Questionario II interdisciplinaridade em biologia

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Curso INTERDISCIPLINARIDADE EM BIOLOGIA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 09/04/24 21:36
Enviado 09/04/24 21:46
Status Completada
Resultado da
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5 em 5 pontos
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decorrido
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários,
Perguntas respondidas incorretamente
 Pergunta 1
 0,5 em 0,5 pontos
Recentemente, o tráfico de biodiversidade tem sido motivado pela
emissão de patentes. Analise as afirmativas abaixo e
responda ao que se pede:
I. Empresas em todo o mundo apropriam-se de forma ilícita
de uma espécie vegetal com grande potencial econômico e
declaram-se donas exclusivas da exploração.
II. O cupuaçu, planta brasileira, foi participante dessa
iniciativa por parte de uma companhia americana.
III. O cupuaçu, uma planta brasileira, foi alvo desse tipo de
iniciativa por parte de uma companhia japonesa.
IV. A atribuição de patentes e tentativa de monopólio dos
recursos da biodiversidade alheia recebe o nome de
biopirataria.
V. Empresas em todo o mundo apropriam-se de forma legal
de uma espécie vegetal com grande potencial econômico e
declaram que o uso é uma inovação e utilizam de leis para a
apropriação.
É possível afirmar:
Resposta
Seleciona
da:
b.
I, III e IV estão
corretas.
Respostas: a.
II, IV e V estão
corretas.
b.
I, III e IV estão
corretas.
c.
II e IV estão corretas.
d.
III e IV estão
incorretas.
e.
I, II e V estão
corretas.
Com
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: B
Comentário: O cupuaçu teve
participação da iniciativa das
patentes por parte de uma empresa
japonesa e não americana,
empresas se apropriam de forma
ilegal das espécies e não de acordo
com as leis.
 Pergunta 2
 0,5 em 0,5 pontos
Em 1977, durante a Conferência Intergovernamental de Tbilisi,
Geórgia, ocorreu o delineamento de boa parte dos princípios
norteadores da educação ambiental. Nessa conferência, o
conceito de meio ambiente passou a ser definido como “o
conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o
homem e os demais organismos e de onde obtêm sua
subsistência”. Pautando-se nesse conceito, o relatório final da
Conferência afirma que:
I. A educação deve promover a compreensão do papel dos
fatores biológicos nas interações totais que caracterizam o
ambiente.
II. A compreensão deve se difundir entre não especialistas,
tanto crianças como adultos.
III. A compreensão da educação deve ficar restrita ao campo
de especialistas.
IV. A educação ambiental deve servir de guia para a
orientação e transformação do sistema educacional de modo
relevante e realista.
V. A educação ambiental deve promover a compreensão
além do papel dos fatores biológicos, os físicos e
socioeconômicos.
É possível afirmar:
Resposta
Seleciona
da:
c.
I e III estão incorretas.
Respostas: a.
I, II e V estão corretas.
b.
II, III e IV estão
corretas.
c.
I e III estão incorretas.
d.
III, IV e V estão
incorretas.
e.
I e V estão corretas.
Co
m
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: C
Comentário: A educação ambiental
deve promover não somente fatores
biológicos, mas também os físicos e
socioeconômicos e não deve estar
restrita a especialistas, uma vez que
toda a comunidade deve participar
das interações relacionadas ao
ambiente.
 Pergunta 3
 0,5 em 0,5 pontos
O tráfico de espécies que compõem a biodiversidade é um
fato que conta com diversos registros ao longo da
história. Sobre este contexto aponte a alternativa que
mostra um dos mais importantes.
Respo
sta
Se
lec
ion
ad
a:
e. Contrabando de cerca de 70
mil sementes de seringueiras
brasileiras (Hevea brasiliensis)
pelo inglês Henry Wickham,
ocorrido em 1876.
Respo
sta
s:
a. Contrabando de cerca de 80 mil
sementes de seringueiras
brasileiras (Hevea brasiliensis) pelo
inglês Henry Wickham, ocorrido em
1876.
b. Contrabando de cerca de 100 mil
sementes de seringueiras
brasileiras (Hevea brasiliensis) pelo
inglês Henry Wickham, ocorrido em
1876.
c. Contrabando de cerca de 70 mil
sementes de araucárias brasileiras
(Araucaria angustifolia) pelo inglês
Henry Wickham, ocorrido em 1876.
d. Contrabando de cerca de 70 mil
sementes de araucárias
australianas (Araucaria bidwillii)
pelo inglês Henry Wickham,
ocorrido em 1876.
e. Contrabando de cerca de 70 mil
sementes de seringueiras
brasileiras (Hevea brasiliensis) pelo
inglês Henry Wickham, ocorrido em
1876.
Co
m
e
n
t
á
r
i
o
d
Resposta: E
Comentário: Na época, a seringueira
era a melhor das fontes de
matéria-prima para a fabricação
da borracha e os ingleses se
apropriaram de maneira indevida
das 70 mil sementes para que
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
pudessem iniciar o plantio em
suas colônias asiáticas.
