037-01-Professor-e-a-globalização (1)

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PSICOPEDAGOGIA 
AULA 1
O 
Professor e 
a 
Sociologia 
ABERTURA
A globalização é um fenômeno com resultados de um processo histórico que deve ser analisado 
tanto sob o aspecto econômico, como também, pelas dimensões políticas, ambientais, sociais e 
culturais.
A partir dessa realidade, podemos afirmar que a educação, também perpassa por esses 
preâmbulos da globalização, e que acaba sendo, usualmente, discutida com propósitos políticos, 
econômicos e sociais, como uma ressignificação do Estado-nação e sob a perspectiva de amplos 
desafios.
Nesta aula vamos conhecer a sociologia do professor global e sua influência no ensino atual.
BONS ESTUDOS!
REFERENCIAL TEÓRICO
Como ensinar de modo globalização? 
Como contextualizar a aprendizagem com o fenômeno da globalização que 
vivemos atualmente?
As instituições internacionais implantam a ideologia de que a globalização é algo irreversível 
em que todos os povos estão fadados a participar, levando todos a um consumismo, ao ter ao 
invés de ser, não havendo dispositivo melhor para disseminar esta ideologia do que 
através da educação, onde tudo é legitimado. 
Faça a leitura do capítulo Sociologia do professor global e encontre as respostas para 
estas perguntas.
Ao final desta unidade, você será capaz de:
- Comparar os diferentes sistemas de regramento e controle na produção do professor por meio 
de reformas do ensino.
- Identificar o que levou a reforma contemporânea da formação de um novo professor para uma 
nova ordem mundial.
- Relacionar os mo vos da alta rotatividade de professores em diversos países do mundo, dos 
menos desenvolvidos economicamente aos países em transição.
BOA LEITURA!
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PORTFÓLIO
ATIVIDADE 
Para cumprir as metas propostas pela reconstrução global, às vezes os professores precisam 
colocar de lado preocupações pedagógicas, como metas de conhecimento, objetivos sociais e 
outros e ensinar para a prova, deixando de lado crenças pessoais relativas ao ensino. Recorde-se 
de uma situação vivenciada com algum professor ou que você mesmo tenha experienciado, se 
professor, em que as suas crenças tiveram que ser deixadas de lado em face da necessidade de 
atender a uma política pública em que o professor vira um gerente de sala de aula profissional. 
Produza um texto - DE 15 A 25 LINHAS 
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OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com no mínimo
20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do singular, não
usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou times,
espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
PESQUISA
AUTOESTUDO!
O professor reconstruído é produzido a partir de conjuntos de receitas para ação, regras 
sistêmicas, tecnologias de desempenho e ações de sala de aula rotineiras planejadas (por outros) 
para entregar qualidade e garantir altos padrões. No centro disso está o professor, que enfrenta 
um conjunto de tensões pessoais e profissionais. Para cumprir as metas, ele pode às vezes ter 
que ensinar para a prova e colocar de lado quaisquer outras preocupações pedagógicas, tais 
como objetivos estéticos, morais, sociais ou outras metas cognitivas mais amplas.
Faça uma reflexão sobre o acima exposto e elabore uma crítica, se posicionando em relação a 
este posicionamento docente. 
Você concorda? Discorda? 
REFLITA sobre os assuntos desta aula.
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