Cloroplasto e Fotossíntese

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Estrutura do cloroplasto
CLOROPLASTO E 
FOTOSSÍNTESE
CLOROPLASTOS 
Os cloroplastos são um tipo de cromoplastos 
que contém pigmento chamado clorofila, que 
são capazes de absorver a energia luminosa e a 
converter em energia química, por um processo 
chamado fotossíntese. 
Eles são delimitados externamente por duas 
membranas lipoproteicas; em seu interior há 
um complexo membranoso formado por bolsas 
discoidais achatadas e empilhadas, os tilacoides, 
onde se localizam as móleculas do pigmento.
As moléculas de clorofila dispõem-se de modo 
muito bem organizado nas membranas do 
tilacoide, formando os chamados complexos 
de antena, altamente eficientes na captação de 
energia luminosa.
A membrana do tilacoide apresenta inúmeras 
dobras, formando tubos e bolsas achatadas, que 
geralmente se organizam em conjuntos de pilhas 
chamadas de grana. As cavidades internas dos 
grana estão em comunicação direta, constituindo 
um compartimento único, o lúmen do tilacoide. 
O espaço interno dos cloroplastos é preenchido 
por um fluido denominado estroma. Esta solução 
aquosa contém DNA, RNA, ribossomos e várias 
enzimas.
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FOTOSSÍNTESE
,
O Sol é a fonte de toda energia da biosfera. A 
fotossíntese é o processo pelo qual a energia 
luminosa é captada e convertida em energia 
química.
A fotossíntese pode ser realizada tanto por 
organismos procariontes, como por eucariontes. 
Mais da metade de toda a fotossíntese da biosfera 
ocorre nos seres unicelulares, particularmente 
nas algas, que formam o fitoplâncton.
Todos os seres fotossintetizantes, exceto 
algumas bactérias, utilizam a água como fonte 
de hidrogênio para produção de glicose. A 
equação geral para o processo é:
18O2
Gás Oxigênio 
com Isotopo 
Radioativo 
Gás Oxigênio 
H2
18O
O2
CO2 C18O2
H2O
Experiência com planta aquática e isótopo radioativo. 
Com base no experimento acima, sabendo da origem 
do gás oxigênio a partir da molécula de água. 
As clorofilas “a” e “b” apresentam espectros diferentes da 
absorção de luz, sendo a absorção maior nas faixas do 
violeta-azul e alaranjado-vermelho e menor na faixa do verde.
PIGMENTOS FOTOSSINTETIZANTES
Os pigmentos são substâncias que absorvem 
luz. A cor de um pigmento depende das faixas 
do espectro da luz visível que ele absorve ou 
reflete. A clorofila é verde; além das clorofilas, 
os carotenoides são pigmentos que absorvem 
luz em comprimentos de onda diferentes da 
clorofila. Estes pigmentos transferem energia 
luminosa para a clorofila. Além da clorofila e dos 
carotenoides, outros pigmentos podem também 
participar do processo de fotossíntese, como a 
xantofila (amarelo), a eritrofila (vermelho) e 
outros.
O Espectro de Absoção de Luz pela Clorofila
Esta equação indica que o organismo 
fotossintetizante utiliza o CO2 (gás carbônico) 
e a H2O (água), absorve energia luminosa por 
meio da clorofila (pigmento fotossintetizante) e 
produz glicose (açúcar) e O2 (gás oxigênio).
Na fotossíntese dos vegetais e das algas, a 
água (H2O) é a fonte de hidrogênio e do gás 
oxigênio; e na fotossíntese das bactérias, a 
fonte de hidrogênio é o H2S (gás sulfídrico), mas 
neste caso não ocorre liberação de oxigênio, 
e sim de sulfeto (S2), por isso essas bactérias 
são chamadas de sulfobactérias. Experimentos 
utilizando água (H2O) e gás carbônico (CO2), 
marcados com oxigênio isótopo 18 demonstram 
que a origem do gás oxigênio é a molécula de 
água e não o gás carbônico (CO2).
FASE CLARA 
A etapa fotoquímica também é chamada de fase 
clara da fotossíntese, uma vez que dependente 
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da luz para que as reações ocorram. Nesta 
etapa, as moléculas de clorofila, iluminadas, 
perdem elétrons, pois estes absorvem a energia 
luminosa do sol. O destino dos elétrons perdidos 
e a ocupação dos “vazios” nas moléculas de 
clorofila obedecem a dois mecanismos:
A. Fotofosforilação Cíclica
No chamado sistema de pigmento I, predomina 
a clorofila a. Esta, ao ser iluminada, perde um 
par de elétrons excitados (ricos em energia). 
O par de elétrons é recolhido por um aceptor, 
passando depois por uma cadeia de citocromos. 
Durante a passagem por esta cadeia, os elétrons 
perdem energia, que é usada para formar duas 
moléculas de ATP. Após a passagem pelos 
citocromos, o par de elétrons retorna à clorofila, 
ocupando o “vazio” que havia sido deixado.
B. Fotofosforilação Acíclica
Este processo utiliza o sistema de pigmento I, 
com predomínio da clorofila a, e o sistema de 
pigmento II, com predomínio da clorofila b.
A clorofila a, iluminada, perde um par de 
elétrons ativados, recolhidos por um receptor, 
a ferredoxina. Ao mesmo tempo, a clorofila b, 
iluminada, perde um par de elétrons que, após 
percorrer uma outra cadeia de citocromos, ocupa 
o “vazio” deixado na molécula da clorofila a. 
Durante a passagem dos elétrons pela cadeia 
de citocromos, duas moléculas de ATP são 
produzidas.
Dos produtos da fotólise da água, os elétrons 
irão ocupar o “vazio” na molécula da clorofila 
b, os prótons H+ são recolhidos pela ferredoxina, 
que irá reduzir o NADP a NADPH2, enquanto o 
oxigênio molecular é liberado.
Resumindo, na etapa fotoquímica da 
fotossíntese, ocorrem os seguintes eventos:
a. A energia luminosa captada pela clorofila é 
transferida para aceptores de elétrons.
b. Quebra da molécula de água com a energia 
luminosa absorvida pela clorofila (fotólise).
c. Liberação do O2 para a atmosfera proveniente 
da molécula de água.
d. Captura dos H+ liberados na fotólise da 
molécula de água e formação de NADPH2.
e. A energia liberada é convertida em energia 
química e fica armazenada nas moléculas de 
ATP.
 Esquema da fotofosforilação cíclica
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Representação das reações na fase clara e escura da fotossíntese.
Corte transversais de uma folha da planta C3 e de uma C4.
FASE ESCURA
A etapa química também é conhecida por fase 
escura da fotossíntese, pois não é dependente 
da energia da luz. A energia necessária às 
reações de escuro provém das moléculas de 
ATP produzidas na fase de claro e do hidrogênio 
recolhidos pelo NADPH2. Pode, é claro, ocorrer 
na presença da luz. A energia assimilada 
na fase clara é empregada para incorporar 
átomos de carbono em moléculas orgânicas 
(como a glicose), produzindo substâncias mais 
apropriadas para o consumo, o armazenamento 
e o transporte.
A incorporação do carbono ocorre em uma 
sequência cíclica de reações, o ciclo de Calvin ou 
ciclo das pentoses. As reações da fase escura se 
processam no estroma dos cloroplastos.
Ao longo da evolução dos vegetais terrestres, 
surgiram 3 comportamentos diferentes que os 
mesmos apresentaram em relação ao modo de 
fixação de carbono e à perda de água, um recurso 
importantíssimo. Esses 3 tipos de vegetais são 
chamados de C3, C4 e CAM.
PLANTAS C3
As plantas C3 recebem este nome por conta 
do ácido 3-fosfoglicérico formado após a 
fixação das moléculas de CO2. Estes vegetais 
compreendem a maioria das espécies terrestres, 
ocorrendo principalmente em regiões tropicais 
úmidas.
As taxas de fotossíntese das plantas C3 são 
elevadas à todo o momento, tendo em vista 
que a planta atinge as taxas máximas de 
fotossíntese (TMF) em intensidades de radiação 
solar relativamente baixas. É por isso que são 
consideradas espécies esbanjadoras de água. 
Ainda assim, este grupo vegetal é altamente 
produtivo, contribuindo significativamente para 
o equilíbrio da biodiversidade terrestre.
PLANTAS C4
As plantas C4 possuem grande afinidade com 
o CO2. Elas recebem este nome devido ao fato 
do ácido oxalacético possuir 4 moléculas de 
carbono, formado após o processo de fixação de 
carbono.
