QUESTIONÁRIO II ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO

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➜ QUESTIONÁRIO II – ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO 
• A história da arte está diretamente ligada à própria história da humanidade, 
quando esta proporciona ao homem um enriquecimento de suas experiências, 
uma forma de fantasiar acerca dos aspectos mais corriqueiros e cotidianos, e de 
estimular a vida de outros por meio das características e singularidades 
presentes em uma obra desenvolvida, o que faz com que a arte seja uma 
ferramenta indispensável para a vida dos homens. Ao longo da história podemos 
distinguir quatro funções principais para a arte. Que funções são essas? 
Resposta Marcada : 
pragmática ou utilitária, a naturalista, a formalista e a interativa. 
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• A criatividade também pode ser estudada através da pessoa criativa, neste caso, 
o artista, identificando habilidades que estariam ligadas ao pensamento criativo. 
São exemplos de habilidades do artista: 
Resposta Marcada : 
fluência, flexibilidade, originalidade e espontaneidade. 
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• Para maior penetração no contexto criativo, estudiosos norte-americanos como 
RAYMOND e outros (1987) elaboraram os componentes da criatividade que são: 
as capacidades, o estilo cognitivo, as atitudes e as estratégias. Leia as afirmativas 
abaixo quanto aos componentes da criatividade, relacionando-as: 
I. Capacidades: significam habilidades específicas que os sujeitos devem possuir 
considerando seu campo de atuação. Referentes às capacidades criativas 
destacam-se: fluidez de ideias, associados remotos e a intuição. 
II. Estilo cognitivo: são reações comportamentais perante a criatividade. Pode-se 
considerar a retroalimentação como atitude nas pessoas criativas que não são 
solitárias, como tem sido estigmatizado. Atitudes 
III. Atitudes: diz respeito àquilo que as pessoas são ou não são capazes de fazer 
considerando-se os hábitos de processamento de informação. Estado cognitivo 
IV. Estratégias: são maneiras estabelecidas que podem favorecer o pensamento 
criativo: as grandes buscas, a analogia e a explosão de ideias. 
Resposta Marcada : 
II e III estão incorretas. 
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• Em seu surgimento, propunha o acompanhamento teórico-crítico do processo de 
criação na literatura; no entanto, já trazia consigo a possibilidade de explorar 
um novo campo transdisciplinar, que nos levaria a poder discutir o processo 
criador em outras manifestações artísticas. 
O trecho acima refere-se a: 
Resposta Marcada : 
crítica genética 
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• Kneller (1978) apresenta algumas teorias filosóficas sobre criatividade. Leia as 
proposições a seguir e assinale a alternativa correta, colocando V para 
verdadeiro e F para falso. 
( ) Inspiração divina, ao invés da educação; 
( ) Como forma de loucura, em virtude da espontaneidade e irracionalidade; 
( ) Como gênio intuitivo associada a pessoas raras e diferentes; 
( ) Como forca vital numa manifestação do processo organizador presente em 
toda vida; 
( ) Como forca cósmica, expressão da criatividade universal inerente a tudo que 
existe. 
Resposta Marcada : 
V; V; V; V; V. 
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• O produto criado pode ser pensado a partir de três categorias ou três pontos de 
vista. Quais são eles? 
Resposta Marcada : 
o ponto de vista da pessoa que cria, o ponto de vista do ambiente e da cultura em que a 
obra se insere e o ponto de vista relativo aos processos mentais que o ato de criar 
mobiliza. 
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• Nela o aprendiz deve enriquecer a experiência estética compreendendo-a como 
produção cultural supondo também a criação, a prática do pensamento, a 
estrutura da linguagem e seus elementos, os códigos de notação e a prática da 
escuta nos diferentes gêneros e estilos. 
A qual linguagem artística o trecho acima se refere: 
Resposta Marcada : 
linguagem musical 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A educação em arte não deve assumir um caráter disciplinar, interdisciplinar, 
multidisciplinar e transdisciplinar 
Pois, 
A arte invade todos os campos da vida humana. 
Resposta Marcada : 
a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. 
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• “Fala especificamente do artista e diz que o artista, para fugir da frustração que 
a realidade impõe, refugia-se na criação, mas que, depois ao buscar o 
reconhecimento, cai de novo no princípio de realidade. ” 
A qual filósofo o excerto acima trata? 
Resposta Marcada : 
Freud 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Leia as proposições abaixo acerca de criatividade, invenção e inovação, 
relacionando-as: 
( ) processo no qual se delineia um produto, processo ou protótipo resultante da 
combinação de ideias onde pelo menos uma delas é inteiramente nova. 
( ) produto do gênio humano como gerador de novas ideias, conceitos e teorias. 
( ) é a transformação de ideias em aplicações uteis. 
1. CRIATIVIDADE 
2. INVENÇÃO 
3. INOVAÇÃO 
Resposta Marcada : 
2; 1; 3. 
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