QUESTIONÁRIO I LIBRAS FAVENI

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faveni 
QUESTIONÁRIO I – LIBRAS
· SOBRE O SIGNIFICADO DE SURDEZ, LEIA AS INFORMAÇÕES E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
I. SURDEZ É UMA DIMINUIÇÃO NA CAPACIDADE DE OUVIR DE UM INDIVÍDUO.
II. UMA MELHOR DEFINIÇÃO PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA OU SURDEZ, DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO É A PERDA TOTAL OU PARCIAL DA CAPACIDADE DE OUVIR E PERCEBER OS SONS.
III. DO PONTO DE VISTA PEDAGÓGICO, O SURDO É UMA PESSOA DIFERENTE LINGUISTICAMENTE, E QUE POR ESTA RAZÃO, NECESSITA DE UMA INTERVENÇÃO QUE CONSIDERE TAL DIFERENÇA COMO FUNDAMENTAL NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM.
IV. A SURDEZ É CONSIDERADA UMA DEFICIÊNCIA, NÃO UMA DIFERENÇA LINGUÍSTICA QUE DEVE SER ACEITA E RESPEITADA DENTRO DA SALA DE AULA.
Resposta Marcada :
Apenas as informações I e III estão corretas.
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· A SURDEZ PODE SER UNILATERAL QUANDO A PERDA AUDITIVA OCORRE EM APENAS UM OUVIDO, E BILATERAL QUANDO OCORRE NOS DOIS. O GRAU DE COMPROMETIMENTO PODE SER DECISIVO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, O NÍVEL DE PERDA É MEDIDO EM TERMOS DE DECIBÉIS.
 
“A VOZ HUMANA NÃO É PERCEPTÍVEL, O QUE IMPOSSIBILITA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL DE MODO ESPONTÂNEO. O USO DE APARELHOS AUDITIVOS PODE AJUDAR, MAS SE FAZ NECESSÁRIO O USO DE LÍNGUA DE SINAIS, POIS SUA APTIDÃO VISUAL SUPERA A AUDITIVA. O PROFESSOR DEVERÁ PRIVILEGIAR O USO DE IMAGENS E TER O DOMÍNIO DA LIBRAS PARA QUE HAJA UMA BOA COMUNICAÇÃO ENTRE ELES”. 
 