Devido à alta afinidade com o CO2, as plantas 
C4 apresentam uma grande vantagem em 
relação às plantas C3: elas podem sobreviver em 
ambientes áridos. Isto se dá porque as plantas 
C4 só atingem as taxas máximas de fotossíntese 
sob elevadas intensidades de radiação solar,fazendo com que fixem mais CO2 por unidade de 
água perdida. Ou seja, elas são mais econômicas 
quanto ao uso da água, elas perdem menos água 
que as C3 durante a fixação e a fotossíntese.
As plantas C4 são também conhecidas como 
“plantas de sol” por ocorrerem em áreas muitas 
vezes sem sombra alguma. Elas também ocorrem 
em áreas áridas com menores quantidades de 
água disponível nos solos. 
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PLANTAS CAM
As plantas CAM são ainda mais econômicas 
quanto ao uso da água do que as plantas C4. Elas 
ocorrem em áreas desérticas ou intensivamente 
secas. A abertura dos estômatos (estruturas 
que controlam a entrada e saída de gases 
nas plantas) durante a noite, evitam a grande 
perda de água, ao mesmo tempo em que o CO2 
é fixado, por meio do ácido málico. Durante o 
dia, os estômatos se fecham (não há grande 
perda de água) e o CO2 fixado é então utilizado 
na realização da fotossíntese sob elevadas 
intensidades de radiação solar. São também 
“plantas de sol”, assim como as C4.
FATORES LIMITANTES DA 
FOTOSSÍNTESE
A intensidade com a qual uma célula executa 
a fotossíntese pode ser avaliada por certos 
parâmetros que, variando, fazem variar a 
intensidade do processo. São os fatores 
limitantes da fotossíntese. O “princípio de 
Blackman” afirma que “quando um processo 
metabólico é influenciado por vários fatores, que 
atuam isoladamente, a velocidade do processo é 
limitada pelo fator de menor intensidade”.
A. FATORES LIMITANTES INTERNOS – DIZEM 
RESPEITO À ESTRUTURA DA PLANTA:
1) Disponibilidade de pigmentos 
fotossintetizantes: como a clorofila é a 
responsável pela captação da energia luminosa, a 
sua falta restringe a intensidade da fotossíntese.
2) Disponibilidade de enzimas e de 
cofatores: todas as reações fotossintéticas 
envolvem a participação de enzimas ou de 
cofatores transportadores de elétrons, que 
devem existir em quantidade suficiente.
3) Os cloroplastos: são as organelas onde 
ocorrem as reações da fotossíntese. Quanto 
maior o número de cloroplastos, maior a 
eficiência do processo.
B. FATORES LIMITANTES EXTERNOS – DIZEM 
RESPEITO ÀS CONDIÇÕES DO AMBIENTE:
1) Concentração de CO2 no ar: o dióxido 
de carbono é o substrato da etapa química da 
fotossíntese. Conforme aumenta a quantidade de 
gás carbônico disponível, aumenta a velocidade 
das reações. A elevação não é ilimitada, pois 
quando todo o sistema enzimático existente 
já tiver substrato (CO2) suficiente para agir, a 
concentração de CO2 deixa de ser fator limitante.
2) Temperatura: na etapa química, todas as 
reações são catalisadas por enzimas, e estas têm 
sua atividade influenciada pela temperatura. 
Em temperaturas elevadas, começa a ocorrer 
desnaturação enzimática e perda de atividade. 
Existe, portanto, uma temperatura ótima para o 
processo fotossintético, que não é a mesma para 
todos os vegetais.
3) Intensidade luminosa: uma planta no 
escuro não realiza fotossíntese. Aumentando 
a intensidade luminosa, a intensidade da 
fotossíntese aumenta até certo ponto. A 
intensidade luminosa deixa de ser o fator 
limitante quando a planta não tem como captar 
quantidade maior de luz. É o chamado ponto de 
saturação luminosa.
4) Comprimento de onda: nota-se excelente 
atividade fotossintética nas faixas do azul e do 
vermelho, e a pouca atividade na faixa do verde.
Quando estudamos os fatores limitantes da 
fotossíntese, fazendo a análise individual de 
como cada um deles interfere no processo, 
deixamos os outros em condições ideais.
C. PONTO DE COMPENSAÇÃO FÓTICO
As células vegetais, assim como a enorme 
maioria das células vivas, realizam a respiração 
aeróbica, processo que absorve O2 e elimina CO2. 
A intensidade desse processo não é influenciada 
pela luz, e a célula o realiza tanto no claro como 
no escuro.
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Já a intensidade da fotossíntese é influenciada 
pela luz. Com respeito às trocas gasosas, a 
fotossíntese tem papel inverso ao da respiração, 
pois absorve CO2 e elimina O2.
Desta forma, o Ponto de Compensação Fótico 
corresponde a intensidade luminosa onde a taxa 
respiratória tem a mesma intensidade da taxa 
fotossintética, ou seja, todo o oxigênio liberado 
na fotossíntese é consumido na respiração e 
todo gás carbônico liberado na respiração é 
consumido na fotossíntese. Neste ponto, o saldo 
energético da planta é igual a zero.
O gráfico abaixo ilustra o que foi dito:
Situação A: sob baixa luminosidade, a 
intensidade da fotossíntese é pequena, de 
tal forma que a intensidade da respiração é 
superior a ela. Nessa situação, a planta absorve 
O2 e elimina CO2 para o meio ambiente.
Situação B: corresponde à intensidade 
luminosa na qual a intensidade da fotossíntese 
é exatamente igual à da respiração celular. 
Portanto, o oxigênio liberado pela fotossíntese 
é consumido na respiração celular, e o CO2 
liberado na respiração celular é consumido na 
fotossíntese. Portanto, as trocas gasosas entre a 
planta e o ambiente são nulas. Esta intensidade 
luminosa é chamada Ponto de Compensação 
Luminoso ou Ponto de Compensação Fótico.
Situação C: sob intensa luminosidade, a 
fotossíntese predomina sobre a respiração. 
Assim, a planta absorve CO2 e elimina O2 para 
o ambiente. Como a produção de compostos 
orgânicos é superior ao consumo, nesta situação 
a planta cresce e incorpora matéria orgânica.
Existem dois momentos do dia em que a 
linha da fotossíntese coincide com a linha da 
respiração. Nestes horários, a quantidade de 
glicose produzida na fotossíntese é a mesma 
consumida na respiração, sendo assim também 
para o oxigênio e para o gás carbônico.
Estes dois momentos acontecem durante a 
madrugada e ao entardecer. Para que uma planta 
se mantenha viva, há necessidade da linha 
fotossintética estar acima da linha respiratória. 
Desse modo, a planta produz mais açúcar do 
que consome, tendo, portanto o alimento para 
os horários em que não há luz.
LEITURA COMPLEMENTAR
PLANTAS CARNÍVORAS FAZEM FOTOSSÍNTESE?
Plantas são capazes de produzir seu próprio 
alimento através da fotossíntese, e por isso 
são consideradas organismos autótrofos! Os 
organismos heterótrofos, como os animais, 
não tem esta capacidade e, por isso, precisam 
ingerir outros organismos para obter energia. Assista o vídeo clicando no link: https://goo.gl/18scUX
Mas e as plantas carnívoras? Elas são 
organismos autótrofos ou heterótrofos, 
afinal? Confira a resposta dessa pergunta no 
vídeo abaixo!
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QUIMIOSSÍNTESE
A quimiossíntese é uma reação que produz 
energia química, convertida da energia de 
ligação dos compostos inorgânicos oxidados. 
Sendo a energia química liberada, empregada 
na produção de compostos orgânicos e gás 
oxigênio (O2), a partir da reação entre o dióxido 
de carbono (CO2) e água molecular (H2O), 
conforme demonstrado abaixo:
Primeira Etapa:
Composto Inorgânico + O2 → Compostos 
Inorgânicos oxidados + Energia Química
Segunda Etapa:
CO2 + H2O + Energia Química → 
Compostos Orgânicos + O2
Esse processo autotrófico de síntese de compostos 
orgânicos ocorre na ausência de energia solar. 
É um recurso normalmente utilizado por 
algumas espécies de bactérias e arqueobactérias 
(bactérias com características primitivas ainda 
vigentes), recebendo a denominação segundo os 
compostos inorgânicos reagentes, podendo ser: 
ferrobactérias e nitrobactérias ou nitrificantes 
(nitrossomonas e nitrobacter, gênero de 
bactérias quimiossintetizantes).
As ferrobactérias oxidam substâncias à base 
de ferro para conseguirem energia química, já 
as nitrificantes, utilizam substâncias à base de 
nitrogênio.
BACTÉRIAS NITRIFICANTES
Presentes no solo, as nitrosomonas e nitrobacter, 
são importantes organismos considerados 
biofixadores de nitrogênio, geralmente 
encontradas livremente no solo ou associadas 
às plantas, formando nódulos radiculares.
