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Sequencia Didatica - Cultura Indigena

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CULTURA 
iNDÍGENA 
MATERIAL ELABORADO POR:
A G Q W E R T Y U U G I A G
T U C A N O S A Ç A K A C C
I A B M J H D A E A R N V A
C R E N A Q U E S A A M A I
U A A X A V A N T E S G A A
N N A P A T A X Ó S A N R P
A I A N O M Â N I S A F S Ó
S S M U N D U R U C U S D S
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OS INDÍGENAS BRASILEIROS 
CONSTITUEM DIVERSOS POVOS, CADA 
UM COM SUA PRÓPRIA CULTURA.
POVOS INDÍGENAS
ENCONTRE NO DIAGRAMA, OS NOMES DE ALGUNS
POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS. 
CAIAPÓS CRENAQUES
GUARANIS MUNDURUCUS 
IANOMÂNIS PATAXÓS
TICUNAS TUCANOS
XAVANTES
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULTURA INDÍGENA
UMA CARACTERÍSTiCA COMUM DAS TRiBOS
iNDÍGENAS ERA A FABRiCAÇÃO DE UTENSÍLiOS
COM BASE EM ARGiLA, MADEiRA, BAMBU E
PENAS DE AVES, ALÉM DA CONFECÇÃO DE
PiNTURAS CORPORAiS. 
CiRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DO
UTENSÍLiO FABRiCADO POR iNDÍGENAS.
CA ME VA
RE BO
SA SO DA
RELACiONE O UTENSÍLiO A MATÉRiA PRiMA UTiLiZADA
NA SUA PRODUÇÃO. 
ARGiLA MADEiRA PENAS BAMBU 
Bi CA HA
CE TA
CES RE JU
ES FU TU
CUL CA
Bi GA RA
VO Li MU
RE DA
VE CA DE
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULTURA INDÍGENA
PINTE APENAS OS ELEMENTOS QUE SE
REFEREM À TRADICIONAL CULTURA INDÍGENA.
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO
FALTANDO E DESCUBRA O NOME DE ALGUNS DOS
ELEMENTOS UTILIZADOS PELOS ÍNDIOS. 
C__C__R P__T__C__ M__CH__D__ __C__
__RC__ FL__CH__ C__N__ __
REPRODUZA NOS VASOS ABAiXO OS PADRÕES
iNDiCADOS. EM SEGUiDA, PiNTE-OS.
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OS INDÍGENAS UTiLiZAM BARRO OU
ARGiLA NA PRODUÇÃO DOS VASOS. ELES 
COSTUMAM PiNTAR COM TiNTAS 
COLORiDAS TiRADAS DA NATUREZA E 
DECORAM COM PADRÕES GEOMÉTRiCOS.
CULTURA INDÍGENA
ARTESANATO INDÍGENA
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
POR MEIO DO ARTESANATO, OS INDÍGENAS 
TRANSFORMAM ELEMENTOS DA NATUREZA EM 
ARTE. AS PRODUÇÕES iNDÍGENAS MAiS 
COMUNS SÃO: CERÂMiCA, PiNTURA CORPORAL,
MÁSCARAS, CESTARiA E ARTE PLUMÁRiA.
OBSERVE OS NUMERAiS E AS SÍLABAS E FORME
PALAVRAS.
DESENHE NO ESPAÇO ABAiXO UMA MÁSCARA.
PO CA TEi ES RA PiN MÁS COR TU RAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 + 2 + 5 ________________
4 + 3 + 5 ________________
6 + 9 + 5 8 + 1 + 10 ________________________
ARTE INDÍGENA
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
POR MEiO DAS PiNTURAS CORPORAiS, OS 
iNDÍGENAS CARREGAM NO CORPO E NO ROSTO A 
iDENTiDADE CULTURAL DE SUA COMUNiDADE. AS 
PiNTURAS SÃO DiFERENTES PARA CADA OCASiÃO.
PiNTE OS iNDÍGENAS ABAiXO, PARA UMA OCASiÃO
ESPECiAL.
ARTE INDÍGENA
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
AS TiNTAS USADAS NA PiNTURAS SÃO 
NATURAiS, OU SEJA, SÃO FEiTAS DE 
PLANTAS E FRUTOS. O JENiPAPO 
UTiLiZAM PARA ESCURECER A PELE, O 
URUCUM DÁ O TOM VERMELHO. JÁ O 
