Jogo Trilha kadima 3e

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Jogo Trilha: Oração Pai nosso
Olá hoje eu trouxe o jogo do pai nosso.
Fiz em forma de trilha. O objetivo principal não é quem chega primeiro mas trabalhar as partes da oração.
Com as crianças menores (ou não alfabetizadas) pode se jogar com os pinos e os dados e quando a criança estiver na casa a professora ler e reforça a explicação. Também é possível ampliar e as próprias crianças serem os pinos.
Com as crianças maiores (ou alfabetizadas) para cada casa tem uma ficha (colocar dentro de um envelope numerado) com alguma atividade pra realizar (não tem avance uma casa ou volte porque o objetivo principal é a meditação sobre a oração).
Vou explicar algumas das cartas:
1 - A primeira parte de uma oração e o louvor a Deus, Então a criança Deve falar uma adoração a Deus exemplo:  Deus é bom, Bendito Pai e outros (caso a criança não saiba você pode ajudar).
3- Venha a nós os eu reino: Aproveitar para conversar sobre missões para que mais pessoas conheçam a Cristo (pedi pra criança sugerir uma maneira de evangelizar)
4-  Como podemos ser a grato a Deus, a criança deve exemplificar (somente um exemplo está bom).
9 - Se a criança não sabe contar um testemunho que aconteceu com ela ou com sua família deixe ela contar uma história bíblica (você pode contar um testemunho para motivar também).
11- Se a criança não quiser orar por alguém não tem problema aproveite para lembrar a importância da intercessão.
12 - Procurar o versículo na bíblia (treino do manejo da palavra) . Também pode dá outras versículos pra eles com o tema oração. Vou deixar sugestões: Salmos 4:3, Tiago 5:16, Isaías 65:24, João 14:13-14, Romanos 8:26-27, Efésios 6:18, 1 Tessalonicenses 5:17 e outros.
O jogo pode ser feito mais de uma vez, pois nesse sempre todas as casas irão sair.
Qualquer dúvida estou a disposição (deixei seu e-mail para contato)
Deus abençoe a cada um!!!!
Jogo
(Clique na imagem para ampliar - salvo em A3)
Fichas para recortar e colocar dentro de envelopes numerados
Sugestão de pino (mas pode usar tampinhas, EVA ...)
Modelo de dado
Teatro de sombra - A criação
Ja postei essa ideia aqui no blog mas agora vou tbm mostrar minha caixa de teatro de sombras
e colocar links de moldes pra vcs baixarem
A caixa e de sapato tirei os dois fundos e por cima tirarei uma tira por onde entra os personagens.
Eu pintei por dentro e por fora de preto pq se vc for usar essa atividade durante o dia (por eemplo na ebd) o preto
por dentro ajuda...e eu uso a propria laterna do celular (agora com a tecnologia esta mais facil hihihihi)
Usei tema animais e as crianças amaram é uma otiam ideia para o tema da criança... não consegui tirar foto pq estava usando a laterna do meu celular hihihihihi tbm deixei as crianças criarem suas histórias.....
Linksss
Minhas postagens anteriores
http://bloguinhovania.blogspot.com.br/2015/01/teatro-de-sombra.html
http://bloguinhovania.blogspot.com.br/2009/06/sombras-uhhhhhhhhhh.html
Para baixar as imagens e mais ideias
http://www.estefimachado.com.br/2014/07/teatro-de-sombras-brincadeira-classica.html
http://eatmovemake.com/2015/01/how-to-make-animal-shadow-puppets/
http://paiscriativos.blogspot.com.br/2013/09/espetaculo-de-sombras-na-hora-de-dormir.html
http://whereimaginationgrows.com/exploring-light-with-shadow-puppet-play/
http://www.adventure-in-a-box.com/the-gingerbread-man-christmas-shadow-puppet-play/
Ensinando sobre Gratidão!
Aviso de porta: Plano da salvação
Teatro fantoche: A semente... convite para EBD
Ola pessoal hj vou postar um teatro de fantoche pra vcs que adaptei pra convidar as crianças e juniores para escola bíblica espero que vcs gostem e usem .... Não esqueçam os comentários!!!!!
Teatro: A semente
Bia: Olá criançada! OPS! Tem adultos também....Olá pessoal!!! Que alegria!!!!!!
Caio: Buááá!!!!
Bia: O que aconteceu. Fala Caio
Caio: É... É... Eu... Eu...
