) incorretamente, por se tratar de um período simples. 
c) adequadamente, porque apresenta mais de um verbo. 
d) indevidamente, por se tratar de um período composto por coordenação. 
e) corretamente, para isolar uma oração adjetiva explicativa. 
Comentários: 
A alternativa A está correta, porque os travessões foram utilizados corretamente 
para isolar uma oração intercalada em um discurso direto. 
A alternativa B está incorreta, porque não se encontra incorreto o uso dos 
travessões, além de não se tratar de um período simples. 
A alternativa C está incorreta, porque o motivo do uso dos travessões não está em 
se tratar de apresentação de mais de um verbo. 
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A alternativa D está incorreta, porque não se encontra indevido o uso dos 
travessões. 
A alternativa E está incorreta, porque não se trata de isolar uma oração adjetiva 
explicativa. 
Gabarito: A 
_______________________________________________________________________________ 
50. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Assinale 
a alternativa cujo emprego da vírgula está de acordo com a norma padrão. 
a) Os sargentos, ansiosos, aguardavam o início da formatura. 
b) Os sargentos ansiosos, aguardavam o início da formatura. 
c) Os sargentos, ansiosos aguardavam o início da formatura. 
d) Os sargentos ansiosos aguardavam, o início da formatura. 
e) Os sargentos ansiosos, aguardavam, o início da formatura. 
Comentários:A alternativa A está correta, porque o predicativo do sujeito está intercalado, por 
estar fora da ordem direta, ou seja, o emprego das vírgulas está de acordo com a norma 
padrão. 
A alternativa B está incorreta, porque o emprego da vírgula está equivocado. A 
vírgula está separando sujeito e verbo. 
A alternativa C está incorreta, porque o emprego da vírgula está equivocado. 
“Ansiosos” deveria estar entre vírgulas ou, caso fosse um adjunto adnominal, deveria 
estar sem vírgula. 
A alternativa D está incorreta, porque o emprego da vírgula está equivocado. Há 
separação por vírgula entre o verbo e seu complemento verbal. 
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A alternativa E está incorreta, porque o emprego da vírgula está equivocado. A 
vírgula está separando sujeito e verbo, além de separar verbo e complemento verbal. 
Gabarito: A 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
 
51. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a 
alternativa que traz uma informação incorreta acerca da justificativa da pontuação no 
período. 
a)“...que respeitem a diversidade cultural e que sejam social, econômica e ambientalmente 
sustentáveis” - a vírgula está separando termos de mesma função sintática, que correspondem 
a adjuntos adverbiais. 
b)“A primeira dimensão refere-se à disponibilidade de alimentos suficientes, ou seja, à 
capacidade geral do sistema agrícola de atender à demanda de alimentos.” - as vírgula foram 
utilizadas por se tratar de uma expressão explicativa. 
c)“A segurança alimentar é definida pela Organização para a Alimentação e Agricultura (FAO) 
como uma ''situação na qual todas as pessoas, em todos os momentos, têm acesso físico, 
social e econômico a recursos suficientes…” - as vírgulas em “em todos os momentos” foram 
utilizadas para intercalar uma oração subordinada adverbial temporal. 
d)“Os alimentos podem estar disponíveis, mas as populações pobres podem não ter acesso a 
eles…” - a vírgula foi utilizada para anteceder uma conjunção coordenativa adversativa. 
e)“Apesar da preocupação em otimizar a produção dos alimentos ser válida, também é preciso 
considerar que reduzir o desperdício de comida já é uma prática que pode melhorar a 
segurança alimentar.” - a vírgula foi utilizada para separar uma oração subordinada adverbial 
concessiva que antecede sua oração principal. 
Comentários 
A alternativa A está incorreta, pois apresenta uma justificativa correta, visto que, quando 
se empregam sucessivamente dois ou mais advérbios terminados em –mente, só no 
último é que a terminação aparece, logo correspondiam a mesma função sintática e 
elementos de mesma função são separados por vírgula. 
A alternativa B está incorreta, pois quando determinadas expressões introduzem uma 
explicação, costuma-se isolá-las por vírgulas. 
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A alternativa C está correta, pois se trata de uma informação equivocada da justificativa 
do uso da vírgula, pois ela se encontra intercalando um adjunto adverbial, não uma 
oração, tendo em vista que não apresenta verbo. 
A alternativa D está incorreta, pois a justificativa do uso da pontuação se encontra 
correta, tendo em vista que a vírgula introduz conjunções coordenativas adversativas. 
A alternativa E está incorreta, pois a justificativa do uso da pontuação se encontra 
correta, tendo em vista que, quando uma oração subordinada adverbial antecede uma 
oração principal, a vírgula deve ser empregada. 
 
