QUESTIONÁRIO I LIBRAS

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO I – LIBRAS 
 SOBRE O SIGNIFICADO DE SURDEZ, LEIA AS INFORMAÇÕES E MARQUE 
A ALTERNATIVA CORRETA. 
I. SURDEZ É UMA DIMINUIÇÃO NA CAPACIDADE DE OUVIR DE UM 
INDIVÍDUO. 
II. UMA MELHOR DEFINIÇÃO PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA OU SURDEZ, 
DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO É A PERDA TOTAL OU PARCIAL DA 
CAPACIDADE DE OUVIR E PERCEBER OS SONS. 
III. DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO, O SURDO É UMA PESSOA 
DIFERENTE LINGUISTICAMENTE, E QUE POR ESTA RAZÃO, NECESSITA 
DE UMA INTERVENÇÃO QUE CONSIDERE TAL DIFERENÇA COMO 
FUNDAMENTAL NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. 
IV. A SURDEZ É CONSIDERADA UMA DEFICIÊNCIA, NÃO UMA DIFERENÇA 
LINGUÍSTICA QUE DEVE SER ACEITA E RESPEITADA DENTRO DA SALA 
DE AULA. 
Resposta Marcada : 
Apenas as informações I e III estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A SURDEZ PODE SER UNILATERAL QUANDO A PERDA AUDITIVA OCORRE 
EM APENAS UM OUVIDO, E BILATERAL QUANDO OCORRE NOS DOIS. O 
GRAU DE COMPROMETIMENTO PODE SER DECISIVO NO 
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, O NÍVEL DE PERDA É MEDIDO EM 
TERMOS DE DECIBÉIS. 
 
“A VOZ HUMANA NÃO É PERCEPTÍVEL, O QUE IMPOSSIBILITA A 
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL DE MODO ESPONTÂNEO. O USO DE 
APARELHOS AUDITIVOS PODE AJUDAR, MAS SE FAZ NECESSÁRIO O USO 
DE LÍNGUA DE SINAIS, POIS SUA APTIDÃO VISUAL SUPERA A AUDITIVA. 
O PROFESSOR DEVERÁ PRIVILEGIAR O USO DE IMAGENS E TER O 
DOMÍNIO DA LIBRAS PARA QUE HAJA UMA BOA COMUNICAÇÃO ENTRE 
ELES”. 
 
