Aulão-de-Língua-Portuguesa-para-o-Enem-2018

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Ma. Andréa Andrade Alves Debiasi
LINGUAGENS,
CÓDIGOS 
E SUAS 
TECNOLOGIAS.
FALA
Não planejada
 Fragmentária
 Incompleta
 Pouco elaborada
 Predominância de frases curtas, 
simples
ESCRITA
 Planejada
Não fragmentária
 Completa
 Elaborada
 Predominância de frases 
complexas
Gramática 
Conectada ao 
texto
Interdisciplinaridade 
2-
Gêneros 
textuais
1-
Intepretação 
de texto
3- Norma 
culta e 
Norma 
popular
4- Figuras 
de 
Linguagem 
“Apóstrofes são os 12 homenzinhos que comeram com Jesus e que Michelangelo 
bateu a foto”.
“O meio de transporte mais utilizado no deserto da Arábia é o tapete”.
“Cada vez mais as pessoas querem conhecer sua família através da
árvoreginecológica”.
“A pérola é a fecundação do esprematozoide de uma concha, com uma pedra… de
acordo com o tamanho da pedra fica o tamanha da pérola”.
“Os animais foram salvados do dilúvio graças à “Arca de Noel””.
“A 2ª guerra mundial foi um período de paz e de prosperidade para a Alemanha”.
“O célebros é muito espantoso: hoje em dia ele é usado até pelos pobres”.
“A alimentação é o meio de digerirmos o corpo”.
“Uma tonelada pesa pelo menos 100Kg de chumbo”.
“Lenini e Stalone eram grandes figuras do comunismo na Rússia”.
“A leitura permite ao homem tornar-se míope”.
“Vasos capilares são aqueles pontinhos em que plantamos os pés de cabelo”.
“A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em um
metro da unidade de tempo, no sentido contrário”.
“O Senado, habitat dos políticos, está corrupto”.
“A floresta tá ali paradinha no lugar dela e vem o homem e créu”.
NOVO ACORDO 
ORTOGRÁFICO
17
18
ALFABETO
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
23 letras 26 letras 
(incorporadas 
K, Y, W)
19
ACENTUAÇÃO:
acento agudo em ditongos abertos
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
Ditongos abertos (ei, oi) não são 
acentuados em palavras
paroxítonas: 
IDEIA, JIBOIA, HEROICO, PLATEIA
O acento continua em palavras
oxítonas e monossílabos tônicos
terminados em ditongo aberto
éu(s), éi(s), oi(s):
HERÓI, ANÉIS, CHAPÉU, VÉU, SÓIS.
Eram acentuados 
os ditongos 
abertos em 
palavras 
paroxítonas:
IDÉIA
JIBÓIA
HERÓICO
20
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
Hiatos com i e u precedidos de 
ditongo não são mais 
acentuados:
BAIUCA, FEIURA
O acento continua nas letras i e u
em hiatos não precedidos de 
ditongo, sozinhas na sílaba ou 
seguidas de s: saúde, raízes, 
egoísta. Permanece também em i e
u no hiato das oxítonas:
PIAUÍ, TUIUIÚ
Eram acentuados 
os hiatos com i e u
precedidos de 
ditongo:
ACENTUAÇÃO: 
acento agudo em hiato com í e ú tônico
precedido de ditongo
BAIÚCA
FEIÚRA
21
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
Palavras terminadas em oo não 
recebem mais o acento 
circunflexo:
VOO, ENJOO, PERDOO, COROO, 
POVOO
Não são acentuadas as terceiras 
pessoas do plural do presente do 
indicativo ou do subjuntivo dos 
verbos: crer, dar, ler, ver e seus 
derivados: 
CREEM, DEEM, LEEM, VEEM, 
DESCREEM, RELEEM, REVEEM
Eram acentuadas as palavras 
terminadas em oo: 
VÔO, ENJÔO, PERDÔO
Eram acentuadas as terceiras 
pessoas do plural do 
presente do indicativo ou do 
subjuntivo dos verbos crer, 
dar, ler, ver e seus derivados:
CRÊEM, DÊEM, LÊEM, VÊEM, 
DESCRÊEM, RELÊEM, REVÊEM
ACENTUAÇÃO:
acento circunflexo
22
ACENTUAÇÃO:
acento circunflexo
CONTINUA O MESMO COM O ACORDO
O acento continua nos verbos ter, vir e seus
derivados:
ELES TÊM, ELES VÊM, 
ELES DETÊM, ELES INTERVÊM
23
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
O acento diferencial
permanece apenas em:
PÔR (verbo)
PÔDE (passado do 
verbo) 
É facultativo em:
FÔRMA (substantivo)
As formas verbais 
PÁRA, PÉLA, PÉLO, 
PÔR, PÔDE 
e os substantivos 
PÓLO, PÊLO, PÊRA e 
PÉRA
recebiam acento 
diferencial para não 
serem confundidos 
com seus homógrafos.