 Pergunta 4
 0,5 em 0,5 pontos
Por ser um problema de escala global, existe a necessidade
de uma legislação internacional de combate à pirataria.
Nesse contexto, o direito internacional conta apenas
com a Convenção sobre a Diversidade Biológica (CDB),
resultante da:
Resp
o
st
a
S
el
e
ci
o
n
a
d
a:
d. Conferência das Nações Unidas
para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento – Cnumad (Rio
92), realizada no Rio de Janeiro,
em junho de 1992, assinada por
168 países e ratificada por 188.
Resp
o
st
a
s:
a. Conferência das Nações Unidas para
o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento – Cnumad (Rio
+20), realizada no Rio de Janeiro,
em junho de 1992, assinada por 165
países e ratificada por 180.
b. Conferência das Nações Unidas sobre
Desenvolvimento Sustentável (Rio
+20), realizada no Rio de Janeiro,
entre os dias 13 e 22 de junho de
2012, com a participação de 188
nações.
c. Conferência das Nações Unidas para
o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento – Cnumad
(Agenda 21), realizada no Rio de
Janeiro, em junho de 1992, assinada
por 168 países e ratificada por 188.
d. Conferência das Nações Unidas
para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento – Cnumad (Rio
92), realizada no Rio de Janeiro, em
junho de 1992, assinada por 168
países e ratificada por 188.
e. Conferência das Nações Unidas para
a redução de emissão de gases do
efeito estufa (Conference on the
Changing Atmosphere, no Canadá),
iniciado em outubro de 1988.
Com
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: D
Comentário: O evento que diz
respeito ao tema abordado é a
Rio 92, conferência para
assuntos referentes ao meio
ambiente e desenvolvimento.
 Pergunta 5
 0,5 em 0,5 pontos
As diversas modalidades de gripe são provocadas pelos vírus
influenza. São vírus envelopados que apresentam RNA como
material genético. Analise as afirmativas a seguir.
I. A infecção causada por esse vírus é mediada pela ação de
moléculas específicas presentes no capsídeo viral, como as
glicoproteínas hemaglutinina e a neuraminidase.
II. A infecção causada por esse vírus não é mediada pela
ação de moléculas específicas presentes no capsídeo, como
as glicoproteínas hemaglutinina e a neuraminidase.
III. A existência de 16 diferentes tipos de hemaglutininas e 9
tipos diferentes de neuraminidases já identificados até agora
garante a esses vírus a capacidade de infecção das células
de múltiplos hospedeiros.
IV. O vírus influenza A H1N1 foi o causador da pior pandemia
de gripe já registrada até hoje: a gripe espanhola de 1918.
V. O vírus influenza A H1N1 foi o causador da pior pandemia
de gripe já registrada até hoje: a gripe aviária de 1900.
É possível afirmar:
Resposta
Seleciona
da:
c.
I, III e IV estão
corretas.
Respostas: a.
I e V estão corretas.
b.
II, III e V estão
corretas.
c.
I, III e IV estão
corretas.
d.
III e V estão corretas.
e.
Somente V está
correta.
Com
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: C
Comentário: As moléculas
específicas estão presentes no
capsídeo, pois ele se trata de uma
camada externa de proteínas que
envolve a partícula viral; o vírus da
influenza que causou a gripe viária
teve origem na Itália e é
denominado H5N1.
 Pergunta 6
 0,5 em 0,5 pontos
As diversas modalidades de gripe são provocadas pelos
vírus influenza. A existência de 16 diferentes tipos de
hemaglutininas e 9 diferentes tipos de neuraminidases
já identificados até agora garante a esses vírus acapacidade de infecção das células de múltiplos
hospedeiros. Com relação a esta afirmação, aponte a
alternativa correta.
Respos
ta
Sel
eci
on
ad
a:
e. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a
gripe espanhola de 1918.
Respos
tas
:
a. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de gripe
já registrada até hoje: a covid19 de
2020.
b. O vírus influenza A H2N2 foi o
causador da pior pandemia de gripe
já registrada até hoje: a gripe
Asiática de 1957.
c. O vírus influenza A H3N2 foi o
causador da pior pandemia de gripe
já registrada até hoje: a gripe de
Hong Kong de 1968.
d. O vírus influenza A H1N3 foi o
causador da pior pandemia de gripe
já registrada até hoje: a gripe
aviária de 1997.
e. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de gripe
já registrada até hoje: a gripe
espanhola de 1918.
Co
m
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: E
Comentário: O vírus da Influenza é
um vírus envelopado, ou seja,
carrega parte da membrana
plasmática da célula hospedeira,
apresenta RNA como material
genético e é capaz de infectar
células de aves e mamíferos,
sendo o vírus causador da pior
epidemia de gripe registrada até
os dias de hoje, a gripe
espanhola de 1918.
 Pergunta 7
 0,5 em 0,5 pontos
A Conferência Intergovernamental de Tbilisi definiu
objetivos, princípios e estratégias para o
desenvolvimento da educação ambiental. Indique a
alternativa que não indica uma dessas metas.
