DICAS PARA CONSTRUIR SUA ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA

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E-BOOK 
Práticas e orientações para obter
uma excelente nota na AOL 5.
DICAS PARA CONSTRUIR SUA 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
Atividade Contextualizada
RUBRICA -------------------------------------------- 3
ELABORANDO A ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA- 4
FUNDAMENTANDO O TEXTO---------------------- 5
ENVIO DA ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA--------6
PLÁGIO ACADÊMICO ------------------------------7
SAFEASSIGN ----------------------------------------7
CITAÇÕES ------------------------------------------ 8
REFERÊNCIAS -------------------------------------- 9
FONTES DE PESQUISA ----------------------------- 10
SITES CONFIAVEIS --------------------------------- 11
O QUE VAMOS
APRENDER?
CONTEÚDO
Rubrica de avaliação são instruções da
avaliação, ou seja, aquilo que é pedido. Isso é
fundamental para garantir que você consiga
a melhor nota na avaliação ou tarefa.
RUBRICA
3
Observe ao lado a
rubrica da Avaliação
Contextualizada (AOL5). 
Desenvolvimento da Atividade: as perguntas propostas na
avaliação devem ser respondidas, sem fugir do tema,
sendo coerente em toda sua escrita do seu pensamento.
Domínio de Conteúdo: seu texto poderá ser utilizado
sendo referências para outros trabalhos, então
fundamente seu texto.
Linguagem: seu texto deve estar estruturado com
INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO, seguir o
modelo proposto na avaliação e também ter cuidado com
a pontuação, ortografia e concordância. 
Fontes de Pesquisa: tenha fontes de pesquisas científicas
no seu texto, 3 ou mais, referenciadas no final do
documento e com as devidas citações, de acordo com as
normas da ABNT.
Cada um valem 25% da
nota. Esses são os
critérios de avaliação.
Atividade Contextualizada
Existe um modelo para você escrever seu texto da
atividade Contextualziada;
Clique nos 3 pontinhos ao lado para fazer download ;
O documento será baixado no 
Leia as instruções e substitua 
formato de Word, editável;
as informações (Título, texto, nome, 
matrícula e curso, conforme modelo).
Atividade Contextualizada
ELABORANDO A ATIVIDADE
CONTEXTUALIZADA
COMECE PLANEJANDO
Leia a problemática da
avaliação;
Entenda o tema;
Comece a escrever;
Pesquise sobre o tema;
4
Selecione e escreva as
referências no seu trabalho; 
Copie as citações dos artigos
referenciados para seu trabalho;
Finalize seu texto formatando e
estruturando-o.
Observação:
O texto deve ter
uma página;
Mais ou menos
entre 25 e 40 linhas.
Atividade Contextualizada
Insira as referências e citações formatadas conforme as Normas
da ABNT;
Respeitar os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais;
Cuidado com a ortografia, concordância e pontuação.
Dessa forma, além de escrever, atente-se em:
FUNDAMENTANDO O TEXTO
FUNDAMENTAR É DAR VALOR
Faça uma revisão
Após terminar de escrever seu trabalho, faça
uma revisão gramatical em seu texto e verifique
se o formato do arquivo é o que se é pedido.
Leia o aviso abaixo, é muito importante:
5
Citações e referências (fundamentação do trabalho)
Pesquise fontes científicas para dar veracidade a sua
resposta, a sua ideia escrita, de autores que pensam
igual a você. Cite no seu texto e coloque a referência
dele no final do texto.
Isso mesmo!!!
Quando fundamentamos nosso texto damos valor ao que
escrevemos, pois citamos outros autores que já escreveram,
defenderam-o a frente de uma banca acadêmica e já publicaram
em um periódico.
Citar é dizer que outros autores conceituados concordam com o
que você está escrevendo no seu texto.
Ressaltamos que, os arquivos não devem estar bloqueados pois, inviabilizam a leitura pelo
sistema, logo não serão aceitos prints do documento, fotos de textos manuscritos, arquivos
escaneados ou arquivos de imagem de qualquer tipo, ainda que no arquivo final a extensão
esteja em PDF, DOC OU DOCX. 