A biofixação se inicia com a assimilação no 
nitrogênio atmosférico (N2), transformando-o 
em amônia (NH3),reagente oxidado pela 
nitrossomona, resultando em nitrito (NO-2) e 
energia para a produção de substâncias orgânicas 
sustentáveis a esse gênero de bactérias.
O nitrito, liberado no solo e absorvido pela 
nitrobacter, também passa por oxidação, 
gerando energia química destinada à produção 
de substâncias orgânicas a esse gênero e nitrato 
(NO-3), aproveitado pelas plantas na elaboração 
dos aminoácidos.
Reação Quimiossintética nas Nitrossomonas:
1º) NH3 (amônia) + O2 → NO-2 (nitrito) + 
Energia
2º) 6 CO2 + 6 H2O + Energia → C6H12O6 
(Glicose/ Compostos Orgânicos) + 6 O2
Reação Quimiossintética nas Nitrobacter:
1º) NO-2 (nitrito) + O2 → NO-3(nitrato) + 
Energia 
2º) 6CO2 +6H2O+Energia→C6H12O6 +6O2
Assim, podemos perceber que o mecanismo 
de quimiossíntese, extremamente importante 
para a sobrevivência das bactérias nitrificantes 
também é bastante relevante ao homem. 
Conforme já mencionado, o nitrito absorvido 
pelas plantas, convertidos em aminoácidos, 
servem como base de aminoácidos essenciais à 
nutrição do homem.
Dessa forma, fica evidente a interdependência 
existente entre os fatores bióticos (a diversidade 
dos organismos) e os fatores abióticos (aspectos 
físicos e químicos do meio ambiente).
O QUE SÃO CHAMINÉS HIDROTERMAIS?
Ao longo do sistema vulcânico de cadeias 
mesoceânicas, a água do mar se infiltra 
pelas rachaduras da crosta até chegar a 
pontos extremamente quentes. Ela fica então 
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superaquecida, reage com as rochas e absorve 
diversas substâncias químicas. Fica também 
mais leve, sobe em direção ao leito oceânico 
e forma as chaminés hidrotermais — fontes 
hidrotermais ou gêiseres. “A força e o espetáculo 
que elas apresentam rivalizam com os de 
seus equivalentes em terra”, diz uma obra de 
referência.
Além disso, a temperatura dessas fontes 
encontradas no leito oceânico pode chegar a 
400 °C — mais quente que chumbo derretido! 
Mas visto que está debaixo de quilômetros de 
oceano, o líquido superaquecido sofre uma 
pressão tão grande que não forma vapor. 
Surpreendentemente, a poucos milímetros 
desses jatos quentes, a temperatura ambiente 
do mar é, em geral, poucos graus acima do 
ponto de congelamento. A água das fontes esfria 
rapidamente e os minerais que ela contém se 
depositam no leito oceânico, formando montes 
e chaminés. Estas podem atingir 9 metros de 
altura. De fato, descobriu-se uma chaminé com 
45 metros de altura e uns 10 metros de diâmetro 
— e ela ainda está crescendo!
As chaminés hidrotermais podem morrer ou 
ressurgir de tempos em tempos, o que torna 
muito incerta a subsistência dos seres que vivem 
ao seu redor. Mas algumas criaturas sobrevivem 
migrando para outras chaminés.
Através da quimiossíntese, diversas bactérias 
conseguem sobreviver mesmo sem luz neste 
ambiente hostil e servem de base para a 
cadeia alimentar de todo um ecossistema das 
profundezas que ainda não é muito conhecido.
LEITURA COMPLEMENTAR
FOTOSSÍNTESE ARTIFICIAL PARA AMENIZAR O EFEITO ESTUFA
Pesquisadores dos Estados Unidos 
desenvolveram uma forma artificial de 
realizar a fotossíntese. A estrutura utilizada 
é capaz de captar o dióxido de carbono da 
atmosfera, e convertê-lo em energia solar.
Desde que começamos a estudar os 
conteúdos de botânica, aprendemos que as 
plantas são seres autótrofos, pois “produzem 
o seu próprio alimento” e nós, humanos e 
demais animais, somos seres heterótrofos, já 
que precisamos consumir alimentos de outras 
fontes, em busca de energia. A produção do 
próprio alimento, realizada pelas plantas, 
acontece através de uma reação química 
simples, a fotossíntese. “Grosseiramente 
falando”, o gás carbônico é captado da 
atmosfera, e com uma forcinha da água e da 
luz solar, é transformado em oxigênio e glicose. 
Essencial para a vida na Terra, pesquisadores 
neste ano parecem ter descoberto uma forma 
para, de forma artificial, realizar o processo 
de fotossíntese e ainda amenizar os gases do 
efeito estufa.
Desenvolvida por pesquisadores da 
Universidade da Flórida Central, a estrutura 
responsável pela fotossíntese artificial é 
chamada de MOF, metal-organic framework 
(em português, estrutura metalorgânica). A 
MOF é toda feita de titânio, material capaz de 
absorver a luz visível, e assemelha-se a uma 
pequena cama de bronzeamento artificial. 
Na estrutura, “antenas” captam a luz, e o 
dióxido de carbono (CO2) é transformado em 
moléculas de formiato e formamida, tipos 
diferentes de combustível solar.
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ANOTAÇÕES
Para que a eficiência da MOF seja maior, 
a estrutura precisa ser ampliada, e assim 
um espectro de luz visível considerável, 
será captado. Em maior escala, ela pode 
ser colocada próxima à usinas de energia, 
reduzindo significativamente a quantidade 
de CO2 liberada na atmosfera. O dióxido 
de carbono captado para a MOF, passaria 
pelo processo de “reciclagem” dos gases de 
efeito estufa, produzindo energia solar, que 
seria colocada no funcionamento da usina 
novamente. 
Após a realização da fotossíntese artificial, o 
ar tornou-se mais limpo e o excesso de energia 
pôde ser aplicado em outro lugar. Precisamos 
de tecnologias viáveis, que diminuam os 
níveis exorbitantes de gases de efeito estufa, 
contribuindo com a estabilização do clima 
para esta e para as próximas gerações. Outra 
alternativa citada seria a utilização de telhas 
de casas, fabricadas com materiais capazes de 
“limpar” o ar e produzir energia ao mesmo 
tempo, assim como a MOF. E aí... Você conhece 
mais alguma tecnologia que pode ajudar o 
nosso Planeta?
Fonte: Journal of Materials Chemistry A.
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EXERCÍCIOS
a
b
c
d
e
utilização de água.
absorção de fótons.
formação de gás oxigênio.
proliferação dos cloroplastos.
captação de dióxido de carbono.
no intervalo A-B a planta consome mais matéria orgânica 
que aquela que sintetiza e, a partir do ponto B, ocorre 
aumento da biomassa vegetal. 
no intervalo A-C a planta apenas consome as reservas 
energéticas da semente e, a partir do ponto C, passa a 
armazenar energia através da fotossíntese. 
a linha 1 representa a taxa de respiração, enquanto a 
linha 2 representa a taxa de fotossíntese. 
no intervalo A-C a planta se apresenta em processo 
de crescimento e, a partir do ponto C, há apenas a 
manutenção da biomassa vegetal. 
no intervalo A-B a variação na intensidade luminosa 
afeta as taxas de respiração e de fotossíntese e, a partir 
do ponto C, essas taxas se mantêm constantes.
CAIU NO ENEM - 2017
CAIU NA UNESP - 2017
CAIU NA UFPR - 2017
CAIU NA FUVEST - 2017
Pesquisadores conseguiram estimular a absorção 
de energia luminosa em plantas graças ao uso de 
nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de 
carbono “se inseriram” no interior dos cloroplastos 
por uma montagem espontânea, através das 
membranas dos cloroplastos. Pigmentos da planta 
absorvem as radiações luminosas, os elétrons 
são “excitados” e se deslocam no interior de 
membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em 
seguida essa energia elétrica para a fabricação de 
açúcares. Os nanotubos de carbono podem absorver 
comprimentos de onda habitualmente não utilizados 
pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a 
ideia de utilizá-los como “antenas”, estimulando a 
conversão de energia solar pelos cloroplastos, com 
o aumento do transporte de elétrons. Nanotubos do 
carbono incrementam a fotossíntese de plantas. 
Disponível em: httpV/lqes. iqm.unicamp.br. 
Acesso em: 14 nov. 2014 (adaptado)
O aumento da eficiência fotossintética ocorreu 
pelo fato de os nanotubos de carbono promoverem 
diretamente a:
Os gráficos apresentam as taxas de respiração e de 
Considerando a fotossíntese e a respiração celular 
aeróbica, identifique como verdadeiras (V) ou falsas 
(F) as seguintes afirmativas: 
( ) Quando a taxa de fotossíntese é maior que a taxa 
de respiração celular, há maior disponibilidade de 
carboidratos para a planta. 
