Avaliação Final (Discursiva) - Individual ludicidade

Prévia do material em texto

14/04/2024, 15:06 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 1/2
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:745039)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 43956378
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Pesquisas apontam que os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática notória e 
cumprem um respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. No entanto, a entrada de 
objetos industrializados nas aldeias e a relação com as outras comunidades têm influenciado a cultura 
da criança indígena. Nesse contexto, apresente e descreva três brincadeiras presentes na cultura 
indígena.
Resposta esperada
- Jogo de gavião: consiste em colocar meninos e meninas em uma fila grande, um atrás do outro,
cada um agarrando o corpo do da frente. O menino maior representa o gavião. Este se coloca
diante da fila e grita: "piu", o chamado da ave de rapina que quer dizer: "tenho fome". Logo, o
primeiro dos meninos estende uma perna e, depois, a outra, e pergunta: "Quer isto?". Ele
contesta: "Não". E assim segue com os outros, até o fim da fila. Ao último menino da fila, o
gavião diz: "Sim", e, então, trata de pegar o menino correndo para a direita e esquerda, ao longo
da fila. Os demais procuram impedir, voltando à fila rapidamente de um lado a outro, momento
em que os menores acabam caindo ao chão no meio do alvoroço. Se o gavião não consegue nada,
tem que voltar ao seu posto para tentar de novo. Quando consegue, leva o cativo para o lugar que
é seu ninho, e prossegue o jogo até que o último tenha sido pego.
- Jogo do peixe pacu: a princípio é como o anterior. Um menino representa o pescador. Os que
tomam parte da cadeia, ao serpentear a fila, cantam waitá ma-ge lé ta-pe-wai ("este é um pacu").
O pescador corre ao longo da fila e toca o último menino com um pedaço de cana ou de madeira,
que representa a flecha.
- Jogo do casamento: frente a uma fila de meninas se encontra uma fila de meninos. A primeira
menina pergunta ao primeiro menino, indicando sua vizinha: "queres casar com esta?". Ele
responde: "Não, ela é feia".Assim passa por toda fila de meninas até chegar à última. Frente a
esta, o menino diz "sim" e muda de lugar com ela.
Minha resposta
1- Jogo do casamento: Separa-se as crianças em duas filas uma de frente a outra, em uma fila
ficará as meninas e na outra os meninos. A primeira menina da fila pergunta para o primeiro
menino: "Queres casar com essa?" referindo-se a colega do lado. Em seguida responde: "Não, ela
é feia." E assim passa para a próxima colega até chegar a última da fila. Quando o menino
responder 'Sim' ai troca-se de lugar com a menina e depois repete a brincadeira novamente. 2-
Jogo de gavião: Esse jogo consiste em formar uma fila grande de meninos e meninas, uma atrás
do outro segurando no corpo do colega da frente. O menino maior colocasse diante da fila
gritando " Piu" que quer dizer que está com fome, o primeiro menino logo mostra a perna e
pergunta: "Quer isto?" O gavião diz que não e parte para os demais da fila, o último da fila
pergunta e o gavião diz que sim, então o menino deve fugir do gavião e os demais da fila tentam
impedir e devem formar rapidamente a fila de novo, caso o gavião não consiga pegar o menino
deve retornar de frente a fila e recomeçar, caso consiga leva o menino que foi capturado para seu
'ninho' e prossegue o jogo até pegar o último jogador. 3- Jogo do peixe pacu: Este jogo tem quase
a mesma finalidade do jogo do gavião. Uma criança se coloca como o pescador e os demais
fazem a fila e andam em ziguezague cantando " Waitá ma-ge lé ta-pe-wai" ( significa: este é um
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
14/04/2024, 15:06 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 2/2
pacu). O pescador deverá correr ao longo da fila e tocar no último com um pedaço de cana
simbolizando a flecha.
De acordo com o que vimos no Caderno de Estudos, Celéstin Freinet, educador francês, sugeria 
a criação de cantos pedagógicos dentro da sala de aula para transformá-la num espaço ativo e 
dinâmico. Pensando nisso, cite e descreva pelo menos quatro exemplos de cantos pedagógicos que 
podem ser criados em sala de aula.
Resposta esperada
O acadêmico poderá mencionar o canto dos espelhos com diversos formatos e tamanhos, para
que a criança possa reconhecer o próprio corpo e o dos colegas. O canto da fantasia, para que as
crianças usem e abusem de sua criatividade, criando personagens e utilizando para isso roupas
diversas, maquiagem, bolsas, sapatos e demais acessórios. O canto das artes, onde a criança
poderá explorar todo tipo de materiais e desenvolver seu lado artístico e social, expondo o que
produziu. O canto da leitura, onde se terá à disposição obras literárias, fantoches ou dedoches de
fácil acesso à criança, além de tapetes e almofadas aconchegantes para atrair os pequenos
leitores. O canto da música, com aparelhos de som, CDs diversos e instrumentos musicais
convencionais ou até mesmo construídos pelas próprias crianças. O canto da casinha, com todos
os tipos de brinquedos que se tenha numa casinha (louças, pia, fogão, mesa, cadeira, berço,
boneca, carrinho...). A casinha pode ser pintada pelas próprias crianças e os utensílios domésticos
podem ser feitos com material de sucata.
Minha resposta
1- Canto da casinha: contém brinquedos que compõe uma casinha, por exemplo: mesinha com
cadeiras, fogão, pia, louças, bonecas e carrinhos. 2- Canto dos espelhos: Espelhos de diversos
formatos e tamanhos para que a criança consiga reconhecer-se e também vizualize os demais
colegas. 3- Canto da leitura: Espaço com livros e fantoches a disposição da criança, pode conter
tapetes e almofadas para a criança se sentar e apreciar os livros. 4- Canto da fantasia: Para
criança explorar a imaginação e criatividade utilizando roupas, calçados e acessórios a
disposição.
2
Imprimir