BRANCO É ATRAVÉS DA TABATiNGA.
CiRCULE AS PALAVRAS QUE iNDiCAM O TiPO DE
ELEMENTO QUE É USADO PARA AS PiNTURAS
CORPORAIS.
JENiPAPO MAÇÃ LARANJA
ABACAXi TABATiNGA LiMÃO 
URUCUM AMENDOEiRA PERA
RELACiONE O ELEMENTO À COR QUE ELE PRODUZ DE
ACORDO COM O TEXTO.
TABATiNGA 
JENiPAPO
URUCUM
ESCURO
VERDE
AZUL
VERMELHO
CiNZA
BRANCO
iNSTRUMENTO MUSiCALA
MEiO DE TRANSPORTEB
CESTARiAC
BRiNQUEDOD
ADORNO E
ARMAF
RELACiONE OS OBJETOS CRiADOS PELOS INDÍGENAS
ÀS PALAVRAS CORRESPONDENTES. 
CANOA
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
AO LONGO DO TEMPO, OS POVOS 
iNDÍGENAS CONTRiBUÍRAM BASTANTE 
PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA 
BRASiLEiRA NAS MAiS VARiADAS ÁREAS. 
CONTRiBUiÇÕES INDÍGENAS
CESTO COCAR
PETECA
FLAUTA
ARCO E 
FLECHA
ESCOLHA UM DOS iTENS FABRiCADOS E USADOS
PELOS iNDÍGENAS DA QUESTÃO ANTERiOR. DESENHE
NO ESPAÇO ABAiXO E PiNTE.
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OS iNDÍGENAS COSTUMAM TRABALHAR COM 
ARGiLA (BARRO) PARA FAZER DiVERSOS 
TiPOS DE OBJETOS, COMO VASOS, PANELAS, 
MORiNGAS, JARROS, PRATOS E COPOS, 
ASSiM ALÉM DE PEÇAS DE DECORAÇÃO.
CONTRiBUiÇÕES INDÍGENAS
DESEMBARALHE AS LETRAS E FORME O NOME DE TRÊS
OBJETOS DE ARGiLA (BARRO) PRODUZiDOS PELOS
iNDÍGENAS.
A P A
N E L
O P
T E
O P A
T R
ENCONTRE NO DiAGRAMAS AS PALAVRAS DO
QUADRO ABAiXO.
VASOS - PANELAS - MORiNGAS - JARROS - 
PRATOS - COPOS
P A N E L A S D R J
R M O R i N G A S A
A F G H Y J I M T R
T B V V A S O S C R
O X C V B M N H T O
S C R C O P O S C S
A C
A
N
LA
M O
E
T
L
i
V
D
N
Ã
Á
U
O
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULTIVO INDÍGENA
OBSERVE O BANCO DE PALAVRAS E COMPLETE A
CRUZADiNHA COM OS NOMES DE ALGUNS PRODUTOS
QUE FAZEM PARTE DO CULTiVO iNDÍGENA.
OS INDÍGENAS ViVEM DAQUiLO QUE 
A NATUREZA PROPiCiA: PEiXES, 
CARNES E CAÇA... MAS ELES TAMBÉM 
CULTiVAM ALGUNS LEGUMES, 
VERDURAS E RAÍZES.
ABACAXi MANDiOCA MiLHO AMENDOiM 
LARANJA FEiJÃO CARÁ 
A C
A
N
LA
M O
E
T
L
i
V
D
N
Ã
Á
U
O
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULTIVO INDÍGENA
COMPLETE A CRUZADiNHA COM OS NOMES DE
ALGUNS PRODUTOS QUE FAZEM PARTE DO CULTiVO
iNDÍGENA.
OS INDÍGENAS ViVEM DAQUiLO QUE 
A NATUREZA PROPiCiA: PEiXES, 
CARNES E CAÇA... MAS ELES TAMBÉM 
CULTiVAM ALGUNS LEGUMES, 
VERDURAS E RAÍZES.
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULTIVO INDÍGENA
MARQUE UM (X) NOS ALiMENTOS PRODUZiDOS PELOS
iNDÍGENAS ATRAVÉS DO CULTiVO.
( ) BATATA-DOCE 
( ) HAMBURGUER 
( ) BANANA 
( ) FAVAS 
( ) PiRULiTO 
( ) CHOCOLATE
( ) CASTANHA
( ) SORVETE
( ) MAMÃO
( ) GOiABA
MUiTOS DOS ALiMENTOS CONSUMiDOS 
PELOS iNDÍGENAS, NÓS TEMOS ACESSO 
E TAMBÉM CONSUMiMOS.
FAÇA UMA LiSTA COM CiNCO ALiMENTOS CULTiVADOS
PELOS iNDÍGENAS QUE VOCÊ TAMBÉM CONSOME. EM
SEGUiDA, DESENHE-OS.
alimentos
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
EXiSTEM VÁRiOS VEGETAiS QUE SÃO USADOS 
COMO BASE PARA ALiMENTAÇÃO DA MAiORiA 
DOS POVOS iNDÍGENAS. ALGUNS DELES SÃO 
BEM CONHECiDOS POR TODOS NÓS.
CULiNÁRiA INDÍGENA
COMPLETE COM AS VOGAiS E FORME O NOME DESTES
