Prática 1 nota 80 corrigido

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Nele há mais detalhamento das formas, um virtuosismo do artista ainda mais evidente. A exagerada profusão de curvas não mais se materializa em obras de cunho religioso, mas nas de temáticas mundanas, triviais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.1, p.86. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta o estilo que substitui o barroco na Europa:
	
	A
	A arte florescentista.
	
	B
	A arte contemporânea.
	
	C
	A arte moderna.
	
	D
	O rococó.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O neoclassicismo.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“A era barroca começou em Roma por volta de 1600 [...]. O movimento de expandiu para a França, onde os monarcas absolutistas reinavam por direito divino e gastavam somas faraônicas para se glorificar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 3. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – O Período Barroco, de Artes visuais, história e sociedade sobre as características da pintura do período Barroco na arte, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Podemos destacar os temas religiosos, exagero nas formas, a riqueza de detalhes e o forte 
contraste entre luzes e sombras.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Podemos destacar os temas monárquicos, a preferência por cenas bem iluminadas e a ausência
 de sombras.
	
	C
	Podemos destacar os temas bucólicos e as naturezas mortas com aplicação de cores pastéis e 
transições tonais suaves.
	
	D
	Podemos destacar os temas religiosos, a separação de figura e fundo bem demarcados e a 
preferência por cores vibrantes e saturadas.
	
	E
	Podemos destacar os temas históricos, as composições equilibradas, a simetria e a preferência 
por cores puras.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir:
“[...] o fato de Napoleão ter tomado a Espanha desnudou a fragilidade de Portugal em continuar no comando de suas colônias latinas, o que facilitou a ação de insurgentes que começaram a se organizar em movimentos de resistência.“
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.3, p. 93.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta uma característica marcante da arte latina do séc XIX:
 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cópias de modelos clássicos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Retratos, principalmente de heróis.
	
	C
	O universo onírico.
	
	D
	A persecução de formas da natureza.
	
	E
	A intervenção urbana.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a citação a seguir: 
"O pintor Paul Gauguin, em uma de suas cartas [...] conta o que as mulheres dos funcionários europeus que trabalhavam em solo taitiano comentavam ao ver a arte taitiana: “É horrível! Selvageria!”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 28. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o pintor Gauguin e sua relação com a arte, é correto afirmar que:
	
	A
	Gauguin era um grande admirador do progresso e resolveu colocá-lo em suas pinturas.
	
	B
	Encantado com a arte de tradição ocidental, recusou ardentemente a arte taitiana.
	
	C
	Em determinada altura, o pintor largou tudo para se dedicar à arte e foi viver no Taiti, presença 
constante em seu imaginário.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Gauguin se dedicou à arte desde a mais tenra idade e se tornou conhecido por ser um artista 
acadêmico e tradicional.
	
	E
	Gauguin se dedicou à arte desde a mais tenra idade e se tornou conhecido por ser um artista 
acadêmico e tradicional.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Os ideais iluministas inspiraram a Revolução Francesa. Na época, o rococó e o classicismo estavam entre os estilos disponíveis que mais se destacavam.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016 cap. 3.1.3, p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla o estilo de arte escolhido pelos revolucionários franceses:
	
	A
	Arte moderna.
	
	B
	Arte conceitual.
	
	C
	Rococó.
	
	D
	Classicismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Graffiti.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“O Neoclassicismo surgiu no século XVIII, após a Revolução Francesa em 1789, e permaneceu até meados do século XIX. [...] a arte neoclássica buscou se opor aos exageros do barroco e trivialidades do rococó, demonstrando simplicidade e pragmatismo nas representações [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 3. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 14.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – A Arte Neoclássica, de Artes visuais, história e sociedade sobre as caraterísticas da arte no período do Neoclassicismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os artistas produziam com completa liberdade estética e temática dentro dos limites estabelecidos
 pelos ideais clássicos.
	
	B
	Predominavam o sensualismo, o preciosismo e o esteticismo que caracterizavam as frivolidades
da aristocracia da época.
	
	C
	Apresentava um retorno aos padrões e ideais estéticos da antiguidade greco-romana permeado
 por ideais do Iluminismo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Manifestava o triunfo da fé católica após a Contrarreforma através de obras bastante elaboradas e ostentativas.
	
	E
	Propôs uma nova estética para representar e fomentar as mudanças sociais, políticas, econômicas
 e culturais da época.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Os pensadores iluministas acreditavam no progresso e na perfeição humana e almejavam que o conhecimento fosse estendido a todos os campos, pois com ele seria possível transformar a Terra em um mundo melhor.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.1, p.88. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla ideais do Iluminismo:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A emoção e a individualidade.
	
	B
	A religião e a pátria.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A razão e o conhecimento.
	
	D
	A técnica e a tradição.
	
	E
	O controle e o autoritarismo.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
Antiguidadeclássica é o período entre aproximadamente de 500 a. C. até 400 d. C., no qual, primeiro a Grécia e depois Roma, dominaram a região do mar mediterrâneo, nesse período houve um grande florescimento das expressões artísticas que almejavam ideais à beleza e à harmonia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – A Arte na Grécia: Por um Ideal de Harmonia e Beleza, de Artes visuais, história e sociedade relacione as civilizações da antiguidade clássica com as suas respectivas características:
1. Grécia
2. Roma
( )  Os escultores representavam figuras com naturalismo e afinidade com as personalidades retratadas, como no caso dos bustos de imperadores.
( ) Os pintores representavam figuras com contornos nítidos através dos quais demonstravam conhecimento sobre o corpo humano.
( ) As ordens arquitetônicas jônica, dórica e coríntia podem ser diferenciadas pelas características de suas colunas e capitéis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 2
	
	B
	2 – 1 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 1
	
	E
	1 – 2 – 2
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o seguinte trecho de texto:
“Em nenhuma cidade esse sentimento de confiança e esperança era mais intenso do que em Florença, berço de Dante e de Giotto. Foi nessa próspera cidade de mercadores, nas primeiras décadas do século XV, que um grupo de artistas se dispôs deliberadamente a criar uma nova arte e a romper com as ideias do passado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. A História da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.p.168.
Considerando as informações do fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Renascimento, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A temática religiosa tornou-se a única permitida para os artistas.
	
	B
	Os artistas passaram a estilizar as linhas e formas através de temas religiosos.
	
	C
	Os afrescos deixaram de ser produzidos pelos artistas por considerarem uma forma de arte
 muito antiga.
	
	D
	Os artistas abandonaram os temas da realidade e passaram a se preocupar apenas com os 
aspectos pictóricos.
	
	E
	A temática religiosa deixou de ser fundamental para os artistas e deu espaço à representação 
do mundo real.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a citação: 
"Nas artes visuais do Período Clássico, justamente o momento em que Atenas estava no seu auge, os artistas buscaram suprimir a estilização a favor de um naturalismo.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 34.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre a escultura grega, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A beleza corporal não era uma das preocupações mais importantes.
	
	B
	O Discóbolo, de Míron, é uma obra que apresenta uma rigidez de representação, semelhante a
 um grande bloco pesado de pedra.
	
	C
	A escultura grega tinha como temas principais as cenas do cotidiano doméstico.
	
	D
	Na busca de um realismo exagerado, passaram a esculpir a partir da observação de um modelo vivo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A representação mais realista era uma preocupação secundária da escultura grega.