O TEXTO ACIMA REFERE-SE A QUAL CLASSIFICAÇÃO DE SURDEZ?
Resposta Marcada :
Surdez severa
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· AS CAUSAS DA SURDEZ SÃO VARIADAS, E DE ACORDO COM O MEC ESTÃO DIVIDIDAS EM TRÊS GRUPOS:
I. Pré-natais– PROVOCADA DURANTE A GESTAÇÃO POR FATORES GENÉTICOS E HEREDITÁRIOS, DOENÇAS ADQUIRIDAS PELA MÃE DURANTE A GESTAÇÃO (RUBÉOLA, DIABETES, SÍFILIS, ETC.) OU USO DE DROGAS OTOTÓXICAS (MEDICAMENTOS QUE AFETAM A AUDIÇÃO); 
II. Peri-natais– ADQUIRIDAS NO MOMENTO DO NASCIMENTO, COMO A PREMATURIDADE, ANÓXIA (FALTA DE OXIGENAÇÃO NO CÉREBRO), HIPÓXIA (POUCA OXIGENAÇÃO NO CÉREBRO) OU PARTO TRAUMÁTICO (PARTO RÁPIDO DEMAIS OU MUITO DEMORADO); 
III. Pós-natais– CAUSADA POR ALGUMA DOENÇA ADQUIRIDA AO LONGO DA VIDA, POR EXEMPLO, MENINGITE, CAXUMBA, SARAMPO, INFECÇÕES, ENTRE OUTRAS.
Resposta Marcada :
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
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· OS TIPOS DE SURDEZ VARIAM DE ACORDO COM A LOCALIZAÇÃO DA LESÃO NO APARELHO AUDITIVO. O MEC DIVIDE EM QUATRO OS TIPOS DE PERDA AUDITIVA. 
– CONDUTIVA – PATOLOGIAS LOCALIZADAS NO OUVIDO EXTERNO E/OU MÉDIO. GERALMENTE SÃO OCASIONADAS POR CAUSAS PÓS-NATAIS E EM SUA MAIORIA SÃO REVERSÍVEIS APÓS TRATAMENTO.
– NEUROSSENSORIAL – DE ORIGENS PRÉ-NATAIS. LOCALIZA-SE NO NERVO COCLEAR E ESSE TIPO DE LESÃO É IRREVERSÍVEL.
– MISTA – AFETA AO MESMO TEMPO O OUVIDO EXTERNO E/ OU MÉDIO E O OUVIDO INTERNO. OCORRE DEVIDO A FATORES AMBIENTAIS. ESSE CASO TAMBÉM É IRREVERSÍVEL. 
– CENTRAL – ALTERAÇÃO LOCALIZADA NO CÉREBRO. PODE SER LOCALIZADA DESDE O TRONCO CEREBRAL ATÉ AS REGIÕES SUBCORTICAIS E CÓRTEX CEREBRAL.
Resposta Marcada :
Apenas uma das afirmações não é verdadeira
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· EXISTEM CINCO CATEGORIAS DE IDENTIDADES SURDAS: POLÍTICA, HÍBRIDA, DE TRANSIÇÃO, INCOMPLETA E FLUTUANTE. POR ISSO, É UM ERRO PENSAR QUE AS PESSOAS SURDAS FORMAM UM GRUPO HOMOGÊNEO.
LEIA AS INFORMAÇÕES ABAIXO E MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA OS TERMOS CORRESPONDENTES SEGUNDO A ORDEM EM QUE ESTÃO DISPOSTAS.
– QUANDO O SURDO NÃO ACEITA A PRÓPRIA SURDEZ E FAZ DE TUDO PARA SE ENQUADRAR NO MUNDO OUVINTE. 
– ACONTECE COM SURDOS QUE USAM IDENTIDADES DIFERENTES EM MOMENTOS DIFERENTES.
– É CARACTERIZADA POR UM MOMENTO ESPECÍFICO DA VIDA DO SURDO. É EXATAMENTE AQUELE EM QUE ELE PASSA DE UM MUNDO OUVINTE, ONDE SEMPRE FOI OBRIGADO A VIVER, PARA UMA NOVA EXPERIÊNCIA COM O MUNDO SURDO. 
– HÁ O PREDOMÍNIO DA EXPERIÊNCIA VISUAL EM DETRIMENTO DA AUDITIVA.
– AQUELA EM QUE A PESSOA SURDA SOFRE PRESSÕES DE TODA A ESPÉCIE PARA NÃO SE IDENTIFICAR COM OUTROS SURDOS.
Resposta Marcada :
Identidade surda flutuante; Identidade surda híbrida; Identidade surda de transição; Identidade surda política; Identidade surda incompleta.
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· LEIA AS INFORMAÇÕES ACERCA DA HISTÓRIA DA LIBRAS E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :
Em 2005 ocorreu um fato importante para a comunidade surda no Brasil, a regulamentação do Decreto n° 5.626/2005 que regulamenta e oficializa a difusão da língua de sinais e a insere como disciplina obrigatória nas instituições de ensino, para a formação de professores, instrutores de libras.
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· PENSANDO EM CONTEXTOS DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA PELAS CRIANÇAS SURDAS, QUADROS E CRUZ (2011) APRESENTAM TRÊS ESPAÇOS ONDE HÁ POSSIBILIDADE DE ACONTECER ESSE PROCESSO. QUAIS SÃO ELES?
Resposta Marcada :
O lar, a escola e a clínica
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· SOBRE AS QUESTÕES RELACIONADAS À AQUISIÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PELA CRIANÇA SURDA, É CORRETO AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
Há a necessidade de uso da Libras desde o nascimento.
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· COM O RECONHECIMENTO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA, MUITOS FORAM OS AVANÇOS CONQUISTADOS, EXCETO:
Resposta Marcada :
Surdos ocupando cargos de menos destaque, como de empacotador de mercado ou na produção de empresas.
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· ALÉM DA SINALIZAÇÃO, A LIBRAS POSSUI UMA FORMA DE SER ESCRITA, O SISTEMA SIGNWRITING. ESSE SISTEMA É POUCO UTILIZADO DENTRO DA COMUNIDADE SURDA, DEVIDO À SUA COMPLEXIDADE. NO ENTANTO, SEGUNDO PAIXÃO E ALVES (2018, P. 48), ESSE SISTEMA PODERIA SER UTILIZADO PARA:
Resposta Marcada :
o letramento do surdo, uma vez que, é um sistema de fácil aprendizagem pelo surdo e que o letramento amplia o desenvolvimento do pensamento.
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FAVENI 
 
QUESTIONÁRIO I 
–
 
LIBRAS
 
·
 
SOBRE O SIGNIFICADO 
DE SURDEZ, LEIA AS I
NFORMAÇÕES E MARQUE 
A ALTERNATIVA CORRET
A.
 