VEGETAiS.
M N D C M L H
ORGANiZE AS LETRAS E DESCUBRA NOMES DE
ALiMENTOS DE ORiGEM iNDÍGENA À BASE DE MiLHO.
COMECE PELA LETRA DESTACADA.
A C J i
N A C
A P H O
N A M
O C i
P P A
C
P
P
COMPLETE COM AS VOGAiS E DESCUBRA OS NOMES
DE ALiMENTOS QUE OS iNDÍGENAS PREPARAM
USANDO A MANDiOCA.
F R N H B J
A Ç C P O
- PAMONHA ___________ - PiRÃO ___________
- FARiNHA ____________ - CANJiCA ___________
- BEiJU ____________ - PiPOCA___________ 
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OS POVOS iNDÍGENAS iNTRODUZiRAM EM 
NOSSA ALiMENTAÇÃO DiVERSOS VEGETAiS, 
COMO O MiLHO, A MANDiOCA, A ERVA- 
MATE, O GUARANÁ, O AMENDOiM ETC.
CULiNÁRiA INDÍGENA
iNDiQUE SE ESTES PRATOS iNDÍGENAS UTiLiZAM
MANDiOCA OU MiLHO.
SUBSTiTUA OS SÍMBOLOS PELAS LETRAS E DESCUBRA O
NOME DE UM PRATO CRiADO PELOS iNDÍGENAS, FEiTO
COM O AMENDOiM.
PiNTE ABAiXO APENAS OS NOMES DAS FRUTAS
APRECiADAS PELOS iNDÍGENAS.
MESA AÇAÍ PiTANGA CADERNO
CUPUAÇU MASSA MARACUJÁ ESPETO
PRATO GOiABA JABUTiCABA SORVETE
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
CULiNÁRiA INDÍGENA
PESQUISE UMA RECEITA DA CULINÁRIA INDÍGENA,
ESCREVA ABAIXO E COMPARTILHE AS INFORMAÇÕES
COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR(A).
J A G U A T i R i
R C A P i V A R A
A R i R A N H A T
T B U R U B U S C
P i R A N H A H T
C A
O
T
O
H
A
R
O
R
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
MUITAS PALAVRAS QUE USAMOS NA 
LÍNGUA PORTUGUESA FALADA NO 
BRASIL FORAM ACOLHIDAS DAS 
LÍNGUAS INDÍGENAS. 
LÍNGUA INDÍGENA
AS PALAVRAS ABAiXO SÃO DE ORiGEM iNDÍGENA, E
SÃO UTiLiZADAS POR NÓS. ORGANiZE-AS EM ORDEM
ALFABÉTiCA.
PiPOCA - BEiJU 
- JERiMUM - 
CACAU - 
MACAXEiRA - 
TAPiOCA - 
SAMAMBAiA - 
ABACAXi 
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
ENCONTRE NO DiAGRAMA ANiMAiS CUJOS OS NOMES
SÃO DE ORiGEM iNDÍGENA.
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
LÍNGUA INDÍGENA
AS PALAVRAS ABAiXO SÃO DE ORiGEM iNDÍGENA.
PiNTE: COM A COR VERDE AS QUE FOREM NOMES DE
FRUTAS OU VEGETAiS, COM A COR VERMELHA AS QUE
FOREM NOMES DE ANiMAiS E COM A COR AZUL AS
QUE FOREM NOMES DE LUGARES OU PESSOAS. 
PITANGA SABIÁ IRACEMA 
 URUBU IPIRANGA JEQUITIBÁ 
NITEROÍ JERIMUM IARA 
SAÚVA CAPIVARA TATU
CAPIM PIRARUCU PARAÍBA 
 PEQUI CUIABÁ SAMAMBAIA 
 IPANEMA CACAU GUANABARA
P T C E A
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
AS BRiNCADEiRAS iNDÍGENAS SÃO 
AQUELAS HERDADAS DAS CULTURAS 
DESENVOLViDAS PELOS DiVERSOS 
GRUPOS iNDÍGENAS DO BRASiL.
BRiNQUEDOS E BRiNCADEiRAS INDÍGENAS
DESCUBRA A PALAVRA SECRETA. EM SEGUiDA PiNTE A
iMAGEM QUE A REPRESENTA. 
NAS PALAVRAS ABAiXO TEMOS BRiNQUEDOS E
BRiNCADEiRAS iNDÍGENAS. FAÇA O QUE SE PEDE:
A R C O E F L E C H A P I Ã O P E T E C A 
C A B O D E G U E R R A B I L B O Q U Ê 
PiNTE AS VOGAiS.
CiRCULE A LETRA iNiCiAL.
SUBLiNHE A LETRA FiNAL.
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OCA É A MAiS COMUM, ENTRE OS ÍNDiOS DA FAMÍLiA 
TUPi-GUARANi. FEiTA COM TRONCOS DE ÁRVORES E 
COBERTAS COM PALHA OU TRONCO DE PALMEiRA.
 
