Avaliação e Coordenação Pedagógica

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 2 HORAS
AVALIAÇÃO – COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA: PARADIGMAS,
CONHECIMENTO E
DESENVOLVIMENTO NA GESTÃO
FIM

AULA ANTERIOR
RESULTADOS
PRÓXIMA AULA
AVALIAÇÃO – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PARADIGMAS, CONHECIMENTO E
DESENVOLVIMENTO NA GESTÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Com referência a orientação educacional, podemos dizer que sua trajetória não foi diferente, surgindo
da necessidade de se especializar o trabalho docente e de organizar o trabalho escolar, iniciando-se
aos moldes da especialização do mundo do trabalho, tendo como princípio uma orientação
educacional tecnicista (URBANETZ e SILVA, 2008). Ainda segundo as autoras (2008, p. 43)
 
Resposta Marcada :
O trabalho do orientador utilizando-se dessa concepção, dava conta de todas as relações e de todos
os problemas vivenciados no espaço escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Complete:
Como espaço de ______________que favoreça o exercício da__________, a ______________possui
formas de___________________ _______________e _______________que não são meramente aspectos
formais de sua estrutura, mas se constituem nos mecanismos pelos quais podemos permitir e
incentivar ou, ao contrário, inibir e restringir as formas de participação de todos os membros da
comunidade escolar. Nesse sentido, uma escola que pretende atingir, de forma gradativa e
consistente, crescente índice de democratização de suas relações institucionais não pode deixar de
considerar, como parte integrante de seu projeto, o__________________.
 
Resposta Marcada :
Convivência,cidadania,escola,organização,normas,procedimentos, compromisso de participação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Por ser uma atividade de natureza prática, o planejamento organiza-se em etapas sequenciais, que
devem ser rigorosamente respeitadas no ato de planejar: Marque a alternativa CORRETA sobre
etapas sequenciais do planejamento:
Resposta Marcada :
Diagnóstico sincero da realidade concreta dos alunos; Os alunos e os professores possuem uma
experiência social e cultural que não pode ser ignorada pelo planejamento;Organização do trabalho
pedagógico;Sistematização do processo de avaliação da aprendizagem.
Segundo Néreci (apud URBANETZ e SILVA, 2008) a supervisão escolar passou por três importantes
fases, marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
A “�scalizadora”, que se confunde com inspeção escolar, sendo sua atuação preocupada com o
cumprimento de prazos e leis; A segunda fase foi a “construtiva”, que se preocupava com o trabalho
de orientação dos professores, corrigindo supostas falhas e orientando-os sobre os procedimentos a
serem seguidos; A terceira e atual fase é a “criativa”, em que houve a separação da supervisão escolar
da inspeção escolar buscando a direção do aperfeiçoamento das pessoas envolvidas no processo de
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https://ava.faculdadefacuvale.universaeducacional.com.br/membros/12552961789/course/course-results/?action=615943
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Com referência a orientação educacional, podemos dizer que sua trajetória não foi diferente, surgindo
da necessidade de se especializar o trabalho docente e de organizar o trabalho escolar, iniciando-se
aos moldes da especialização do mundo do trabalho, tendo como princípio uma orientação
educacional tecnicista (URBANETZ e SILVA, 2008). Ainda segundo as autoras (2008, p. 43)
 
Resposta Marcada :
O trabalho do orientador utilizando-se dessa concepção, dava conta de todas as relações e de todos
os problemas vivenciados no espaço escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Complete:
Como espaço de ______________que favoreça o exercício da__________, a ______________possui
formas de___________________ _______________e _______________que não são meramente aspectos
formais de sua estrutura, mas se constituem nos mecanismos pelos quais podemos permitir e
incentivar ou, ao contrário, inibir e restringir as formas de participação de todos os membros da
comunidade escolar. Nesse sentido, uma escola que pretende atingir, de forma gradativa e
consistente, crescente índice de democratização de suas relações institucionais não pode deixar de
considerar, como parte integrante de seu projeto, o__________________.
 
Resposta Marcada :
Convivência,cidadania,escola,organização,normas,procedimentos, compromisso de participação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Por ser uma atividade de natureza prática, o planejamento organiza-se em etapas sequenciais, que
devem ser rigorosamente respeitadas no ato de planejar: Marque a alternativa CORRETA sobre
etapas sequenciais do planejamento:
Resposta Marcada :
Diagnóstico sincero da realidade concreta dos alunos; Os alunos e os professores possuem uma
experiência social e cultural que não pode ser ignorada pelo planejamento;Organização do trabalho
pedagógico;Sistematização do processo de avaliação da aprendizagem.
Segundo Néreci (apud URBANETZ e SILVA, 2008) a supervisão escolar passou por três importantes
fases, marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
A “�scalizadora”, que se confunde com inspeção escolar, sendo sua atuação preocupada com o
cumprimento de prazos e leis; A segunda fase foi a “construtiva”, que se preocupava com o trabalho
de orientação dos professores, corrigindo supostas falhas e orientando-os sobre os procedimentos a
serem seguidos; A terceira e atual fase é a “criativa”, em que houve a separação da supervisão escolar
da inspeção escolar buscando a direção do aperfeiçoamento das pessoas envolvidas no processo de
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