Atividade Objetiva 2_ Comunicação e Linguagem

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10/08/2020 Atividade Objetiva 2: Comunicação e Linguagem
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Atividade Objetiva 2
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
A comunicação formal se dá por meio de textos orais, mas
principalmente na elaboração de documentos escritos. A produção
destes documentos, trazem em sua composição a marca das normas
cultas da Língua Portuguesa. Normas Cultas na composição de
documentos seguem a rigor regras gramaticais e o uso de
vocabulários adequados ao público alvo.
Analisando o texto acima em consonância com o material didático
disponível na unidade II de estudos, podemos inferir como verdadeiras
as asserções em relação ao uso formal da Língua Portuguesa.
https://famonline.instructure.com/courses/9680/quizzes/29452/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/9680/quizzes/29452/take?user_id=56553
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I – Na comunicação empresarial e acadêmica exige-se seriedade nos
processos comunicativos. As produções textuais devem ser de acordo
com as normas da Língua Portuguesa. Erros gramaticais causam
prejuízos na comunicação em geral.
II – Documentos oficiais, trabalhos acadêmicos, pode-se utilizar
variantes espontâneas, relações informais, gírias sem a preocupação
da gramática normativa.
III - Variações Linguísticas são compreensível e são comuns nos
processos de comunicação. Cada falante faz seus rearranjos de
acordo com suas necessidades comunicativas. As diferentes falas são
consideradas variações linguísticas e fazem uso exclusivo das normas
cultas da Língua Portuguesa.
Estão corretas as alternativas em relação ao uso formal da Língua
Portuguesa.
 I, apenas 
Parabéns. A alternativa selecionada está correta. As 
comunicações empresariais e acadêmicas devem ser de acordo 
com as normas cultas da Língua Portuguesa
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I; II e III 
 III, apenas 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
“Saber da existência de mais de uma concepção de gramática nos
possibilita uma análise e uma reflexão mais eficazes acerca dos
fenômenos que permeiam nossa língua. Além, é claro, de evidenciar a
relação entre nível de formalidade e contexto de uso, deixando claro
que, no âmbito acadêmico, é importante nos dedicarmos ao estudo da
norma culta do idioma. Como futuros profissionais graduados, é
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preciso que saibamos utilizar com proficiência o nível formal da língua,
já que no ambiente de trabalho ele faz-se essencial.” (AZEVEDO, R.
2015). Disponível em :
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584290550/cfi/6/2
(https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584290550/cfi/6/2)
 [;vnd.vst.idref=azevedo]!> Disponível na minha biblioteca.
Analisando o texto acima, avalie as asserções seguir.
I – Variação formal é o conjunto de regras e combinações que obedece
ou se aproxima da gramática normativa
 
II – A língua adotada no mundo acadêmico requer habilidades das
normas cultas do idioma
III – Variação informal é o uso linguístico desorganizado que não faz
sentido para os integrantes do grupo que o interlocutor faz parte
IV – Na vida profissional utiliza-se o nível informal da língua
 
É correto apenas o que se afirma em:
 III e IV. 
 I. 
 IV. 
 I, II e III. 
 I e II. 
Parabéns você acertou. As asserções I e II estão corretas. I - 
Variação formal é o conjunto de regras pertinentes à nossa 
gramática. II- A língua adotada no mundo acadêmico requer 
habilidades das normas cultas do idioma.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
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Guri gaúcho
 
No Rio Grande do Sul
Como quem aninhasse no calor dos pelegos
Como quem veste um pala, sorve um mate...
O sol, guri gaúcho de fogo nas ventas,
Pastoreia as coxilhas e vai derretendo a geada,
Na grama, gaudério gelo ainda adormecido...
Vai escorrendo em orvalho feito suor na testa do caudilho
Poema disponível em: 
https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html
(https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html) . Acesso
em: 05/02/2019
 
Agreste...
 
leito seco,
em passo lento,
tormento...
ausência...
cicatriz...
violento...
clemência...
minha demência...
 
margeia,
a pequena veia,
enfeia...
areia
seca,
https://inoemaescritora.blogspot.com/p/poesias-rs-do-sul.html
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o vento,
o cisco,
o olho,
a lágrima...
culpa do vento...
 
