Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se planejar. Quando se fala em processo ensino-aprendizagem no contexto de uma educação escolarizada, deve-se ter em mente que

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MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO 
FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO - 
51/2024 
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QUESTÃO 1 
 
 
 
Todos já devem ter estudado e percebido a necessidade e a importância de se planejar. 
Quando se fala em processo ensino-aprendizagem no contexto de uma educação escolarizada, 
deve-se ter em mente que o planejamento também é necessário. Toda aula é uma forma 
básica de organização didática. Ela configura-se como um processo de relação pedagógica 
entre as pessoas envolvidas (professor e estudante) e o conteúdo, que é objeto de ensino. 
 
Fonte: OLIVEIRA, A. A. B. et al. Educação física no ensino fundamental anos finais e 
ensino médio. Indaial: Arqué, 2023. 
 
Em uma situação hipotética, como professor de Educação Física, você terá que trabalhar o 
tema a seguir em 3 aulas, para uma turma de 1º ano do Ensino Médio. Dessa forma, você 
deverá elaborar um planejamento completo. 
 
Seu planejamento deve conter: 
- Objetivo da unidade temática. 
- Atividades desenvolvidas nas aulas 1, 2 e 3. 
- Avaliação no final da unidade. 
 
Leve em consideração as informações a seguir: 
Tema: APTIDÃO FÍSICA, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA. 
Subtema: GASTO ENERGÉTICO E EXERCÍCIO FÍSICO. 
Turma: 1º ano do Ensino Médio. 
 
 
 
Utilizando o MODELO MAPA, disponível nos materiais extras da disciplina, você deve 
responder: 
- Objetivo do planejamento. 
- Atividades desenvolvidas nas aulas 1, 2 e 3 (somente as atividades). 
- Que tipo de avaliação será desenvolvida ao final desse planejamento e o porquê da sua 
escolha. 
 
ORIENTAÇÕES: 
- Somente serão aceitos trabalhos entregues no MODELO MAPA (disponível nos materiais 
extras da disciplina). 
- Preencha com atenção o MODELO MAPA, pois é esse documento que será avaliado. 
- As atividades a serem elaboradas durante as aulas podem ser teóricas ou práticas. 
- Lembre-se que a avaliação é a verificação do objetivo traçado no início do processo. 
- Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e as aulas ao vivo como principais fontes de 
apoio. 
- A atividade é individual. Cópias e plágios serão zeradas. 
- Lembre-se de finalizar a sua atividade quando enviar o seu arquivo.