( ) Em plantas, a taxa de fotossíntese é sempre 
superior à taxa de respiraçãocelular aeróbica. 
( ) As taxas de fotossíntese e de respiração celular 
podem se equivaler, de modo que todo o gás carbônico 
produzido na respiração é utilizado na fotossíntese. 
( ) A fotossíntese produz carboidratos, que são 
utilizados na respiração celular, e a respiração celular 
transforma os carboidratos em dióxido de carbono, 
que é utilizado na fotossíntese. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta, de cima para baixo. 
F – V – V – F. 
V – F – V – V. 
V – V – F – V. 
F – F – F – V.
V – F – F – F. 
Considere estas três reações químicas realizadas por 
seres vivos: I. Fotossíntese 6 H2O + 6 CO2 luz 6 O2 + 
C6H12O6 II. Quimiossíntese metanogênica CO2 +4H2 
CH4 +2H2O III. Respiração celular 6 O2 + C6H12O6 
6 H2O + 6 CO2 A mudança no estado de oxidação 
do elemento carbono em cada reação e o tipo de 
organismo em que a reação ocorre são:
I II III
redução;
autotrófico.
redução;
autotrófico.
oxidação;
heterotrófico e
autotrófico.
oxidação;
autotrófico.
oxidação;
heterotrófico.
oxidação;
autotrófico.
redução;
autotrófico.
redução;
heterotrófico e
autotrófico.
redução;
heterotrófico e
autotrófico.
oxidação;
autotrófico e
heterotrófico.
redução;
autotrófico.
oxidação;
autotrófico.
oxidação;
heterotrófico. oxidação;autotrófico.
redução;
heterotrófico.
a
a
a
b
b
b
c
c
c
d
d
d
e
e
e
fotossíntese de uma 
planta em função da 
intensidade luminosa a 
que é submetida. 
De acordo com os gráficos 
e os fenômenos que 
representam,
EX
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CÍ
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29www.biologiatotal.com.br
(CFTRJ 2016) “Luz do sol
Que a folha traga e traduz
Em verde novo
Em folha, em graça
Em vida, em força, em luz...”
O trecho acima pertence a uma música do cantor 
Caetano Veloso traduzindo um processo biológico 
muito importante realizado pelas plantas e essencial 
para a sobrevivência das mesmas. Sendo assim, o 
nome do processo e a equação química simplificada 
do processo, estão representados respectivamente na 
alternativa: 
fotossíntese, 
respiração celular, 
fotossíntese, 
respiração celular, 
Luz
6 12 6 2 2 2C H O 6O 6H O 6CO+ → +
Luz
2 2 6 4 62H O 6CO C H O 12CO+ → +
Luz
2 2 6 12 6 26 CO 6H O C H O 6O+ → +
Luz
6 8 16 2 2 2C H O 2H O 6H O 6Co+ → +
(UPE-SSA 1 2016) A etapa (I) __________ da fotossíntese 
ocorre no estroma dos cloroplastos, sem necessidade 
direta da luz. Nessa etapa, o CO2 recebe o hidrogênio 
transportado pelas moléculas de NADPH2, o qual é 
proveniente da (II) __________ da água. O produto 
do (III) __________ é, na realidade, um carboidrato 
de três carbonos, que origina (IV) __________ e (V) 
__________.
Assinale a alternativa cujos termos preenchem 
CORRETAMENTE as lacunas. 
a
a
b
b
c
c
d
d
1
2
(CP2 2016) Leia o texto a seguir.
“Experimentos para ‘fertilizar’ os oceanos com ferro 
e favorecer assim a floração de fitoplâncton no 
mar mostram novos caminhos para lutar contra o 
aquecimento do planeta”, é o que mostra um estudo 
publicado pela revista Nature, em julho de 2012.
Uma maior floração do fitoplâncton, conjunto de 
organismos representado por espécies autótrofas 
e microscópicas, propiciará diretamente que uma 
taxa maior de um certo gás estufa seja retirado da 
atmosfera.
3
a
b
c
d
e
I. química; II. glicólise; III. Ciclo de Krebs; IV. amido; V. 
sacarose 
I. química; II. fotólise; III. Ciclo de Calvin; IV. glicose; 
V. frutose 
I. fotoquímica; II. fotólise; III. Ciclo das pentoses; IV. 
glicose; V. amido 
I. quimiossintética; II. glicólise; III. Ciclo do Carbono; 
IV. maltose; V. glicose 
I. fotoquímica; II. fotólise; III. Ciclo Biogeoquímico; IV. 
frutose; V. amido 
Marque a alternativa correta que indica, 
respectivamente, o gás que seria retirado da 
atmosfera, e qual o processo biológico responsável 
por esse fenômeno. 
Oxigênio e fotossíntese. 
Gás carbônico e fotossíntese. 
Oxigênio e respiração celular. 
Gás carbônico e respiração celular. 
(PUCRS 2015) Baseados nos conhecimentos biológicos, 
pesquisadores brasileiros têm buscado converter água 
e luz solar em combustível. A estratégia é separar 
oxigênio e hidrogênio pela quebra da molécula de 
água, usando a energia luminosa. Para isso, um 
nanomaterial será usado para absorver a energia 
luminosa que promoverá essa reação. Oxigênio 
e hidrogênio gasosos serão, então, armazenados 
e, quando recombinados, produzirão eletricidade 
e água. Um processo semelhante é realizado 
naturalmente nos vegetais durante a fase luminosa da 
fotossíntese, quando há __________ para quebrar a 
molécula de água e liberar __________ gasoso. Com 
a luz, há transferência de __________ para NADP+ 
e, finalmente, é gerado(a) __________, que atuará 
como combustível químico. 
ADP – hidrogênio – oxigênio – clorofila 
ATP – oxigênio – hidrogênio – ATP 
ATP – hidrogênio – oxigênio – ADP 
clorofila – oxigênio – hidrogênio – ATP 
clorofila – hidrogênio – oxigênio – ADP 
a
b
c
d
e
5
a
b
c
d
(PUCSP 2016) Uma determinada espécie do grupo das 
traqueófitas (plantas vasculares) tem grande área 
foliar, garantindo a absorção de energia luminosa 
para realizar com sucesso o processo de fotossíntese. 
Nesse processo, além da luz, há utilização de 
gás carbônico e água, e produção de substâncias 
orgânicas, que são transportadas da folha para o caule 
e para a raiz pelo floema. 
oxigênio e água, e produção de substâncias orgânicas, 
que são transportadas da folha para o caule e para a 
raiz pelo floema. 
gás carbônico e água, e produção de substâncias 
orgânicas, que são transportadas da folha para o caule 
e para a raiz pelo xilema. 
oxigênio e água, e produção de substâncias orgânicas, 
que são transportadas da folha para o caule e para a 
raiz pelo xilema. 
4
(UFRGS 2015) Sobre a fotossíntese, é correto afirmar 
que 
as reações dependentes de luz convertem energia 
luminosa em energia química. 
o hidrogênio resultante da quebra da água é eliminado 
da célula durante a fotólise. 
as reações dependentes de luz ocorrem no estroma do 
cloroplasta. 
o oxigênio produzido na fotossíntese é resultante das 
reações independentes da luz. 
os seres autótrofos utilizam o CO2 durante as reações 
dependentes de luz. 
a
b
c
d
e
6
30
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(UECE 2015) A fotossíntese compreende o processo 
biológico realizado pelas plantas, que transformam 
energia luminosa em energia química e liberam 
oxigênio, renovando o ar da atmosfera. A fotossíntese 
realizada por vegetais produz oxigênio 
a partir da hidrólise da água na fase escura. 
por meio da fotólise do gás carbônico atmosférico. 
do CO2 resultante da respiração do vegetal. 
a partir da fotólise da água absorvida pelo vegetal. 
(UTFPR 2015) A respeito da fotossíntese, é correto 
afirmar que: 
é realizada somente por plantas terrestres. 
organismos que realizam este processo são chamados 
de herbívoros. 
é um processo que libera gás carbônico para o 
ambiente. 
pode ser representada pela reação simplificada: gás 
carbônico + água → glicose + gás oxigênio. 
é realizada por seres heterótrofos. 
(CFTRJ 2014) Bicho fazendo fotossíntese?! 
Você deve saber que, para se alimentar, as plantas 
transformam luz solar em glicose em um processo 
chamado fotossíntese. Agora, uma novidade: 
cientistas franceses descobriram que o pulgão da 
espécie Acyrthosiphon pisum pode, assim como as 
plantas, gerar energia a partir da luz. É a primeira 
vez que uma coisa assim é observada no reino 
animal... Segundo Jean Christophe Valmalette, físico 
da Universidade do Sul Toulon-Var, na França, isso 
só é possível porque tal inseto produz carotenoides, 
um tipo de pigmento encontrado em vegetais como 
a cenoura, “Assim como as plantas usam a clorofila 
para absorver a luz do sol e gerar energia, o pulgão 
faz o mesmo usando como pigmento o carotenoide”, 
explica. A descoberta aconteceu quando os cientistas 
colocaram alguns pulgões em ambientes com luz e 
outros em locais escuros. Depois disso, eles mediram 
a quantidade de adenosina trifosfato(ATP) que era 
produzida por esses animais nas duas situações. 
