Estudo Ativo Vol 1 - Ciências da Natureza-085-087

Prévia do material em texto

83
VO
LU
M
E 
1 
 
VO
LU
M
E 
1 
 
 C
IÊ
N
CI
AS
 D
A 
N
AT
U
RE
ZA
 e
 s
ua
s 
te
cn
ol
og
ia
s
EXERCÍCIOS DE SALA
1. (UNICAMP 2022) Teorias sobre como o novo co-
ronavírus (SARS-CoV-2) que passou a infectar os 
humanos surgiram em 2019. Foi aventada a pos-
sibilidade de transmissão zoonótica. Um estudo 
filogenético, com mais de 2 mil genomas únicos de 
coronavírus, apresentou a provável descendência 
de alguns coronavírus e alertou sobre a importân-
cia de investigar os vírus, como estratégia global 
de monitoramento de endemias, e não apenas em 
situações de emergência sanitária.
(Adaptado de Denis Jacob Machado e outros. Cladistics, Lon-
dres, v. 37, out. 2021, p. 461-488.)
O cladograma a seguir apresenta as relações filo-
genéticas entre os diversos vírus do gênero Beta-
coronavirus (Beta-CoV), incluindo seus respectivos 
hospedeiros.
A partir do cladograma, é correto afirmar que os be-
tacoronavírus de 
a) artiodáctilos são os grupos irmãos dos HCoV-
4408 e SARS-CoV-2 de humanos, por meio de 
hospedeiros intermediários. 
b) morcegos são os grupos irmãos dos SARS-CoV-2 
e HCoV-OC43 de humanos, por meio de hospe-
deiros intermediários. 
c) artiodáctilos são os grupos irmãos dos SARS-
-CoV, SARS-CoV-2 e MERS-CoV de humanos. 
d) morcegos são os grupos irmãos dos SARS-CoV, 
SARS-CoV-2 e MERS-CoV de humanos. 
2. (FAMERP 2021) Dieffenbachia seguine é o nome 
científico de uma planta que pertence à família Ara-
ceae. Essa planta é popularmente conhecida como 
comigo-ninguém-pode, aninga-uba ou bananeira-
-d’água, sendo muito cultivada como planta orna-
mental em todo o Brasil. Ela contém princípios ativos 
tóxicos, que estão principalmente nas folhas, no cau-
le e, em menor concentração, nas flores e nos frutos. 
Uma pessoa que mastigue parte da folha ou do caule 
pode ter vômitos, náuseas, problemas respiratórios 
graves, entre outras complicações, podendo até che-
gar à morte.
Assinale a alternativa que indica, em ordem decres-
cente de hierarquia, os níveis taxonômicos da planta 
descrita no texto.
a) Dieffenbachia seguine → Dieffenbachia → Ara-
ceae → Gimnospermae
b) Angiospermae → Dieffenbachia seguine →
Dieffenbachia → Araceae
c) Angiospermae → Araceae → Dieffenbachia →
Dieffenbachia seguine
d) Gimnospermae → Araceae → Dieffenbachia →
Dieffenbachia seguine
e) Araceae → Dieffenbachia seguine → Dief-
fenbachia → Angiospermae
3. (ENEM PPL 2021) O cladograma demonstra o grau de 
parentesco entre cinco grupos de animais vertebra-
dos.
84
VO
LU
M
E 
1 
 
VO
LU
M
E 
1 
 
 C
IÊ
N
CI
AS
 D
A 
N
AT
U
RE
ZA
 e
 s
ua
s 
te
cn
ol
og
ia
s
De acordo com esse cladograma, quais animais 
apresentam maior semelhança genética? 
a) Sapo e jacaré. 
b) Jacaré e pardal. 
c) Pardal e coelho. 
d) Sardinha e sapo. 
e) Coelho e sardinha. 
4. (FAMERP 2021) A chamada Árvore da Vida, uma 
das ideias mais poderosas da biologia moderna, re-
monta a rabiscos feitos por Charles Darwin. Cada 
espécie moderna seria o produto de infindas bi-
furcações na árvore evolutiva da vida, a qual dá 
uma ideia de como foram surgindo os seres vivos. 
A figura ilustra um dos rabiscos feitos por Darwin.
(Reinaldo José Lopes. “Livro conta como foramachados 
os ‘galhos’ da famosa árvore da vida”. www.
folha.uol.com.br, 03.11.2018. Adaptado.)
Um dos “rabiscos” feitos por Darwin
No “rabisco” de Darwin, as bifurcações ou ramos 
surgem de um nó. Cada um dos nós corresponderia
a) aos caracteres adquiridos.
b) à seleção natural.
c) ao uso e desuso dos órgãos.
d) à deriva genética.
e) ao ancestral comum.
5. (UFU 2021) Os cladogramas (1 e 2) abaixo ilustram 
relações filogenéticas entre os táxons hipotéticos 
A, B, C, D e E.
1 2
C E D B A C D E A B
 Considerando-se os conceitos da sistemática filo-
genética, analise as afirmativas abaixo.
I. Os táxons A e B isolados, do cladograma 1, 
constituem um grupo monofilético.
II. Os cladogramas 1 e 2 apresentam uma mesma 
hipótese filogenética.
III.No cladograma 2, há quatro grupos de táxons 
que compartilham um ancestral comum.
IV. No cladograma 1, o táxon C é mais próximo 
evolutivamente de E do que o grupo D.
 Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas 
corretas.
a) Apenas I e III.
b) Apenas II e III.
c) Apenas II e IV.
d) Apenas III e IV.
6. (UECE - ADAPTADO) Ao longo da história, mui-
tos sistemas para a classificação dos seres vivos 
foram propostos, mas até hoje essa questão conti-
nua controversa e muitos organismos ainda não se 
encontram colocados nos grupos mais adequados. 
O sistema atual de classificação utiliza o sistema 
binomial de nomenclatura, proposto por Lineu e, 
segundo essa proposta, o cão doméstico (Canis fa-
miliaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis 
latrans) pertencem a uma mesma categoria taxo-
nômica. 
Qual a Categoria Taxonômica Descrita no texto, 
que demonstra este grau de Parentesco?
a) gênero.
b) espécie.
c) raça.
d) família.
85
VO
LU
M
E 
1 
 
