Filosofia da Educação

Prévia do material em texto

Questionário I – Filosofia da Educação
· Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(   ) O raciocínio indutivo é aquele que parte dos fatos particulares, ou seja, da observação constante de um conjunto de fenômenos e de uma habitualidade visando inferir e expressar uma regra geral.
(  ) Segundo Japiassu e Marcondes (2001), diferentemente do raciocínio indutivo, a forma de pensar dedutiva é aquela que nos permite inferir uma ou várias proposições (ou premissas de caráter declarativo) uma conclusão que delas decorre logicamente.
(   ) Segundo Chauí, a verdade, o pensamento, o procedimento para conhecer fatos, a relação entre teoria e prática, a correção e o acúmulo de saberes não são ciência, mas sim questões filosóficas. O cientista parte dessas questões como se já estivessem respondidas, porém é a filosofia que as formula e busca respostas para elas (CHAUÍ, 1995).
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada : 
V, V, V
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e assumindo premissas (alegações) para que se chegue a uma conclusão. Com isto, entende-se por argumento dedutivo:
Resposta Marcada : 
Argumentos em que as premissas garantem a verdade da conclusão.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Leia a seguinte passagem retirada do seu material didático:
“[…] verdade, pensamento, procedimento para conhecer fatos, relação entre teoria e prática, correção e acúmulo de saberes: tudo isso não é ciência, são questões filosóficas. O cientista parte delas como questões já respondidas, mas é a filosofia quem as formula e busca respostas para elas” (CHAUÍ,1995, p. 12–13).
De acordo com Chauí (1995), qual é o papel da filosofia em relação à verdade, ao pensamento, ao procedimento para conhecer fatos, à relação entre teoria e prática, à correção e ao acúmulo de saberes?
Resposta Marcada : 
A filosofia formula e busca respostas para essas questões, enquanto a ciência as considera como já respondidas.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A reflexão filosófica organiza-se em torno de três grandes conjuntos de perguntas ou questões. Fazem parte deste grupo de reflexão, EXCETO:
Resposta Marcada : 
Quando pensamos o que pensamos, quando agimos, quando refletimos sobre as questões estamos filosofando. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Existem diferentes opiniões sobre a natureza da filosofia e, de maneira geral, quase nenhuma muito simples. Porém, as opiniões parecem convergir quando se trata do significado da palavra filosofia. Literalmente, filosofia que dizer:
Resposta Marcada : 
O amor pela sabedoria.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, passando por transformações profundas no mundo.
Relacione as colunas de filósofos às suas corretas ideias e pensamentos.
I. Karl Marx
II. Hannah Arendt
III. Friedrich Nietzsche
IV. Michel Foucault
(  ) Acreditava na falência de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira feroz.
(  ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de determinada maneira sob influências externas.
(  ) Suas ideias inspiraram as pedagogias críticas conhecidas.
(  ) Analisou as relações de poder em diferentes instituições.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Resposta Marcada : 
3; 2; 1; 4.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Qual das alternativas aborda o que é a fenomenologia.
Resposta Marcada : 
É um campo da filosofia que se propõe a estudar a essência dos fenômenos a partir da consciência dos sujeitos estudados.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Qual a obra de Edmund Husserl é considerada o texto fundador da fenomenologia?
Resposta Marcada : 
“As Investigações lógicas”
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A Filosofia Analítica corresponde:
Resposta Marcada : 
É uma vertente do pensamento contemporâneo, reivindicada por filósofos bastante diferentes, cujo ponto comum é a ideia de que a filosofia é análise — a análise do significado dos enunciados e se reduz a uma pesquisa sobre a linguagem.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A fenomenologia surgiu no final do século XIX, com Franz Brentano, cujas principais ideias foram desenvolvidas por Edmund Husserl (1859 – 1958). A fenomenologia parte de um postulado básico que tem a pretensão de superar o racionalismo e o empirismo. Qual é a denominação do postulado básico da fenomenologia? Marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada : 
Positividade.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Total 18 / 20 
Questionário II – Filosofia da Educação
· Na História do pensamento ocidental, os gregos foram os primeiros a teorizar e refletir a respeito da ética. Desse modo, assinale a alternativa correta sobre a finalidade da ação ética predominante para os gregos.
