1. Descreva como qualquer um dos termos gregos abordados no artigo que você leu pode ajudar uma comunidade de fé a compreender com mais profundidade o texto do samaritano compassivo. Você pode descrev

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MAPA – TEOL - LÍNGUAS BÍBLICAS (HEBRAICO E 
GREGO) - 51/2024 
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O MAPA de nossa disciplina permitirá que você conheça melhor a origem e a aplicação do 
termo grego “ser movido de compaixão” no Novo Testamento. Esta palavra é muito 
importante para a teologia de Lucas, como você perceberá na leitura proposta nesse mapa. 
Nosso passo inicial será compreender o uso do termo grego splanchnidzomai na história do 
samaritano compassivo (Lc 10,30-35), que é traduzido como “ser movido de compaixão. 
Para tanto, acesse o artigo “A ação de “ser movido de compaixão” (σπλαγχνίζομαι) no 
diálogo de Jesus com o legista (Lc 10,25-37) e na narrativa do samaritano compassivo (Lc 
10,30-35)”, escrito por Ildo Perondi e Fabrizio Zandonadi Catenassi. O texto foi publicado na 
revista Horioznte e pode ser acessado no seguinte 
link: https://periodicos.pucminas.br/index.php/horizonte/article/view/24230/21916. 
Após a leitura, faças as seguintes atividades: 
1. Descreva como qualquer um dos termos gregos abordados no artigo que você leu pode 
ajudar uma comunidade de fé a compreender com mais profundidade o texto do samaritano 
compassivo. Você pode descrever como alguma explicação de uma palavra grega no artigo 
pode auxiliar em uma pregação, sermão ou ensino, como pode ajudar a corrigir alguma 
interpretação equivocada usada na igreja, como pode motivar a comunidade a viver sua fé 
de maneira mais profunda etc. Sua resposta deve estar entre 10-20 linhas, trazer 
 
 
explicitamente a explicação do significado de uma palavra apresentada no artigo lido e uma 
aplicação pastoral concreta dessa explicação. 
2. Imagine que uma pessoa com experiência religiosa faz o seguinte questionamento: “Por 
que você chama esse texto de samaritano compassivo e não de bom samaritano?”. 
Construa uma resposta para esse fiel utilizando alguma ideia lida no artigo, deixando clara a 
importância da compaixão para o relato de Lc 10:30-35 e para o Evangelho de Lucas. Sua 
resposta deve estar entre 10-20 linhas 
 
ATENÇÃO 
A atividade deverá ser postada somente em formato Word (modelo do template disponível 
no Material da Disciplina). O trabalho é individual. Não serão aceitos trabalhos após o 
encerramento do prazo. Leia e participe, a partir de uma postura acadêmica, procurando 
pesquisar e responder a atividade proposta, de forma coerente, argumentativa e sem 
plágios. Além da ampliação do conhecimento, tal participação integra a composição da nota 
da disciplina. E lembre-se: se você fizer uso de citações, deverá informar as referências 
bibliográficas, e as citações devem ser acompanhadas de um comentário pessoal sobre o 
que foi postado em relação ao tema. Em caso de identificarmos cópias ou consultas em 
sites ou Apps de perguntas e respostas, as participações serão zeradas. Atividades que 
forem identificados fora dos parâmetros estabelecidos pelos comandos propostos serão 
zeradas 
 
 
 
 
 
 
 
 
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