Atividade Contextualizada
Clique no ícone (de um clips) para procurar seu texto
no computador e anexá-lo neste campo:
Identifique o campo de envio, conforme a imagem abaixo:
ENVIO DA ATIVIDADE
CONTEXTUALIZADA
SÓ HÁ 1 TENTATIVA
6
ENVIE sua AOL 5 nesses formatos:
Somente envie seu texto se ele estiver
em formato .doc/ .docx ou .pdf
Clique dentro do campo de texto e aparecerá uma barra
de ferramentas:
Cuidado para não enviar o arquivo errado
O texto ficará anexado no campo, e, após isso, clique em
Enviar. 
Após escolher o arquivo, clique em
Salvar
Obse rvação:
O botão Salvar e
Fechar não enviará
o seu texto.
saiba mais
PLÁGIO ACADÊMICO
"Ocorre quando um aluno retira, seja de livros ou da internet,
ideias, conceitos ou frases de outro autor (que as formulou e
as publicou), sem lhe dar o devido crédito, nem citá-lo como
fonte de pesquisa" (GARSCHAGEN, 2006, p. 2).
Tipos de plágios:
Integral: cópia de um trabalho por inteiro;
Parcial: cópia de parágrafos ou frases de diversos autores
como recortes na montagem do texto;
Conceitual: utilização da ideia, da essência da obra do
autor escrita com mudanças da original.
7
GARSCHAGEN, B. Universidade em tempos de plágio. 2006.
Nota: Vale ressaltar que esta referência abaixa foi citada para definir o
conceito de Plágio nesta página.
É uma ferramenta antiplagio, capaz de detectar
cópias integrais, parciais ou conceituais.
SAFEASSIGN 
Seu algoritmo é capaz de detectar correspondências
exatas e inexatas da AOL5 enviada associando
(comparando) o texto com várias origens distintas:
Documentos institucionais: textos presentes no BlackBoard
como o enunciado da AOL5, material didático, entre outros.
Global Reference Database: mais de 60 milhões de trabalhos
acadêmicos de colegas alunos enviados pelo AVA para a AOL5.
ProQuest ABI/Inform Journal Database: mais de 3 mil títulos
publicados, 5 milhões de documentos e 200 categorias
publicados em sites acadêmicos desde 1970.
Internet: faz uma grande busca em toda a internet.
Atividade Contextualizada
http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf
Principais tipos de citações (nas normas ABNT):
Direta Curta (até 3 linhas): é exatamente uma cópia
das palavras do autor, porém, é obrigatório o uso das
aspas (" "). Você pode citar antes ou depois do seu
texto. Se antes, você destaca ou concorda com ele. Se
citar depois, o autor vai concordar com seu texto.
É indicado entre parênteses o sobrenome do autor, o ano da
publicação da obra e o número da página, separados por vírgula.
Indireta: você irá escrever as ideias do autor original
em suas próprias palavras, sem usar aspas, muito
usadas para resumir, reorganizar ou simplificar
informações do autor original.
É indicado entre parênteses o sobrenome do autor e o ano da
publicação da obra , separados por vírgula.
FAÇA CTRL+C / CTRL+V MAS...
O QUE É UMA CITAÇÃO?
"A expressão de um relacionamento entre dois participantes
do circuito científico – o par 'autor (texto) citado/autor
(texto) citante' " (ROMANCINI, 2010, p. 20).
8
Como transformar cópia (plágio) em citação?
ROMANCINI, Richard. O que é uma citação? A análise de
citações na ciência. Intexto, n. 23, p. 5-17, 2010.
Nota: ABAIXO temos o exemplo de uma referência. Ela é uma referência da
citação que foi escrito no quadro azul desta página.
"A expressão de um relacionamento
entre dois participantes do circuito
científico" (Romancini, 2010, p. 20).
Para Romancini (2010, p. 20), "A
expressão de um relacionamento entre
dois participantes do circuito científico".
Descreve-se como duas partes do
mundo acadêmico se relacionam.
(Romancini, 2010).
Para Romancini (2010), se descrever
como duas partes do mundo acadêmico
se relacionam.