ACENTUAÇÃO:
acento diferencial
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HÍFEN
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
O hífen não é empregado e a consoante é 
duplicada em palavras formadas de prefixos 
terminados em vogal + palavras iniciadas 
por r ou s: 
ANTIRRELIGIOSO, ANTISSEMITA, 
CONTRARREGRA, ANTESSALA
O hífen permanece se o prefixo terminar com r 
e a palavra seguinte for iniciada também por r:
HIPER-REALISTA, INTER-RACIAL, SUPER-
RACIONAL
O hífen é empregado quando a palavra for 
formada por um prefixo terminado em vogal + 
palavra iniciada pela mesma vogal:
ANTI-INFLAMATÓRIO, ANTI-IMPERALISTA,
ARQUI-INIMIGOS, MICRO-ONDAS
O hífen era usado em palavras 
formadas de prefixos 
terminados em vogal + 
palavras iniciadas por r ou 
s:
ANTI-RELIGIOSO, ANTI-
SEMITA, CONTRA-REGRA
25
HÍFEN
ANTES DO ACORDO COM O ACORDO
Não se emprega o hífen em locuções 
como: 
DIA A DIA, PÉ DE MOLEQUE, PÃO DE LÓ
Faz-se exceção às palavras consagradas 
pelo uso: 
PÉ-DE-MEIA, COR-DE-ROSA, MAIS-QUE-
PERFEITO 
Emprega-se o hífen nas palavras compostas 
que designam espécies botânicas ou 
zoológicas:
ERVILHA-DE-CHEIRO, BEM-TE-VI
Não se usa mais hífen em compostos cuja 
noção de composição se perdeu ao longo do 
tempo:
MANDACHUVA, PARAQUEDAS, PARALAMAS
O hífen era usado em palavras 
compostas por preposição: 
DIA-A-DIA, PÉ-DE-MOLEQUE
26
TREMA
ANTES DO ACORDO
O trema foi abolido, exceto em 
nomes próprios de origem estrangeira: 
BÜNDCHENM, MÜLLER
Assim, grafamos:
AGUENTAR, FREQUÊNCIA, LINGUIÇA
CONSEQUÊNCIA, CINQUENTA, 
QUINQUÊNIO, ELOQUÊNCIA, 
ARGUIÇÃO, DELINQUIR, PINGUIM, 
TRANQUILO
Havia o sinal gráfico trema
em cima do u nos grupos: que, 
qui, gue, gui quando 
pronunciados:
AGÜENTAR, LINGÜIÇA, 
FREQÜÊNCIA
COM O ACORDO
São as variações que uma língua apresenta, de acordo com as
condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é
utilizada.
Variação geográfica
Aipim no Sul e 
macaxeira no 
nordeste.
Sociocultural 
Gírias 
Etária 
Em boa hora (Séc. XIX)
Embora (Séc. XX)
Bora (Séc. XXI)
É a repetição desnecessária de uma informação.
Exs.:
1) Ele é um bom ator. Na última peça ele fez um monólogo falando
sozinho. (monólogo: cena em que um só ator representa ou interpreta)
2) O acontecimento mais importante no capítulo de hoje é que o principal
protagonista rebelou-se contra o pai. ( protagonista: personagem principal)
É o som desagradável provocado pela junção de duas ou mais palavras na
cadeia da frase.
Exs.:
Na boca dela estava a marca da agressão.
Vou-me já, porque a aula vai começar.
Má mão a sua, o bolo sempre fica encruado.
Ocorre quando há palavras na frase com terminações iguais ou
semelhantes, provocando dissonância.