Bia: Desembucha!!!!!
Caio: Eu não ganhei a bicicleta que eu queria (buááá)
Bia: Ai Caio, por isso? Caio você esqueceu que nos temos o melhor presente de todo? Um presente especial!!
Caio: Ué... Qual?
Bia: Jesus no coração, nosso melhor amigo!
Caio: É verdade Bia, havia me esquecido...
Bia: E então.. Você falou de Jesus para algum amigo, convidou para EBD?
Caio: Eu não... Pra que?... Vão rir de mim e depois eles nem vão vim na igreja mesmo.
Bia: Caio! Você se esqueceu daquela história que aprendemos com as tias da igreja... A da Boa Semente?
Caio: É... É... Esqueci!
Bia: Pera aí... Solta o vídeo aí!
(vídeo)
Caio: Verdade Bia! Preciso falar de Jesus, chamar meus amigos... Bia mas tem pai que não traz a criança na igreja, ou não vai deixar vim na E.B.D.
Bia: Calma amigo, hoje jogamos as sementes e logo logo aqui vai está cheio de crianças e juniores.
Caio: É verdade. Bia, Bia... Vamos chamar o Pastor  pra falar mais da palavra de Deus?
Bia: Demorou!!! No três... 1, 2 e 3
Todos: PASTOR!!!!! Tchau pessoal!!!!!
Teatro O ladrão da alegria adaptado para fantoche
Oi pessoal esse teatro peguei na net e adaptei pra usar com três fantoches...espero que seja de ajuda ....Que Deus abençoe a todos
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O ladrão da alegria
Olá crianças, tudo bem? Quem está feliz aqui? Hoje eu trouxe uns amigos, vocês querem conhecer? Vou chamar!
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Por Vânia Nenhum comentário: 
Jogo com dado tema presépio
Eu achei esse jogo na net e achei um máximo ...como jogar:
imprimir um pra cada criança ou dupla e recortar os personagens do jogo.....
Cada personagem tem seu número correspondente ao número do dado, jogar o dado e veja qual personagem você conseguiu e colocar dentro do presépio. Quando todos os personagens estiverem dentro do presépio vc é o ganhador!   Acesse o link abaixo para dowloand!!!!!
AQUI  LINK DO SITE (o site está em inglÊs mas é fácil baixar só achar a frase
· Download and Print Away in a Manger Dice Game .)
AQUI LINK DO ARQUIVO
Outras dicas:
* As crianças podem organizar as pessoas dentro na ordem que elas escolherem;
* Explicar quem são os personagens também;
* o número 6 do dado representa os reis magos...a criança pode conseguir um mago de cada vez
para o jogo ficar mais dificil, então cada vez que cair o número 6 ela conseguira somente um dos magos até compeltar todos.
Apostila: Arte de Contar história
Jogo super trunfo Heróis da fé
Livrinho para o professor
Bingo "As pragas do Egito"
jogo para memorização de versículo
 jogo animais
Bingo: Fruto do Espírito Gálatas 5.22
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Caso use nossos matérias favor deixar os devidos créditos.....obrigada
Para conhecer outras atividades sobre o tema 
Clique AQUI
Fichas
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Desvios divinos
Desvios divinos
Joe Stowell
Mateus 1:18-25
…a quem pôs o nome de Jesus. —Mateus 1:25
DINÂMICA: SABER OUVIR
DINÂMICA: SABER OUVIR
Objetivo: Desperta no aluno o sentimento de compreensão dos problemas do próximo.
Baseado em: 1 Tessalonicenses 5.14
O que você deverá fazer:
1.                 O facilitador irá dividir os participantes em dois grupos com quantidades iguais.
2.                 O primeiro grupo sai da sala para receber a orientação: “Cada um deverá inventar um problema que estar passando para contar para uma pessoa do outro grupo que está na sala.”
3.                 O segundo grupo fica na sala e recebe a orientação: “ Vocês ficaram sentados esperado o outro grupo chegar. O grupo grupo chegará e sentará perto de você para contar um problema. Metade de vocês prestaram muita atenção no que eles estão falando, e a outra mestade de vocês irão ignorar (desenhando, não deixando o outro falar, olhando pro céu, etc..)