Resposta Marcada : 
Os gregos defendiam que a finalidade da ação é o bem.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Ao longo da história, vê-se que certa concepção ontológica da ética, isto é, do fundamento originário da ética, foi abandonada e deu lugar a outra concepção ética, principalmente na contemporaneidade. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada : 
A principal crítica à tradição filosófica sobre a ética consiste no perspectivismo sobre a noção de “bem” e “correto”.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Leia a seguinte passagem retirada do seu material didático:
Para Nietzsche (1999) não há como fundamentar a moral racionalmente como se deu em grande parte dos esforços de compreensão ao longo da filosofia ocidental. Ou seja, a atitude moral, por assim dizer, está sempre fundamentada em uma perspectiva. Ao contrário de outro filósofo alemão, Immanuel Kant (1724-1804), que defendia a existência de condições mínimas e até universais para a regulação da ação humana (KANT, 2015), Nietzsche (1999) denuncia a ideia de uma moralidade universal; em sua perspectiva, a ação é sempre cultural e socialmente relacionada ao tempo, por isso as questões morais e éticas não indicam a existência de valores universais, mas condições de existência que variam segundo o tempo, a cultura, o espaço e a existência do indivíduo.
De acordo com o trecho acima, qual é a diferença entre as perspectivas de Nietzsche e Kant em relação à fundamentação da moral?
Resposta Marcada : 
Nietzsche considera que a ação moral está sempre fundamentada em uma perspectiva, enquanto Kant defende a existência de valores universais. 
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Aristóteles é conhecido como realista porque:
Resposta Marcada : 
Aponta que a essência que determina as coisas que conhecemos estão nos próprios objetos que experimentamos, não externos a eles.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· A reflexão filosófica está intrinsecamente ligada à vida pessoal, profissional e pública, uma vez que, perante essas esferas, há que ter sempre em conta os dilemas éticos que perpassam toda a vida. Assim, se o surgimento da ética se desenvolve no seio da reflexão filosófica, a filosofia se reinventa e enfrenta dilemas éticos que também se reinventam. Pode-se dizer que o estudo da ética, ou reflexão sobre o comportamento individual, busca sempre uma padronização da ação humana, a fim de compreender o que pode ser chamado de “bom” e “bem” em uma determinada sociedade e cultura (PEDRO, 2014).
Qual das alternativas abaixo é incorreta, de acordo com o trecho acima?
Resposta Marcada : 
O estudo da ética busca uma padronização da ação humana, a fim de determinar o que é considerado “bom” e “bem” em qualquer sociedade e cultura.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· No mito da caverna, Platão utiliza alguns exemplos que simbolizam o mundo sensível, o mundo inteligível e a divisão entre eles. Qual opção a seguir NÃO se caracteriza desta forma?
Resposta Marcada : 
O espelho de Sócrates.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· As ideias platônicas são de natureza:
Resposta Marcada : 
Imaterial e Inteligível.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Para Platão, as coisas percebidaspelos homens são só imagens, sombras projetadas na parede da caverna oriundas de realidades superiores existentes no mundo das ideias. Tais ideias aparecem:
Resposta Marcada : 
No mito da caverna.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Ao incluir no planejamento o texto ou um vídeo sobre o “mito da caverna”, o professor, por intermédio de atividades que promovam a reflexão e o debate entre seus alunos, busca desenvolver entre eles o senso crítico. Que objetivo o professor almeja alcançar?
Resposta Marcada : 
Ampliar a consciência reflexiva.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
· Um dos textos mais consagrados da história da filosofia é a alegoria da caverna, escrito por Platão.
Sobre esse texto, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada : 
Se trata de um texto que apresenta dimensões pedagógicas, filosóficas e políticas.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total 20 / 20