040324-APOL E-GLASS-EDUAÇÃO A DISTÂNCIA-100,00

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APOL 1 -0,00
Questão 1/5 - E-class: Educação a Distância
Seguindo em seu Parecer, o Conselheiro Relator definiu “Julgo que as informações contidas no documento acima são suficientes para responder à interessada e que a mesma, como responsável pela Coordenadoria Municipal de Proteção e Defesa do Consumidor, da Procuradoria Geral do Município de Foz do Iguaçu, no Estado do Paraná, pode e deve adotar as medidas jurídicas que julgar cabíveis.” (BRASIL/2006).Sobre os Instrumentos de Avaliação utilizados para as avaliações in loco nas Instituições de Ensino Superior, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	C
	Em competente parecer emitido pelo Conselho Nacional de Educação constam os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.
“O Relator foi o Conselheiro Prof. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, que promoveu na CES o debate sobre a proposta encaminhada pela Secretaria de Educação a Distância (SEED) do MEC, com a participação da equipe da referida Secretaria. Seu voto foi pela aprovação das diretrizes utilizadas para a elaboração pelo INEP dos instrumentos de avaliação para a EaD, no que foi acompanhado por unanimidade da CES. Em anexo ao referido Parecer foram publicados como anexos os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.”
(aula 6, TEMA 3 – O PARECER DO CONSELHEIRO RELATOR PELA ILEGALIDADE DO CURSO, fls.10 e 11).
Questão 2/5 - E-class: Educação a Distância
O Conselho Nacional de Educação (CNE) analisa situações levantadas pelas instituições de ensino e órgãos correlatos, sendo o resultado desta análise convertido em importantes pareceres. Considerando os pareceres do CNE analisados nas aulas, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A Resolução nº 1/1997 definiu que não seriam reconhecidos os diplomas de mestrado obtidos através de cursos na modalidade à distância, ministrados no Brasil, oferecidos por instituições estrangeiras, sem a devida autorização do Poder Público.
“De fato, alguns diplomas foram revalidados por universidade brasileira que aproveitou a oportunidade para aumentar o seu orçamento, já que as taxas cobradas para a tramitação eram abusivas. Mas não é esse o tema em análise.
O CNE, por meio da Resolução nº 1/1997 jogou um balde de água fria na animação generalizada da época, definindo no art 1º:
Art. 1º Não serão revalidados nem reconhecidos, para quaisquer fins legais, diplomas de graduação e de pós-graduação em níveis de mestrado e doutorado, obtidos através de cursos ministrados no Brasil, oferecidos por instituições estrangeiras, especialmente nas modalidades semipresencial ou à distância, diretamente ou mediante qualquer forma de associação com instituições brasileiras, sem a devida autorização do Poder Público, nos termos estabelecidos pelo artigo 209, I e II, da Constituição Federal. (BRASIL/1997).”
(aula 6, TEMA 1 – OS PARECERES DO CNE ESCLARECEDORES DE DÚVIDAS DAS IES, fl. 2).
Questão 3/5 - E-class: Educação a Distância
Em 2005 foi editado o Decreto 5.622, trazendo novas regulamentações à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que se refere à educação à distância. Sobre o estudo desse regramento, é possível afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	C
	Conforme o referido decreto era possível, com a devida homologação, a formalização de convênios entre instituições de cursos de educação à distância e instituições internacionais.
“Desta forma, o Decreto nº 5.622 estabeleceu a possibilidade da formalização de acordos de cooperação e convênios entre instituições credenciadas para a oferta de cursos em EaD e instituições internacionais, com a devida homologação prévia do MEC.”
(aula 1, TEMA 5 – A REGULAMENTAÇÃO DA EAD OCORRENDO MAIS DETALHADAMENTE, fl. 16).
Questão 4/5 - E-class: Educação a Distância
Existem alguns decretos que regulamentam a educação à distância, decretos estes de grande importância, que merecem atenção,  incluindo o Decreto 2.494/1998. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:
I - O Decreto 2.494/1988 determinou que o tempo mínimo de integralização dos cursos à distância deverá ser 20% (vinte por cento) maior do que o tempo dos cursos presenciais.