Gabarito C 
_____________________________________________________________________________________ 
 
52. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em "Por 
exemplo, em junho de 2001, levei um grupo de alunos da universidade de Dartmouth 
em uma viagem para ver o eclipse total do Sol na África[ . . . ]" , a forma verbal 
destacada expressa 
a) uma ação que se prolonga até o momento da fala. 
b) um processo que no passado era constante ou frequente. 
c) um processo que ocorreu antes de outro, também passado. 
d) uma dúvida ou incerteza em relação a um fato passado. 
e) uma ação totalmente concluída no passado. 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois está se referindo ao tempo composto do pretérito 
perfeito como em ‘tenho estudado até tarde’. 
A alternativa B está incorreta, pois está se referindo ao tempo pretérito imperfeito do 
indicativo. 
A alternativa C está incorreta, pois está se referindo ao tempo pretérito mais-que-perfeito 
do indicativo. 
A alternativa D está incorreta, pois está se referindo a um tempo no subjuntivo, por isso a 
dúvida. 
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A alternativa E está correta, a forma verbal ‘levei’ se encontra no pretérito perfeito do 
indicativo e indica uma ação totalmente concluída no passado. 
 
Gabarito: E 
_________________________________________________________________________________ 
53. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia as 
afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta o(s) número(s) com as 
observações sobre as regras de pontuação corretas. 
 
IV. “Deve-se dizer, entretanto, que isso tudo começou antes da revolução dos 
celulares.” O “entretanto” está entre vírgulas porque é uma conjunção 
coordenativa deslocada – termo que rompe a sequência natural (direta) da 
frase deve vir isolado por vírgulas. 
V. “Quando você vir um, vai entender o porquê.” A vírgula separa uma oração 
subordinada adverbial antecedendo uma oração principal. 
VI. “Por exemplo, em junho de 2001, levei um grupo de alunos da universidade 
de Dartmouth em uma viagem para ver o eclipse total do Sol na África.” A 
vírgula está sendo utilizada para intercalar uma oração subordinada adverbial 
temporal. 
 
a) I apenas. 
b) II apenas. 
c) II e III apenas. 
d) I e II apenas. 
e) I, II e III apenas. 
 
Comentários: 
Em I e II, os comentários acerca do uso da vírgula estão de acordo com o contexto e com a 
norma padrão da Língua Portuguesa. 
Em III, a vírgula está sendo utilizada para intercalar um adjunto adverbial, pois é importante 
observar que, para termos algo que chamamos de oração, é necessária a presença de um 
verbo, logo a informação estava incorreta, pois não havia verbo na expressão intercalada. 
Gabarito: D 
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54. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Em “Você 
deveria estar vivendo a sua vida ou vivendo-a para que os outros a vejam?“ os termos 
em destaque são, respectivamente: 
a) artigo, pronome pessoal, pronome oblíquo 
b) artigo, pronome demonstrativo, pronome oblíquo 
c) preposição, pronome oblíquo, pronome oblíquo 
d) preposição, artigo, pronome demonstrativo 
e) pronome possessivo, pronome oblíquo, artigo 
 
Comentários: 
A classe gramatical da primeira palavra destacada é um artigo definido feminino e 
acompanha o substantivo vida; 
 A classe gramatical da segunda palavra destacada é um pronome pessoal oblíquo átono e 
faz relação com o pronome pessoal ‘ela’. 
A classe gramatical da terceira palavra destacada é um pronome pessoal oblíquo átono e 
faz relação com o pronome pessoal ‘ela’. 
Gabarito: A 
____________________________________________________________________________ 
 
55. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) Leia: 
“Os paulistanos bem de vida se orgulham de suas ruas lotadas de lojas caríssimas e 
protegidas por enormes seguranças engravatados.” 
De acordo com o contexto, qual das palavras em destaque classifica-se como 
substantivo? 
 