VO
LU
M
E 
1 
 
 C
IÊ
N
CI
AS
 D
A 
N
AT
U
RE
ZA
 e
 s
ua
s 
te
cn
ol
og
ia
s
ESTUDO INDIVIDUALIZADO (E.I.)
1. (UECE 2022) A respeito da classificação dos seres 
vivos em domínios e reinos, é correto afirmar que 
a) a proposta classifica os organismos vivos em 
três reinos que são Archaea, Bacteria e Eukaria. 
b) os domínios são uma categoria superior a reino 
e dividem os seres vivos em três grupos dife-
rentes: um grupo de procarionte e dois grupos 
de eucariontes. 
c) o domínio Bacteria compreende as bactérias e 
cianobactérias eucariontes e unicelulares. 
d) o domínio Eucaria engloba seres eucarióticos 
dos reinos Protista, Fungi, Plantae e Animalia. 
2. (UECE 2019) Quanto à nomenclatura e classifica-
ção dos seres vivos, é correto afirmar que 
a) espécie é a categoria taxonômica básica. 
b) o primeiro nome da espécie é chamado de epí-
teto específico. 
c) o nome da ordem é impresso em itálico, grifado 
ou em negrito. 
d) cada espécie é identificada por dois nomes ini-
ciados com letra maiúscula. 
3. (UPF 2018) Ptiloris victoriae, Ptiloris magnificus
e Diphyllodes magnificus são os nomes científicos 
de três lindas espécies de aves. Considerando as 
normas internacionais de nomenclatura biológica, 
podemos afirmar com certeza que 
a) Ptiloris magnificus e Diphyllodes magnificus
são mais aparentados do que Ptiloris victoriae
e Ptiloris magnificus. 
b) Ptiloris magnificus e Diphyllodes magnificus
apresentam epítetos específicos diferentes. 
c) há menor grau de parentesco entre Ptiloris mag-
nificus e Diphyllodes magnificus do que entre 
Ptiloris victoriae e Ptiloris magnificus. 
d) Ptiloris victoriae e Ptiloris magnificus são apa-
rentadas, mas pertencem a ordens diferentes. 
e) Ptiloris magnificus e Diphyllodes magnificus
pertencem ao mesmo gênero. 
4. (G1 - IFSP 2017) O gato doméstico (Felis catus), 
o gato selvagem (Felis silvestris) e o gato bravo de 
patas negras (Felis nigripes) pertencem à mesma 
categoria taxonômica. Assinale a alternativa que 
apresenta tal categoria indicada nos nomes cientí-
ficos citados. 
a) Raça. 
b) Espécie. 
c) Gênero. 
d) Ordem. 
e) Família. 
 5. (G1 - IFPE 2014) Um estudante recebeu uma ta-
refa de seu professor: dar um passeio pelos jardins 
da Escola e realizar a coleta de quatro organismos 
pertencentes ao Reino Metazoa e que fizesse a clas-
sificação de cada um, indicando os seus respectivos 
Filos. O estudante coletou os quatro organismos, 
numerando-os de 1 a 4. Os organismos coletados 
encontram-se numerados e representados pelas fi-
guras abaixo.
A alternativa que apresenta a identificação feita 
pelo aluno, correta e respectivamente de acordo 
com a numeração, é: 
a) (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Ar-
thropoda e (4) Filo Artrhopoda.
b) (1) Filo Arthropoda; (2) Filo Mollusca; (3) Filo 
Chordata e (4) Filo Arthropoda.
c) (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Ar-
thropoda e (4) Filo Insecta.
d) (1) Filo Chordata; (2) Filo Gastropoda; (3) Filo 
Arachinida e (4) Filo Insecta.e) (1) Filo Mollusca; (2) Filo Chordata; (3) Filo Ar-
thropoda e (4) Filo Arthropoda.
6. (UNESP 2022) Leia alguns dos versos da canção 
Passaredo, de Chico Buarque e Francis Hime.
Ei, pintassilgo
Oi, pintarroxo
Melro, uirapuru
Ai, chega-e-vira
Engole-vento
Saíra, inhambu
Foge, asa-branca
Vai, patativa
Tordo, tuju, tuim
Xô, tié-sangue
Xô, tié-fogo
Xô, rouxinol, sem-fim
Some, coleiro
Anda, trigueiro
Te esconde, colibri
Voa, macuco
Voa, viúva
Utiariti
Bico calado
Toma cuidado
Que o homem vem aí
O homem vem aí
O homem vem aí
(www.letras.mus.br)
Nesse trecho da canção, os autores citam 23 nomes 
populares, pelos quais essas aves são conhecidas. 
Contudo, no que se refere à classificação taxonô-
mica, e considerando apenas as informações do 
trecho da canção, as aves citadas pertencem a 
a) 23 gêneros, mas não se pode inferir sobre o nú-
mero de espécies. 
b) um único gênero, mas não se pode inferir sobre 
o número de espécies. 
c) 23 espécies, todas elas classificadas em um úni-
co gênero.