II – De acordo com o Decreto 2.494/1998, era vedado às Instituições de Ensino Superior o registro de Diplomas sem homologação prévia de alguma Universidade Federal.
III – O Decreto 2.494/1998 consolidou o entendimento de que os diplomas e certificados dos cursos à distância teriam validade nacional.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Apenas a alternativa III está correta.
“Na sequência, tivemos o Decreto nº 2.494 de 10 de fevereiro de 1998, sendo Presidente da República, o Sr. Fernando Henrique Cardoso (1995 a 2003), e Ministro da Educação o Sr. Paulo Renato Souza, que regulamentou o artigo 80 da LDB, estabelecendo critérios mínimos para os cursos em EaD. Uma das principais dúvidas à época era sobre a duração dos cursos a distância, devidamente esclarecida pelo referido decreto que não havia distinção entre as modalidades presencial e a distância em relação ao tempo mínimo de integralização dos cursos.”
“Dois destaques do referido decreto foram a manutenção das definições de que as avaliações deveriam ocorrer presencialmente e que os diplomas e certificados dos cursos a distância teriam validade nacional. Imagine o nível das dúvidas à época para que fosse necessário definir isso por meio de um decreto. Não seria suficiente definir que as regras eram as mesmas para ambas as modalidades? Enfim, você perceberá que a coisa vai longe.”
(Aula 1, TEMA 4 – UM NOVO PRESIDENTE DA REPÚBLICA (DE NOVO) E MUITO MAIS EAD, fls. 13 e 14)
Questão 5/5 - E-class: Educação a Distância
A Portaria nº 40, de 12 de dezembro de 2007, trouxe implicações significativas na educação superior brasileira. Sobre o tema, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
I – A Portaria nº 40/2007 instituiu o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento de processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.
II – Como definido na Portaria 40/2007, o Ministro da Educação tem a atribuição de designar a pessoa responsável pela coordenação do e-MEC.
III – A Portaria nº 40/2007 trouxe mecanismos que facilitaram as autorizações de novos cursos, por meio de trâmites mais ágeis e eficientes.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	D
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
“O Ministro da Educação instituía por meio da Portaria nº 40, o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento dos processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.”
“Mantendo a escrita do controle total, o Sr. Ministro da Educação definiu por meio do art. 7 que a coordenação do e-MEC caberia à alguém designado por ele, sendo que a operacionalização ficaria com as áreas de TI do MEC e do INEP. No mesmo artigo instituiu uma Comissão de Acompanhamento, cuja maioria dos membros seria também designada por ele.”
(Aula 2, TEMA 4 – A “SUPER” PORTARIA Nº 40 DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, fls. 10 e 11)
APOL 2 100,0
Questão 1/5 - E-class: Educação a Distância
Em 2005 foi editado o Decreto 5.622, trazendo novas regulamentações à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que se refere à educação à distância. Sobre o estudo desse regramento, é possível afirmar que:
Nota: 20.0
	
	C
	Conforme o referido decreto era possível, com a devida homologação, a formalização de convênios entre instituições de cursos de educação à distância e instituições internacionais.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“Desta forma, o Decreto nº 5.622 estabeleceu a possibilidade da formalização de acordos de cooperação e convênios entre instituições credenciadas para a oferta de cursos em EaD e instituições internacionais, com a devida homologação prévia do MEC.”
(aula 1, TEMA 5 – A REGULAMENTAÇÃO DA EAD OCORRENDO MAIS DETALHADAMENTE, fl. 16).Questão 2/5 - E-class: Educação a Distância
A Portaria nº 40, de 12 de dezembro de 2007, trouxe implicações significativas na educação superior brasileira. Sobre o tema, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
I – A Portaria nº 40/2007 instituiu o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento de processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.
II – Como definido na Portaria 40/2007, o Ministro da Educação tem a atribuição de designar a pessoa responsável pela coordenação do e-MEC.
III – A Portaria nº 40/2007 trouxe mecanismos que facilitaram as autorizações de novos cursos, por meio de trâmites mais ágeis e eficientes.
Nota: 20.0
	
	D
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“O Ministro da Educação instituía por meio da Portaria nº 40, o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento dos processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.”
