Atividade_Aprendizado DHII U2S3

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U2S3 - Atividade de Aprendizagem
	Iniciado em
	sexta, 22 set 2023, 13:48
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 22 set 2023, 13:56
	Tempo empregado
	7 minutos 51 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
O ensino médio começa a chegar ao fim e cada vez mais se aproxima a definição por um curso superior e uma profissão; o curso escolhido que supostamente seria realizador passa a ser colocado em questão e perguntas sobre o que sou, o que quero, o que não quero, etc, passam a atormentar a vida de jovens e inclusive de adultos. Podemos ainda assinalar a crise do emprego, onde carreiras profissionais são praticamente extintas levando trabalhadores de longa experiência a se perguntarem sobre o que podem fazer, quais suas possibilidades dentro desta nova ordem do mundo do trabalho. A angústia, as incertezas e todo tipo de conflitos surgidos sobre o que fazer, que opção tomar, qual a definição ou caminho a seguir, tem levado psicólogos e educadores, na teoria e na prática a se debruçarem sobre o problema da escolha e da orientação profissional.
 
Em relação à orientação profissional e o papel do psicólogo com o adolescente e/ou jovem adulto nessa área, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A orientação profissional pode ser feita tanto individualmente quanto em grupo, e irá depender da demanda e do contexto em que os sujeitos estão inseridos.
II. Trabalhar com a narrativa da história do adolescente é uma técnica interessante para que ocorra uma reflexão maior dos seus interesses e do seu meio.
III. Uma vez feito o seu projeto de vida, esse deve permanecer por toda sua vida, ou seja, deve ser eterna, pois mudar pode causar uma angústia muito grande no sujeito.
IV. É interessante que o psicólogo inicie a orientação profissional com uma anamnese, coletando dados atuais e passados desse indivíduo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Embora a Orientação Profissional estivesse presente em Departamentos de Psicologia Social quando foi definido o currículo mínimo do curso de Psicologia em 1962, somente na década de 90 identificamos trabalhos que abordam a Orientação Profissional a partir de referenciais da Psicologia Social. O paradigma ecológico desenvolvido por Jorge Sarriera e a abordagem sócio-histórica proposta por Sílvio Bock e Ana Bock, configuram uma modalidade de Orientação Profissional baseada na Psicologia Social. Esperamos que a pesquisa que estamos desenvolvendo venha se somar a esses trabalhos configurando uma nova perspectiva em Orientação Profissional. Esse panorama também nos permitiu identificar que a proposta de Orientação Profissional em grupo surgiu, inicialmente, associada à necessidade de atender a um maior número de pessoas.
 
 
Dado o exposto,  avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
 
I. A  Orientação Profissional acabou se consolidando enquanto ferramenta acessível às classes econômicas mais privilegiadas, diferentemente da população em situação econômica menos favorecida.
 
PORQUE
 
II. Decidir sobre os rumos profissionais não é necessariamente um processo autônomo, pois a própria realidade social faz com que alguns sujeitos sejam incluídos nessa “escolha”, enquanto outros, não.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Silvio Bock (2002), com base nas críticas realizadas por Ferretti e Pimenta, propôs uma nova abordagem de Orientação Profissional que definiu como além da crítica e chamou de Abordagem Sócio-histórica. Sua base teórica são as idéias de Vygotsky de que o indivíduo desenvolve-se através de uma relação dialética com o ambiente sócio-cultural em que vive.
Desse modo o autor desenvolveu, em sua pesquisa de mestrado, um programa no qual a OP é realizada em três módulos, totalizando 15 sessões, sendo todas em grupo. Esta técnica era desenvolvida de forma multidisciplinar, por ele e por seus colaboradores, desde 1981 e foi aprimorando-se com o tempo. O grupo, segundo Bock, foi o modelo de trabalho escolhido por acreditar que esse formato possibilita a troca entre os sujeitos, no qual um aprende com o outro, e privilegia a diversidade.
 
A respeito dos módulos, analise a tabela e relacione colunas A e B:
	Coluna A
	Coluna B
	Módulo 1
	I. “O trabalho”, contempla o conceito do trabalho e atua com dinâmicas de grupo em duas sessões
	Módulo 2
	II. “O significado da escolha profissional” é dividido em quatro sessões e favorece discussões como mercado de trabalho, relações de gênero e profissão, entre outras.
	Módulo 3
	III. “Auto conhecimento e informação profissional” é o modulo mais longo, em nove sessões.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.
Escolha uma:
a. I-1; III-2; II-3
b. III-1; I-2; II-3
c. II-1; III-2; I-3.
d. III-1; II-2; I-3.
e. II-1; I-2; III-3. 
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