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A gestão escolar enfrenta, de fato, o desafio fundamental de garantir a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens ou de suas habilidades e necessidades especiais. A busca pela inclusão é uma parte crucial do esforço para construir um ambiente educacional que seja equitativo e que atenda às diversas necessidades e características dos estudantes.
Considerando o texto, identifique o desafio enfrentado pela gestão escolar em relação à inclusão e equidade dos alunos.
A
Garantir que todos os alunos tenham as mesmas habilidades e necessidades especiais.
B
Priorizar a inclusão de alunos de origem socioeconômica privilegiada.
C
Focar ao máximo a inclusão de alunos com habilidades acima da média.
D
Assegurar a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas origens étnicas, socioeconômicas, culturais ou de suas habilidades e necessidades especiais.
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A evolução histórica da gestão escolar é marcada por transformações significativas ao longo do tempo, refletindo as mudanças na sociedade, na educação e nas concepções sobre o papel das instituições de ensino. Desde os primórdios da educação formal, a gestão escolar tem desempenhado um papel vital na organização e eficácia das escolas. No contexto histórico, é possível identificar diferentes fases que contribuíram para a evolução da gestão escolar. Por exemplo, durante a Idade Média e o Renascimento, surgiram as primeiras universidades, trazendo consigo uma necessidade maior de organização. A gestão começou a se desenvolver para lidar com questões administrativas e financeiras. No entanto, ainda prevalecia uma abordagem autocrática e centralizada.
Considerando o texto, identifique o setor responsável pela gestão escolar durante o período medieval:
 
A
Indústria.
B
Estado.
C
Igreja.
D
Comunidade escolar.
3
A implementação efetiva da legislação educacional é fundamental para garantir o desenvolvimento adequado do sistema educacional e promover a qualidade da educação oferecida. Na gestão escolar, as estratégias desempenham um papel crucial para assegurar que as normas legais sejam incorporadas de maneira eficiente e eficaz. Dentre as estratégias, há a de planejamento institucional, que busca incluir metas específicas, prazos realistas e alocação adequada de recursos para implementar as mudanças necessárias. Existe também a estratégia de capacitação dos profissionais da educação, pois eles devem receber formação contínua sobre as atualizações na legislação.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A implementação efetiva da legislação educacional desempenha um papel fundamental na gestão escolar e na busca pela melhoria da qualidade da educação, pois estabelece diretrizes e bases para garantir o acesso universal à educação, promover a igualdade de oportunidades e definir metas e estratégias para a melhoria do ensino.
PORQUE
II. A formação continuada dos gestores escolares e a capacitação dos demais envolvidos na comunidade escolar são estratégias importantes para garantir uma gestão eficaz, pois permitem que os profissionais estejam atualizados sobre as leis e diretrizes educacionais, desenvolvam habilidades de liderança e gestão de equipes e que possam aplicar a legislação de forma coerente em suas práticas pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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O cenário educacional brasileiro é regido por diversas legislações que têm como objetivo orientar e normatizar a educação no país. Dentre as principais normas em vigor, destacam-se a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Considerando o texto, identifique qual é a legislação brasileira que estabelece as bases para o direito à educação, determinando que é dever do Estado garantir o acesso à educação:
A
Plano Nacional de Educação.
B
Lei de Responsabilidade Educacional.
C
Constituição Federal.
D
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
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Ao longo da História, a gestão escolar tem enfrentado uma série de desafios significativos no que diz respeito ao acesso à educação. A busca por proporcionar oportunidades educacionais equitativas para todos os membros da sociedade tem sido uma jornada complexa, marcada por obstáculos socioeconômicos, culturais e políticos. Por muitos anos, o acesso à educação era muitas vezes restrito a elites sociais e econômicas, com escolas servindo a uma parcela privilegiada da população. A gestão escolar, ou a falta dela, na maioria dos casos, refletia as desigualdades sociais da época.
Considerando o texto, identifique qual foi o principal desafio enfrentado pela gestão escolar ao longo da história em relação ao acesso à educação.
A
Falta de recursos financeiros para disponibilizar educação gratuita.
B
Restrição do acesso apenas a grupos étnicos minoritários.
C
Dificuldade para garantir acesso à educação de qualidade para todos os indivíduos.
D
Limitação do acesso somente a membros de instituições religiosas.
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"A liderança é um fator determinante para o sucesso das escolas, e um dos principais desafios é desenvolver líderes que possam inspirar e mobilizar suas equipes para alcançar metas ambiciosas. Para isso, é importante que os líderes escolares possuam habilidades como comunicação efetiva, capacidade de tomada de decisões, gestão de conflitos, planejamento estratégico e desenvolvimento profissional da equipe" (Luna, 2023, p. 4).