“Mantendo a escrita do controle total, o Sr. Ministro da Educação definiu por meio do art. 7 que a coordenação do e-MEC caberia à alguém designado por ele, sendo que a operacionalização ficaria com as áreas de TI do MEC e do INEP. No mesmo artigo instituiu uma Comissão de Acompanhamento, cuja maioria dos membros seria também designada por ele.”
(Aula 2, TEMA 4 – A “SUPER” PORTARIA Nº 40 DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, fls. 10 e 11)
Questão 3/5 - E-class: Educação a Distância
O Conselho Nacional de Educação (CNE) analisa situações levantadas pelas instituições de ensino e órgãos correlatos, sendo o resultado desta análise convertido em importantes pareceres. Considerando os pareceres do CNE analisados nas aulas, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 20.0
	
	A
	A Resolução nº 1/1997 definiu que não seriam reconhecidos os diplomas de mestrado obtidos através de cursos na modalidade à distância, ministrados no Brasil, oferecidos por instituições estrangeiras, sem a devida autorização do Poder Público.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“De fato, alguns diplomas foram revalidados por universidade brasileira que aproveitou a oportunidade para aumentar o seu orçamento, já que as taxas cobradas para a tramitação eram abusivas. Mas não é esse o tema em análise.
O CNE, por meio da Resolução nº 1/1997 jogou um balde de água fria na animação generalizada da época, definindo no art 1º:
Art. 1º Não serão revalidados nem reconhecidos, para quaisquer fins legais, diplomas de graduação e de pós-graduação em níveis de mestrado e doutorado, obtidos através de cursos ministrados no Brasil, oferecidos por instituições estrangeiras, especialmente nas modalidades semipresencial ou à distância, diretamente ou mediante qualquer forma de associação com instituições brasileiras, sem a devida autorização do Poder Público, nos termos estabelecidos pelo artigo 209, I e II, da Constituição Federal. (BRASIL/1997).”
(aula 6, TEMA 1 – OS PARECERES DO CNE ESCLARECEDORES DE DÚVIDAS DAS IES, fl. 2).
Questão 4/5 - E-class: Educação a Distância
Existem alguns decretos que regulamentam a educação à distância, decretos estes de grande importância, que merecem atenção,  incluindo o Decreto 2.494/1998. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:
I - O Decreto 2.494/1988 determinou que o tempo mínimo de integralização dos cursos à distância deverá ser 20% (vinte por cento) maior do que o tempo dos cursos presenciais.
II – De acordo com o Decreto 2.494/1998, era vedado às Instituições de Ensino Superior o registro de Diplomas sem homologação prévia de alguma Universidade Federal.
III – O Decreto 2.494/1998 consolidou o entendimento de que os diplomas e certificados dos cursos à distância teriam validade nacional.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas a alternativa III está correta.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“Na sequência, tivemos o Decreto nº 2.494 de 10 de fevereiro de 1998, sendo Presidente da República, o Sr. Fernando Henrique Cardoso (1995 a 2003), e Ministro da Educação o Sr. Paulo Renato Souza, que regulamentou o artigo 80 da LDB, estabelecendo critérios mínimos para os cursos em EaD. Uma das principais dúvidas à época era sobre a duração dos cursos a distância, devidamente esclarecida pelo referido decreto que não havia distinção entre as modalidades presencial e a distância em relação ao tempo mínimo de integralização dos cursos.”
“Dois destaques do referido decreto foram a manutenção das definições de que as avaliações deveriam ocorrer presencialmente e que os diplomas e certificados dos cursos a distância teriam validade nacional. Imagine o nível das dúvidas à época para que fosse necessário definir isso por meio de um decreto. Não seria suficiente definir que as regras eram as mesmas para ambas as modalidades? Enfim, você perceberá que a coisa vai longe.”
(Aula 1, TEMA 4 – UM NOVO PRESIDENTE DA REPÚBLICA (DE NOVO) E MUITO MAIS EAD, fls. 13 e 14)
Questão 5/5 - E-class: Educação a Distância
Seguindo em seu Parecer, o Conselheiro Relator definiu “Julgo que as informações contidas no documento acima são suficientes para responder à interessada e que a mesma, como responsável pela Coordenadoria Municipal de Proteção e Defesa do Consumidor, da Procuradoria Geral do Município de Foz do Iguaçu, no Estado do Paraná, pode e deve adotar as medidas jurídicas que julgar cabíveis.” (BRASIL/2006).Sobre os Instrumentos de Avaliação utilizados para as avaliações in loco nas Instituições de Ensino Superior, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 20.0
	
	C
	Em competente parecer emitido pelo Conselho Nacional de Educação constam os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“O Relator foi o Conselheiro Prof. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, que promoveu na CES o debate sobre a proposta encaminhada pela Secretaria de Educação a Distância (SEED) do MEC, com a participação da equipe da referida Secretaria. Seu voto foi pela aprovação das diretrizes utilizadas para a elaboração pelo INEP dos instrumentos de avaliação para a EaD, no que foi acompanhado por unanimidade da CES. Em anexo ao referido Parecer foram publicados como anexos os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.”
(aula 6, TEMA 3 – O PARECER DO CONSELHEIRO RELATOR PELA ILEGALIDADE DO CURSO, fls.10 e 11).
APOL 3 – 60,0
Questão 1/5 - E-class: Educação a Distância
A legislação e a função dos órgãos superiores no tocante à educação foram sofrendo alterações ao longo do tempo. Sobre esta transição, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	C
	Após a promulgação da Constituição da República de 1988, instaurou-se um conflito político entre os setores públicos e privados a respeito dos interesses acerca da legislação de Diretrizes e Bases do Ensino.
“Assim que a nova Constituição Federal foi promulgada em outubro de 1988, o Congresso Nacional retomou suas funções ordinárias e a briga pela nova LDBEN tomou contornos de uma guerra política entre os setores público e privado.”
(aula 1, TEMA 2 – UMA FASE DE TRANSIÇÃO NAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS DOS ÓRGÃOS SUPERIORES,  fl. 7)
Questão 2/5 - E-class: Educação a Distância
Diante da dificuldade das instituições de ensino que ofertavam cursos à distância cadastrarem os seus Polos de Apoio Presencial (“Polos”), foi elaborada a Nota Técnica (NT) nº 34 de 16 de novembro de 2016 e na Portaria nº 347 de 24 de abril de 2017. Sobre a Nota Técnica nº 34/2016, analise as assertivas abaixo e assinale a CORRETA:
I- A Nota Técnica nº 34/2016 propunha a expedição de atos autorizativos de credenciamento de Polos em caráter provisório, para atender emergencialmente às instituições de ensino.
II – A Nota Técnica nº 34/2016 foi falha ao não tratar da situação de credenciamento de Polos pelo viés de boas práticas de gestão e melhorias nos processos regulatórios.
III- Para a solicitação de Polo de Apoio provisório,a Instituição de Ensino deveria comprovar que as instalações teriam infraestrutura física e de pessoal.
Nota: 20.0
	
	D
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“A NT propunha que fossem expedidos atos autorizativos de credenciamento de Polos em caráter provisório, para atender emergencialmente às IES, pois já havia a determinação da gestão da SERES de que os Polos poderiam passar pelo auto credenciamento a ser realizado pelas próprias IES, o que de fato ocorreu em 20 de junho de 2017 por meio da Portaria nº 11, assinada pelo Ministro da Educação, o Sr. Mendonça Filho.”
“Ainda estávamos na vigência dos Decretos nº 5.622/2005 e nº 5.773/2006, além da Portaria nº 40/2010, que foram utilizados como embasamento legal para definir que as IES poderiam solicitar a ampliação da sua base de Polos por meio do aditamento ao seu credenciamento. Mas, sempre tem um mas, a IES deveria comprovar que as instalações do (s) Polo (s) teriam infraestrutura física e de pessoal em plenas condições para o atendimento aos alunos promovendo as atividades pedagógicas e acadêmicas de acordo com os Projetos Pedagógicos dos cursos EaD ofertados pela IES.”