4.                 O primeiro grupo chega e cada um senta perto de um adolescente do segundo grupo e começa a contar o seu problema. Tempo: 10 minutos
Pontos de discussão:
a)                 O que você sentiu a ser ignorado pelo outro?
b)                O que você sentiu quando o outro te deu total atenção?
c)                 É fácil saber ouvir?
Textopara entregar no final da dinâmica:
ATENÇÃO EMPÁTICA
Procure primeiro compreender, depois ser compreendido ...poucas pessoas têm um treinamento para ouvir.
Tentar primeiro compreender implica uma mudança profunda no paradigma. Tipicamente, nos procuramos primeiro que nos compreendam. A maior parte das pessoas não conseguem escutar com a intenção de compreender. Elas ouvem com a intenção de responder. Elas estão constantemente projetando suas experiências anteriores no comportamento dos outros.
Nossas conversas tornam-se monólogos coletivos, e nunca entendemos o que realmente se passa dentro de outro ser humano.Podemos estar conversando com outra pessoas, ouvindo o que ela diz de várias formas:
-                     Ignorando a outra pessoa, isto é, não escutamos nada.
-                     Fingimos que escutamos; dizemos: sim, sei, claro...
-                     Temos apenas uma atenção seletiva, ouvimos apenas o que nos interessa.
-                     Prestamos atenção nas palavras, podemos repetir a ultima frase que foi dita, mas pouco sabemos sobre o assunto.
PRECISMOS DESENVOLVER NOSSA ATENÇÃO EMPÁTICA, OUVIR, PROCURANDO ENTENDER O SIGNIFICADO, O SENTIMENTO. 
   
DINAMICA: EU ME GOSTO
Mais uma dinamica espero que gostem
COMO EU ME SINTO
Auto-estima é o sentimento que cada pessoa tem por si mesma e pelo seu eu interior.
Ela sofre variações diárias. Quando estamos bem, então a auto-estima fica em alta. Quando estamos mal, com uma grande sensação de descontentamento interior, a auto estima fica em baixa.
Isso tem a ver com a forma que cada um trabalha os seus sentimentos, valorizando mais os momentos agradáveis ou, infelizmente, ampliando os desagradáveis.
A auto-estima é dinâmica e perceptível a partir da compreensão do sentimento de identidade, das valorizações e de entender o plano Deus na vida de cada pessoa.
Cultivar e promover a alegria do Senhor Jesus, saber usar como uma poderosa fonte de poder espiritual, e assim melhorar a auto-estima, e para isso precisamos estar na ‘rocha’.
DINAMICA: EU ME GOSTO
Objetivo: Incentivar os adolescentes a refletirem sobre sua auto-estima.
Baseado em: Provérbios 17.22, Neemias 8.10
O que você irá precisar: Folhas de papel sulfite, conjunto de folhas coloridas (vermelho, azul, branco), caneta, cola.
O que você deverá fazer:
1.      O facilitador entregará meia folha de papel sulfite para cada participante e solicita que escreva uma situação extremamente positiva que tem acontecido com ele ultimamente.
2.      No verso da folha, o participante deverá escrever uma situação difícil que tenha causado sentimentos negativos. (não precisa colocar nome)
3.      O facilitados recolherá todas as folhas dos participantes e as guardará consigo.
4.      O facilitador distribuirá o conjunto de folhas coloridas com o seguinte código:
·                            Vermelho: muito chateado
·                            Azul: mais ou menos chateado
·                            Branco: não me chateia
5.      O facilitador explicará que lerá algumas situações que podem ocorrer com qualquer um deles.
6.      Á medida que o facilitador for lendo uma frase, cada participante deverá arrancar um pedaço da folha colorida, de acordo com o código. O facilitador dá um exemplo: lerá uma frase e rasgara um pedaço de sua folha de papel, de acordo com o que ele sente diante daquela situação.
7.      O facilitador lerá as situações que julgar adequadas, escritas pelos adolescentes.
8.      Em seguida, solicitará os participantes a colarem ou montarem um quebra-cabeça com os pedaços de papel recortados, a cor vermelha de um lado, a cor azul no meio e cor branca do outro lado.
Pontos para discussão:
a)      Identificar situações que incomodam
b)      Que cores aparecem mais?
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Por Vânia Nenhum comentário: 
DINÂMICA: A ESCADA
MEUS VALORES
O adolescente vive o hoje, o agora. Por isso, é importante exercitar o planejamento de ações para o futuro, saber escolher valores que ajudem e não prejudiquem a vivência e a convivência das pessoas.