Exs.: Estávamos conscientes de que impacientes não conseguiríamos ser
convincentes.
Ele pensava, desde a mocidade, que era preciso valorizar a maturidade.
Ocorre quando há dissonância provocada pela repetição de consoantes
iguais ou semelhantes.
Exs.:
Minha mãe me mandou mudar a malha.
Sua saia suja da máquina.
O pião parou próximo à porta.
Ocorre quando, por falta de clareza, há uma duplicidade do sentido da frase.
Exs.:
O cachorro do seu irmão avançou sobre o amigo.
O pai chamou a atenção do filho porque bateu o seu carro.
Quero meias para senhoras claras.
Ocorre quando há desvios de sintaxe quanto à concordância, regência ou
colocação.
Exs.:
Faltou muitos alunos no dia do jogo da Seleção do Brasil.(faltaram) -
Concordância
Eu assisti o programa em que foi denunciado o desmatamento da Amazônia.
(ao) – Regência
No sábado ele bebeu tanto que não sustentava-se em pé. (se sustentava) –
Colocação.
É o desvio da norma quando ocorre nos seguintes níveis:
1) pronúncia – Assisti ao pograma.(programa)
2) grafia – Nós advinhamos o resultado do jogo.(adivinhamos)
3) morfologia – Quando eu ir aí, explicarei a situação. (for)
na semântica – Ele comprimentou o amigo. (cumprimentou)
É o processo que introduz palavras vindas de outros idiomas na Língua
Portuguesa.
Torna-se vício de linguagem pelo uso excessivo, desnecessários e seu uso
condenável
Assim escrevem.. Assim deve ser!
‘Nunca’ Jamais, dificilmente, raramente, dentre outros.
‘Sempre’ Permanentemente, constantemente, na maioria dasvezes, 
dentre outros. 
‘Estou fazendo’, 
‘cursando’, ‘morando’, 
dentre outros.
Faço, curso, moro, dentre outros.
‘Cocal do Sul’ Cocal do Sul (SC)
‘ENEM’ Exame Nacional do Ensino Médio – Enem
‘Hoje’ Atualmente
‘Mas’
‘Mais’
(conjunção adversativa)
(Aumento, superioridade, grandeza, dentre outros)
‘Acho que’ Penso que
‘Coisas’ Depende do contexto (situação, objetos, causas, dentre outros).
‘Sonho’ Objetivo, propósito, dentre outros.
‘Onde’
‘Aonde’
Tem a função de indicar um local, um lugar, uma ideia de permanência ou 
estado. São acompanhados por verbos que têm esse seguimento. 
Ex.: Alguém sabe me informar onde fica o fórum da cidade?
De onde você está falando? 
Onde deixo a encomenda?
Fez-se a junção da preposição “a” + “onde” indica deslocamento, 
movimentação. Emprega-se seu uso em verbos como chegar, ir, voltar, 
retornar, dentre outros.
Ex.: Rafaela, aonde você pensa que vai?
Aonde esta carroça nos levará? Chegaremos atrasados, com certeza.
‘Hoje’ Depende do contexto
‘A alguns anos’
‘Há alguns anos’
Usamos o verbo "haver" então devemos escrever "há" (e não "a"). Está 
errado escrever "a alguns anos" com o sentido de tempo passado, pois o "a" 
é usado para tempo futuro. Ex.: "daqui a três anos eu vou viajar".
REFERÊNCIAS 
 BRASIL. Ministério da Educação e Cultura – MEC. Prova do Enem 2017. Disponível em: 
<https://enem.inep.gov.br/participante/#!/inicial>. Acesso em: 25 out. 2018.
 PARANÁ, Ministério Público. Nova Ortografia. Disponível em: < www.ceaf.mppr.mp.br>. Acesso em: 20 
abr. 2016.
 NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA – PRINCIPAIS ALTERAÇÕES. Disponível 
em:< http://sites.aticascipione.com.br/tudoelinguagem/acordo_ortografico/novo_acordo_ortografico
.ppt>. Acesso em: 10 maio 2016.
 OSSOSKI, Margarete. Linguagem, comunicação e interação. Disponível em: <http: 
rosario.passionista.com.br/UserFiles/File/aula%201ºano%20linguagem.ppt>. Acesso em: 24 abr. 2015. (adaptado 
do original)
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