“O ATP é uma molécula responsável por armazenar 
energia e nós vimos que, quanto mais iluminado é o 
ambiente, mais ATP o pulgão produz”, diz Jean.
(Texto extraído da revista on-line Ciência hoje das Crianças. 
htpifchc.cienciahoje.uol.com.bclbicho-fpzendo-fotossintese/. 
acesso em 29109/2013.) 
A respeito do texto acima e considerando a reação da 
fotossíntese, assinale a afirmativa CORRETA. 
O dióxido de carbono (CO2) transforma-se em oxigênio. 
A fotossíntese ocorre independente da luz. 
O excedente da fotossíntese converte-se em amido. 
A luz quebra a molécula de glicose e produz energia. 
(ACAFE 2014) O gás carbônico necessário para a 
realização da fotossíntese vegetal penetra nas folhas 
através de estruturas denominadas estômatos (do 
grego stoma, boca). A abertura e o fechamento 
dos estômatos dependem de diversos fatores, 
a
a
b
b
c
c
d
d
7
8
9
10
a
b
c
d
e
(UNESP 2015) Um químico e um biólogo discutiam 
sobre a melhor forma de representar a equação da 
fotossíntese. Segundo o químico, a equação deveria 
indicar um balanço entre a quantidade de moléculas 
e átomos no início e ao final do processo. Para o 
biólogo, a equação deveria apresentar as moléculas 
que, no início do processo, fornecem os átomos para 
as moléculas do final do processo.
As equações propostas pelo químico e pelo biólogo 
são, respectivamente, 
12
a
a
a
b
b
b
c
c
c
d
d
d
e
(CFTMG 2017) Analise o gráfico a seguir. 11
principalmente da luminosidade, da concentração de 
gás carbônico e do suprimento hídrico.
A respeito do comportamento dos estômatos, assinale 
a alternativa correta que completa as lacunas da frase 
a seguir.
Os estômatos tendem a fechar quando a intensidade 
luminosa é __________, ou a concentração de CO2 
no mesófilo foliar é __________. Ao contrário, eles 
tendem a abrir quando o suprimento de água nas 
raízes é _________. 
alta - baixa - baixo 
baixa - baixa - alto 
baixa - alta - alto 
alta - alta - baixo 
Considerando uma planta em situação experimental 
mantida, constantemente, na intensidade luminosa A, 
o resultado esperado é que essa planta 
entre em estado de dormência. 
consuma seus recursos até morrer. 
consiga desenvolver-se normalmente. 
inicie o processo de reprodução sexuada. 
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Suponha que uma cultura de algas verdes seja 
iluminada e receba gás carbônico com o isótopo C-14 
e água com o isótopo O-18 Pode-se afirmar que 
o gás carbônico participa das etapas A e B e prever que 
ocorra produção de glicose com o isótopo C-14 nas 
duas etapas. 
o gás carbônico participa apenas da etapa A e prever 
que ocorra produção de glicose com o isótopo C-14 
nesta etapa. 
a água participa das etapas A e B e prever que ocorra 
liberação de oxigênio com o isótopo O-18 nas duas 
etapas. 
a água participa apenas da etapa A e prever que ocorra 
liberação de oxigênio com o isótopo O-18 nesta etapa.
(UECE 2016) Segundo Campbell (2005), Aristóteles tinha 
observado e descrito que as plantas necessitavam de 
luz solar para adquirir a sua cor verde. No entanto, 
só em 1771, a fotossíntese começou a ser estudada 
por Joseph Priestley. Este químico inglês, confinando 
uma planta numa redoma de cristal comprovou 
a produção de uma substância que permitia a 
combustão e que, em certos casos, avivava a chama 
de um carvão em brasa. Posteriormente, concluiu-se 
que a substância observada era o gás oxigênio.
Sobre o processo da fotossíntese, é INCORRETO 
afirmar que 
a equação simplificada da fase fotoquímica é 12 H2O 
+ 12 NADP + 18 ADP + 18P - (luz) → 18 ATP + 6 
NADPH2 + 12 O2 
a fase fotoquímica, que é a primeira fase do processo 
fotossintético, ocorre nos tilacoides 
na transferência de elétrons entre os aceptores, os 
elétrons vão liberando energia gradativamente e esta é 
aproveitada para transportar hidrogênio iônico de fora 
para dentro do tilacoide, reduzindo o pH do interior 
deste. 
a fase denominada de ciclo de Calvin ou ciclo das 
pentoses ocorre no estroma do cloroplasto. 
(FAC. ALBERT EINSTEIN - MEDICIN 2016) Analise o esquema 
abaixo, que se refere, de forma bem simplificada, ao 
processo de fotossíntese. 
14
15
13
a
a
b
b
c
c
d
d
(CPS 2016) A agricultura é a arte de colher o sol. Essa 
frase, divulgada nos cursos de Agronomia, expressa 
o quanto a agricultura depende de fenômenos e 
elementos naturais mais do que qualquer outra 
atividade econômica conhecida. Isso ocorre porque a 
produção agropecuária depende de uma capacidade 
especial típica dos vegetais: sintetizar seu próprio 
alimento.
Porém, assim como todos os demais seres vivos, as 
plantas também precisam de água e de nutrientes 
minerais que elas retiram do solo pelas raízes. 
Entretanto, as plantas podem “fabricar” as 
substâncias orgânicas de que necessitam para sua 
a
b
c
d
e
(UERJ 2016) Em plantas carnívoras, a folha não é 
utilizada apenas para realização de fotossíntese, mas 
também para alimentação, através da captura de 
insetos. Como as plantas com muitas adaptações para 
o carnivorismo apresentam um gasto energético extra 
em estruturas como glândulas e pelos, suas folhas 
são, em geral, menos eficientes fotossinteticamente.
Considere três tipos de plantas:
- não carnívoras;
- carnívoras pouco modificadas para tal função;
- carnívoras altamente modificadas para tal função.
Com o objetivo de estudar a adaptação para esse 
modo de alimentação, os três tipos foram colocados 
em quatro meios experimentais diferentes. Observe 
a tabela:
16
nutrição e fazem isso por meio de um processo 
bioquímico chamado de fotossíntese, o qual depende 
da energia do sol para acontecer.
<http://tinyurl.com/pw336dv> Acesso em: 20.08.2015. Adaptado.
A partir das informações do texto, assinale a 
alternativa correta. 
O solo depende da energia do sol e das raízes das 
plantas para realizar o processo de fotossíntese. 
A agricultura possui autonomia, pois independe de 
fenômenos naturais para sua existência. 
As plantas não dependem de outros seres vivos para 
produzir o próprio alimento. 
As sementes das plantas adubam organicamente o 
solo no processo de fotossíntese. 
O solo produz os materiais orgânicos e energia para 
nutrir as plantas e o processo agrícola. 
(UEPB 2013) Pesquisadores do Instituto de Tecnologia 
de Massachussets desenvolveram uma célula solar, 
do tamanho de um baralho de cartas, que imita a 
fotossíntese, o processo de produção de energia 
a partir de luz, água e sais minerais. Os cientistas 
acreditam que a folha artificial é uma fonte de energia 
elétrica promissora e de baixo custo 
(Planeta, jun/2011). 
Acerca do processo fotossintético assinale a 
alternativa correta. 
17
a
b
c
d
Meio 
Experimental
Quantidade de 
sais minerais
Condição de 
iluminação
W Alta Baixa
X Baixa Baixa
Y Alta Alta
Z Baixa Alta
As plantas carnívoras altamente modificadas tiveram 
melhor adaptação, sobretudo, no seguinte
meio experimental: 
W 
X 
Y 
Z 
32
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(FEEVALE 2012) O sequestro de carbono é um processo 
de remoção de gás carbônico da atmosfera por 
organismos fotossintetizantes, o que ocorre em 
oceanos e florestas. Assinale a alternativa incorreta 
sobre a fotossíntese. 
Para ocorrer, é necessária a presença de clorofila, que é 
um pigmento verde. 
A etapa fotoquímica ocorre nos tilacoides dos 
cloroplastos. 
A etapa bioquímica ocorre no estroma dos cloroplastos. 
Pode ser representada pela equação: 6CO2 + 6H2O → 
C6H12O6 + O2. 
O oxigênio é produzido na etapa fotoquímica a partir 
da fotólise da água. 