(Aula 5, TEMA 4 – NOTA TÉCNICA Nº 34 SOBRE CREDENCIAMENTO DE POLOS DE APOIO PRESENCIAL, A NT Nº 4/2017 E A NT Nº 66/2018, fls. 11 e 12)
Questão 3/5 - E-class: Educação a Distância
A Portaria nº 40, de 12 de dezembro de 2007, trouxe implicações significativas na educação superior brasileira. Sobre o tema, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
I – A Portaria nº 40/2007 instituiu o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento de processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.
II – Como definido na Portaria 40/2007, o Ministro da Educação tem a atribuição de designar a pessoa responsável pela coordenação do e-MEC.
III – A Portaria nº 40/2007 trouxe mecanismos que facilitaram as autorizações de novos cursos, por meio de trâmites mais ágeis e eficientes.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	D
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
“O Ministro da Educação instituía por meio da Portaria nº 40, o e-MEC, um sistema de controle de fluxos e gerenciamento dos processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior.”
“Mantendo a escrita do controle total, o Sr. Ministro da Educação definiu por meio do art. 7 que a coordenação do e-MEC caberia à alguém designado por ele, sendo que a operacionalização ficaria com as áreas de TI do MEC e do INEP. No mesmo artigo instituiu uma Comissão de Acompanhamento, cuja maioria dos membros seria também designada por ele.”
(Aula 2, TEMA 4 – A “SUPER” PORTARIA Nº 40 DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, fls. 10 e 11)
Questão 4/5 - E-class: Educação a Distância
Seguindo em seu Parecer, o Conselheiro Relator definiu “Julgo que as informações contidas no documento acima são suficientes para responder à interessada e que a mesma, como responsável pela Coordenadoria Municipal de Proteção e Defesa do Consumidor, da Procuradoria Geral do Município de Foz do Iguaçu, no Estado do Paraná, pode e deve adotar as medidas jurídicas que julgar cabíveis.” (BRASIL/2006).Sobre os Instrumentos de Avaliação utilizados para as avaliações in loco nas Instituições de Ensino Superior, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 20.0
	
	C
	Em competente parecer emitido pelo Conselho Nacional de Educação constam os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“O Relator foi o Conselheiro Prof. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, que promoveu na CES o debate sobre a proposta encaminhada pela Secretaria de Educação a Distância (SEED) do MEC, com a participação da equipe da referida Secretaria. Seu voto foi pela aprovação das diretrizes utilizadas para a elaboração pelo INEP dos instrumentos de avaliação para a EaD, no que foi acompanhado por unanimidade da CES. Em anexo ao referido Parecer foram publicados como anexos os detalhamentos dos indicadores, seus conceitos e pesos para os cálculos das notas a serem atribuídas nas avaliações in loco.”
(aula 6, TEMA 3 – O PARECER DO CONSELHEIRO RELATOR PELA ILEGALIDADE DO CURSO, fls.10 e 11).
Questão 5/5 - E-class: Educação a Distância
Em função da pandemia do COVID-19 as avaliações in loco do INEP foram suspensas, sendo que os processos de reconhecimento e renovação de cursos de graduação nas modalidades presencial e à distância foram sobrestados pela Portaria nº 796, de 02 de outubro de 2020. Sobre referida normativa, assinale a alternativa CORRETA:
Nota: 20.0
	
	B
	Em determinados casos, o sobrestamento não representou a interrupção da expedição de registros e diplomas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Já no art. 4º o alívio para as IES e os alunos que estão concluindo seus cursos nestes tempos difíceis quando os diplomas podem ser a diferença entre o desemprego e um emprego dentro de uma faixa salarial compatível com a formação profissional. Ele remeteu ao art. 101 e seu parágrafo único da Portaria Normativa nº 23 de 21/12/2017, que dizem:
Art. 101. Os cursos cujos pedidos de reconhecimento tenham sido protocolados dentro do prazo e não tenham sido concluídos até a data de conclusão da primeira turma consideram-se reconhecidos, exclusivamente para fins de expedição e registro de diplomas.
Parágrafo único. A instituição poderá se utilizar da prerrogativa prevista no caput enquanto não for proferida a decisão definitiva no processo de reconhecimento, tendo como referencial a avaliação externa in loco. (BRASIL/2017).”
(aula 6, TEMA 4 – A RESOLUÇÃO Nº 1 DE 2016 SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, fl.14).
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