Atividade Contextualizada
REFERÊNCIAS
São as fontes bibliográficas ou obras citadas e consultadas
em um trabalho acadêmico, artigo, ensaio, pesquisa ou
qualquer outra forma de escrita. 
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Fornecem informações detalhadas sobre os
materiais que o autor usou como embasamento
para suas ideias, argumentos e informações
apresentadas no texto.
Fica sempre no final do texto, sinalizando a obra da qual a
citação utilizada no texto foi retirada.
Se o documento a ser referenciado tiver um autor: 
QUEIRÓZ, E. O Primo Basílio:25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1878,
p13.
Se o documento a ser referenciado tiver até três autores: 
ADES, L.; KERBAUY, R. R. Análise sobre o Comportamento de
Compra: 5. ed. São Paulo: Editora USP, 2002. 
Abrevia-se até três nomes. (SOBRENOME, Nome Abreviado.)
Se o documento a ser referenciado tiver mais de três autores:
COSTA, Jefferson. Et.al. Telhado Verde: Redução e retardo do
escoamento superficial. Revista de Estudos Ambientais, Vol. 14,
N. 2esp, p. 50-56, 2012. 
Referências de sites: o endereço do site deve ser escrito após
Disponível em: (Depois informar a data da pequisa) 
MANDAWALLI, Felipe. Pagar para fazer trabalho acadêmico é
ilegal. Disponível em: https://mettzer.com/fraude-academica-
e-ilegal. Acesso em: 23 de junho de 2017.
No geral, a estrutura das referências é assim:
Sobrenome, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver).
Edição (se houver). Local de publicação: Editora, data de
publicação da obra, página. 
Atividade Contextualizada
FONTES DE PESQUISAS
SAIBA O QUE VOCÊ ESTÁ BUSCANDO
É o conjunto de materiais que você utilizará para embasar o
seu projeto de pesquisa, ideia ou trabalho final.
Como e onde posso pesquisar? Como é o processo?
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O "saber o que buscar" pode parecer confuso,
mas há uma forma bem simples de fazer:
delimite e estabeleça palavras-chaves.
Tema Palavras-
chaves
Pesquisa
Fichamento
/anotações
Ordem
/ finalização
Delimitação
ESCOLHA AS FONTES CONFIÁVEIS
Artigos científicos;
Periódicos;
Livros;
Legislações;
Sites estatísticos:
(IBGE, FGV, MEC, IPEA, ONU)
Wikipédia;
Blogs;
Vlogs;
Qualquer outro site em que
qualquer usuário tem liberdade
de escrever qualquer coisa.
Evite, nem passe perto de:
Sem valor científico, mas pode contribuir:
Portais de notícias.
Atividade Contextualizada
atividade contextualizada
SITES CONFIÁVEIS
São todos os sites que possuem cunho científico, capaz de lhe
oferecer trabalhos para fundamentar/embasar seu texto, dando
valor a suas ideias escritas mediante ao seu conhecimento.
Guia para você navegar na internet
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Pesquise por:
Google Acadêmico Scielo Períodicos CAPES
Biblioteca Digital de Teses
e Dissertações da USP
Lume - Repositório
Digital da UFRGS
Biblioteca Digital
Brasileira de Teses e
Dissertações
Science.gov
Eric - Institute of
Education Sciences
Redalyc - Sistema de
Información Científica Redalyc
Academia.EduScience Research
Brasil Escola
Revista Galileu
Guia do Estudante Educa + Brasil
Atividade Contextualizada
https://scholar.google.com.br/?hl=pt
https://www.scielo.br/
https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php
https://lume.ufrgs.br/
http://bdtd.ibict.br/vufind/
https://www.science.gov/
https://eric.ed.gov/
https://www.redalyc.org/
https://www.academia.edu/
https://www.scienceresearch.com/scienceresearch/desktop/en/search.html
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/dicas/trabalho-academico-sites-para-encontrar-referencias-bibliograficas
https://brasilescola.uol.com.br/
https://revistagalileu.globo.com/
https://guiadoestudante.abril.com.br/
https://www.teses.usp.br/
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SE ESCONDE NO SEU
APRENDIZADO“
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Desenvolvido pelo tutor DOL 
 Daniel Santana de Oliveira