PPT - Aula 04 - Vunesp

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REDAÇÃO
VUNESP
Abordagem temática 
por conflito: o valor do 
contraste
ABORDAGEM DOS TEMAS VUNESP
_______________________? (SIM ou NÃO)
_______________________: __________________ ou _________________?
_______________________: entre _______________________ e 
_______________________.
• Responder as perguntas na TESE
• É necessário usar todos os núcleos de palavras-chave do tema
“Como usar as palavras-chave se eu vou considerar 
apenas UM lado para ser o meu posicionamento?”
Escolha o contraste!
“Você (x) não vale nada, mas eu gosto de você (y)”
“Você (x) não vale nada, mas eu gosto de você (y)”
“Você (x) não vale nada, mas eu gosto de você (y)”
“Com o atentado das Torres Gêmeas, ocorrido nos Estados Unidos em 2001,
o mundo ocidental passou a associar quaisquer elementos da cultura
islâmica ao terror e à repressão. Essa ideia estendeu-se também à área
esportiva, na qual o “hijab” – lenço utilizado por mulheres muçulmanas –
tornou-se, para alguns, uma forma de legitimar a opressão que elas sofrem.
Entretanto, impedir o uso dessa e de outras vestimentas religiosas no esporte
fere a liberdade de manifestação de religião, além de ir contra os princípios
da prática esportiva.”
“Você (x) não vale nada, mas eu gosto de você (y)”
Análise de uma introdução nota máxima utilizando contraste:
EXEMPLO DE ABORDAGEM: UNESP 2016
Publicação de imagens trágicas:
banalização do sofrimento ou
forma de sensibilização?
Tema, de fato
Opção 1
Opção 2
Mostrar as duas possibilidades é mostrar que
você CONHECE as duas possibilidades e, de
forma madura, escolheu o seu ponto de vista.
Perceba: é uma forma de validar ainda mais sua
escolha, afinal, mostra ela foi feita a partir de
amplo conhecimento.
NOTA:
Inserir, entre as duas ideias, a conjunção ADVERSATIVA.
Lembre-se: sempre a ideia mais forte 
virá por último, depois da conjunção 
adversativa!
CONJUNÇÃO ADVERSATIVA NOS LEVA À IDEIA MAIS FORTE
■ Lembre-se: sempre a ideia mais forte virá por último, depois 
da conjunção adversativa!
■ Exemplo:
“O time jogou bem, mas perdeu o título.”
“O time perdeu o título, mas jogou bem.”
Informação que ganha destaque : jogou bem
Informação que ganha destaque : perdeu o título
Conj. Adversativas: ligam duas orações ou palavras,
expressando ideia de contraste ou compensação. São
elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no
entanto, não obstante.
E como fica a ARGUMENTAÇÃO?
ARGUMENTAÇÃO
[TÓPICO-FRASAL]. [EXPANSÃO DO TÓPICO]. [FECHO].
Tópico-frasal – Essa ideia núcleo deve evidenciar o lado que foi 
definido na introdução e na tese como “o recorte que se sobressai”.
Expansão do tópico – Argumentação do texto; momento destinado a 
apresentações de comprovações que validem o ponto de vista 
adotado. (Ademais, pode-se mencionar, rapidamente, o lado do 
tema adotado como “mais fraco”. Nesse caso, é necessário utilizar 
a estratégia de refutação a fim de não criar a sensação de uma 
argumentação “em cima do muro”). 
Fecho – Fechamento das ideias apresentadas no parágrafo e 
reafirmação do tópico-frasal.
Dica de estudo:
@desempenhosmed
https://drive.google.com/drive/folders/1-
HNAMoebFEC6nnepEhh6n6ymIkgnr3ca
(Exemplo: Guia São Camilo - Medicina)
https://drive.google.com/drive/folders/1-HNAMoebFEC6nnepEhh6n6ymIkgnr3ca
(Med São Camilo – 2ª fase/ Vunesp/2020)