Resp
o
s
t
a
S
e
l
e
c
i
o
n
a
d
a
:
b. Mostrar ao estabelecimento uma
visão simples do que seria uma
interação ocorrida entre o meio
natural e o meio social humano.
Resp
o
s
t
a
s
:
a. Integração entre as diversas disciplinas
do ensino formal, de modo a
favorecer a obtenção de novos
conhecimentos, bem como o
desenvolvimento de valores e
comportamentos úteis para a
prevenção e busca de soluções de
problemas ambientais.
b. Mostrar ao estabelecimento uma
visão simples do que seria uma
interação ocorrida entre o meio
natural e o meio social humano.
c. Estabelecer meios que propiciem a
conscientização a respeito da íntima
relação entre modo de vida das
pessoas e qualidade ambiental.
d. Tornar possível a ação crítica das
pessoas sobre os padrões causais
geradores de problemas ambientais,
e não apenas na remissão de seus
efeitos imediatos e mais notórios.
e. Capacitar, em especial, os tomadores
de decisões tanto com
conhecimentos científicos e
tecnológicos quanto com o
desenvolvimento de valores e
atitudes necessários para prevenção
e resolução de problemas
ambientais.
Coment
ário
da
res
pos
ta:
Resposta: B
Comentário: Mostrar uma visão
ampla das interações entre o
ambiente e o ser humano.
 Pergunta 8
 0,5 em 0,5 pontos
Uma família viajando durante as férias resolve fazer todas as
refeições no automóvel. Os filhos do casal, a cada término de
alimentos, jogam as embalagens pela janela alegando aos
pais que não há o menor problema, uma vez que o ambiente
não faz parte da vida dos seres humanos. Baseado neste
cenário, é possível concluir que:
I. A educação ambiental ainda não está presente no cotidiano das
famílias.
II. As crianças estão certas, uma vez que o meio ambiente
não está associado aos seres vivos.
III. As famílias ainda necessitam ter maior aprendizado sobre
os conceitos ambientais.
IV. As instituições têm o dever de trabalhar educação
ambiental desde os primeiros ciclos da educação.
V. A família em questão conhece muito bem as questões
ambientais.
Indique a opção correta.
Resposta
Selec
ionad
a:
d.
Exceto II e V, as demais estão de
acordo com o contexto.
Resposta
s:
a.
Exceto II, as demais estão de acordo
com o contexto.
b.
Exceto I e V, as demais estão de
acordo com o contexto.
c.
Exceto V, as demais estão de acordo
com o contexto.
d.
Exceto II e V, as demais estão de
acordo com o contexto.
e.
Todas as alternativas estão de
acordo com o contexto
apresentado.
Com
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: D
Comentário: As crianças estão
agindo de modo incorreto, uma vez
que não se deve descartar nenhum
tipo de resíduo em via pública e
não há muito interesse pela família
em preservar o meio ambiente.
 Pergunta 9
 0,5 em 0,5 pontos
Um dos motivos mais acentuados para o desencadeamento de
problemas mais sérios decorrentes da covid-19 é, sem
dúvida, os efeitos colaterais que o vírus provoca no
organismo mesmo após ter passado por seu período de
latência. Algo semelhante pode ser notado durante o período
de pandemia causado pela gripe espanhola.
I. Alguns pesquisadores acreditavam que o vírus da gripe
espanhola somente resultou em uma grande mortalidade
devido às infecções secundárias não serem tratadas de forma
eficiente, pela falta de antibióticos.
Porém,
II. Testes feitos em camundongos com os vírus reconstruídos
demonstram claramente que a mortalidade elevada é
provocada pelos efeitos patológicos diretos da ação viral
sobre o sistema renal.
Resposta
Seleciona
da:
d.
I está correta e II está incorreta.
Respostas: a.
I e II estão corretas e a II justifica
a I.
b.
I e II estão incorretas.
c.
I e II estão corretas.
d.
I está correta e II está incorreta.
e.
I está incorreta e II está correta.
Comen
tári
o
da
res
po
sta
:
Resposta: D
Comentário: Os efeitos
patológicos do vírus da gripe
espanhola se dão diretamente
sobre o sistema pulmonar.
 Pergunta 10
 0,5 em 0,5 pontos
Ainda sobre pandemias, assinale a alternativa correta:
Respos
ta
Sel
eci
on
ad
a:
a. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a
gripe espanhola de 1918.
Respos
tas
:
a. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a gripe
espanhola de 1918.
b. O vírus influenza A H5N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a gripe
viária de 1900.
c. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje:
covid-19.
d. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a gripe
comum.
e. O vírus influenza A H1N1 foi o
causador da pior pandemia de
gripe já registrada até hoje: a
varíola.
Com
e
n
t
á
r
i
o
d
a
r
e
s
p
o
s
t
a
:
Resposta: A
Comentário: A pior pandemia
considerada foi a gripe
espanhola por não haver
medicamentos eficientes para
seu controle e por ter causado o
óbito de 50 milhões de pessoas.