MALOCA É UM TiPO DE CABANA COMUNiTÁRiA 
USADA PELOS iNDÍGENAS DA REGiÃO AMAZÔNiCA. 
 
TABA É MENOR QUE A OCA. TAMBÉM DE ORiGEM 
TUPi-GUARANi, É UM TERMO MAiS USADO PELAS 
TRiBOS DA AMAZÔNiA. 
 
TAPERA EM TUPi, A PALAVRA TAPERA SiGNiFiCA 
"ALDEiA EXTiNTA". PORTANTO, UM CONJUNTO DE 
HABiTAÇÕES iNDÍGENAS QUE FOi ABANDONADO 
PELOS ÍNDiOS.
 
OPY É UMA ESPÉCiE DE CASA DE REZAS DOS ÍNDiOS 
DA TRADiÇÃO GUARANi. SERVEM TAMBÉM PARA A 
REALiZAÇÃO DE FESTAS RELiGiOSAS, CERiMÔNiAS E 
RiTUAiS SAGRADOS.
 
 HABiTAÇÃO INDÍGENA
ESCOLA:________________________________________
NOME:__________________________________________
PROFESSOR(A):_________________DATA:___/___/____
iNDÍGENAS
OBSERVE OS TiPOS DE HABiTAÇÃO ABAiXO E PiNTE A
OCA.
 HABiTAÇÃO INDÍGENA
ENCONTRE NO DiAGRAMA OS NOMES DOS TiPOS DE
HABiTAÇÃO iNDÍGENAS.
P M N E L O C A R J
E A D E T F G W G E
A L G H Y J I M T O
U O V T A B A S C P
Y C C V B E R Y T Y
S A R T A P E R A S
QUANTAS PALAVRAS VOCÊ ENCONTROU?

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