Avaliação II - Individual

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:959377)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 77496319
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Cervantes foi um autor de textos dramáticos, prosa e líricos. Sempre buscava retratar o cotidiano 
social da época. Lutou em diversas guerras e faleceu pobre em Madri. Atualmente, é conhecido como 
o maior escritor espanhol. Sobre Cervantes, analise as seguintes afirmativas:
I- Conhecido também como o manco de Lepanto. 
II- Autor de poesia e prosa e texto para o teatro. 
III- A narrativa era escrita e publicada em catalão.
IV- Foi cativo em Argel e ficou preso por alguns anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Miguel de Cervantes, o escritor que criou uma obra universal como o Quixote, já escreveu muito 
e cada vez mais inspira pesquisadores de sua vida e obra a publicar textos que lhe asseguram um lugar 
universal nas letras. Sobre as caraterísticas de Cervantes, analise as sentenças a seguir: 
I- Sorte e azar se alternam na vida de Cervantes.
II- As Novelas Ejemplares são histórias curtas e de temas variados.
III- Sua vida tranquila e sem grandes incidentes constituiu uma contribuição à atividade literária.
IV- Caracterizado na época como um escritor para o povo e entendível pelas massas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
Uma das narrativas que compõe a obra "Novelas Ejemplares" leva o título de "La fuerza de la sangre" 
e retrata os costumes sociais da época. Um exemplo sobre os costumes da sociedade espanhola da 
época de Cervantes era que se um homem ou mulher não tivessem sido apresentados um ao outro, o 
homem não deveria encarar diretamente o rosto da mulher.
 
Leia o fragmento a seguir:
[...] Encontráronse los dos escuadrones: el de las ovejas con el de los lobos; y, con deshonesta 
desenvoltura, Rodolfo y sus camaradas, cubiertos los rostros, miraron los de la madre, y de la hija y 
de la criada. Alborotóse el viejo y reprochóles y afeóles su atrevimiento. Ellos le respondieron con 
muecas y burla, y, sin desmandarse a más, pasaron adelante. Pero la mucha hermosura del rostro que 
había visto Rodolfo, que era el de Leocadia, que así quieren que se llamase la hija del hidalgo, 
comenzó de tal manera a imprimírsele en la memoria, que le llevó tras sí la voluntad y despertó en él 
un deseo de gozarla a pesar de todos los inconvenientes que sucederle pudiesen. Y en un instante 
comunicó su pensamiento con sus camaradas, y en otro instante se resolvieron de volver y robarla, 
por dar gusto a Rodolfo; que siempre los ricos que dan en liberales hallan quien canonice sus 
desafueros y califique por buenos sus malos gustos. Y así, el nacer el mal propósito, el comunicarle y 
el aprobarle y el determinarse de robar a Leocadia y el robarla, casi todo fue en un punto.
 
