Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e com-petências desejadas

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Olá, estudante! Somos a Prime Educacional e iremos te ajudar 
nessa atividade! 
 
 
MAPA - PROGRAMAÇÃO III - 51/2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro estudante! 
 
Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e com-
petências desejadas. Sendo assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situ-
ações reais que podem ser encontradas no cotidiano. 
 
Nesta atividade, você é convidado a realizar uma atividade para verificar como a disciplina 
 
 
em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por este motivo, 
nesta atividade MAPA, você é instigado a solucionar um problema voltado para sua área de 
formação. 
Um shopping colocou em seu hall de entrada uma atração para crianças, essa atração 
conta com uma série de camas elásticas onde as crianças podem ficar brincando enquanto 
seus responsáveis fazem compra no Shopping. 
 
Então a área de desenvolvimento foi designada para desenvolver um sistema em Java Ori-
entado a Objetos que controlasse a cobrança e o cadastro de responsáveis e crianças. O 
analista de sistema desenhou o seguinte modelo: 
 
Já o desenvolvedor, em cima do modelo desenhado, criou as seguintes classes: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Baseado no modelo e código desenvolvido, responda às perguntas: 
 
1- Qual o valor do minuto da atração do shopping e em que classe e método pode ser iden-
tificado esta informação? 
2- Qual a idade miníma para ser um responsável válido e qual classe e método pode ser 
identificado esta informação? 
3- Qual a idade máxima para uma criança participar no brinquedo e qual a classe e método 
 
 
pode ser identificado esta informação? 
4- É possível executar o método mostrarDadosPermanencia sem a ocorrência de erro de 
uma instância de Permanência sem ter executado o método cadastrarPermanencia()? Justi-
fique sua resposta. 
5- Na linha 19 da classe Permanência é feita a leitura da idade do responsável, neste mo-
mento um usuário acabou digitando por extenso sua idade (vinte anos), qual abordagem 
pode ser alterada no programa para não ocorrer um erro na execução do programa? 
 
 
Orientações: 
 
1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo neste processo de criação e desenvol-
vimento. O acesso deverá ser realizado em: Sala do Café >> VÍDEOS DE ORIENTAÇÕES 
PARA ATIVIDADES: MAPA E AE1. 
2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. 
3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade 
MAPA disponível no material da disciplina. 
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e re-
alize uma cuidadosa correção ortográfica. 
5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma 
chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar! 
6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem 
devidas referências serão inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo 
que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “profes-
sor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se 
que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação. 
8. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido 
na atividade, de modo que consiga realizar sua participação. 
9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo