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1. VUNESP - O.S (Pref Marília) 2023 O advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) se deu a partir de lutas e pressões sociais, em uma perspectiva de proteção e atendimento à população infanto-juvenil, bem como a Constituição Federal, que traz como atores responsáveis pela garantia dos direitos das crianças e adolescentes, exclusivamente: a) Família e Sociedade civil. b) Estado, Comunidade e Sociedade civil. c) Família, Comunidade e Sociedade civil. d) Estado e Sociedade. e) Família, Estado e Sociedade. Gabarito: E QUESTÕES COM GABARITOS ASSISTIR VÍDEOS COM AS QUESTÕES COMENTADAS 01 https://youtu.be/xlBS80rA_pI https://youtu.be/xlBS80rA_pI 2. VUNESP - Cd Soc (Sertãozinho2023 A partir da Constituição Federal de 1988, inaugura-se uma nova percepção da infância e adolescência e o reconhecimento de sua cidadania, consubstanciada em uma legislação especial: a Lei Federal nº 8.069/90 – o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Fundamentado nos princípios da Convenção das Nações Unidas pelos Direitos da Criança e nos artigos 227 e 228 da Constituição Brasileira, o ECA representou uma mudança paradigmática no que se refere ao Direito Juvenil, legitimando a Doutrina da a) Integração Social. b) Proteção Integral. c) Atenção Especial. d) Inclusão Legal. e) Promoção Eventual. Gabarito: B 3. VUNESP - Ana I (Pref Cubatão) 2012 Regulamentando os artigos 227 e 228 da Constituição Federal de 1988, foi aprovado no ano de 1990 o Estatuto da Criança e do Adolescente para, em sintonia com os paradigmas internacionais, proteger essa faixa etária. A concepção de menor em situação irregular contida no Código de Menores, de 1979, revogado pelo ECA, foi substituída pela a) atenção particular em caráter permanente. b) assistência necessária em situações emergenciais. c) ação complementar de responsabilidade familiar. d) proteção integral, de natureza universal. e) iniciativa inclusiva para atenção indispensável. Gabarito: D 02 4. VUNESP - Prof (Pref Sorocaba) 2010 Considere o texto do caput do Artigo 227 da Constituição Federal de 1988: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.” Para dar cumprimento ao disposto neste Artigo, foi elaborada a a) Lei Federal n.º 9.424, de 1996, que institui o Fundo de Manutenção do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), hoje ampliado para a Educação Básica, FUNDEB. b) Lei Federal n.º 9.394, de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, que organiza a educação escolar Básica e Superior, em todas as modalidades. c) Lei Federal n.º 8.069, de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que trata da proteção integral à criança e ao adolescente. d) Lei Federal n.º 8.742/93 – Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS, que organiza a Assistência Social em todo o país. e) Resolução CNE/CEB n.º 4/2009, que institui Diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Gabarito: C 03 5. VUNESP - IAlu (Pref Sorocaba) 2020 A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei nº 8.069/90) constitui um avanço na democracia e na concretização dos direitos da criança e do adolescente no Brasil. Para efeitos dessa Lei, de acordo com o artigo 2o , considera-se a) criança a pessoa até doze anos de idade incompletos. b) adolescente a pessoa entre treze e dezoito anos de idade. c) criança a pessoa até doze anos de idade completos. d) adolescente a pessoa entre doze e vinte e um anos de idade. e) adolescente a pessoa entre onze e dezoito anos de idade incompletos. Gabarito: A 04 6. VUNESP - JE TJAC-2019 O Estatuto da Criança e do Adolescente é orientado pelo princípio da proteção integral da criança e do adolescente, que tem como marco legal o artigo 227 da Constituição Federal. Sob tal ótica, quanto à técnica empregada pelo diploma menorista para definir criança e adolescente, bem como para considerá-los sujeitos de direitos e obrigações frente à família, à sociedade e ao Estado, é correto afirmar que a) é de diferenciação e tem por objetivo impedir a tipificação de condutas perpetradas por pessoa menor de 12 (doze) anos como infração penal, nos termos da legislação aplicável. b) a condição psíquica pode ser considerada de forma complementar à biológica porque a idade, isoladamente considerada, pode não levar à segura qualificação do menor como criança ou adolescente, adotando-se critério cronológico mitigado. c) de acordo com o artigo 2º, caput, criança é pessoa com até 12 (doze) anos incompletos, e adolescente aquela que tiver entre 12 (doze) e 18 (dezoito) anos, adotando-se critério cronológico absoluto. d) ao se permitir que o maior de 18 (dezoito) anos permaneça no pólo passivo de ação de execução de medida socioeducativa, o Estatuto da Criança e do Adolescente não restou adstrito ao critério cronológico absoluto. Gabarito: C 7. VUNESP - Tec Adm (PM SP)2018 O artigo 2º da Lei nº 8.069/90 considera criança e adolescente, respectivamente, a) a pessoa até onze anos de idade incompletos; a pessoa entre onze e vinte e um anos de idade. 05 b) a pessoa até doze anos de idade incompletos; a pessoa entre doze e dezoito anos de idade. c) a pessoa até doze anos de idade completos; a pessoa entre treze e dezoito anos de idade. d) a pessoa até doze anos de idade completos; a pessoa entre treze e vinte e um anos de idade. e) a pessoa até treze anos de idade incompletos; a pessoa entre treze e dezoito anos de idade. Gabarito: B 8. VUNESP - AssJur (Pref Suzano) 2016 Com relação à denominação técnica de criança e adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que a) a idade não é fator determinante para qualificação do menor como criança ou adolescente, sendo necessária avaliação de condição psíquica e biológica, diante do princípio da proteção integral. b) não está adstrito ao critério cronológico absoluto, pela possibilidade de aplicação de cumprimento de medida socioeducativa por maior de 18 (dezoito) anos. c) de acordo com o artigo 2º, será criança pessoa com até 12 (doze) anos incompletos, e adolescente aquela que tiver entre 12 (doze) e 18 (dezoito) anos. d) a técnica de diferenciação utilizada define criança como todo ser humano que não atingir a maioridade civil e penal ou for declarado totalmente incapaz, desde que menor de 18 anos, nos termos da legislação aplicável. e) tem por objetivo impedir a tipificação de condutas perpetradas por pessoa menor de 12 (doze) anos como infração penal. Gabarito: C 06 9. VUNESP - Prof (Pref F Morato) 2019 Ao se adotar os termos genéricos “criança” e “adolescente”, é necessário explicitar quais são os indivíduos considerados criança e adolescente. Nesse sentido, a Lei Federal nº 8.069/1990, ao fixar o estatuto da criança e do adolescente, estabelece que se considera criança a pessoa a) entre quatro e doze anos completos de idade, e adolescente, aquela entre treze e vinte anos completos de idade. b) até doze anos de idade incompletos, e adolescente, aquela entre doze e dezoito anos de idade. c) cursando a educação infantil ou o ensino fundamental, e adolescente, aquela cursando o ensino médio. d) que não é capaz de responder por seus atos, e adolescente, aquela que tem discernimento dos fatos e, portanto, capaz de responder por seus atos. e) inimputável perante a lei, isto é, não é capaz de entender uma conduta ilícita e, assim, não podeser penalizada; já o adolescente é uma pessoa imputável. Gabarito: B 10. VUNESP - Educ Soc (Rib Preto) 2014 Crianças e adolescentes, conforme a Lei Federal n.º 8.069/90, gozam dos mesmos direitos fundamentais, reconhecendo-se sua condição especial de pessoas em desenvolvimento. O tratamento de suas situações difere quando incorrem em atos de conduta descritos como delitos ou contravenções pela lei penal. A criança infratora fica sujeita às medidas de proteção, que implicam um tratamento feito pela sua própria família ou na comunidade, sem que ocorra privação de liberdade. Por sua vez, o adolescente infrator pode ser submetido a um tratamento mais rigoroso, como são as medidas socioeducativas, que podem implicar privação de liberdade. Dessa forma, é correto afirmar que, para os efeitos desta Lei, considera-se criança a pessoa 07 a) até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. b) de dois a doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e vinte e um anos de idade. c) até onze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezesseis anos de idade. d) de quatro a quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos incompletos. e) até quatorze anos de idade completos, e adolescente aquela entre quinze e dezoito anos de idade. Gabarito: A 08 11. VUNESP - AgSo (Pref Sorocaba) 2022 Os direitos enunciados no Estatuto da Criança e do Adolescente(ECA) são de caráter universal na medida em que se aplicam a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de qualquer espécie. A elas são asseguradas, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades para o seu desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Nessa perspectiva, o ECA determina em seu artigo 3o que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo do que trata essa lei em relação à sua proteção a) humana. b) específica. c) intelectual. d) moral. e) integral. Gabarito: E 12. VUNESP - Ag (Pref Itapevi)2019 Conforme o artigo 3º da Lei nº 8.069, de 1990, a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata essa Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de a) autonomia e independência. b) liberdade e dignidade. c) sociabilidade e emancipação. d) diversidade e inclusão. e) respeito e convivência. 09 Gabarito: B 13. VUNESP - Ass Soc (Itapevi) 2019 Enquanto o antigo Código de Menores destinava-se somente àqueles em situação irregular ou inadaptados, a Lei nº 8.069/90 reconhece o direito de todas as crianças e adolescentes à cidadania, independentemente de classe social. No Código havia um caráter discriminatório, que associava a pobreza à delinquência, encobrindo as reais causas das dificuldades vividas por esse público. Diferentemente, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) os direitos adquiridos têm um caráter universal. Define o ECA, em seu art. 3º, que criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade, sem prejuízo a) do cumprimento de deveres. b) do acesso específico. c) da proteção integral. d) das conquistas do Código. e) da conduta adequada. Gabarito: C 10 14. VUNESP - Educ Soc (Pref SJRP) 2016 A Lei nº 8.069/90 estabelece cinco direitos que considera fundamentais ao desenvolvimento das crianças e dos adolescentes. Na definição dos destinatários desses direitos, o ECA destaca fatores como: o nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem. Nesse sentido, conforme o Art. 3º (§ único) do ECA, os direitos fundamentais estabelecidos nesta Lei aplicam-se a) aos provenientes de famílias de baixa renda. b) aos grupos considerados minorias sociais. c) a todas as crianças e adolescentes. d) a crianças e adolescentes em situação de risco. e) aos discriminados quanto à raça e etnia. Gabarito: C 11 https://antoniodotribunal.com/eca-comentado-com-questoes-e-mapas-mentais/
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