I. SURDEZ É UMA DIMI
NUIÇÃO NA CAPACIDADE
 
DE OUVIR DE UM INDIV
ÍDUO.
 
II. UMA MELHOR DEFIN
IÇÃO PARA DEFICIÊNCI
A AUDITIVA OU SURDEZ
, DO PONTO DE VISTA 
PEDAGÓGICO É A PERDA
 
TOTAL OU PARCIAL DA 
CAPACIDADE DE OUVIR 
E PERCEBER OS SONS.
 
III. DO PONTO DE VIS
TA PEDAG
ÓGICO, O SURDO É UMA
 
PESSOA DIFERENTE LIN
GUISTICAMENTE, E 
QUE POR ESTA RAZÃO, 
NECESSITA DE UMA INT
ERVENÇÃO QUE CONSIDE
RE TAL DIFERENÇA 
COMO FUNDAMENTAL NOS
 
PROCESSOS DE APRENDI
ZAGEM.
 
IV. A SURDEZ É CONSI
DERADA UMA DEFICIÊNC
IA, NÃO UMA DIFERENÇ
A LINGUÍSTICA
 
QUE DEVE 
SER ACEITA E RESPEIT
ADA DENTRO DA SALA D
E AULA.
 
Resposta Marcada :
 
Apenas as informações I e III estão corretas.
 
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·
 
A SURDEZ PODE SER UN
ILATERAL QUANDO A PE
RDA AUDITIVA OCORRE 
EM APENAS UM OUVIDO,
 
E BILATERAL QU
ANDO OCORRE NOS DOIS
. O GRAU DE COMPROME
TIMENTO PODE SER DEC
ISIVO 
NO DESENVOLVIMENTO D
A LINGUAGEM, O NÍVEL
 
DE PERDA É MEDIDO EM
 
TERMOS DE DECIBÉIS.
 
 
 
“A VOZ HUMANA NÃO É 
PERCEPTÍVEL, O QUE I
MPOSSIBILITA A AQUIS
IÇÃO DA LINGUAGEM OR
AL DE 
MODO ESPONTÂNEO. O U
SO DE APARELHOS AUDI
TIVOS PODE AJUDAR, M
AS SE FAZ NECESSÁRIO
 
O 
USO DE LÍNGUA DE SIN
AIS, POIS SUA APTIDÃ
O VISUAL SUPERA A AU
DITIVA. O PROFESSOR 
DEVERÁ 
PRIVILEGIAR O USO DE
 
IMAGENS E TER O DOMÍ
NIO DA LIBRAS PARA Q
UE HAJA UMA BOA 
COMUNICAÇÃO ENTRE EL
ES”.
 
 
 
 
O TEXTO ACIMA REFERE
-
SE A QUAL CLASSIFICA
ÇÃO DE SURDEZ?
 
Resposta Marcada :
 
Surdez severa
 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PO
NTUAÇÃO OBTIDA
 
2
 
·
 
AS CAUSAS DA SURDEZ 
SÃO VARIADAS, E DE A
CORDO COM O MEC ESTÃ
O DIVIDIDAS EM TRÊS 
GRUPOS:
 
I.
 
Pré
-
natais
–
 
PROVOCADA DURANTE A 
GESTAÇÃO POR FATORES
 
GENÉTICOS E HEREDITÁ
RIOS, 
DOENÇAS ADQUIRIDAS P
ELA MÃE DURANTE A GE
STAÇÃO (RUBÉOLA, DIA
BETES, SÍFILIS, ETC.
) OU 
U
SO DE DROGAS OTOTÓXI
CAS (MEDICAMENTOS QU
E AFETAM A AUDIÇÃO);
 
 
II.
 
Peri
-
natais
–
 
ADQUIRIDAS NO MOMENT
O DO NASCIMENTO, COM
O A PREMATURIDADE, A
NÓXIA 
(FALTA DE OXIGENAÇÃO
 
NO CÉREBRO), HIPÓXIA
 
(POUCA OXIGENAÇÃO NO
 
CÉREBRO) OUPARTO 
TRAUMÁTICO (PARTO RÁ
PIDO DEMAI
S OU MUITO DEMORADO)
;
 
 
III.
 
Pós
-
natais
–
 
CAUSADA POR ALGUMA D
OENÇA ADQUIRIDA AO L
ONGO DA VIDA, POR 
EXEMPLO, MENINGITE, 
CAXUMBA, SARAMPO, IN
FECÇÕES, ENTRE OUTRA
S.
 
Resposta Marcada :