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Pergunta 1
0,2 pts
Leia os textos a seguir:
TEXTO 1
“Com raridades, filhos tentam vender acervo particular de Líbano Calil.
Desde o falecimento do pai, os filhos de Calil, Maristela e Líbano (conhecido como
Libaninho) tentam vender a biblioteca do pai. A princípio, a notícia da venda
circulava apenas entre um seleto grupo de especialistas. Mas, desde janeiro do ano
passado, o anúncio foi postado na página do sebo da família, a Livraria Calil
Antiquária [...]. Na biblioteca, é possível encontrar todas as primeiras edições da
obra de Machado de Assis; a primeira edição autografada por Guimarães Rosa de
Grande Sertão Veredas; muitas obras de autores modernistas (sempre em 1.ª
edição), como o Pau Brasil (Oswald de Andrade) e da revista Klaxon, editada entre
1922 e 1923 (marco para o modernismo). Além disso, estão lá, e em bom estado,
obras como Arte de Furtar, Espelho de Enganos, e Theatro de Verdades, do Padre
Antônio Vieira, em uma edição de 1744; e Reflexões Sobre a Vaidade dos Homens ou
Discursos Morais Sobre os Efeitos da Vaidade, de Matias Aires, em uma edição de
1752. Todo o acervo é autenticado pelo Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan)”
Fonte:
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/cidades/com-raridades-filhos-tentam-vender-
acervo-particular-de-libano-calil,9234b937edcc960a41c0f5d7bddec8a3ftz2nb47.html
Acesso em 11 jul. 2019.
TEXTO 2
“Pela primeira vez, parte de acervo raro sobre Chico Xavier e a doutrina espírita será
exibida ao público em Uberaba. Entre jornais e manuscritos datilografados, um dos
materiais mais importantes que serão exibidos é a planta de um "museu" carimbada
com o nome do arquiteto Oscar Niemeyer [...]. Entre os materiais há uma quantidade
imensa de jornais mostrando como a imprensa abordava as questões espíritas
naquela época: são mais de 100 tipos de jornais catalogados, cada um com uma
visão diferente. Já estamos recebendo ligações de pesquisadores que querem fazer
dissertações e teses sobre esse material. Além do público visitante, a gente quer
atrair o público pesquisador", acrescentou Souza.
Fonte:
https://g1.globo.com/mg/triangulo-mineiro/noticia/2019/04/01/pela-primeira-vez-parte
-de-acervo-raro-sobre-chico-xavier-e-a-doutrina-espirita-sera-exibida-ao-publico-em-
uberaba.ghtml . Acesso em: 11 jul. 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I, De acordo com as notícias, os acervos de Líbano Calil e Chico Xavier possuem
arquivos de fontes primárias, secundárias e terciárias.
II. É possível considerar que os acervos possuem arquivos de fontes primárias,
como as obras de Machado de Assis e Guimarães Rosa, e fonte secundária, como a
planta de um museu.
III. É possível considerar que os arquivos eram primários quando foram feitos, mas,
após ser vendidos, tornam-se secundários.
IV. As primeiras edições das obras encontradas, a planta do museu e os jornais da
época podem ser considerados fontes primárias, já que se referem à produção
original, em “primeira-mão”.
É correto apenas o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
IV, apenas.
Sinalizar pergunta: Pergunta 2
Pergunta 2
0,2 pts
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os anos de 1920 e
1930 e assim persistiu durante todo o século XX, mudando sua roupagem (e muito
pouco seu conteúdo) de acordo com as conjunturas sociais e políticas de cada
momento. Significativa nessa antropologia foi a tentativa de “normalizar” os
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sistemas educativos, em busca de uma “funcionalidade” entre a escola e a
sociedade, segundo um modelo “desejável” de escola. Tal perspectiva admitia,
porém, a educação além da escola, pois dizia respeito à formação da personalidade
e à socialização dos indivíduos, necessárias à integração e à acomodação à
sociedade e a seus valores. O centro de sua razão de ser estava, portanto, na
relação indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela época
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria questionado como
forma de conhecimento no campo científico. A intersecção e a crítica das relações
indivíduo-sociedade e, posteriormente, a compreensão dos indivíduos como
sujeitos sociais, iriam desencadear um debate entre as formas universais de
compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos, grupos e culturas"
Fonte: GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação". In:
Pró-posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se preocupou
com as conjunturas sociais do momento;
II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930 buscavam pensar a
funcionalidade da escola, por meio de uma comparação com o ideal de escola
propagado pela sociedade.