Os valores, geralmente, estão relacionados com instituições (família, igreja, trabalho), sentimentos (amor, paixão, paz, alegria, tristeza) ou princípios éticos (honestidade, verdade, coerência).
O adolescente cristão precisa ter a plena consciência que Deus tem um plano em sua vida, e que muitas vezes devemos esquecer os valores humanos, as vontades humanas, e buscar ter uma vida totalmente ligada com Deus.
DINÂMICA: A ESCADA
Objetivo: Auxiliar os adolescentes a identificar seus valores de vida e a refletir sobre os mesmos.
Baseado em: Mateus 6:33 (ou outras referências)
Tempo: 30 minutos
O que você irá precisar: Folhas de papel sulfite, canetas, fita crepe.
O que você deverá fazer:
1.      O facilitador solicitará que os participantes a caminharem pela sala e a pensarem sobre “O que é mais importante na sua vida?”.
2.      O facilitador pedirá a cada adolescente que pegue 1 folha de papel e uma caneta.
3.      O facilitador pedirá que a folha seja dividida em três partes, no sentido do comprimento.
4.      A seguir, o facilitador pedirá que, em cada tira de papel, seja escrita uma palavra que corresponda a um valor da vida do adolescente.
5.      Enquanto isso, o facilitador marcará no chão da sala, com fita-crepe, três degraus de uma escada.
6.      Certificando-se que todos terminaram, o facilitador pede que cada adolescente vá até os degraus e coloque uma tira com a palavra escrita em cada degrau, em ordem decrescente de importância.
Pontos para discussão:
a)      No inicio da dinâmica, foi difícil detectar os principias valores?
b)      Que valores aparecem mais?
c)      Por que eles não estão na mesma escada de prioridade?
d)     Durante nossa vida esses valores mudam? Por quê?
e)      Qual a relação entre os valores da nossa vida com a igreja?
Resultado esperado: Os participantes terão um melhor entendimento sobre os próprios valores de vida e compreender a diversidade de valores de outras pessoas.
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Por Vânia Nenhum comentário: 
Jogo: A pesca MAravilhosa
DINÂMICA: A TRILHA
SOLIDARIEDADE
O nosso cotidiano, muitas vezes, é como passar por uma trilha onde podemos sofrer pressões e exclusões, e no qual também podemos refletir sobre pedidos de ajuda, preconceito, respeito com o outro e solidariedade.
Solidariedade é dar a mão, é ajudar, é informar e ter um bom sentimento para com o outro. Se a trajetória é difícil, não devemos nega-la, mas torna-la um pouco melhor com a solidariedade e melhorar a qualidade de vida, num processo honesto e verdadeiro.
Um amigo deve amar em todos os tempos, ter um compromisso para com o próximo.  Um investimento em conjunto geralmente tem maior chance de sucesso. Se um dos companheiros tem sucesso, o outro pode compartilhar do fruto do seu trabalho. Se ele falha, ele tem seu companheiro para ajudar.
DINÂMICA: A TRILHA
Objetivo: Auxiliar o aluno a vivenciar a pratica da solidariedade e resgatar o compromisso com outro.
Baseado em: Eclesiastes 4:9-10
O que você deverá fazer:
a)      O facilitador solicitará aos participantes que tirem seus sapatos e que com eles fazer uma trilha no centro da sala.
b)      Dividi-se o grupo em dois grupos menores, que se posicionam cada um das pontas da trilha.
c)      Explicar o jogo:
i.                           No centro da sala temos uma trilha. De um lado temos uma montanha, e do outro um precipício (abismo). O facilitador dá o código do jogo:
1.      Vocês deverão passar na trilha sem cair. Isso vale para os dois grupos. Depois de feitas as combinações, os grupos fazem a sua passagem, um de cada vez.
2.      Os grupos passarão, ao mesmo tempo, pela trilha. Inicia-se a caminhada com musica de fundo. O facilitador estimula o grupo, solicitando ajuda para o companheiro, possibilidade de dar as mãos, cuidado, com calma, etc... Olhe a trilha, olhe o seu companheiro, olhe o outro que cruzar por você.
Pontos para discussão:
a)      O que é a trilha?
b)      Houve pedido de ajuda? Você ajudou sem reclamar?
c)      Falar sobre a solidariedade.
d)     Quaisos sentimentos evidenciados pelo grupo?
e)      Como é trabalhar em grupo? Você sempre trabalha em união.
Dinâmica: A Rede
DINAMICA: A REDE
Objetivo: Integrar o grupo de adolescente entre si e a importância de ser trabalhar em equipe na obra do Senhor Jesus.
Baseado em: Lucas 5 (A pesca maravilhosa). Versículo 6: “... E, fazendo assim, colheram uma grande quantidade de peixes, e rompia-se-lhes a rede... E fizeram sinal aos companheiros que estavam no outro barco, para que os fossem ajudar”.
O que você irá precisar: Rolo de cordão ou barbante.
O que você deverá fazer:
1.      O facilitador solicitará que o grupo fique em pé e se dispor em circulo.
2.      O facilitador deverá pedir que cada participante se apresente, dizendo seu nome, idade e o que mais gosta de fazer na igreja.
3.      Em seguida, prenderá o cordão em um dedo e jogará o rolo para outro adolescente e dizer uma qualidade dele.
4.      Esse processo irá se repetir até que todos os adolescentes amarem o cordão no dedo.
·          Se faltar cordão para alguns componentes do grupo, pedir sugestão de inclusão dos mesmos.
·          No final formar no centro do círculo uma rede.
Pontos para discussão:
a)      Qual a importância da rede?
b)      O que a forma da rede simboliza para o grupo?
Resultados esperados:
Ter proporcionado a reflexão sobre comunicação, importância da rede e responsabilidade em relação ao outro.
Teatro a arca da salvação
Baseado no cd Diante do trono para Crianças Arca da Salvação
A ARCA DA SALVAÇÃO
Cena: Chuva, trovão
Narração: Os dias chuvosos também podem ser muito interessantes e divertidos.
Criança 1: Aí meu Deus que medo!
Criança 2:Fique tranquilo é só um trovão,
Criança 1:Desculpa, galera é que me assustei!
Adulto: Uau! Vai caí um pé d’água!
Crianças:Oi!!!!
Criança 3: E tal surpresa que você prometeu?
Adulto: Calma! Calma! Acabei de chegar!
Criança 1: É que estamos curiosos!!
Adulto: Bem eu disse que eu traria uma surpresa. Vocês estão prontos?
Uma bíblia ilustrada!
Crianças: Que legal!
Adulto: A bíblia é o livro mais interessante que existe, com histórias verdadeiras. Como a história de Noé e o dilúvio.
Criança 2:Que... que dilu... O que? Que nome mais estranho
Adulto: Ah! Ah! Não Dilúvio não é uma pessoa, e sim uma grande chuva que aconteceu a muito tempo atrás. E tudo começou quando Noé nasceu...
MUSICA: Quando nasce uma criança  (vídeos dos pais)
Adulto: Foi isso que o pai de Noé disse quando ele nasceu! Quando os pais recebem um bebezinho devem sempre dizer palavras de benção que mostre aos seus filhos que eles vieram ao mundo para cumprir um lindo propósito.
Criança 1:Marcar uma geração... Gostei disso.
Adulto: Marcar uma geração significa ser diferente, ser corajoso para fazer o que é o certo.
Criança 3: E as pessoas no tempo de Noé faziam muitas coisas erradas?
Adulto: Sim, fazia tantas coisas erradas que Deus decidiu acabar com tudo.
Criança 2: O pecado é terrível, ele destrói a vida das pessoas.
Adulto: Vocês querem realmente conhecer essa história?
Crianças: Sim, Sim!
Adulto: Então vamos mergulhar no conhecimento na palavra de Deus...
Música: Todo mundo era mal
Criança 1: Ah não! Tudo ia ser destruído.
Criança 2: E Noé!
Adulto: Calma me deixa continuar contando. Eu não disse que Noé nasceu para marcar sua geração. Ele era diferente. A bíblia disse que ele cresceu e se tornou um homem integro e andava com Deus. Noé e toda sua família amada a Deus e por isso Deus os livraria.
Criança 3: Noé era um cara legal mesmo!
Música: Noé era legal
Criança 1: É todo mundo ia ser destruído, mas Noé e sua família?
Criança 2: E como o mundo ia ser destruído?
Adulto: Deus contou para seu amigo Noé que ele ia mandar uma chuva tão forte que ia destruir tudo.
Criança 3: ah! Entendi a chuva forte era o Dilúvio.
Criança 2:Pera aí. E como Noé e sua família seriam salvos?