O TEXTO ACIMA REFERE-SE A QUAL CLASSIFICAÇÃO DE SURDEZ? 
Resposta Marcada : 
Surdez severa 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 AS CAUSAS DA SURDEZ SÃO VARIADAS, E DE ACORDO COM O MEC 
ESTÃO DIVIDIDAS EM TRÊS GRUPOS: 
I. Pré-natais– PROVOCADA DURANTE A GESTAÇÃO POR FATORES 
GENÉTICOS E HEREDITÁRIOS, DOENÇAS ADQUIRIDAS PELA MÃE 
DURANTE A GESTAÇÃO (RUBÉOLA, DIABETES, SÍFILIS, ETC.) OU USO DE 
DROGAS OTOTÓXICAS (MEDICAMENTOS QUE AFETAM A AUDIÇÃO); 
II. Peri-natais– ADQUIRIDAS NO MOMENTO DO NASCIMENTO, COMO A 
PREMATURIDADE, ANÓXIA (FALTA DE OXIGENAÇÃO NO CÉREBRO), 
HIPÓXIA (POUCA OXIGENAÇÃO NO CÉREBRO) OU PARTO TRAUMÁTICO 
(PARTO RÁPIDO DEMAIS OU MUITO DEMORADO); 
III. Pós-natais– CAUSADA POR ALGUMA DOENÇA ADQUIRIDA AO LONGO 
DA VIDA, POR EXEMPLO, MENINGITE, CAXUMBA, SARAMPO, INFECÇÕES, 
ENTRE OUTRAS. 
Resposta Marcada : 
As afirmações I, II e III são verdadeiras. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 OS TIPOS DE SURDEZ VARIAM DE ACORDO COM A LOCALIZAÇÃO DA 
LESÃO NO APARELHO AUDITIVO. O MEC DIVIDE EM QUATRO OS TIPOS 
DE PERDA AUDITIVA. 
– CONDUTIVA – PATOLOGIAS LOCALIZADAS NO OUVIDO EXTERNO E/OU 
MÉDIO. GERALMENTE SÃO OCASIONADAS POR CAUSAS PÓS-NATAIS E 
EM SUA MAIORIA SÃO REVERSÍVEIS APÓS TRATAMENTO. 
– NEUROSSENSORIAL – DE ORIGENS PRÉ-NATAIS. LOCALIZA-SE NO 
NERVO COCLEAR E ESSE TIPO DE LESÃO É IRREVERSÍVEL. 
– MISTA – AFETA AO MESMO TEMPO O OUVIDO EXTERNO E/ OU MÉDIO E 
O OUVIDO INTERNO. OCORRE DEVIDO A FATORES AMBIENTAIS. ESSE 
CASO TAMBÉM É IRREVERSÍVEL. 
– CENTRAL – ALTERAÇÃO LOCALIZADA NO CÉREBRO. PODE SER 
LOCALIZADA DESDE O TRONCO CEREBRAL ATÉ AS REGIÕES 
SUBCORTICAIS E CÓRTEX CEREBRAL. 
Resposta Marcada : 
Apenas uma das afirmações não é verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 EXISTEM CINCO CATEGORIAS DE IDENTIDADES SURDAS: POLÍTICA, 
HÍBRIDA, DE TRANSIÇÃO, INCOMPLETA E FLUTUANTE. POR ISSO, É UM 
ERRO PENSAR QUE AS PESSOAS SURDAS FORMAM UM GRUPO 
HOMOGÊNEO. 
LEIA AS INFORMAÇÕES ABAIXO E MARQUE A ALTERNATIVA QUE 
APRESENTA OS TERMOS CORRESPONDENTES SEGUNDO A ORDEM EM 
QUE ESTÃO DISPOSTAS. 
– QUANDO O SURDO NÃO ACEITA A PRÓPRIA SURDEZ E FAZ DE TUDO 
PARA SE ENQUADRAR NO MUNDO OUVINTE. 
– ACONTECE COM SURDOS QUE USAM IDENTIDADES DIFERENTES EM 
MOMENTOS DIFERENTES. 
– É CARACTERIZADA POR UM MOMENTO ESPECÍFICO DA VIDA DO 
SURDO. É EXATAMENTE AQUELE EM QUE ELE PASSA DE UM MUNDO 
OUVINTE, ONDE SEMPRE FOI OBRIGADO A VIVER, PARA UMA NOVA 
EXPERIÊNCIA COM O MUNDO SURDO. 
– HÁ O PREDOMÍNIO DA EXPERIÊNCIA VISUAL EM DETRIMENTO DA 
AUDITIVA. 
– AQUELA EM QUE A PESSOA SURDA SOFRE PRESSÕES DE TODA A 
ESPÉCIE PARA NÃO SE IDENTIFICAR COM OUTROS SURDOS. 
Resposta Marcada : 
Identidade surda flutuante; Identidade surda híbrida; Identidade surda de 
transição; Identidade surda política; Identidade surda incompleta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 LEIA AS INFORMAÇÕES ACERCA DA HISTÓRIA DA LIBRAS E MARQUE A 
ALTERNATIVA CORRETA. 
Resposta Marcada : 
Em 2005 ocorreu um fato importante para a comunidade surda no Brasil, a 
regulamentação do Decreto n° 5.626/2005 que regulamenta e oficializa a difusão 
da língua de sinais e a insere como disciplina obrigatória nas instituições de 
ensino, para a formação de professores, instrutores de libras. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PENSANDO EM CONTEXTOS DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA PELAS 
CRIANÇAS SURDAS, QUADROS E CRUZ (2011) APRESENTAM TRÊS 
ESPAÇOS ONDE HÁ POSSIBILIDADE DE ACONTECER ESSE PROCESSO. 
QUAIS SÃO ELES? 
Resposta Marcada : 
O lar, a escola e a clínica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SOBRE AS QUESTÕES RELACIONADAS À AQUISIÇÃO DA LÍNGUA 
BRASILEIRA DE SINAIS PELA CRIANÇA SURDA, É CORRETO AFIRMAR 
QUE: 
Resposta Marcada : 
Há a necessidade de uso da Libras desde o nascimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 COM O RECONHECIMENTO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO 
FORMA DE COMUNICAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA, MUITOS FORAM OS 
AVANÇOS CONQUISTADOS, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Surdos ocupando cargos de menos destaque, como de empacotador de 
mercado ou na produção de empresas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 ALÉM DA SINALIZAÇÃO, A LIBRAS POSSUI UMA FORMA DE SER ESCRITA, 
O SISTEMA SIGNWRITING. ESSE SISTEMA É POUCO UTILIZADO DENTRO 
DA COMUNIDADE SURDA, DEVIDO À SUA COMPLEXIDADE. NO ENTANTO, 
SEGUNDO PAIXÃO E ALVES (2018, P. 48), ESSE SISTEMA PODERIA SER 
UTILIZADO PARA: 
Resposta Marcada : 
o letramento do surdo, uma vez que, é um sistema de fácil aprendizagem pelo 
surdo e que o letramento amplia o desenvolvimento do pensamento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20