Comunicação Assertiva - Estudo Transversal VII - Avaliação disciplina on-line

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:943176)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 76477230
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Dentro dos estudos sobre comunicação, pode-se citar uma que pesquisa especificamente a 
linguagem do corpo. São os estudos da cinésica. Para compreendê-la, foram estabelecidos alguns 
pressupostos. Analisando essas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O contexto não fornece significado ao movimento ou expressão corporal. 
( ) A cultura padroniza a postura corporal, o movimento e a expressão facial. 
( ) O comportamento dos membros de um grupo é influenciado pelas suas próprias atividades 
corporais e fonéticas. 
( ) Não se tem significados culturalmente reconhecidos e validados para os comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
Para que uma relação interpessoal ocorra, é importante a utilização da comunicação, porém 
alguns aspectos ficam em segundo plano num momento inicial. Sobre formas de comunicação, 
analise as afirmativas a seguir:
I- A comunicação pode ser feita a partir de gestos.
II- Quando se trata de comunicação, ela é realizada somente de forma oral ou gestual.
III- A forma escrita não é considerada como comunicação porque não há contato presencial entre o 
autor e o leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
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A+ Alterar modo de visualização
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A capacidade de ouvir e compreender o outro inclui não apenas a fala, mas também as 
expressões e manifestações corporais. O que é a chamada Teoria Cinestésica?
A É o estudo da apresentação das formas gramaticais na comunicação verbal, oriunda de estudos
da linguagem.
B É o estudo da capacidade do indivíduo de se comunicar eficazmente dentro de uma organização
empresarial, oriunda dos estudos administrativos.
C É o estudo dos recursos tecnológicos que facilitam a comunicação, oriunda de estudos do
modernismo.
D É o o estudo da linguagem corporal, oriunda de estudos sobre os gestos e movimentos
corporais.
Pensar na comunicação como um processo livre de interferências é uma visão incorreta da 
realidade, e não se pode extinguir essas barreiras de comunicação. Sobre isso, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Sobrecarga de informações.
II- Tipo de informação.
III- Fontes.
( ) Excesso de informação, que é tão prejudicial quanto a falta dela.
( ) Relacionadas à credibilidade.
( ) Maior dificuldade de compreensão dependendo do conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A I - III - II.
B II - III - I.
C III - I - II.
D I - II - III.
Durante o processo, podem haver várias barreiras de comunicação. Apesar de não se conseguir 
extingui-las, podem ser identificadas com objetivo de reduzir sua ocorrência. Sobre o assunto, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Localização física.
II- Filtragem.
III- Linguagem.
( ) Ocorre com diferenças de níveis sociais ou de formação, por exemplo.
( ) Refere-se à manipulação da informação.
( ) Onde ocorre o processo de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
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B II - III - I.
C III - I - II.
D I - III - II.
Existe um processo específico para a comunicação se efetivar, com passos que ocorrem em 
sequência. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I- Se inicia com a codificação da informação pelo emissor.
II- Após a codificação, ocorre a decodificação pelo receptor.
III- Ocorre mesmo que o receptor não tenha conhecimento do significado dos códigos.
IV- Há necessidade de acessibilidade para a veiculação das informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Não é só de emissor e receptor que uma comunicação é feita. Há diversas outras particularidades 
do processo comunicativo. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Código.
II- Sinal.
III- Ruído.
( ) Signo antecipadamente convencionado ou inteligível que transmite informação.
( ) Distorção na transmissão da mensagem.
( ) Transformação que permite converter mensagens formadas por um conjunto de signos em outro 
conjunto de signos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B III - II - I.
C I - III - II.
D II - III - I.
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Um dos pesquisadores do estudo da cinésica, também chamada de cinética, foi o antropólogo 
Birdwhistell (1985). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma de suas descobertas:
A Identificou algumas expressões faciais que possuem o mesmo significado em todas as
sociedades.
B Identificou que não há gestos ou movimentos corporais que possam ser considerados símbolos
universais.
C Identificou que nem toda cultura tem seu repertório gestual.
D Identificou que a cinésica, apesar de seu início promissor, não tem qualquer comprovação
científica.
Há alguns elementos que são necessários para que o processo de comunicação ocorra. Dois 
fatores primordiais são o emissor e o receptor. O que é o receptor?
A Conteúdo da mensagem.
B Sujeito a quem a mensagem é dirigida.
C Unidade básica da comunicação.
D Sujeito que dirige a mensagem; fonte.
As diferenças entre a comunicação verbal e não verbal são claras. Se analisarmos somente a 
comunicação não verbal, veremos que ela é carregada de significados. Sobre esse tema, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação não verbal é mais consciente e programada.
( ) A comunicação não verbal se expressa sem que os sujeitos estejam conscientes do que estão 
emitindo.
( ) Mais emocional e sensitiva, é o elemento de surpresa que interfere na comunicação verbal. 
( ) Sinais não verbais não são capazes de contrariar a fala, e sim ressaltar o que foi falado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D F - F - F - V.
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