Fonte: LUNA, L. de O. O papel da liderança na gestão escolar. Revista Científica Multidisciplinar o Saber, v. 3, n. 1, p. 1-16, 2023. Disponível em: https://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:KE4vZ8uu9FwJ:scholar.google.com/+habilidade+de+lideran%C3%A7a+do+gestor+escolar&hl=pt-BR&as_sdt=0,5. Acesso em: 30 jan. 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A habilidade de liderança é fundamental para o gestor escolar, pois envolve a capacidade de influenciar e motivar as pessoas em direção a objetivos comuns.
PORQUE
II. A habilidade de comunicação efetiva é essencial para o gestor escolar, pois permite estabelecer um diálogo aberto e transparente com equipe, alunos, pais e demais membros da comunidade escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
7
O gestor escolar é um líder que desempenha várias funções, indo além da simples administração burocrática. Ele é responsável por criar um ambiente propício ao aprendizado, promovendo uma cultura escolar positiva e eficiente. Uma das principais responsabilidades do gestor escolar é liderar a equipe pedagógica e administrativa, garantindo que todos os membros estejam alinhados com os objetivos educacionais da instituição. O gestor escolar também desempenha um papel fundamental na formulação e implementação de políticas educacionais. Ele deve estar atualizado sobre as tendências e mudanças no campo da educação, buscando sempre inovações que possam aprimorar os métodos de ensino e aprendizagem na escola. Além disso, é sua responsabilidade assegurar que a escola esteja em conformidade com as regulamentações educacionais locais e nacionais.
Considerandoo texto, no que tange o papel do gestor escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. Os gestores escolares são responsáveis por promover a formação continuada dos professores e oferecer suporte pedagógico.
II. Os gestores escolares têm a responsabilidade de estabelecer metas e objetivos educacionais, traçar planos de ação e acompanhar o progresso dos alunos.
III. Os gestores escolares desempenham um papel importante na criação de uma cultura escolar de qualidade, baseada em valores como respeito, diálogo, participação e comprometimento.
IV. Os gestores escolares devem buscar a melhoria contínua da escola, identificando pontos fortes e fracos, promovendo ações de monitoramento e avaliação e implementando estratégias de correção de rumo quando necessário.
É correto o que se afirma em:
A
I, II e III, apenas.
B
II, III e IV, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II e III, apenas.
8
O gestor precisa garantir o uso eficiente dos recursos disponíveis, promovendo a transparência e a prestação de contas. Isso envolve a alocação de recursos para a melhoria das instalações, aquisição de materiais didáticos e a manutenção de uma infraestrutura adequada.
Considerando o texto, identifique a responsabilidade do gestor escolar na área administrativa:
A
Desenvolver e implementar o currículo escolar.
B
Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos da instituição.
C
Elaborar parcerias para o desenvolvimento da comunidade escolar.
D
Avaliar o desempenho dos alunos e propor intervenções adequadas.
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"A consolidação da administração pública gerencialista foi pensada para todas as esferas da sociedade, viabilizando estratégias que levassem o Estado a ser o idealizador de políticas públicas e os setores sociais, público e privado, se responsabilizando por sua efetivação. As reformas implementadas tiveram caráter dominante e contribuíram para a exclusão, uma vez que o mercado (poder de compra) era o referencial para as experiências planejadas" (Silva; Silva; Santos, 2016, p. 537).
Fonte: SILVA, G. da; SILVA, A. V. da; SANTOS, I. M. dos. Concepções de gestão escolar pós–LDB: o gerencialismo e a gestão democrática. Retratos da Escola, v. 10, n. 19, p. 533-549, 2016. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/673. Acesso em: 30 jan. 2024.
Considerando o texto, e no que tange a gestão, analise as afirmativas a seguir:
I. A gestão democrática foi o primeiro modelo de gestão implementado no Brasil.
II. O papel do Estado era o de fiscalizar, fazer as legislações e formular políticas públicas.
III. A sociedade civil possui como papel primário a elaboração de legislações que a ela atendam.
IV. A gestão democrática busca a universalização do ensino e a valorização da participação social.
É correto o que se afirma em:
A
III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e IV, apenas.
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As políticas educacionais, muitas vezes formuladas em níveis nacional e estadual, fornecem o quadro normativo que orienta a gestão escolar. Essas políticas abrangem uma variedade de áreas, desde currículo e avaliação até financiamento e inclusão. A maneira como essas políticas são interpretadas e implementadas na gestão escolar é crucial para garantir que os objetivos educacionais sejam alcançados de maneira eficaz e equitativa.
Considerando o texto e no que tange o papel das políticas educacionais na gestão escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. Definir os objetivos e metas a serem alcançados.
II. Fornecer diretrizes, orientações e regulamentações.
III. Influenciar a alocação de recursos e a formação dos professores.
IV. Contribuir para a elaboração de políticas educacionais mais eficazes.
É correto o que se afirma em:
A
III e IV, apenas.
B
I, II, III e IV.
C
II e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.