Sobre o exposto e com base no fragmento, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Rodolfo planejou pedir a mão de Leocádia em casamento para seu irmão.
II- O ladrão aproveitou-se da vantagem da força de seu bando para olhar as mulheres.
III- O autor apresenta um conflito de costumes durante a narrativa.
IV- Cervantes apresenta uma escrita com elementos narrativos próprios da poesia, como versos e 
rimas.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://ciudadseva.com/texto/la-fuerza-de-la-sangre/. Acesso em: 29 jul. 2022.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas I, II e III estão corretas. 
3
[...] A leitura pode exercer uma influência na formação intelecto-moral e emocional do leitor, ao 
ser um alimento que penetra a mente humana através das vias perceptivas, nutrindo-a com 
pensamentos, ideias, imagens, desejos, emoções e sentimentos, inspirando atitudes, reações e ações 
benéficas ou não, segundo o contexto e o conteúdo do que se lê (ANDRADE NETA; GARCÍA, 2013, 
p. 2). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O cânone cervantino incentivar os leitores a pensar novas ideias.
II- A formação de um leitor literário não acontece na escola, somente nas bibliotecas públicas.
III- As obras literárias de Cervantes se tornam atemporais e universais pelos temas discutidos.
IV- A literatura é fundamental para a formação crítica do indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ANDRADE NETA, N. F.; GARCIA, E. G. A influência entre leitura e emocionalidade: um 
estudo da dimensão afetiva. Revista do LABSEM - Ecos de Linguagem, n. 2, 2013.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A trama da obra de Fernando de Rojas, La Celestina, Calisto recorre às artes da Celestina para 
conquistar a Melibea por quem está apaixonado. A obra se inscreve como uma tragicomédia por se 
tratar de drama que retrata um meio social desfavorecido. A personagem recorre a truques desonestos 
para ganhar seu pão cotidiano. Sobre a Celestina, assinale a alternativa CORRETA:
A A velha Celestina atua através do lado bom do mundo.
B A obra nunca foi filmada para o cinema.
C A Celestina do título representa as virtudes da nobreza.
D A obra se situa no limiar entre a Idade Média e o Renascentismo.
A obra El Conde Lucanor apresenta uma narrativa com características do texto medieval em que 
se busca sempre através de uma história, parábola ou fábula gravar um ensinamento. Leia o 
fragmento a seguir:
He hecho todo esto para enseñarte cómo llevar en adelante tus asuntos, pues alguna de aquellas 
monturas teníamos que hacer y, habiendo hecho todas, siempre nos han criticado. Por eso debes estar 
seguro de que nunca harás algo que todos aprueben, pues si haces alguna cosa buena, los malos y 
quienes no saquen provecho de ella te criticarán; por el contrario, si es mala, los buenos, que aman el 
bien, no podrán aprobar ni dar por buena esa mala acción. Por eso, si quieres hacer lo mejor y más 
conveniente, haz lo que creas que más te beneficia y no dejes de hacerlo por temor al qué dirán, a 
menos que sea algo malo, pues es cierto que la mayoría de las veces la gente habla de las cosas a su 
antojo, sin pararse a pensar en lo más conveniente.
4
5
6
Sobre a narrativa da obra escrita pelo Infante Don Juan Manuel, analise as seguintes afirmativas:
I- O narrador ensina o ouvinte e leitor, ou como no texto o pai ao filho, sobre como conduzir-se.
II- A Idade Média tinha como base a autoridade religiosa.
III- A narrativa está dominada por uma concepção mitológica.
IV- O conto é uma alegoria de ensinos para qualquer classe social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/00052e2a-82b2-11df-
acc7-002185ce6064_1.html#I_5_. Acesso em: 20 jul. 2020.
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
La Celestina é uma comédia humanística porque caracteriza os personagens de uma forma 
realista, como um retrato da sociedade da época. Os papeis dos personagens desencadeiam uma série 
de atitudes que mostram as desigualdades sociais e principalmente econômicas da sociedade 
espanhola. Sobre Celestina ser um ícone de sua época, assinale a alternativa CORRETA:
A Tinha um posicionamento moralizante.
B Tinha relacionamentos sociais com a coroa espanhola.
C Realizava campanhas de caridade para os pobres.
D Encontrava-se à margem da sociedade.
O fragmento a seguir é o começo do conto La fuerza de la sangre de Miguel de Cervantes 
Saavedra e retrata um episódio ficcional, mas bem poderia ter acontecido em algumaaldeia 
espanhola. Leia o fragmento e assinale a alternativa CORRETA:
 "Una noche de las calurosas del verano, volvían de recrearse del río en Toledo un anciano hidalgo 
con su mujer, un niño pequeño, una hija de edad de diez y seis años y una criada. La noche era clara; 
la hora, las once; el camino, solo, y el paso, tardo, por no pagar con cansancio la pensión que traen 
consigo las holguras que en el río o en la vega se toman en Toledo.
 Con la seguridad que promete la mucha justicia y bien inclinada gente de aquella ciudad, venía el 
buen hidalgo con su honrada familia, lejos de pensar en desastre que sucederles pudiese. Pero, como 
las más de las desdichas que vienen no se piensan, contra todo su pensamiento, les sucedió una que 
les turbó la holgura y les dio que llorar muchos años.
 Hasta veinte y dos tendría un caballero de aquella ciudad a quien la riqueza, la sangre ilustre, la 
inclinación torcida, la libertad demasiada y las compañías libres, le hacían hacer cosas y tener 
atrevimientos que desdecían de su calidad y le daban renombre de atrevido. Este caballero, pues (que 
7
8
por ahora, por buenos respectos, encubriendo su nombre, le llamaremos con el de Rodolfo), con otros 
cuatro amigos suyos, todos mozos, todos alegres y todos insolentes, bajaba por la misma cuesta que el 
hidalgo subía.
 Encontráronse los dos escuadrones: el de las ovejas con el de los lobos; y, con deshonesta 
desenvoltura, Rodolfo y sus camaradas, cubiertos los rostros, miraron los de la madre, y de la hija y 
de la criada. Alborotóse el viejo y reprochóles y afeóles su atrevimiento. Ellos le respondieron con 
muecas y burla, y, sin desmandarse a más, pasaron adelante. Pero la mucha hermosura del rostro que 
había visto Rodolfo, que era el de Leocadia, que así quieren que se llamase la hija del hidalgo, 
comenzó de tal manera a imprimírsele en la memoria, que le llevó tras sí la voluntad y despertó en él 
un deseo de gozarla a pesar de todos los inconvenientes que sucederle pudiesen. Y en un instante 
comunicó su pensamiento con sus camaradas, y en otro instante se resolvieron de volver y robarla, 
por dar gusto a Rodolfo; que siempre los ricos que dan en liberales hallan quien canonice sus 
desafueros y califique por buenos sus malos gustos. Y así, el nacer el mal propósito, el comunicarle y 
el aprobarle y el determinarse de robar a Leocadia y el robarla, casi todo fue en un punto".
Sobre as características do texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apresenta um conflito velado durante a narrativa.
( ) Valorização do intelecto em detrimento das riquezas.
( ) O texto discute um tema religioso.
( ) A narrativa selecionada anuncia um conflito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://ciudadseva.com/texto/la-fuerza-de-la-sangre/. Acesso em: 29 jul. 2020.
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - V.
Você sabia que El Lazarillo de Tormes foi publicado no século XVI e logo foi um sucesso de 
leitura. A obra foi proibida até 1573, quando se edita mais uma vez e somente em 1834 se publicou o 
texto integral. Com relação a essa obra, assinale a alternativa INCORRETA:
A A linguagem é rebuscada e própria das pessoas cultas.
B Apresenta um tom trágico apesar do humor.
C Os personagens sofrem modificações por conta das peripécias que sofrem.
D Apresenta uma crítica à sociedade vigente.
As obras da literatura espanhola medievais como El Conde Lucanor apresentam algumas 
características literárias próprias. Sobre as características, assinale a alternativa INCORRETA:
A A estrutura apresenta um enredo simples.
9
10
B A escrita se destaca por ser concisa.
C A história é linear.
D A total falta de estilo literário.
Imprimir