Adulto: Deus disse a Noé exatamente o que fazer e ele e seus três filhos Sem, Cão e Jafé obedeceram direitinho.
Música: Arca                                     Arca entrar
Criança 1:Uau! Um barco muito grande mesmo!
Criança 3:Claro para caber Noé, sua esposa, seus filhos e esposas deles.
Criança 2: E mais os animais que Deus mandaria e a comida pra todos eles.
Adulto: Está escrito na Bíblia que Deus deu todos os detalhes para Noé construir a arca. Ela deveria ser feita de madeira e dividida em três compartimentos e revisto de piche por dentro e por fora. E mais... Deus mandou as medidas certas para a construção do barco. A bíblia disse que Noé fez tudo exatamente como Deus havia manado. E vocês nem imaginam como foi difícil para Noé e sua família obedecerem a Deus.
Criança 2:Deve ter dado um trabalhão construir a arca.
Adulto: As outras pessoas não entendiam Noé.porque achavam uma loucura! E quando Noé falava que ia chover muito e que Deus ia destruir tufo por causa dos pecados deles ninguém acreditava.
Criança 3: é mesmo! As pessoas riam da cara de Noé.
Criança 2: Mas ele é que tava certo e foram corajosos para obedecer a Deus.
Adulto: Quando a gente ouve a voz de Deus ainda que pareça difícil podemos confiar e obedecer.
Música: Eu vou obedecer
Adulto: Assim que arca ficou pronta Deus falou de novo com Noé. Ele avisou que Noé, sua família e os animais podiam entrar nela, porque o dilúvio estava para chegar em 7 dias.
Criança2: Mas como Noé conseguiu entrar com os bichos na arca?
Criança 3: Já pensou carregar um elefante?!
Todos:ahahaha!
Adulto: Um só não eram dois de cada, um macho e uma fêmea de cada espécie. Deus falou com cada animal e eles obedientes foram até Noé.
Música: Bichos grandes e pequenos
Adulto: E quando Noé, sua família e os casais de bichos entraram na Arca, Deus fechou a porta da arca e abriu as comportas do céu. E choveu, choveu, choveu e choveu 40 dias e 40 noites. Todas as montanhas foram cobertas por água, tudo foi destruído, menos Noé e quem estava dentro da arca.
Música: Plic-ploc
Adulto: a arca parou na montanha Ararati e depois de esperar mais 40 dias Noé abriu a janela da arca e soltou um corvo que ia e voltava até que água recuasse totalmente. Depois soltou uma pomba que não encontrou lugar oara pousar.
Criança 2: então ainda havia água sobre a terra, certo?
Adulto: Sim! Noé esperou mais 7 dias e de novo soltou a pomba que voltou com ramo de oliveira.
Criança 3: Uau! É sinal de vida!
Adulto: então soltou a pomba outra vez e ela não voltou mais. Noé tirou a cobertura da arca e viu que estava quase seco, e esperou mais 1 mês e 27 dias e então a terra ficou completamente seca.
Criança 2: Não sei se aguentaria esperar tanto!
Criança 1: Mas temos que aprender!
Adulto: Então depois de tanta espera Deus falou para todos saírem da arca.
Criança 2: Até que enfim não aguentava mais.
Criança 1: Aquele dia Noé deveria está muito feliz!
Criança 3: Eu imagino os bichios, os cachorrinhos saindo correndo pelo campo!
Adulto: com certeza eles correram muito, mas antes de qualquer coisa Noé fez um culto para adorar e agradecer a Deus por sua bondade e fidelidade.
Música: Obrigado!
Adulto: pessoal já esta na hora da gente dormir.
Criança 1: mas já! Mas ta chovendo muito!
Adulto: Calma! Nunca mais Deus vai destruir o mundo com água.
Criança 2: peraí, mas quem garante isso!
Adulto: deus! Deus disse quando viu a gratidão no coração de Noé e Deus abençoou e fez uma aliança com Noé, um sinal dessa lição é o arco-íris que Deus chama de meu arco.
Criança 3: então o arco-íris aparece para nos lembrar da bondade e fidelidade de Deus
Adulto: Isso mesmo!
Música: Arco-íris
Criança 2:quem bom que Noé obedeceu a Deus....
Todos cantar:“Que bom que ele obedeceu” 3x
Adulto: e você vai ser obediente a Deus?                           
Apelo
Fim