III. As pesquisas desenvolvidas entre 1920 e 1930 preocupavam-se com a relação
entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
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Pergunta 3
0,2 pts
Quando falamos de projeto de pesquisa é muito importante conhecer as partes que
envolvem sua elaboração. Veja abaixo uma informação retirada do site
Infoescola.com:
Sustentará o projeto uma estrutura do tipo:
• Tema também chamado de assunto da pesquisa;
• Delimitação do tema ou tema específico;
• Justificativa;
• Problema;
• Hipótese;
• Objetivos;
• Objetivos específicos;
• Metodologia;
• Cronograma;
• Referências.
Fonte: https://www.infoescola.com/educacao/projeto-de-pesquisa/
Você observou que um projeto é composto de diferentes itens. Considerando a
importância de cada um dos itens apresentados, pode-se inferir:
I – A hipótese constitui uma espécie de dedução ou proposição que será motivo de
pesquisa para aferir se é verdadeira ou falsa.
II – O objetivo geral de uma deverá possuir variáveis diferentes das variáveis do
problema de pesquisa.
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III – O problema de pesquisa é elaborado na forma de um questionamento e precisa
possuir delimitações.
IV – A justificativa de uma pesquisa pode ser construída somente com base na visão
do pesquisador.
É correto o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
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Pergunta 4
0,2 pts
Leia o texto a seguir:
É importante considerar-se que a ciência vem produzindo conhecimento há bastante
tempo e nas mais variadas áreas, então, para compreendermos com maior
profundidade algo relacionado ao campo da ciência que pesquisamos (ou outros
campos), podemos buscar mais informações através da investigação de pesquisas
já elaboradas. Isso se faz necessário, também, pois precisamos compreender o que
já se sabe sobre determinado assunto para poder avançar no conhecimento sobre
ele, ou mesmo para questioná-lo e relacioná-lo a outros elementos ainda não
relacionados.
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Considerando-se esse histórico da produção científica, podemos afirmar que a
leitura de pesquisas é
Grupo de escolhas da pergunta
meramente opcional, uma vez que nem toda pesquisa pode ser aproveitada.
feita obrigatoriamente em bibliotecas e através de publicações impressas.
desnecessária, já que se pretende produzir algo inovador.
um passo importante para se iniciar a produção de outras pesquisas.
um passo a ser dado apenas ao final da pesquisa, para se validar resultados.
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Pergunta 5
0,2 pts
Leia o trecho de um texto que fala da importância da pesquisa científica:
“ A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento e
informações, é base para o progresso humano no mundo científico, tecnológico e
cultural. Os Estados Unidos investemem pesquisa e desenvolvimento 2,7% de seu
PIB, o Japão - 3,1%, o Brasil, 1,09%.
Fazer pesquisa, entre as variáveis, é defender uma ideia, fundamentando-a com
bibliografias e dados extraídos do mundo real e, ou das páginas que são espelhos
de mundo. É também fazer consultas através de questionários, deduções,
implicações, comprovações, pessoas relacionadas ao mesmo tempo para mostrar
através de gráficos as análises e interpretações dos resultados obtidos com a
pesquisa. É buscar novas informações a partir das já existentes e cruzar
conhecimentos. É olhar para o mundo e perceber o "novo".”
Fonte:
https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-construcao-de-co
nhecimento/76090/
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O estudante na graduação pode e deve ser um pesquisador. Para isso, é importante
iniciar o pensamento cientifico pelo caminho correto. Há três pontos necessários e
iniciais para o desenvolvimento de um estudo científico: tema, objeto e recorte
temático. Considerando os procedimentos iniciais para o desenvolvimento de um
estudo científico para elaborar um problema de pesquisa, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
I. O tema de uma pesquisa necessita ter como base um assunto a ser analisado pelo
pesquisador, mas não é suficiente para definir o problema de pesquisa.
PORQUE
II. Após a definição do tema, caberá ao pesquisador deverá definir um objeto
empírico e proceder o chamado recorte temático.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
Grupo de escolhas da pergunta
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.