(UNESP 2012) Gustavo foi contratado para trabalhar 
como jardineiro em uma residência na cidade de 
São Paulo. Os proprietários do imóvel exigiram que 
Gustavo mantivesse a grama sempre irrigada e 
aparada a uma altura específica, o que, dependendo 
da época do ano, exigiu podas mais ou menos 
frequentes.
Considerando que o balanço entre taxa de fotossíntesee taxa de respiração varia ao longo do ano em razão 
das diferenças de temperatura, intensidade luminosa 
e períodos de claro e escuro ao longo das 24 horas 
do dia, pode-se afirmar corretamente que as podas 
foram 
mais frequentes entre outubro e dezembro, período no 
qual a luminosidade intensa determinou o aumento 
da taxa de fotossíntese, mantendo o gramado no seu 
ponto de compensação fótica. 
mais frequentes entre dezembro e fevereiro, período no 
qual o aumento da intensidade luminosa determinou 
um aumento na taxa de respiração. 
19
18
a
a
b
b
c
c
d
d
e
e
(Uftm 2012) O gráfico ilustra o espectro de absorção da 
luz pelas clorofilas a e b, em diferentes comprimentos 
de onda. Elas são duas das principais clorofilas 
presentes nos eucariontes fotossintetizantes. 
20
a
b
c
d
e
Suponha que três plantas (I, II e III) da mesma espécie 
ficaram expostas diariamente aos comprimentos 
de onda 460 nm, 550 nm e 660 nm por um mês, 
respectivamente. É possível supor que 
todas sucumbiram depois desse período, devido à falta 
de reservas orgânicas. 
apenas a planta II conseguiu sintetizar matéria 
orgânica suficiente para crescer. 
as plantas I e III conseguiram sintetizar matéria 
orgânica suficiente para crescerem. 
todas permaneceram no seu ponto de compensação 
fótico durante esse período. 
a planta II respirou e as outras realizaram somente a 
fotossíntese para crescer. 
(UEL 2017) Os ritmos biológicos manifestam-se em 
períodos de tempo que podem variar de milissegundos 
até anos. Muitos desses ritmos estão associados 
ao ciclo geofísico chamado de claro/escuro, o qual 
é de suma importância para todas as espécies que 
possuem pigmentos fotossintetizantes.
Com base nos conhecimentos sobre fotossíntese, 
considere as afirmativas a seguir.
I. Na presença da luz, o dióxido de carbono 
(CO2), necessário à fotossíntese, chega às células 
fotossintetizantes através dos estômatos, estruturas 
presentes nas folhas.
II. Na fase química, ocorrem a quebra da molécula 
de água, o transporte de elétrons com produção de 
NADPH, a síntese de ATP e, como resultado, a fixação 
de carbono.
III. As plantas chamadas de C4 são abundantes em 
ambientes que disponibilizam pouca luz, muita água, 
temperatura baixa, e possuem uma menor demanda 
energética por necessitarem de menos ATP para fixar 
o carbono.
21
menos frequentes entre abril e junho, período no qual 
as baixas temperaturas determinaram o aumento da 
taxa de respiração e colocaram o gramado acima de 
seu ponto de compensação fótica. 
menos frequentes entre junho e agosto, período no 
qual a diferença entre a taxa de fotossíntese e a taxa de 
respiração tornou-se menor. 
menos frequentes entre agosto e outubro, período no 
qual os dias mais curtos em relação às noites levaram a 
uma taxa de fotossíntese abaixo da taxa de respiração. 
a
b
c
d
e
O ponto de compensação fótica de uma planta é a 
intensidade de luz em que o volume de CO2 produzido 
na respiração é exatamente igual àquele consumido 
pela fotossíntese. 
A folha artificial terá seu melhor rendimento quando 
exposta aos comprimentos de onda do infravermelho, 
assim como as folhas naturais que têm maior taxa 
fotossintética quando iluminadas por luz vermelha. 
A folha artificial deve conter células eletrônicas 
especiais responsáveis pela transformação da luz 
solar em energia elétrica, semelhantes aos estômatos, 
organela da célula vegetal onde ocorre a fotossíntese. 
A fotossíntese é afetada apenas pela concentração de 
gás carbônico na atmosfera, pela temperatura e pela 
intensidade luminosa. 
Dentre os organismos vivos, as plantas são os únicos 
capacitados a realizar a fotossíntese.
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(UERJ 2015) Em um experimento, os tubos I, II, III e 
IV, cujas aberturas estão totalmente vedadas, são 
iluminados por luzes de mesma potência, durante o 
mesmo intervalo de tempo, mas com cores diferentes. 
Além da mesma solução aquosa, cada tubo possui os 
seguintes conteúdos:
22
a
a
b
b
c
c
d
d
e
A solução aquosa presente nos quatro tubos tem, 
inicialmente, cor vermelha. Observe, na escala abaixo, 
a relação entre a cor da solução e a concentração de 
dióxido de carbono no tubo.
Os tubos I e III são iluminados por luz amarela, e 
os tubos II e IV por luz azul. Admita que a espécie 
de alga utilizada no experimento apresente um 
único pigmento fotossintetizante. O gráfico a seguir 
relaciona a taxa de fotossíntese desse pigmento em 
função dos comprimentos de onda da luz. 
Após o experimento, o tubo no qual a cor da solução 
se modificou mais rapidamente de vermelha para 
roxa é o representado pelo seguinte número: 
(IFCE 2016) 23
Na figura acima estão esquematizados dois importantes 
processos celulares, sobre os quais foram propostas 
quatro afirmativas.
I. O processo representado por a ocorre no interior dos 
cloroplastos (I) e representa a fotossíntese, na qual a 
energia luminosa é absorvida pela clorofila, armazenada 
em bolsas denominadas tilacoides (II), posteriormente 
usada na síntese de açúcares. 
II. Os produtos do processo representado por a, açúcar e 
oxigênio, são usados na respiração celular realizada pelas 
mitocôndrias (III), e no interior da estrutura IV ocorre 
a glicólise, a última etapa deste processo metabólico, 
importante para a síntese de ATP. 
III. Mitocôndrias (III) e cloroplastos (I) são organelas 
citoplasmáticas presentes nas células vegetais e possuem 
capacidade de autoduplicação, pelo fato de apresentarem 
certa quantidade de ácido desoxirribonucleico (DNA). 
IV. Os processos representados por a e b ocorrem nas 
células de todos os organismos eucariontes, uma vez 
que a respiração celular é o único processo metabólico 
realizado pelas células vivas na obtenção de energia.
Estão corretas 
apenas II, III e IV. 
apenas I e III. 
apenas I e II. 
apenas II e III. 
I, II, III e IV. 
IV. Para que ocorra a fotossíntese, são necessários 
os pigmentos, as enzimas e os fatores abióticos que 
podem variar na quantidade ou na intensidade com 
que estão disponíveis nos diferentes ambientes.
Assinale a alternativa correta. 
Somente as afirmativas I e II são corretas. 
Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
Somente as afirmativas I, II e III são corretas. 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
I 
II 
III 
IV 
a
b
c
d
e
34
EX
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O
S
(ULBRA 2016) Considere as seguintes afirmações:
I. O amadurecimento e a queda de frutos são 
controlados, principalmente, pelo hormônio etileno. 
II. As raízes têm geotropismo negativo, que ocorre 
por ação de auxinas.
III. Na fase escura da fotossíntese, ocorre a liberação 
de O2 e a fixação do CO2
IV. As plantas possuem cloroplastos, portanto, podem 
sobreviver sem mitocôndrias.
V. A fixação do nitrogênio atmosférico é realizada, 
principalmente, nos nódulos das raízes de leguminosas 
por bactérias do gênero Rhizobium.
Estão corretas: 
I e II. 
I e V. 
III e IV. 
I, II e V. 
II, III e IV. 
secas, as plantas têm a água como um grande fator 
limitante. 
IV. A disponibilidade de água e as temperaturas 
podem afetar a fotossíntese e modificar a morfologia 
foliar. 
São corretas as assertivas 
I, II e III, apenas. 
II e III, apenas. 
I, II, III e IV. 
I e III, apenas. 
II e IV, apenas. 
24
25
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
A tabela apresenta o modo como o experimento foi 
delineado, indicando as características da terra em 
que as plantas foram envasadas e da atmosfera à 
qual foram expostas ao longo do estudo.
