Delineamento Experimental

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina: Experimentação agrícola 
Teleaula: 02 
 
Título: Delineamento experimental 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino número 2 da disciplina de Experimentação 
Agrícola. 
A aula atividade terá a duração de uma hora e vinte minutos. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a 
interatividade com professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bons Estudos! 
Leia o segundo capítulo do Livro de Experimentação Agrícola disponível no portal do 
aluno. 
 
1- Diferencie tratamentos qualitativos e quantitativos e exemplifique cada um deles. 
R. 
2- Qual o delineamento adequado quando as unidades experimentais são 
homogêneas, isto é, a variação entre as unidades experimentais é irrelevante e não 
existe procedimento lógico para se obter grupos de unidades experimentais 
semelhantes? 
R. 
3- Seja um experimento em que foram avaliados os efeitos de quatro substratos 
(casca de arroz, húmus, areia e mistura de 50% húmus + 50% areia) para produção de 
mudas de eucalipto, no delineamento blocos ao acaso com seis repetições. Foram 
medidas a altura de planta (em cm) e o diâmetro do caule (em mm). 
Responda: 
a) Número de unidades experimentais por tratamento = 
b) Número de unidades experimentais do experimento = 
c) Número de variáveis avaliadas = 
d) Número de repetições = 
 
 
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e) Número de blocos = 
f) Número de tratamentos = 
g) Os tratamentos são quantitativos? 
 
4- Considere os dados de altura de planta na tabela abaixo de um experimento onde 
foram avaliados 4 substratos (areia, húmus, plantimax e palha) no crescimento de 
mudas de eucalipto. O experimento foi conduzido no DIC com 5 repetições. 
Trat Repetições Yi 
Soma 
 
Média 
S²i 
Variância 1 2 3 4 5 
Areia 48 40 43 41 48 
Húmus 53 47 52 47 56 
Plantimax 53 61 54 59 53 
Palha 47 45 50 48 55 
Total Y = 
Média Y= 
 
Faça a análise de variância e teste de hipótese (teste F) para o efeito de tratamento a 
5% de significância. 
Seguir os seguintes passos: 
1. Preencher os dados da tabela: soma, média e variância 
Total geral: Y... = 
Média geral = 
Informações: 
I = 4 (tratamentos) 
J = 5 (repetições) 
IJ = número de unidades experimentais = 4 tratamentos x 5 repetições = 20 unidades 
experimentais 
 
 
 
 
 
 
 
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2- Aplicar a soma de quadrados utilizando as fórmulas abaixo, em seguida preencher 
o quadro de análise de variância: 
 
3- Preencher o quadro de análise de variância de acordo com o modelo abaixo: 
 
Quadro de análise de variância para delineamento inteiramente casualizado 
Fonte de 
variação 
Graus de 
liberdade 
Soma de 
quadrados 
Quadrado 
médio 
Fcal 
Tratamentos 
Erro 
Total 
 
4- Estabelecer as hipóteses: 
H0 = 
H1 = 
Estabelecer o nível de significância do teste, ou erro tipo I (α). = 5% 
 
 
 
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5- Calcular o Fcalculado entre os tratamentos: 
 
Fcalc = 
 
6- Verificar o valor de Ftabelado = Fα (GLTRAT; GLE); 
Conforme tabela a seguir o valor de Ftabelado é: 
Ftab = 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7-Decisão e conclusão 
Colocar as conclusões com relação as hipóteses testadas. 
 
8- Calcular a precisão experimental 
 
 
 
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CV (%) Classificação do CV Classificação da precisão 
 
 
Preparando-se para a próxima teleaula: 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da 
seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdo para que sua aprendizagem e participação na 
teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades. 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 Bons Estudos! 
Profª Flávia Luciane Bidóia