Autora: Rosangela Calza
 
Os textos acima expressam: 
 
Texto descritivo utilizando-se de uma linguagem clara, com vocabulário
variado, focalizando aspectos físicos emocionais e psicológicos da
região
 
Textos regionais, construídos utilizando-se de uma linguagem
específica de cada grupo e que fazem sentido para todos os seus
membros.
De acordo com o tópico de estudos, são textos ou poesias 
utilizando-se de uma linguagem específica de cada região
 
Texto interpretativo que mostra várias consequências de um fato, suas
origens, implicações e suas significações indiretas e seu contexto
 
Texto descritivo, detalhando acontecimento, sendo possível através da
leitura criar uma imagem metal da situação descrita
 
Textos práticos de análise linguística que incluem questões tradicionais
do ensino da gramática nas questões de coerência e coesão textual
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Você já pensou em quais são as suas prioridades? Como ser feliz
gastando menos? Ler o texto “Prioridades”, da escritora Lya Luft, pode
ser um bom começo.
 
“Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo
feroz podia ser negociado com a gente mesmo: uma hora de alegria
em troca daquele sapato. Uma tarde de amor em troca da prestação
do carro do ano; um fim de semana em família em lugar daquele
trabalho extra que está me matando e ainda por cima detesto.
Não sei se sou otimista demais, ou fora da realidade. Mas, à medida
que fui gostando mais do meu jeans, camiseta e mocassins, me
agitando menos, querendo ter menos, fui ficando mais tranquila e mais
divertida. Sapato e roupa simbolizam bem mais do que isso que são:
representam uma escolha de vida, uma postura interior. (...)”
Fonte: LUFT, L. Prioridades. Disponível em:
https://www.asomadetodosafetos.com/2016/04/prioridades-uma-
cronica-de-lya-luft.html. Acesso em 13 dez. 2019.
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
I – Os verbos “gastamos” e “desgastamos” introduzem a expressão
“consumismo feroz”.
II – Os termos “sapato”, “carro” e “trabalho extra” ajudam a reforçar a
ideia de consumismo.
III – O trecho “ou fora realidade” confirma o anterior “não sei se sou
otimista demais”.
IV – Os adjetivos “tranquila” e “divertida” contradizem a ideia do título
“Prioridades”.
É correto apenas o que se afirma em:
 IV. 
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 I e II. 
I – correta. Os verbos “gastamos” e “desgastamos” introduzem a
palavra “consumismo”, pois são ações que se referem ao ato de
consumir.
 
II – correta. “Sapato“, “carro” e “trabalho extra” reforçam a ideia de
consumismo porque são apresentados pela autora como recursos
de consumo, visto que ela os compara a elementos que “não têm
preço” ou não podem ser comprados com dinheiro, como alegria,
amor e momentos com a família.
 I. 
 I, II e III. 
 III e IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
A comunicação é importante no ambiente social, profissional e
acadêmico. Em cada ambiente existem formas diferentes de interação
por meio da língua
Analisando a imagem acima podemos inferir como verdadeira a
afirmação
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A imagem ilustra o uso informal da língua culta e é utilizada em
ambientes informais de comunicação
 
A imagem apresentada é um exemplo claro do uso do texto literário no
universo dos negócios, pois busca atrair clientes utilizando a função
poética, ritmo e figuras de linguagem.
 
A imagem representa a importância do domínio de uma linguagem que
tenha traços de texto literário, pois no ambiente acadêmico e
profissional nossa comunicação necessita ser repleta de figuras de
linguagem.
 
A imagem ilustra o uso formal da língua que consiste na utilização de
normas gramaticais. Ela é utilizada em situações mais formais e está
pontuada de acordo com a norma culta
A imagem ilustra o uso formal da língua que consiste na utilização 
de normas gramaticais
 
A imagem apresenta um estilo agressivo na comunicação, resultante
das normas informais
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