ACE - Atividade de Estudo

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Questão 1 
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Texto da questão 
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, 
apresenta em textos como dos filósofos Platão e Sócrates iniciais referências à 
deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está correta sobre a visão de 
Platão em relação à deficiência intelectual? 
 
a. 
Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos. 
 
b. 
Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e 
irrealidade. 
 
c. 
Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e 
aceitável na sociedade. 
 
d. 
Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser 
eliminada. 
 
e. 
Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia 
ser estigmatizada. 
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Questão 2 
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Texto da questão 
No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da 
criação de políticas públicas para a população com deficiência: 
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que 
significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na minoria 
mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, 
priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas 
públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14). 
 
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas 
públicas para a população com deficiência? 
 
 
a. 
Oportunidades de educação inclusiva. 
 
b. 
Acesso a programas de reabilitação física. 
 
c. 
Acesso prioritário a transportes públicos. 
 
d. 
Isenção de impostos e taxas. 
 
e. 
Acesso facilitado a serviços de saúde. 
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Questão 3 
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Texto da questão 
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades 
educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições 
educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão 
requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo 
famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria 
sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas 
com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel 
(2020)? 
 
 
 
a. 
Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência. 
 
b. 
Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade. 
 
c. 
Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, 
promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis. 
 
d. 
Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais. 
 
e. 
Excluir a participação da família no processo de inclusão. 
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Questão 4 
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Texto da questão 
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida 
e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de 
suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, 
participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de 
aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual é o 
papel da família na inclusão escolar? 
 
a. 
A família não possui papel relevante na inclusão escolar. 
 
b. 
A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar. 
 
c. 
A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no 
processo. 
 
d. 
A família não tem qualquer influência na inclusão escolar. 
 
e. 
A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar. 
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Questão 5 
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Texto da questão 
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações 
Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à 
deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com 
deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as 
necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a 
implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua 
participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional 
da Pessoa Deficiente? 
 
 
 
a. 
1994. 
 
b. 
1978. 
 
c. 
1981. 
 
d. 
2002. 
 
e. 
1990. 
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Questão 6 
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Texto da questão 
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a 
participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas 
características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover 
uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as 
práticas pedagógicas e a construção de um ambiente educacional inclusivo. Quais 
são os princípios fundamentais da educação inclusiva? 
 
 
 
a. 
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência. 
 
b. 
Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas. 
 
c. 
Respeito à diversidade e valorização das diferenças. 
 
d. 
Padronização do currículo para todos os alunos. 
 
e. 
Igualdade e uniformidade no ensino. 
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Questão 7 
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Texto da questão 
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da 
assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de 
vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência? 
 
 
 
a. 
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência. 
 
b. 
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras 
de deficiência. 
 
c. 
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de 
deficiência. 
 
d. 
Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária. 
 
e. 
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência. 
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Questão 8 
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Texto da questão 
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e 
desenvolvimento a todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou 
características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz 
uma série de benefícios que vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. 
Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência? 
 
 
 
a. 
Padronização do ensino e uniformidade de experiências. 
 
b. 
Exclusão do convívio com os demais alunos. 
 
c. 
Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais. 
 
d. 
Isolamento e segregação em salas de aula especiais. 
 
e. 
Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado. 
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Questão 9 
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Texto da questão 
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de Inclusão 
e representatividade das pessoas com deficiência, que aborda de forma abrangente 
o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados 
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos 
autores em relação à população mundial? 
 
 
 
a. 
15%. 
 
b. 
20%. 
 
c. 
25%. 
 
d. 
5%.e. 
10%. 
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Questão 10 
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Texto da questão 
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados 
desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades 
e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante 
por vários motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade 
de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual 
legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços 
educacionais inclusivos e especializados? 
 
 
 
a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96). 
 
b. 
Constituição Federal do Brasil (1988). 
 
c. 
Decreto n.º 7.611/2011. 
 
d. 
Lei n.° 8.742/1993. 
 
e. 
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 
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