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318 - 06 - 8577 Ambientes educativos virtuais
EXERCÍCIOS
1) Dentre as alternativas a seguir assinale aquela que está relacionada CORRETAMENTE aos AVAs:
a) Podem (e devem) estar separados aos Sistemas de Informação Educacionais Administrativos ou Sistemas de Gestão Acadêmica.
b) Possuem distintas identificações e permissões de acesso, de estudante e de professor ou tutor; o professor cria cursos e vê o que os estudantes veem, e estes têm permissões para modificar os cursos e monitorar seu desempenho durante o curso.
c) Definem um processo de ensino construtivista; sua utilização é indicada
somente em abordagem de ensino construtivista.
d) O conceito de plataforma de aprendizagem inclui a ideia de um sistema único voltado para o ensino e aprendizagem.
e) Blackboard, Eleven, Moodle, Edmodo e Atutor são nomes de alguns AVAs que existem no mercado.
2) A EaD tornou-se mais atrativa com o surgimento da internet, as perspectivas de ampliação e crescimento aumentaram significativamente, junto com as facilidades proporcionadas por esta tecnologia. A incorporação de novas tecnologias computacionais de comunicação possibilitou o desenvolvimento dos ambientes educativos virtuais – ou AVAs - como novos meios de apoio ao aprendizado a distância. Com relação às características dos AVAs, assinale a opção CORRETA.
a) O AVA apresenta uma interface complexa e heterogênea que favorece a
aprendizagem autônoma.
b) O AVA permite desenvolver as atividades no tempo, espaço e no ritmo de cada aluno e oferece suporte para a comunicação e troca de informações entre os participantes.
c) Os AVAs dispensam a instalação, na máquina do usuário, de navegadores para acessá-lo.
d) Os AVAs dispõem de um sistema rígido de bloqueio de hiperlinks, facilitando o seu uso.
e) Os AVAs, por terem sua plataforma separada fisicamente dos alunos, não dispõem de recursos e ferramentas de interação.
3) O AVA, é um espaço destinado ao desenvolvimento de atividades on-line, utilizando-se diferentes tipos de ferramentas tecnológicas. “Atividades” é um nome genérico para um grupo de funções em um curso, que permitem aos alunos interagirem com outros alunos
e/ou o professor. São exemplos dessas atividades de interação:
a) glossário, wiki, fórum, chat, banco de dados.
b) glossário, wiki, livro, fórum, chat.
c) livro, wiki, fórum, chat, banco de dados.
d) glossário, perfil, wiki, fórum, chat.
e) livro, perfil, wiki, fórum, chat.
4) Um recurso de aprendizagem deve ser desenvolvido para funcionar corretamente, independente da tecnologia utilizada pelo AVA. Portanto, faz-se necessário que se adotem normas padronizadas desses recursos de aprendizagem. Em relação aos significados da padronização dos recursos de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
a) materiais simples e diretos.
b) alto grau de interatividade.
c) padronização dos processos de criação.
d) portabilidade dos conteúdos criados.
e) pouca reutilização dos materiais.
5) Os princípios que envolvem a seleção do AVA a ser utilizado em cursos a distância possuem estreita relação com os da produção de material didático. No momento da seleção de um AVA, com características de software livre, para um curso de graduação a distância, é importante que se considere a:
a) ferramenta e os recursos para proposição de atividades individualizadas e o acesso livre a diferentes salas virtuais, independentemente das características do curso.
b) estrutura de datacenter e suporte ao uso de interface de programação de aplicativos, possibilitando a incorporação de serviços externos.
c) restrição às ferramentas de comunicação e interação que garantem ao aluno facilitar a concentração e a autoaprendizagem.
d) identidade visual e facilidade para customização, acesso individual e inviolável, existência e efetividade de ferramentas de comunicação e interação.
e) gestão de serviços de secretaria e carregamento rápido de conteúdo, incluindo-se situações em que a conexão seja de baixa qualidade.