26
a
b
c
d
e
 
Grupo 1 Grupo 2
Quantidade de átomos de 
carbono radioativos presentes 
na terra (compostos orgânicos)
Elevada Desprezível
Quantidade de átomos de 
carbono radioativos presentes 
na atmosfera (gás carbônico)
Desprezível Elevada
É esperado que após um tempo de crescimento dos 
dois grupos de plantas, nas condições descritas, seja 
encontrada uma quantidade de átomos de carbono 
radioativosmaior nas plantas do grupo 1, pois essas plantas 
teriam absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos 
para realizar a fotossíntese. 
maior nas plantas do grupo 1, pois essas plantas 
teriam absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos 
para utilizá-los como alimento, incorporando-os 
diretamente em suas estruturas. 
equivalente nos dois grupos de plantas, pois o carbono 
incorporado nas estruturas das plantas pode ser obtido 
tanto a partir das substâncias absorvidas pelas raízes 
quanto daquelas absorvidas pelas folhas. 
maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas 
teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para 
realizar a fotossíntese. 
maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas 
teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para 
realizar a respiração. 
(UEMA 2016) Leia o texto a seguir para analisar as 
assertivas e responder à questão. 
A fotossíntese é um processo físico-químico, em 
nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, 
que utilizam dióxido de carbono e água para obter 
glicose através da energia solar. A fotossíntese inicia 
a maior parte das cadeias alimentares na Terra. Sem 
ela, os animais e muitos outros seres heterotróficos 
seriam incapazes de sobreviver porque a base da 
sua alimentação estará sempre nas substâncias 
orgânicas proporcionadas pelas plantas verdes. Ao 
nos alimentarmos, parte das substâncias orgânicas 
produzidas na fotossíntese entram na nossa 
constituição celular, enquanto outras (os nutrientes 
energéticos) fornecem a energia necessária às nossas 
funções vitais, como o crescimento e a reprodução. 
Além do mais, ela fornece oxigênio para a respiração 
dos organismos aeróbicos. 
A fotossíntese é o principal processo de transformação 
de energia na Biosfera, essencial para a manutenção 
da vida na Terra, porém muitos fatores do ambiente 
podem afetar as taxas de fotossíntese, limitando-as 
em diferentes regiões da Terra.
Analise as assertivas a seguir. 
I. A concentração de dióxido de carbono é geralmente 
o fator limitante da fotossíntese para as plantas 
terrestres, em geral, devido a sua baixa concentração 
na atmosfera, que é em torno de 0,04%. 
II. Para a maioria das plantas, a temperatura ótima 
para os processos fotossintéticos está entre 30 
e 38ºC. Acima dos 45 ºC a velocidade da reação 
decresce, pois cessa a atividade enzimática. 
III. A água é fundamental como fonte de hidrogênio 
para a produção da matéria orgânica. Em regiões 
(FATEC 2016) Para que uma planta possa crescer 
e se desenvolver, ela precisa de compostos que 
contenham átomos de carbono, como qualquer 
outro ser vivo. À medida que a planta se desenvolve, 
ela incorpora esses compostos às raízes, às folhas e 
ao caule e há, consequentemente, um aumento de 
sua massa total.
Em um experimento para verificar qual a origem 
do carbono presente nas estruturas dos vegetais, 
foram analisados dois grupos de plantas, todas da 
mesma espécie e com o mesmo tempo de vida. 
Essas plantas foram expostas a compostos contendo 
átomos de carbono radioativo, de modo que fosse 
possível verificar posteriormente se esses átomos 
estariam presentes nas plantas.
EX
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CÍ
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(UNICAMP 2015) O crescimento das plantas é afetado 
pelo balanço entre a fotossíntese e a respiração. 
O padrão de resposta desses dois importantes 
processos fisiológicos em função da temperatura é 
apresentado nos gráficos abaixo, relativos a duas 
espécies de plantas. 
(UNESP 2015) Em 2014, os dois equinócios do ano 
foram em 20 de março e 23 de setembro. O primeiro 
solstício foi em 21 de junho e o segundo será em 
21 de dezembro. Na data do solstício de verão 
(UFPR 2015) Plantas da mesma espécie foram 
submetidas a três condições experimentais e a taxa 
de fotossíntese avaliada em função da intensidade 
luminosa. 
27
28
29
a
b
c
d
e
a
b
c
d
 
Condição Concentração de CO2 no ar Temperatura
1 0,03% 20 ºC
2 0,08% 20 ºC
3 0,15% 20 ºC
Sobre as espécies X e Y, é correto afirmar: 
A espécie Y não apresenta ganho líquido de carbono 
a 15°C. 
As duas espécies têm perda líquida de carbono a 45°C. 
A espécie Y crescerá menos do que a espécie X a 25°C. 
As duas espécies têm ganho líquido de carbono a 45°C.
Considere duas plantas de mesma espécie e porte, 
mantidas sob iluminação natural e condições ideais 
de irrigação, uma delas no hemisfério norte, sobre 
o trópico de Câncer, e a outra em mesma latitude e 
altitude, mas no hemisfério sul, sobre o trópico de 
Capricórnio. 
Considerando os períodos de claro e escuro nos 
dias referentes aos equinócios e solstícios, é correto 
afirmar que: 
no solstício de verão no hemisfério norte, a planta 
nesse hemisfério passará mais horas fazendo 
fotossíntese que respirando. 
no hemisfério norte, é solstício de inverno no 
hemisfério sul, e na data do equinócio de primavera 
no hemisfério norte, é equinócio de outono no 
hemisfério sul. A figura representa esses eventos 
astronômicos:
no solstício de verão no hemisfério sul, a planta nesse 
hemisfério passará mais horas fazendo fotossíntese que a 
planta no hemisfério norte. 
no equinócio de primavera, as plantas passarão maior 
número de horas fazendo fotossíntese que quando no 
equinócio de outono. 
no equinócio, as plantas passarão 24 horas fazendo 
fotossíntese e respirando, concomitantemente, enquanto no 
solstício passarão mais horas respirando que em atividade 
fotossintética. 
no equinócio, cada uma das plantas passará 12 horas fazendo 
fotossíntese e 12 horas respirando. 
Assinale a alternativa que associa corretamente cada 
condição à respectiva curva. 
1-A; 2-B; 3-C. 
1-A; 2-C; 3-B. 
1-B; 2-C, 3-A. 
1-C; 2-B; 3-A. 
1-C; 2-A; 3-B. 
a
b
c
d
e
(UEPB 2013) Em regiões tropicais, como nosso país, 
certas plantas apresentam adaptações às condições 
ambientais, tais como alta intensidade luminosa, 
altas temperaturas e baixa disponibilidade de 
água. Nessas condições, os estômatos podem 
permanecer fechados por muito tempo durante o dia, 
o que reduz a transpiração da planta, mas também 
restringe a entrada de gás carbônico, fundamental 
para o processo de fotossíntese. Assim, nessas 
regiões, foram identificadas plantas com diferentes 
estratégias adaptativas, no que diz respeito ao 
processo fotossintético. 
Sobre o tema acima exposto são apresentadas as 
proposições a seguir. Relacione as colunas com o tipo 
de planta que as apresenta. 
I. Plantas C3
II. Plantas C4
III. Plantas CAM
30
36
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a
b
c
d
e
resultante é instável e, por ação da rubisco, formam-
se duas moléculas de ácido fosfoglicérico (PGA). 
(E) Os cactos e o abacaxi são exemplos de plantas 
__________.
Assinale a opção que apresenta a relação correta 
entre as colunas. 
II – D; III – E; II – C; I – A; III – B. 
lI – E; III – C; II – D; I – B; III – A. 
II – A; III – B; II – E; l – C; III – D. 
lI – C; III – D; II – A; I – E; III – B. 
II – A; III – B; II – C; I – D; III – E. 
ANOTAÇÕES
(A) O milho e a cana-de-açúcar são exemplos de plantas 
__________.
(B) Nessas plantas, o ciclo C4 ocorre durante a noite 
e, durante o dia, o ácido málico, formado no citosol e 
armazenado no vacúolo de suco celular, é liberado e 
origina CO2,que entra no Ciclo de Calvin. 
(C) Nessas plantas, os ciclos C3 e C4 ocorrem em células 
distintas e podem ser concomitantes, 
(D) Nessas plantas, o CO2, entra no Ciclo de Calvin e se 
une à ribulose bifosfato (RuBP); o produto de seis carbonos 
B
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GABARITO DJOW
1 - [C]
O trecho da música refere-se ao processo bioquímico da 
fotossíntese, cuja equação simplificada encontra-se na 
alternativa [C]. 
2 -[B]
A etapa química (ou enzimática) da fotossíntese ocorre no 
estroma do cloroplasto, sem a necessidade direta da luz. Nessa 
fase, o CO2 é reduzido recebendo o hidrogênio cedido pelo 
NADPH2 proveniente da fotólise da água. O produto do Ciclo 
de Calvin é um carboidrato com três carbonos, que origina os 
monossacarídeosglicose e frutose. 
3 - [B]
O gás estufa que será retirado da atmosfera pela atividade 
fotossintética do fitoplâncton é o dióxido de carbono (CO2). 
