Questionário II – Arte e Processo de Criação 2 A história da arte está diretamente ligada à própria história da humanidade, quando esta proporciona...

Questionário II – Arte e Processo de Criação 2 A história da arte está diretamente ligada à própria história da humanidade, quando esta proporciona ao homem um enriquecimento de suas experiências, uma forma de fantasiar acerca dos aspectos mais corriqueiros e cotidianos, e de estimular a vida de outros por meio das características e singularidades presentes em uma obra desenvolvida, o que faz com que a arte seja uma ferramenta indispensável para a vida dos homens. Ao longo da história podemos distinguir quatro funções principais para a arte. Que funções são essas? pragmática ou utilitária, a artificialista, a formalista e a interativa. pragmática ou utilitária, a naturalista, a formalista e a interativa. a naturalista, a artificialista, a formalista e a interativa. a naturalista, a artificialista, a informal e a interativa. 2 A criatividade também pode ser estudada através da pessoa criativa, neste caso, o artista, identificando habilidades que estariam ligadas ao pensamento criativo. São exemplos de habilidades do artista: fluência, flexibilidade, originalidade e espontaneidade. atitudes, comportamentos, caráter e expressão. fluência, atitudes, comportamentos e originalidade. flexibilidade, comportamento, caráter e espontaneidade. 2 Para maior penetração no contexto criativo, estudiosos norte-americanos como RAYMOND e outros (1987) elaboraram os componentes da criatividade que são: as capacidades, o estilo cognitivo, as atitudes e as estratégias. Leia as afirmativas abaixo quanto aos componentes da criatividade, relacionando-as: I. Capacidades: significam habilidades específicas que os sujeitos devem possuir considerando seu campo de atuação. Referentes às capacidades criativas destacam-se: fluidez de ideias, associados remotos e a intuição. II. Estilo cognitivo: são reações comportamentais perante a criatividade. Pode-se considerar a retroalimentação como atitude nas pessoas criativas que não são solitárias, como tem sido estigmatizado. Atitudes III. Atitudes: diz respeito àquilo que as pessoas são ou não são capazes de fazer considerando-se os hábitos de processamento de informação. Estado cognitivo IV. Estratégias: são maneiras estabelecidas que podem favorecer o pensamento criativo: as grandes buscas, a analogia e a explosão de ideias. I e II estão corretas. II e III estão corretas. II e III estão incorretas. I, II, III e IV estão corretas. 2 Em seu surgimento, propunha o acompanhamento teórico-crítico do processo de criação na literatura; no entanto, já trazia consigo a possibilidade de explorar um novo campo transdisciplinar, que nos levaria a poder discutir o processo criador em outras manifestações artísticas. O trecho acima refere-se a: crítica genética tendências de processo metodologia do processo de criação movimento permanente 2 Kneller (1978) apresenta algumas teorias filosóficas sobre criatividade. Leia as proposições a seguir e assinale a alternativa correta, colocando V para verdadeiro e F para falso. ( ) Inspiração divina, ao invés da educação; ( ) Como forma de loucura, em virtude da espontaneidade e irracionalidade; ( ) Como gênio intuitivo associada a pessoas raras e diferentes; ( ) Como forca vital numa manifestação do processo organizador presente em toda vida; ( ) Como forca cósmica, expressão da criatividade universal inerente a tudo que existe. V; V; V; V; V. V; V; F; V; V. V; V; F; F; V. F; F; V; V; V.