C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), emprega

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ATIVIDADE 01 - BIO - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA
- 51/2024 
MAPA - BIO - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 51/2024
MAPA DE BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA
CARO(A) ALUNO(A), seja bem-vindo(a) à atividade MAPA (Material de Avaliação Prática 
de Aprendizagem) da disciplina de Bioestatística e Epidemiologia.
Instruções iniciais:
Utilize o modelo de MAPA padrão, que foi disponibilizado em "Material da Disciplina", para 
realizar esta atividade. Siga todas as instruções constantes neste modelo.
Assista ao vídeo com as instruções para a realização do MAPA que está na "Sala do Café".
CONTEXTUALIZAÇÃO   
Os dados dos triglicerídeos ou triglicérides são comuns nos resultados dos exames de sangue. 
Os triglicerídeos integram o conjunto de exames que analisam o perfil lipídico de um paciente. 
Os lipídios são as principais moléculas de gordura que circulam pelo organismo e são 
produzidos no fígado após a metabolização do excesso de carboidratos, gorduras ou álcool 
ingeridos, os triglicerídeos são carregados pelo VLDL. Como a produção do VLDL é inibida pela 
insulina, quando estamos comendo e liberando insulina, sinalizamos ao organismo que há 
energia disponível e não há necessidade de os triglicerídeos serem produzidos, já que a função 
deles é ser a reserva energética. 
Triglicérides acima de 150 mg/dL, em exame feito em jejum, em adultos, devem chamar atenção
de médicos e pacientes, de acordo com a Sociedade Brasileira de Cardiologia. Manter níveis 
elevados dos triglicérides aumenta o risco de problemas cardiovasculares. Acima de 500 mg/dL 
ou 1.000 mg/dL, em adultos, pode levar à aterosclerose e pancreatite. Em contrapartida, não há 
riscos quando o nível está muito baixo, exceto em situações de desnutrição.
 
 Fonte: adaptado de: https://www.uol.com.br/vivabem. Acesso: 5 fev. 2024.
DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose 
(acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 
é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra 
dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.
Quadro 1 - Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com 
aterosclerose.*
*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).
Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:
A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no 
livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.
Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 
2021, p. 19.
B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente 
e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana).
Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua 
resposta.
* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.
C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e 
todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de 
classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência 
relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e 
frequência relativa acumulada percentual. 
NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e 
amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada 
em cada uma delas.
D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, 
o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de 
aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação 
da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de 
confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).
E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em 
gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de 
aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que 
diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a 
razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada 
resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.
ORIENTAÇÕES FINAIS 
Sobre o arquivo a ser enviado:
- O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta 
disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
- Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL 
DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.
Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar 
incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e 
último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.
Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta 
clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez 
finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.
Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.
Bons estudos!