4 - [A]
Durante o processo de fotossíntese, os vegetais utilizam a luz 
como fonte de energia, além do gás carbônico e água pura para 
produzirem as substâncias orgânicas que serão transportadas 
pelo floema para os órgãos consumidores, como o caule e a raiz. 
5 - [D]
Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas 
do texto estão relacionados na alternativa [D]. 
6 - [A]
As reações fotoquímicas da fotossíntese convertem a energia da 
luz em energia química na forma de ATP e NADPH+. 
7 - [D] 
Durante a fase clara (fotoquímica) da fotossíntese ocorre a 
fotólise da água, isto é, a quebra da molécula de água com a 
consequente liberação de oxigênio. 
8 - [D]
A equação geral da fotossíntese pode ser representada pela 
formulação 
 
9 - [C] 
Os monossacarídeos, como a glicose, que não são utilizados 
na respiração celular, para a produção de energia (ATP), são 
polimerizados e armazenados na forma de amido. 
luz
2 2 6 12 6 2clorofila
CO H O C H O O .+ → +
CAIU NO ENEM - 2017
CAIU NA UNESP - 2017
CAIU NA UFPR - 2017
CAIU NA FUVEST - 2017
[B] 
[A] 
[B] 
[A] 
10 - [C]
Fatores como a luz, a concentração de CO2 e a quantidade de 
água no solo, influenciam na fotossíntese do vegetal. A abertura 
ou fechamento dos estômatos influenciam na captação do gás 
carbônico presente no ar para a realização deste processo. 
A correspondência correta para a abertura ou fechamento do 
estômato está na alternativa [C]. 
11 - [B] 
Em A, há baixa intensidade luminosa, portanto, diminuição da 
fotossíntese, que acarretará em menor produção de O2 do que 
CO2 e a planta consumirá seus recursos até morrer. 
12 - [B]
O biólogo não simplifica a equação da fotossíntese para poder 
indicar todos os reagentes que fornecem os átomos para os 
produtos da reação. 
13 - [D]
O experimento demonstra que a água participa apenas da 
etapa A e permite prever que ocorra liberação de oxigênio com 
o isótopo O-18 nessa etapa como consequência da fotólise da 
molécula de água. 
14- [A] 
A equação simplificada da fase fotoquímica da fotossíntese é:
12 H2O + 12 NADP + 18 ADP + 18Pi - (luz) → 18 ATP + 6 
NADPH2 + 12 O2
15 - [C]
As plantas clorofiladas são organismos autótrofos e são capazes 
de produzir matéria orgânica, por fotossíntese, a partir de 
substâncias inorgânicas. No processo de fotossíntese, os vegetais 
utilizam o dióxido de carbono (CO2), água (H2O) e energia da luz 
solar. . 
16 - [B]
As plantas carnívoras altamente modificadas deverão 
apresentar maior adaptação em um meio experimental pobre 
em sais minerais, pois podem obtê-los do solo e de suas presas. 
Outrossim, conseguem eficiência fotossintética com iluminação 
baixa sendo, geralmente, plantas de sombra (umbrófilas). 
 
CLOROPLASTO E FOTOSSÍNTESE
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAeIli
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FBIOLO
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2EYhWEq
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2EY1zaT
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2ESOCz9
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2EWSZJI
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2Fy9KM9
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FzC8Oi
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FzQPkf
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FAcr04
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2EZqafH
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FA6uQo
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FvJ7HL
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FvJjXv
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2FA70xO
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAgAuc
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17 - [A]
As folhas artificiais não poderão aproveitar as radiações relativas 
ao comprimento de onda correspondente ao infravermelho. 
Esses componentes devem imitar o processo de fotossíntese 
natural, isto é, o processo bioenergético que converte a energia 
luminosa em energia química na forma de compostos orgânicos. 
18 - [D]
As podas nos gramados são menos frequentes entre os meses 
de junho e agosto, pois, durante o inverno, a relação entre a 
produção de matéria orgânica pela fotossíntese e o consumo pela 
respiração celular é menor. Consequentemente, o crescimento 
da grama não é tão intenso durante o inverno em relação aos 
meses mais quentes e úmidos do ano. 
19 - [D]
A equação da fotossíntese é 
20 - [C]
O gráfico mostra que as clorofilas a (verde-azulada) e b (verde-
amarelada) absorvem melhor os comprimentos de onda 
próximos a 660 e 460 nm, respectivamente. A planta submetida 
ao comprimento de onda igual a 550 nm não consegue realizar 
fotossíntese eficientemente, porque absorve pouca energia. 
21 - [B]
[II] Incorreta: Na fase química (enzimática) da fotossíntese ocorre 
a fixação do CO2 na forma de carboidrato (CH2O) com consumo 
de NADPH e de ATP, além da formação de moléculas de água.
[III] Incorreta: As plantas C4 são abundantes em ambientes com 
muita luz, pouca água e temperatura alta, e fixam o carbono 
primeiramente na forma de ácido málico. 
22 - [B]
Ao absorver o comprimento de luz equivalente ao azul, o 
pigmento fotossintetizante da alga apresenta a maior eficiência 
na fixação do CO2 como matéria orgânica. No tubo II, a cor da 
solução deve ficar roxa devido ao consumo de CO2 durante a 
fotossíntese realizada pela alga. No tubo IV, os caramujos 
respiram e liberam CO2 para a solução. 
23 - [B]
De acordo com as imagens, o processo a representa a fotossíntese, 
que ocorre nos cloroplastos de seres fotossintetizantes, que 
formam pequenas bolsas membranosas, os tilacoides, onde a 
luz é absorvida pelo pigmento clorofila, sintetizando açúcares 
(carboidratos) para obtenção de energia. As mitocôndrias são 
responsáveis pela respiração celular, encontradas em todos 
os seres eucariontes. Tanto cloroplastos quanto mitocôndrias 
encontram-se no citoplasma das células e possuem DNA e 
ribossomos para autoduplicação. 
Luz
2 2 6 12 6 2 2Clorofila
6 CO 12 H O C H O 6 H O 6 O .+ → + +
24 - [B]
O etileno é o hormônio gasoso responsável pelo amadurecimento 
e queda de frutos. O geotropismo é o movimento em resposta à 
gravidade e, no caso das raízes, este geotropismo é positivo, pois 
segue em direção à gravidade. A auxina é um hormônio ligado ao 
crescimento de vegetais. A fase escura da fotossíntese é a etapa 
química, onde ocorre o ciclo de Calvin, uma série de reações 
químicas, e a fixação do CO2, formando glicose. No entanto, o 
O2 é liberado na fase clara. Os cloroplastos e as mitocôndrias 
apresentam DNA próprio, RNA e ribossomos que sintetizam 
uma parte de suas proteínas, mas apesar destas semelhanças, 
apresentam funções diferentes. Os cloroplastos são organelas 
responsáveis pela fotossíntese, absorvendo luz através de seus 
pigmentos, enquanto que as mitocôndrias são responsáveis 
pela respiração celular. Poucos microrganismos conseguem fixar 
nitrogênio, entre eles, a bactéria do gênero Rhizobium, que 
vivem nas raízes de leguminosas. 
25- [C]
Baixas taxas de gás carbônico, altas temperaturas e escassez de 
água são fatores limitantes para a fotossíntese. 
26 - [D]
Nas condições descritas, após um tempo de crescimento, espera-
se que seja encontrada uma quantidade maior de carbono 
radioativo nas plantas do grupo 2.
Essas plantas teriam absorvido o carbono radioativo presente na 
atmosfera para realizar a fotossíntese. 
27- [C]
A interpretação direta dos gráficos mostra que a espécie Y 
crescerá menos do que a espécie X quando submetidas a uma 
temperatura de 25ºC. 
28 - [B]
No solstício de verão, no hemisfério sul, as plantas passam 
mais tempo realizando a fotossíntese, porque recebem 
maior intensidade luminosa do que as plantas que habitam o 
hemisfério norte. 
29 - [D]
A taxa de CO2 é fator limitante para a fotossíntese, considerando-
se condições ótimas de luminosidade. Dessa forma, a correlação 
é 1-C; 2-B e 3-A. 
30 - [E]
O milho e a cana de açúcar são exemplos de plantas C4, porque 
fixam, inicialmente, o CO2 em um ácido com quatro carbonos, o 
ácido málico. Em plantas CAM, como os cactose o abacaxi, o CO2 
é fixado em ácido málico durante a noite. De dia, os estômatos 
dessas plantas ficam fechados para evitar a transpiração 
excessiva. Em plantas C3, o CO2 é fixado pela enzima rubisco 
(ribulose bifosfato carboxilase oxidase), formando um composto 
instável que é degradado, originando duas moléculas de ácido 
fosfoglicérico (PGA). 
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAgMcU
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oA2id6
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAbtKM
RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAhUND
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RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2oAbL47
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RESPOSTA COMENTADA http://bit.ly/2ouKr78
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