2 CADERNO DE HISTÓRIA-084

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CADERNO HISTÓRIA 
ENEM 2009 a 2018 
 
82 novocadernoenem@gmail.com 
D) canavieira, com o aumento do apresamento 
indígena. 
E) manufatureira, com a incorporação do traba-
lho assalariado. 
 
 
Questão 273 (2016.2) 
 
 
 
“Precauções que aconselhamos à Sua Alteza, o 
Sr. Conde D’Eu, quando tiver de visitar escolas. 
Se Sua Alteza imitasse o seu augusto sogro, 
Dom Pedro II, não teria nunca ocasião de con-
testar fatos históricos”. 
 
(AGOSTINI. A. Revista Ilustrada. n. 309. 29 jul. 1882) 
 
Segundo a charge, os últimos anos da Monar-
quia foram marcados por: 
 
A) debates promovidos em espaços públicos, 
contando com a presença da família real. 
B) atividades intensas realizadas pelo Conde 
D’Eu, numa tentativa de salvar o regime monár-
quico. 
C) revoltas populares em escolas, com o intuito 
de destituir o monarca do poder e coroar o seu 
genro. 
D) críticas oriundas principalmente da imprensa, 
colocando em dúvida a continuidade do regime 
político. 
E) dúvidas em torno da validade das medidas 
tomadas pelo imperador, fazendo com que o 
Conde D’Eu assumisse o governo. 
 
 
Questão 274 (2016.2) 
Quando surgiram as primeiras notícias sobre a 
presença de seres estranhos, chegados em 
barcos grandes como montanhas, que monta-
vam numa espécie de veados enormes, tinham 
cães grandes e ferozes e possuíam instrumen-
tos lançadores de fogo, Montezuma e seus con-
selheiros ficaram pensando: de um lado, talvez 
Quetzalcóatl houvesse regressado, mas, de 
outro, não tinham essa confirmação. 
 
(PINSKY, J. et al. História da América através de 
textos. São Paulo: Contexto, 2007 - adaptado) 
A dúvida apresentada inseria-se no contexto da 
chegada dos primeiros europeus à América, e 
sua origem estava relacionada ao: 
 
A) domínio da religião e do mito. 
B) exercício do poder e da política. 
C) controle da guerra e da conquista. 
D) nascimento da filosofia e da razão. 
E) desenvolvimento da ciência e da técnica. 
 
 
Questão 275 (2016.2) 
 
 
 
(BROCOS, R. A redenção de Cam. 1895. Disponível 
em: http://mnba.gov.br, Acesso em: 13 jan. 2013) 
 
Na imagem, o autor procura representar as dife-
rentes gerações de uma família associada a 
uma noção consagrada pelas elites intelectuais 
da época, que: 
 
A) defesa da democracia racial. 
B) idealização do universo rural. 
C) crise dos valores republicanos. 
D) constatação do atraso sertanejo. 
E) embranquecimento da população. 
 
 
Questão 276 (2016.3) 
Os escravos tornam-se propriedade nossa seja 
em virtude da lei civil, seja da lei comum dos 
povos; em virtude da lei civil, se qualquer pes-
soa de mais de vinte anos permitir a venda de si 
própria com a finalidade de lucrar conservando 
uma parte do preço da compra; e em virtude da 
lei comum dos povos, são nossos escravos 
aqueles que foram capturados na guerra e 
aqueles que são filhos de nossas escarvas. 
 
(CARDOSO, C. F. Trabalho compulsório na 
Antiguidade. São Paulo: Graal, 2003)