a) engravatados 
b) enormes 
c) lotadas 
d) paulistanos 
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e) caríssimas 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois é um adjetivo e se refere ao substantivo ‘seguranças’. 
A alternativa B está incorreta, pois é um adjetivo e se refere ao substantivo ‘seguranças’. 
A alternativa C está incorreta, pois é um adjetivo e se refere ao substantivo ‘lotadas’. 
A alternativa D está correta, pois é um substantivo, pois está antecedido pelo artigo ‘os’ que 
o substantivou. 
A alternativa E está incorreta, pois é um adjetivo e se refere ao substantivo ‘lojas’. 
Gabarito: D 
____________________________________________________________________________ 
 
56. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Prof.ª Fabíola Soares) O termo 
destacado na frase “Mas há outro aspecto que leva a um desligamento com o 
momento” possui a mesma classificação que o presente em: 
a) “...e queremos que elas sejam vistas, compartilhadas, apreciadas.” 
b) “Você deveria estar vivendo a sua vida ou vivendo-a para que os outros a vejam?” 
c) “Deve-se dizer, entretanto, que isso tudo começou antes da revolução dos celulares.” 
d) “Assim que uma tela iluminada aparece, os olhares se voltam a ela” 
e) “Microestrelas do YouTube têm vídeos de selfies que se tornam virais em questão de 
horas.” 
 
Comentários: 
A alternativa A está incorreta, pois é uma conjunção integrante e não um pronome relativo 
como o que se apresenta no enunciado. 
A alternativa B está incorreta, pois faz parte de uma locução conjuntiva indicando finalidade 
e não um pronome relativo como o que se apresenta no enunciado. 
A alternativa C está incorreta, pois é uma conjunção integrante e não um pronome relativo 
como o que se apresenta no enunciado. 
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A alternativa D está incorreta, pois faz parte de uma locução conjuntiva indicando tempo e 
não um pronome relativo como o que se apresenta no enunciado. 
A alternativa E está correta, pois é um pronome relativo, assim como o que se encontra 
destacado no enunciado. Perceba que podemos, em ambos os casos, trocarmos o ‘que’ por 
o (a) qual (is). 
Gabarito: E 
 
57. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em qual opção a forma 
verbal em destaque expressa uma ação hipotética? 
a)“...Ela foi transformada em sua base físico-química-ecológica…” (§1º) 
b)“...O destrutivo representa a desmontagem de um tipo de equilíbrio…” (§2º) 
c)“...permite que os seres humanos sobreviventes construam outro tipo de civilização.” (§2º) 
d)“Da história da Terra aprendemos que ela passou por cerca de quinze grandes 
dizimações…” (§3º) 
e)“Em outros lugares do planeta, como nos USA, invernos rigorosos como não se viam há 
decênios ou até centenas de anos.” (§4º) 
Comentários 
A alternativa A está incorreta, pois a forma verbal está no pretérito perfeito do indicativo 
e não é uma ação hipotética. 
A alternativa B está incorreta, pois a forma verbal está no presente do indicativo e não 
é uma ação hipotética. 
A alternativa C está correta, pois se trata de uma forma verbal no presente do modo 
subjuntivo, logo indica uma situação hipotética. 
A alternativa D está incorreta, pois a forma verbal está no pretérito perfeito do indicativo 
e não é uma ação hipotética. 
A alternativa E está incorreta, pois a forma verbal está no pretérito imperfeito do 
indicativo e não é uma ação hipotética. 
 
Gabarito C 
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58. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Em qual opção o termo 
destacado tem a mesma classificação morfológica e a mesma função que “Da história da 
Terra aprendemos que ela passou por cerca de quinze grandes dizimações...” (§3º) 
a)“Ela foi transformada em sua base físico-química-ecológica de forma tão profunda que 
acabou perdendo seu equilíbrio interno.” 
b)“O destrutivo representa a desmontagem de um tipo de equilíbrio que implica a erosão de 
parte da biodiversidade...” 
c)“Todos podem perceber as mudanças que estão ocorrendo diante de nossos olhos.” 
d)“...as araras que fazem ninhos debaixo do telhado.” 
e)“Deus não permitirá que a vida, que penosamente superou o caos, venha a desaparecer.” 
Comentários 
O termo destacado no enunciado é uma conjunção integrante e possui a função de introduzir 
orações subordinadas substantivas. 
A alternativa A está incorreta, pois, apesar de ser uma conjunção também , não possui 
a mesma função visto que é uma conjunção que indica consequência em uma oração 
adverbial. 
A alternativa B está incorreta, pois, diferentemente da conjunção destacada no 
enunciado da questão, a palavra presente na frase é pronome relativo. 
A alternativa C está incorreta, pois, diferentemente da conjunção destacada no 
enunciado da questão, a palavra presente na frase é pronome relativo. 
A alternativa D está incorreta, pois, diferentemente da conjunção destacada no 
enunciado da questão, a palavra presente na frase é pronome relativo. 
A alternativa E está correta, pois o termo destacado possui a mesma classe morfológica 
do que o destacado no enunciado, ambos são conjunções integrantes e introduzem 
orações subordinadas substantivas. 
Gabarito E 
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59. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa que 
apresenta a justificativa correta do emprego da vírgula no título “Às agressões humanas, 
a Terra responde com flores”. 
a) Consiste em um termo acessório deslocado para o início da frase. 
b) Consiste em um termo integrante que desobedece à ordem direta. 
c) Apresenta-se como um termo que introduz uma enumeração. 
d) Apresenta como núcleo um substantivo e explica um outro termo de caráter nominal. 
e) Traduz uma elipse de um termo, portanto a vírgula está no lugar desse termo. 
 
Comentários 
A alternativa A está incorreta, pois o termo deslocado não é acessório, é integrante. Ele 
é complemento verbal. 
A alternativa B está correta, pois “às agressões humanas” é um termo deslocado e que 
desobedece à ordem direta (sujeito + verbo + complementos), por isso o uso da vírgula, 
além de ser um termo integrante, ou seja, é um objeto indireto que complementa um 
verbo. 
A alternativa C está incorreta, pois não está introduzindo uma enumeração. 
A alternativa D está incorreta, pois não se trata de um nome explicando um outro nome, 
como seria um caso de aposto, por exemplo. 
A alternativa E está incorreta, pois não há omissão de termos, para traduzir uma elipse. 
Gabarito B 
 
60. (Estratégia Militares 2021 - Inédita - Prof.ª Fabíola Soares) Aponte a alternativa 
em que poderia ter sido realizada a inclusão de uma vírgula, sem causar prejuízos às 
regras de pontuação estabelecidas pela norma culta. 
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a) “Na primeira fiscalização, em uma fazenda de Boa Esperança, foram resgatados 30 
trabalhadores.” 
b) “No município de Ilicínea foram fiscalizadas duas fazendas, sendo que na primeira foram 
resgatados nove trabalhadores e, na segunda, 24 trabalhadores.” 
c) “Os trabalhadores não possuíam direitos trabalhistas básicos, como registro do trabalhador 
e pagamento mensal do salário.” 
d) “Segundo a Auditoria, durante a inspeção em uma das fazendas, o empregador tentou 
impedir o acesso aos trabalhadores.” 
e) “Os empregadores quitaram as verbas rescisórias devidas aos trabalhadores.” 
Comentários 
A alternativa A está incorreta, pois a pontuação já apresentada é a única possível para 
o período; o uso das vírgulas intercalando o adjuntoadverbial de lugar. 
A alternativa B está correta, pois poderia ter sido realizada a inclusão de uma vírgula 
após o adjunto adverbial “No município de Ilicínea”, sem causar prejuízos à regras de 
pontuação. 
A alternativa C está incorreta, pois a pontuação já apresentada é a única possível para 
o período; a vírgula antecedendo o ‘como’ para exemplificar os direitos trabalhistas. 
A alternativa D está incorreta, pois a pontuação já apresentada é a única possível para 
o período; as vírgulas intercalando um adjunto adverbial. 
A alternativa E está incorreta, pois não há acréscimo de nenhuma vírgula, do contrário, 
separaríamos elementos dispostos na ordem direta no período e isso feriria as normas 
da Língua Portuguesa. 
Gabarito B 
 
 
 
 
 
 
 
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8. Considerações Finais 
 
É isso, meu/ minha querido (a)! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenha gostado! 
Restando qualquer dúvida, estou à disposição. Mantenha-se no foco, a sua aprovação 
está mais perto do que imagina! 
Qualquer crítica, sugestão ou elogio, só mandar mensagem no fórum! 
Até a nossa próxima aula! 
 
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